文明校園心得體會(huì)300字作文怎么寫(文明校園作文,300至400字)

1.文明校園作文,300至400字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好： 。

我是一個(gè)熱愛集體，學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍，成績(jī)突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，愛提問(wèn)題、不怕困難的人。

我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好自己本職工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認(rèn)為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問(wèn)題，自己就必須有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，多次進(jìn)入班級(jí)前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，可謂是一舉兩得。 我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生?？炭鄬W(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，我也講禮貌。

我習(xí)慣用禮貌用語(yǔ)，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 班級(jí)是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級(jí)里度過(guò)，班級(jí)可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家，我們應(yīng)當(dāng)保持家的整潔。

所以，我每天都會(huì)幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負(fù)擔(dān)，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓大家一天有個(gè)好心情，好開始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來(lái)沒(méi)有忘交，漏交，不交的現(xiàn)象發(fā)生。

嚴(yán)格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴(yán)格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 黑板是重要的，老師要將知識(shí)寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái)，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認(rèn)為，從開學(xué)到現(xiàn)在，我做的一直不錯(cuò)，雖然偶爾會(huì)弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

2.創(chuàng)建文明校園作文300字到500字

創(chuàng)建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明?！皠?chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見老師的一聲問(wèn)候，是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。

3.文明禮儀學(xué)習(xí)體會(huì)300字左右

一、文明禮儀教育的重要性和必要性 首先是傳承文明的需要。

我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。

我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩傳為美談；岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。

這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。

其次是時(shí)代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。

在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。

前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。

文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。

再次是孩子成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。

孔子曰：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！泵献右舱f(shuō)過(guò)：“ 敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！?/p>

古希臘哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說(shuō)明“禮”是何等重要。

青少年兒童一代是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染。

雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)，特別是對(duì)青少年兒童的約束力越來(lái)越少。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會(huì)上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

同時(shí)，與人為善，禮尚往來(lái)等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們必須加強(qiáng)他們的文明禮儀教育。

雖然我們沒(méi)有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來(lái)的各種致命的弱點(diǎn)事先予以糾正。 二、切實(shí)開展文明禮儀教育 學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。

學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。 1、規(guī)范校園教育陣地 （1）加大宣傳力度。

發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視直播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下的講話內(nèi)容以“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

（2）狠抓養(yǎng)成教育。堅(jiān)持舉行校周會(huì)，總結(jié)各班開展活動(dòng)情況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們。

利用周會(huì)課、整談?wù)n及品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。 （3）抓好校園建設(shè)。

學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過(guò)名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過(guò)學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；通過(guò)美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

2、普及文明禮儀知識(shí) 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而。

4.構(gòu)建和諧校園心得體會(huì)300字

弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧校園 同學(xué)們， “和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題.構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng).師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨.保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng).同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化. 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！ 愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好。

5.校園文明禮儀心得體會(huì)

你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。

你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

文明禮儀是做人的美德，做文明的使者，送去美麗的花環(huán)！讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正的文明中學(xué)生，做合格的社會(huì)主義接班人！ 我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文。

6.文明禮儀心得（300字左右）速求

中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。

禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。

有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。

還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。

說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持說(shuō)普通話。待人接物，行為。

不應(yīng)僅僅停留在口頭上，決不可以說(shuō)臟話；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”，盡力消除朱師傅的顧慮；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)：“我工作沒(méi)做好，懂禮貌、謙遜，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)？還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢，切勿傷害對(duì)方的自尊心。尊敬他人，因此要盡量避免去打擾別人。

現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡學(xué)，都要做到不打架，自我反省，講究?jī)x表儀態(tài)?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō)；也不能人前人后不一樣，自輕自賤，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題：我們國(guó)家全社會(huì)都在提倡學(xué)習(xí)文明禮儀。

自律，認(rèn)真得體、進(jìn)步的表現(xiàn)，要能原諒別人的過(guò)失。在學(xué)校一次次開展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，要勇于自我批評(píng)。

應(yīng)用禮儀：一是敬人的原則，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)?！笔潞?，這就是真誠(chéng)的原則的含義，而且應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)猶不及、漫畫，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”，不亂扔垃圾。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，也讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，要堅(jiān)持說(shuō)普通話，自我檢點(diǎn)，忙說(shuō)，尤其是作為一名中學(xué)生，經(jīng)允許再進(jìn)入，在社會(huì)，自我對(duì)照，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)。然而；分手時(shí)互相說(shuō)“再見”，演講，文雅而不粗野、專刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開展。

敬人的原則，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅心里一陣緊張。學(xué)習(xí)與禮貌國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó)，是我們國(guó)家。

這樣去做，不允許妄自菲薄，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，對(duì)老師？所以作為中華民族的一員。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲；早晨上學(xué)或路上遇到老師，表里如一，講究具體問(wèn)題具體分析。

禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更不能得理不讓人，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，慎重，像幫助盲人過(guò)馬路、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，就是要克己，禮儀大邦。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

待人接物，又要針對(duì)具體情況，我們不斷加深了對(duì)文明禮儀的理解，不說(shuō)臟話。我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模，要主動(dòng)打招呼。

有一次，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”，才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，更要盡量避免打擾別人、用文明禮儀，從我做起。我們學(xué)習(xí)文明禮儀，各行各業(yè)都在開展文明禮儀活動(dòng)，行為舉止。

人人樹立起“文明禮儀。但在這與此同時(shí)；當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)、文雅，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，周總理還一再向朱師傅道謝，做假騙人，自我約束，自覺(jué)自愿、得體。

二是自律的原則。對(duì)長(zhǎng)輩，朱師傅沒(méi)提防，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，將禮儀謙恥作為立國(guó)之本。

擅自進(jìn)入別人房間，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位。三是適度的原則，我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思，也不能做得不到位、粗話、征文。

所謂適度，不撒野，再比如送迷路的小朋友回家、親切，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，剛刮到一半。要學(xué)會(huì)克制和謙讓。

任何人在工作、作文，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，待人友好與敬意才易于為他人所接受、“你好”，運(yùn)用文明禮儀。管住自己的嘴，自我要求：“怎么能怪你呢，刮了個(gè)小口子，真對(duì)不起總理，我們民族文明，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。

四是真誠(chéng)的原則？是我們倡導(dǎo)的力度不夠，待人以誠(chéng)，但也正是因?yàn)檫@些小事，都要講究文明禮貌，不罵人，是人際交往獲得成功的重要保證；別人不對(duì)。還幸虧你刀躲得快，言行不一，態(tài)度要和藹。

像給老幼病殘讓座，與做其他事情一樣，既要掌握普遍規(guī)律，也是禮儀的核心。到他人房間要先敲門，生人熟人面前不相同，積極主動(dòng)、家庭。

自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中、同學(xué)，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，口是心非。由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見，才足以證明。

7.寫以“創(chuàng)建文明校園和文明城市”為題寫一篇心得體會(huì)

自2003年起，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子為創(chuàng)建文明校園就踏上艱難的創(chuàng)業(yè)之路。

回眸曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)歷程，我校為創(chuàng)建市縣文明校園在校園環(huán)境建設(shè)上主要唱響六步曲： 第一曲：2004年春，學(xué)校一座6間3層漂亮的教學(xué)樓拔地而起，為校園增添了亮彩，有效緩解了當(dāng)時(shí)師生用房緊張， 第二曲：2004年10月，仙河鄉(xiāng)所有在外創(chuàng)業(yè)或工作的有志之士齊聚校園為學(xué)校慷慨解囊，現(xiàn)場(chǎng)收到捐款7.6萬(wàn)元，學(xué)校用這筆善款新蓋了一座多功能式水沖廁所 ，硬化了近千平方米的操場(chǎng)，徹底的改變了過(guò)去“晴天一身灰、雨天兩腿泥”的窘?jīng)r。 第三曲：2005年，學(xué)校抓住“兩基“復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收契機(jī)，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，修建起了長(zhǎng)230米高2.5米的磚混結(jié)構(gòu)圍墻，結(jié)束了學(xué)校多年無(wú)圍墻的歷史，有力的保障了師生的生命安全。

同時(shí)翻修了19間平房，更換了50陳舊的屋檁 ，粉刷了19間平房的墻壁，再次硬化了內(nèi)院476平方米的水泥地面，新購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化鋼筋架子床60張，增加鋪位，解決住宿擁擠的問(wèn)題，購(gòu)買大型鍋爐解決師生喝水問(wèn)題，建起了學(xué)校電腦打印室徹底告別了鋼板刻寫的歷史，還在內(nèi)院中心新建噴泉水池一個(gè)，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。 第四曲：發(fā)動(dòng)教師集資12萬(wàn)元，購(gòu)置品牌電腦25臺(tái)，建起了當(dāng)時(shí)全縣為數(shù)不多的微機(jī)室。

同年9月，有些家長(zhǎng)甚至把在西安就讀的孩子轉(zhuǎn)回老家來(lái)讀書。 第五曲：2007年拆除土木結(jié)構(gòu)危房9間，同年新建680平方米的9間3層綜合樓一棟。

第六曲：2008年再次抓住實(shí)施“雙高普九”這一戰(zhàn)略機(jī)遇，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)建起13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化功能部室。累計(jì)投入資金50余萬(wàn)元，其中僅音樂(lè)室投入資金5萬(wàn)余元，同時(shí)新建語(yǔ)數(shù)集體備課室各一個(gè)，留守兒童洗浴室兩間，新修50余平方露天文藝舞臺(tái)一個(gè)，還對(duì)部分功能部室、會(huì)議室、門廳、廁所等進(jìn)行了貼瓷，美化。

2008年11月，陜西鼎立建筑勞務(wù)公司向我校捐贈(zèng)一尊“飛向未來(lái)”主題雕塑，價(jià)值4萬(wàn)余元，有力的提升了校園文化品位。 2007年，學(xué)校被縣教育局命名為文明校園之后，我們并沒(méi)有就此停止，而是當(dāng)即響亮的提出：“立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園，以創(chuàng)建促文明，以文明促發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的工作思路。

兩年來(lái)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞這一工作思路，為突出創(chuàng)建特色，在實(shí)踐中做到“兩個(gè)確?！?、注重“三個(gè)強(qiáng)化”，在文明校園創(chuàng)建工作中又邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，為我校走內(nèi)涵發(fā)展道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、“兩個(gè)確?！?，不斷完善文明校園創(chuàng)建工作的保障體系 健全組織機(jī)構(gòu)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

學(xué)校建立健全了全體師生人人參與創(chuàng)建的工作機(jī)制，為學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。 完善創(chuàng)建機(jī)制，確保創(chuàng)建措施到位。

首先強(qiáng)化宣傳教育，通過(guò)動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、交流會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使文明校園創(chuàng)建入耳、入腦、入心。其次制定了文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案、年度計(jì)劃等，根據(jù)市級(jí)文明校園建設(shè)條例，制定了我校文明校園建設(shè)條例、完善了命名、檢查、評(píng)比、管理、獎(jiǎng)懲、經(jīng)費(fèi)保障等工作制度，確保文明校園創(chuàng)建措施到位。

二、“三個(gè)強(qiáng)化”，努力提高文明校園創(chuàng)建工作的層次和水平 強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境育人功能。馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！?/p>

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶的啟迪作用。一個(gè)布局合理、生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、健康和諧的校園環(huán)境，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，有著巨大的影響。

歷史上“孟母三遷”的典故，正說(shuō)明了一種文化環(huán)境熏陶對(duì)人才成長(zhǎng)的作用。 為此我校確立了“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施”的校園文化建設(shè)工作思路，集全體教師之智慧，精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境布置，努力做到不僅布局合理，而且要校園每一角落都發(fā)揮出應(yīng)有的育人作用。

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。干任何事情只有思想上高度重視，才能樂(lè)意去做，主動(dòng)去干。

如果認(rèn)識(shí)不到位，即使勉強(qiáng)做了，也可能只是敷衍了事，只圖應(yīng)付，甚至勞而無(wú)獲。因此我校十分重視教師的職業(yè)道德思想教育，要求教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)，同時(shí)利用每年的教師節(jié)讓全體教師重溫最內(nèi)心職業(yè)道德規(guī)范，定期舉行師德演講與教師簽訂師德承諾書，并把教師職業(yè)道德納入績(jī)效考核和教師年度考核，并實(shí)行師德一票否決制，從而有力的提升了教師的職業(yè)道德。

強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。我國(guó)古代著名的兒童啟蒙教育讀物《三字經(jīng)》開篇就指出：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍不教，性乃遷?！背浞终f(shuō)明了習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)人的發(fā)展的重要作用。

針對(duì)校園內(nèi)隨地扔廢紙雜物、樓道內(nèi)追跑打鬧、上下樓梯不靠右行、對(duì)樓梯的標(biāo)志線視而不見、教室內(nèi)課桌東倒西歪，學(xué)習(xí)用具隨意擺放、宿舍被褥不整齊、物品隨意放置、晚上不洗腳、早上不洗臉、食堂吃飯洗碗不排隊(duì)、吃飯隨地扔飯?jiān)?、衣著不講究等現(xiàn)象，近年來(lái)我校養(yǎng)成教育重點(diǎn)圍繞學(xué)生“五大習(xí)慣”（ 衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明習(xí)慣，）展開，取得明顯的效果。 歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。

我校全體教職員工正以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情為創(chuàng)建市級(jí)“文明學(xué)?！倍?。

8.文明校園作文兩百字

創(chuàng)建文明校園而努力為創(chuàng)建文明校園而努力。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！

9.創(chuàng)建文明校園心得體會(huì)450字優(yōu)

文明禮儀進(jìn)校園

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

看完這則報(bào)道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國(guó)人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

10.急求一篇《創(chuàng)建文明校園》的作文（300字左右,不要太多）謝謝

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園》。

無(wú)數(shù)個(gè)小家組成一個(gè)大家，那是就是國(guó)。那什么是家呢？家就是由一個(gè)一個(gè)具有血緣關(guān)系的人組成的社會(huì)的細(xì)胞。所以，一個(gè)國(guó)、一個(gè)家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

同學(xué)們，我們代表著民族的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟怎樣才能接過(guò)人類文明的接力棒呢？

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，就將收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就將收獲一個(gè)品格。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的季節(jié)，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自已的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事；讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)的文明學(xué)生。

請(qǐng)我們每一個(gè)學(xué)生管住自已的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自已的手，不亂扔拉圾，不打架斗毆；管住自已的腳，不踐踏草坪，上下樓梯一律右行、見老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

同學(xué)之間也離不開文明，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。我們要培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣班級(jí)才能更加團(tuán)結(jié)、友誼才能更加深厚。校園是教育人，培養(yǎng)人、塑造人的地方，我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明語(yǔ)言和行為的傳播；讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人自覺(jué)使用文明禮貌語(yǔ)言；讓我們用美麗的語(yǔ)言，給共同的校園增添一份美吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！