高爾夫球進(jìn)校園的作文(我學(xué)會(huì)了打高爾夫球作文100子)
1.我學(xué)會(huì)了打高爾夫球作文100子
今天下午，天灰濛濛的，下著細(xì)細(xì)的小雨。
但天氣并沒(méi)有影響我快樂(lè)的心情，因?yàn)槲乙獏⒓哟蚋郀柗蚯蚧顒?dòng)。爸爸媽媽告訴我，機(jī)會(huì)很難得！一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！爸爸把我送到高爾夫莊園酒店門(mén)口集隊(duì)。
所有人都到齊了，我們開(kāi)始參觀莊園，首先參觀酒店的道路，然后參觀水里種花，那里還有一座小木橋，非常壯觀。最后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了打球的旁邊的小空地，首先由高教練來(lái)講解高爾夫球知識(shí)和歷史，再是教我們?cè)趺次諚U，由另外一個(gè)教練做示范：將右手手掌張開(kāi)，掌心正朝向目標(biāo)方向，緊貼在球桿握柄的右側(cè)方，左手掌心向下，右手的四個(gè)手指并攏，把左手的拇指包住.高教練還要求我們要站好姿勢(shì).講解完了，我們分成幾個(gè)小隊(duì)，我被分在第6小隊(duì).輪到我了，我按照教練剛才的握桿方法，站好姿勢(shì)，集中精神，確定球的距離，一揮桿，只打了5米多.老師又給了我兩次機(jī)會(huì)，我感覺(jué)我打得一次比一次好. 差不多4點(diǎn)鐘，活動(dòng)快要結(jié)束了，我們對(duì)高爾夫莊園的員工進(jìn)行采訪(fǎng)，采訪(fǎng)進(jìn)行的很順利，共采訪(fǎng)了8位工作人員。
收獲特別大，成功完成了關(guān)校長(zhǎng)的任務(wù)，得到關(guān)校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的曲奇餅。活動(dòng)結(jié)束了，小記者們都由爸爸媽媽接回家了，我也一樣。
心情特別高興，一路上，我把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸聽(tīng)，我真希望還有機(jī)會(huì)再學(xué)打高爾夫球，我一定會(huì)更加努力，更加認(rèn)真。
2.作文：打高爾夫
今天媽媽帶著我去打高爾夫球。正好和雨點(diǎn)、澤澤、雪珂、高思佳一起去。高爾夫球場(chǎng)在新鄭，開(kāi)車(chē)得走半個(gè)小時(shí)的路程。 我們五個(gè)人擠在一排座位上，一路上，我們一起比賽講故事，最后評(píng)出笑話(huà)大王和鬼故事大王，當(dāng)然，這個(gè)桂冠當(dāng)我莫屬了！ 很快，新鄭到了。
我們從高高的車(chē)上“飛”了下去，第一時(shí)間跑進(jìn)了高爾夫球場(chǎng)的接待室。這可是我第一次打高爾夫哦，心里真的好期待??！ 在接待室，媽媽給我們租了四個(gè)球桿，兩筐球。正在我們都拿著球桿躍躍欲試的時(shí)候，我突然看到高思佳沒(méi)有球桿，我沒(méi)有猶豫，就把我的球桿給了她。誰(shuí)知，高思佳又把球桿給了我，說(shuō)：“不用了，謝謝！”“這樣吧，咱倆一起打！”我說(shuō)?！班拧呛冒?。”高思佳高興地說(shuō)。 高爾夫球場(chǎng)非常大，比學(xué)校的操場(chǎng)還要大很多。
放眼望去，青青的草地上有星星點(diǎn)點(diǎn)的小蘑菇，我摘了一朵，它白白胖胖的，真是可愛(ài)！球場(chǎng)上不光有真蘑菇，還有假蘑菇呢，這些假蘑菇就是散落在草叢里的高爾夫球哦！ 我拿起高爾夫球桿，哎呀！太重了！我本想把球給打出去，可是球桿一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚?！皨寢?zhuān)疫@里沒(méi)有球了！”澤澤在對(duì)阿姨喊。干脆我把我的球給他吧。剛走過(guò)去，突然覺(jué)得臉上被挨了重重一擊，頓時(shí)，眼冒金星，疼得我眼淚直往下掉，立馬整個(gè)臉蛋全青了。
等回過(guò)神兒來(lái)，才知道是被澤澤的球桿打到了。媽媽趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室，工作人員用一種難聞的藥水往我臉上噴了噴，還真好多了。 我又折回去打球，端正姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)球，揚(yáng)起球桿，打！唉，還是沒(méi)有打到！倒是因?yàn)樘昧?，自己的身體跟著轉(zhuǎn)了一圈兒。這時(shí)，我看到球場(chǎng)的叔叔在給阿姨他們做示范，我按照叔叔講的注意事項(xiàng)，再試！終于，在球桿揚(yáng)起的同時(shí)，球也飛了出去，雖然打的不夠遠(yuǎn)，但是我終于成功啦！ 美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)就落山了。
回去的路上，我們?cè)诼愤呥€看到了美麗的荷花。今天真開(kāi)心啊！雖然臉上青一塊紫一塊的，但也沒(méi)有影響到我快樂(lè)的心情，哈哈……
3.從古到今的高爾夫球史話(huà)作文
這天，我興致勃勃地來(lái)到了潔樂(lè)高爾夫?qū)W院，就在我剛要打球的時(shí)候，一個(gè)服務(wù)員說(shuō)話(huà)了，她對(duì)我說(shuō)：“朋友，你要不要去參加我們的潔樂(lè)高爾夫?qū)W院呢？是免費(fèi)的喔?！蔽乙宦?tīng)就說(shuō)：“好啊，我要?！彼龓胰ヒ?jiàn)了教練，她先把我介紹給教練，然后教練就開(kāi)始教我了，他先教我打高爾夫球的動(dòng)作，首先，兩只腳要分開(kāi)，腳不能變成八字形，腳要放平，還有，兩只腳要彎下去，背要直的，不能駝背。然后他又教我打球，手準(zhǔn)備的時(shí)候要彎曲90度角，球桿要彎曲180度角，揮棒的時(shí)候要把球桿放到背后，右腳要踮起來(lái)。這些我都學(xué)會(huì)的時(shí)候，教練就叫我試著打一下球，我就拿了一個(gè)球，我一打，球就飛到了50米的牌子那里了，我還打了一下囯齡，還練了一下推球，也練了一下切球，走的時(shí)候還帶了一本潔樂(lè)高爾夫球的初級(jí)教材回家看呢。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)上一個(gè)高爾夫球球員。
4.東莞大王洲作文打高爾夫
陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸、媽媽、哥哥一起來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)。我眼前一亮，心想：我好久沒(méi)打了！不過(guò)我還記得怎樣拿桿“找到球桿的中心線(xiàn)，將中心線(xiàn)放在右手的中心線(xiàn)上，再平移到食指尖，用四個(gè)指頭握好后將大拇指“蓋”上，左手的小指鉤住右手的食指，其他的指頭握上。
揮桿時(shí)，先將胳膊伸直，腿稍微彎曲，球桿平面與地面水平，然后將胳膊旋轉(zhuǎn)45°，彎曲上升，最后往下一揮球就飛出去了?！?/p>
球場(chǎng)設(shè)在一座賓館的底層，我心致勃勃地走進(jìn)了球場(chǎng)，印入我眼簾的就是那一片一望無(wú)際的草坪了，上面貌似有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來(lái)是別人打出去的高爾夫球呀，全場(chǎng)豎起了50米、100米、150米、200米、500米等標(biāo)志桿，我細(xì)人，他們都已經(jīng)打了五、六個(gè)球了，我也躍躍欲試，立刻拿上在這存放的球桿。細(xì)地觀察周?chē)雇舜蚯?，哥哥拍了拍我的肩膀，我這才回過(guò)神來(lái)，看看別我興奮地放了一個(gè)球到地毯上，我一揮桿，結(jié)果球桿打空了，桿子在我的手里很“不聽(tīng)話(huà)”，它打到的地方要么在球前面一點(diǎn)，要么在球后面一點(diǎn)，即使打到球，也是擦了一下邊，球偏離了方向。心里真是著急?。「绺缭谝慌钥戳斯笮?。我心想：我那么就沒(méi)打了當(dāng)然不行了?？窗职执蚋郀柗蚯虿皇呛芎?jiǎn)單的嘛，一揮桿球就打出去了，可怎么到我手上就不行了呢？爸爸看了，告訴我動(dòng)作的要領(lǐng)和剛才我錯(cuò)誤的地方，并給我做了示范動(dòng)作，看著爸爸又一次把球打地很遠(yuǎn)，我心里癢癢的，我試著練習(xí)起來(lái)，一次、二次、三次。。。。。。，通過(guò)幾次三番地練習(xí)，我終于能把球打出去了“哇！弧線(xiàn)！”其中有一個(gè)球還打出去150多米遠(yuǎn)呢，我高興地一蹦三尺高，哥哥也在一旁稱(chēng)贊我打得遠(yuǎn)，媽媽還特地為我照了一張勝利的照片，照片中的我舉著V型手勢(shì)，開(kāi)心地笑著。
之后，又開(kāi)始練推球。推球用推桿，隨你怎么握，但是必須要握緊。揮桿時(shí)，幅度不能大，揮的時(shí)候離球多遠(yuǎn)，揮出時(shí)就離原來(lái)的球位有多遠(yuǎn)。我練習(xí)時(shí)離球洞近在咫尺，卻沒(méi)能進(jìn)球。一招一式，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)，失之毫厘，謬以千里。
打累了，媽媽建議我們到球場(chǎng)周?chē)咭蛔?，我和哥哥都拍手叫好。我們圍著球?chǎng)周?chē)吡艘蝗?，那里有一條小溪，它清澈無(wú)比，就連水底的石頭也看得一清二楚，水里還有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，悠閑地很。岸上還種著好多柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，風(fēng)一吹，枝條都隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一頭長(zhǎng)發(fā)，我想等到夏天柳樹(shù)的葉子都長(zhǎng)出來(lái)時(shí)還要好看吧。這里的空氣可真新鮮啊，我有點(diǎn)流連忘返?？斓轿妩c(diǎn)了，我們也該回家了，我?guī)е鴳賾俨簧岬男那榛亓思摇＿@可真是一次美妙的體驗(yàn)?。‰m然在體驗(yàn)中我也遇到了很多困難，但我都一一克服了，做任何事情都要這樣認(rèn)真，我這樣想，以后在學(xué)習(xí)上也要拿出這種精神哦
5.作文《一次有意義的嘗試》,想寫(xiě)怎樣打高爾夫?yàn)轭}材的作文,給一
我的爸爸是個(gè)高爾夫球迷，每天都在我的耳邊說(shuō)起高爾夫球。不知不覺(jué)的我也變成了一個(gè)小高爾夫球迷。我每天都吵著爸爸帶我去學(xué)打高爾夫球。終于有一天爸爸答應(yīng)了周末帶我去，我高興極了。
來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)，爸爸幫我找了個(gè)教練。教練對(duì)我很好，她很細(xì)心的地教我如何握桿、上桿、揮桿等動(dòng)作要領(lǐng)，她還告訴我打球的時(shí)候一定要有耐心。我聽(tīng)得特別的認(rèn)真。教練示范完畢后，我就開(kāi)始試著自己打了。因?yàn)槭堑谝淮未蚋郀柗蚯颍晕业男那楹芗?dòng)也很緊張，害怕自己會(huì)打不好。在教練的指導(dǎo)下我打出了我的第一顆球，沒(méi)想到我第一顆球就打了75碼。有了第一次的好成績(jī)，我對(duì)自己越來(lái)越有信心，越打越有興趣，我的球技也越來(lái)越好。從原來(lái)的75碼打到100碼，就連教練也拍手叫好呢！
通過(guò)這次打高爾夫球我不僅知道了打高爾夫球可以強(qiáng)身健體，還知道了打高爾夫球一定要有耐心。
6.離石蓮花池高爾夫球場(chǎng)的作文
暑假的一天，我與爸爸去蓮花池公園玩。
清晨，我和爸爸坐上去汽車(chē)來(lái)到蓮花池公園，一進(jìn)蓮花池公園，就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，露珠眨著眼睛，和我打招呼。我聞到了花朵散發(fā)出的芬芳清香，令我陶醉在花朵的芬芳清香之中。
那座拱橋，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，拱橋！你是一個(gè)充滿(mǎn)活力。
默默奉獻(xiàn)的活雷鋒，你把人們渡過(guò)對(duì)岸，才松了一口氣，你弓著腰，望著湖中的小魚(yú)兒們嬉戲。這里的一切幾乎都改變了，但你依然沒(méi)變。
看那綠油油的小草，披著一身碧綠的新裝，在風(fēng)中擺動(dòng)著身軀，仿拂在跳著優(yōu)美的舞姿，你的生命力多么頑強(qiáng)啊！不管有多么大的壓力，你總是能夠頑強(qiáng)地站起來(lái)。我蹲在小草的旁邊，仿拂我也變成了一根小草，我的身體變成了小草的身軀，頭發(fā)變成了小草的腦袋，我的腳變成了草根，深深的扎進(jìn)泥土里。
蓮花池公園中的一切，都是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的湖水！你蕩漾著波浪，是邀我下來(lái)玩耍嗎？你好挺拔的柳樹(shù)！你碧綠的辮子一揚(yáng)，在風(fēng)中跳舞，是請(qǐng)我為你伴奏嗎？你好，淘氣的魚(yú)兒！你吐出一串串的泡泡，是在和我說(shuō)：“我的朋友，你下來(lái)玩玩吧！”你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。你好，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒們！你們?cè)谡勑┦裁茨?？我猜你們，津津?lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
忽然，雨來(lái)了像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人，在云頭吟詠。我躲在涼亭下，看著雨絲落在樹(shù)葉上。
巖石上發(fā)出滴滴答。
7.“撈球帝”撿高爾夫球勵(lì)志作文
如果你最近丟了工作，家附近又正好有高爾夫球場(chǎng)的話(huà)，嚴(yán)肅建議你去撿些打丟的高爾夫球來(lái)賣(mài)，說(shuō)不定這可是一筆大生意——美國(guó)佛羅里達(dá)州一名男子近日以“撈球帝”的名聲走紅，他聲稱(chēng)自己專(zhuān)門(mén)在高爾夫球場(chǎng)附近的湖里潛水打撈高爾夫球，14年間進(jìn)賬1500萬(wàn)美元。
據(jù)報(bào)道，“撈球帝”名叫格倫·伯杰，14年前失業(yè)時(shí)，曾溜進(jìn)家附近的高爾夫球場(chǎng)撿高爾夫球賣(mài)，由此萌生了前往高爾夫球場(chǎng)臨近湖中打撈高爾夫球的主意。于是，伯杰開(kāi)始前往佛羅里達(dá)州各大高爾夫球場(chǎng)撈球，把球打撈出來(lái)后洗干凈出售。
根據(jù)球的損耗程度和品質(zhì)，平均每個(gè)球賣(mài)1美元，差一點(diǎn)的只賣(mài)20美分一個(gè)。伯杰宣稱(chēng)，自己每年可以撈到130萬(wàn)到170萬(wàn)個(gè)高爾夫球，14年間通過(guò)撈球賣(mài)進(jìn)賬1500萬(wàn)美元。
8.以我為校園添光彩為話(huà)題的作文
校榮我榮 我為學(xué)校添光彩
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育。
什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級(jí)是一個(gè)集體，你現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對(duì)孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì)枯竭，而大海不容納百川，就沒(méi)有波瀾壯闊的時(shí)候。
集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源，雖然不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但沒(méi)有集體榮譽(yù)感肯定會(huì)導(dǎo)致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動(dòng)力。
同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級(jí)就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體爭(zhēng)光添彩，在班級(jí)中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，就像兄弟姐妹一樣。班級(jí)中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報(bào)紙，布置黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，所有的一切事務(wù)我們都應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地去做，不能“各人自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂(lè)融融的一家人。
而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛(ài)：愛(ài)是遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好；是同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛(ài)是你刻苦學(xué)習(xí)，在比賽中獲獎(jiǎng)；是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛(ài)是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
可以說(shuō)，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。當(dāng)然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分。當(dāng)我們走出學(xué)校，踏上社會(huì)時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì)展示著度小的風(fēng)貌，也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對(duì)我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級(jí)、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級(jí)、集體的榮譽(yù)了嗎？
雖然這些是個(gè)別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。
9.高爾夫?qū)懶牡?/h2>
高爾夫運(yùn)動(dòng)都說(shuō)是紳士的運(yùn)動(dòng)，的確挺紳士的，首先打球時(shí)候必須做到離果嶺較遠(yuǎn)的或者洞杯較遠(yuǎn)的人先打，這叫謙讓。
當(dāng)對(duì)手打球的時(shí)候，站在他的左后方不要隨意講話(huà)、不要干擾對(duì)方打球，這叫禮貌。當(dāng)開(kāi)著小電瓶在球車(chē)道上欣賞著周?chē)谰暗臅r(shí)候，遇到打球的人，請(qǐng)停下車(chē)，且安靜的等對(duì)方打完球之后再繼續(xù)，這叫文明。
挖起草皮后主動(dòng)把飛出去的草皮撿回來(lái)、禮貌對(duì)待球童、對(duì)手打了好球后主動(dòng)喝彩（不是喝倒彩），這叫素質(zhì)。打了壞球會(huì)控制好脾氣，微微一笑，控制好脾氣，這叫氣度。
犯規(guī)了主動(dòng)承認(rèn)，規(guī)則來(lái)罰桿，這叫誠(chéng)實(shí)。
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