來自校園里的一組花絮作文800(來自校園的一組花絮作文600字)

1.來自校園的一組花絮作文600字

炎炎毒日，告別了小學的同學們，投入了一中—這個縣高等學府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問候。同學們帶著童年的天真與微微的羞澀，走進了校園，他們將在這里度過三年的初中生涯，未來是怎樣的呢？他們陷入了憧憬之中。

學校的領導們，為了讓同學們鍛煉出軍人應有的素質，學會戰(zhàn)勝自我，用心良苦的開展了軍訓活動。烈日下，同學們穿著白襯衫，戴著各式各樣的帽子，笑嘻嘻的站在操場上。它們面前站著一名全副武裝的教官，身穿綠色軍裝，頭戴軍帽，胸前掛著莊嚴的勛章。教官立了一個標準的正，用最響亮的嗓音發(fā)號施令，同學們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標準的動作，英姿颯爽，同學們不禁鼓起掌來，并似懂非懂的模仿起來。響亮的口號聲在寬闊的操場上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著美好的未來走去。

半期考

同學們在新的班級中茁壯成長，營造出一個和諧、溫馨的學習環(huán)境。半個學期過去了，他們都略有小成，毫不驕傲，全身心投入半期考—這個初中生涯中的第一場大考。

考場上，同學們沉著應試，用智慧與汗水的結晶，換取一科科滿意的成績。考試后，有人歡喜，有人愁。一名同學因沒有取得理想的成績，哭喪著臉懊惱著。別難過，這次沒考好下次再努力，我相信你一定能取得好成績。我們一起努力吧！取得好成績的同學微笑道?？迒手耐瑢W豁然開朗，兩人笑逐顏開，打成一片。

取得好成績的，別驕傲，明天還有挑戰(zhàn)；沒考好的，別哭泣，擦干眼淚，金色的未來等著你。

運動會

第三十五屆田經(jīng)運動會在鞭炮聲中開幕了，舒緩了同學們半期考后緊繃的神經(jīng)，開幕式上，同學們邁著矯健的步伐，在嘹亮的進行曲中，面向著主席臺，大聲喊起發(fā)展體育運動，增強人民體質。鍛煉身體，建設祖國！的口號，瀟灑的入場式，贏得了來賓們的連聲喝彩。

體育競技是錙銖必較的，選手們在賽場上揮灑青春，觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓，有時也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子1500米在觀眾的加油聲中開始了，一個矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領跑，她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起，示意已是最后一圈，女孩遙遙領先，看來她獲勝已是毫無懸念的了。可是以為發(fā)生了，她踩著了鞋帶，重重的摔倒在地，她扭傷了腳！觀眾們都??！的叫了出來。此時落后的選手陸續(xù)的超過了她。女孩咬咬牙，站了起來，含著淚朝著終點一瘸一拐地走去。此時，觀眾們都勸她放棄比賽，因為第一名已經(jīng)決出，繼續(xù)比賽已是毫無意義了。女孩仍蹣跚的走著，她只想到達終點！觀眾的心，從當初對女孩摔倒的失望，變成了對女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解，最后變成了對女孩堅持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水，女孩終于跑完了全程！癱倒在老師的懷里，老師，我贏了嗎？她疲憊的問。老師一愣，我可愛的孩子，你贏了，你是第一名！女孩聽后，在老師的懷里睡著了，嘴角露出一絲微笑。

她贏了嗎？是的，她贏了！她雖然沒有第一個沖過終點，但她的靈魂得到了他人的認可，在別人心中，她就是勝者。只要朝著一個目標而不懈奮斗，終將會獲得成功。

一中，讓同學們嘗盡人間的喜怒哀樂，教會他們如何微笑面對挫折，給予他們堅韌不拔的靈魂。同學們將在一中這個大舞臺上揚青春，創(chuàng)未來！

2.課間花絮作文800字

作文花絮閱讀：752011-03-24 12:54標簽：雜談我所代的這一幫孩子，活潑可愛，敢想敢言。

記得剛上三年級時，有一天下午第一節(jié)課是語文課，我上完課剛要離開教室，有一位學生跑過來問：“老師，第二節(jié)課是什么課？”我心想：課程表上不是寫得很清楚嗎？信息技術課。但瞬間又明白了這孩子的意思，她問的目的不是想知道是什么課，而是想從我這兒知道這節(jié)課能不能上成。

我故意拉長了音調：“下節(jié)課嘛，是——信息技術課，請趙倩同學先去和微機老師聯(lián)系一下。”我的話音剛落，“耶！”教室里像炸開了鍋，同學們興奮得手舞足蹈。

我看了這群“小魔頭”一眼，笑著離開了教室。過了一會兒，趙倩同學帶著一臉的不高興到辦公室叫我上課。

一問才知道微機老師臨時有事不能上課了。當我走進教室的時候，同學們三三兩兩聚在一起大聲叫嚷著，像受了多大的委屈似的，根本不管老師進沒進來。

我能夠理解孩子們的心情，因為從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個星期了，我們班連一節(jié)信息技術課都沒上成，而同年級有些班級已經(jīng)上了兩節(jié)，每次輪到我們班上的時候，微機老師正好學校派去做其它事情，難怪同學們情緒不好。這可怎么辦？我可以強行要求孩子們坐好，上語文課或寫語文作業(yè)，但是可以想象出來此時他們寫的作業(yè)是多么糟糕。

難道就讓他們這樣沒完沒了地發(fā)一節(jié)課牢騷嗎？顯然不能。怎么辦呢？我想了想，走上講臺。

“同學們，你們?yōu)槭裁床桓吲d？”“信息技術課上不了了?！?--------同學們七嘴八舌地訴苦。

“你們能用語言描述一下此時的心情嗎？”大家積極發(fā)言?！澳敲串斈銈冎肋@節(jié)課是信息技術課時的心情是什么樣子的呢？”學生繼續(xù)發(fā)言。

“好，同學們，你們現(xiàn)在要做的事情就是把剛才的心理變化真實地寫下來。”同學們一個個快速地取出了練習本，教室里鴉雀無聲。

讓我們一起來看一看部分同學寫下的心情記錄：我聽老師說，下一節(jié)是微機課，我高興得都快要瘋了，可是又聽老師說，微機老師不在，我的心和魂魄全都掉進了十八層地獄，我對微機老師百分之百的失望。（霍昕萌）今天，我聽說下午第二節(jié)課是電腦課，我真想快點到微機室呀！下午第一節(jié)課的下課鈴一響，我和楊紫玥像小鳥一樣飛出教室，等待著老師，后來聽說老師不在，我的心像一只瞬間失去了翅膀的小鳥，非常難過。

（劉茜雅）今天下午第一節(jié)課下課時語文老師說：“下一節(jié)課是電腦課。”這時，我的心早就飛得不知跑哪兒了！老師讓趙倩去叫老師。

趙倩回來說出了一個不幸（不好）的消息。微機老師不在，我的心一下子就像下了十八層地獄，令我失望。

哎?。◤堄铈茫┫铝说谝还?jié)課，老師說下一節(jié)課是信息技術課，我的心就像吃了蜜一樣甜。我飛快地跑去叫王老師上課。

誰知道，到了的時候，我才發(fā)現(xiàn)王老師不在，所以我非常失望，就像掉到了十八層地獄一樣。（趙倩）下了第一節(jié)課后，一看課程表，呀！下一節(jié)是信息技術課。

我一下子喜笑顏開，心里像是吃了蜜一樣甜，可高興了。轉眼間，傳來一個壞消息：信息技術課不上了。

我一下子心灰意冷，像是下了十八層地獄一樣。哎！真是可惜（遺憾）呀！（孫雨彤）我很難過，為什么別的班上電腦課時老師沒事，還（能）給他們上課。

我們班上電腦課時，老師正巧有事，不能上課，別的事代替（總是上成別的課）。我（難過得）都要哭了，仿佛下了十八層地獄。

這不公平。我每天都期待著這節(jié)課。

（原穎）當聽說要上信息技術課時，我非常開心。一個消息傳來，老師不在，不上了，這時我非常失望，心都要碎了。

好不容易上一次信息技術課，可是老師不在。唉……（趙薇）下了課，我聽說要上微機課，我的心都快要跳出來了，高興得要命。

后來，微機老師不在，我就像掉到了十八層地獄。（劉宇航）下課了，一聽要上電腦課，心都飛到天堂去了。

后來聽見不上了，心都（像）掉進了臭水溝里去了，再也飛不上來了。（衛(wèi)彤）一聽說我們要上微機課，我的心快樂了起來，然后又聽說不上了，我傷心了起來，像掉到了十八層地獄，很想哭，恨不得把所有的書本都反倒了（弄得亂七八糟）。

（楊紫玥）今天下午下了第一節(jié)課，語文老師說下一節(jié)是信息技術課，我們心情一下就升到了很高很高，就像人類都長出了一對美麗的翅膀一樣?？梢豢蹿w倩去叫微機老師板著臉回來說：“微機老師有事不能上?！?/p>

這時，我的心一下就下了十八層地獄了。今天，我百分之百地傷心、難過、失望。

咳！難過死了。（楊露彤）今天，我們老師說：“第二節(jié)是電腦課?！?/p>

我的心像從黑暗飛入了光明。可是上課鈴響了，語文老師說；“電腦課的老師有些事，不能給我們上課了?！?/p>

得知這個消息以后，我的心像又飛回到了無邊的黑暗中一樣。（王浩）今天下午，聽老師說有電腦課，我們就期盼著電腦課的來臨。

我們個個像花骨朵，爭相開放?？墒锹犝f電腦課又不上了，我的心像（霜打的）花瓣一樣落了下來。

我好失望?。。ㄙZ雨玲）當語文老師說下一節(jié)是信息技術課時，我想一定要上這節(jié)課吧。因為老師上周說這節(jié)課要上呢，老師總不能出爾反爾吧。

呵呵，終于可以上電腦課了?？陕牭秸Z文老師說不上的時候，我的心情一下從天堂掉落到十八。

3.想找一篇描寫學校生活花絮的作文

畢業(yè)感懷： 多少人曾愛慕你年輕時的容顏， 可是誰能承受歲月無情的變遷； 多少人曾在你生命中來了又還， 可知一生有你我都陪在你身邊…… 當熟悉的旋律再次回蕩在耳邊，身邊已經(jīng)沒有了那些熟悉的面孔。

漫漫的歲月沉浮中，過去的歲月都已經(jīng)過去了。那些人、那些話、那些事只能永遠塵封在記憶中。

我們這些畢業(yè)生，每每漫無目的走在孤獨城市的路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶…… 師兄們說那些曾經(jīng)的日子都已淡忘。可是，從他們的眼神中我能看出他們忘不了，忘不了那些屬于自己的日子。

又有誰能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經(jīng)一起走過的日日夜夜，那些曾經(jīng)屬于我們自己的大學生活。 我們忘不了。

接到那張普通的不能再普通的紅色錄取通知書時心中的激動。那種清晰的感覺就想是發(fā)生在昨天一樣。

就在那一瞬間，回味起為這張普通的紙片所付出的種種辛酸。一個個場景涌現(xiàn)在腦海中。

多少個寒冷的清晨強睜開惺忪的雙眼；多少個晚上用冷水洗一把臉后再做兩套黃崗模擬試卷；多少次把對臨班女孩要說的話又強壓回去，所有的一切都只為了心中的這一個夢。 我們忘不了。

就在那個九月我們離開了家，告別生活了十八年的故鄉(xiāng)。拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來到這里，來到這里兌現(xiàn)自己多年的奮斗。

那時無憂無慮的心情就象那時的天空一樣，永遠是那么的晴朗。一群來自天南海北的年輕人，卻有著幾乎相同的單純經(jīng)歷、有著共同的話題。

大家似乎熱衷于問別人高考考了多少分，第一志愿報的是什么學校這一類的話題。多年以后聽大學新生又繼續(xù)這一話題時，自己總是象當年笑自己的人一樣的一笑了之。

初來大學的人表面上都很謙虛，可誰都是滿腔的抱負，誰都想在這四年里干出一番驚天動地的事情來，就這樣開始了四年平淡但難忘的四年大學生活。 我們忘不了。

忘記不了軍訓時，一遍又一遍的在操場上踢正步時的汗流浹背，那時的總想在訓練間隙使勁瞅瞅女兵連里有沒有漂亮的MM，但總因為注意力不集中被教官罰跑步，惹得坐在樹陰里的女兵們哈哈大笑。這事直接的后遺癥就是大四的某一天邂逅一個外系MM做自我介紹的時候，還被對方先說道，“我知道你，大一軍訓的時候老被教官罰的男生就是你吧！” 我們忘不了。

忘記不了軍訓拉歌時，那此起彼伏的《咱當兵的人》的歌聲，忘記不了那整個操場上一大片的橄欖綠，也當然忘不了看師弟師妹們軍訓時心中的一份難言。 我們忘不了。

忘記不了那次高數(shù)考試時，哆哆嗦嗦在口袋里掏出那道泰勒公式的試題時的膽戰(zhàn)心驚和年輕的女輔導員不動聲色的將紙條收走但沒有上報心中難言的感激之情。 我們忘不了。

忘記不了年輕的我們都曾參加過一個社團，總聽社團招生的老生說在這個社團里能如何如何鍛煉自己的能力。但那時卻始終不明白為什么自己一年多來為什么總做些打掃衛(wèi)生、搬搬桌子之類的小活。

終于，在一年后自己自動退出了，看到社團又在新生入學時繼續(xù)招人，才恍然大悟其中的奧秘。 我們忘不了。

忘記不了在那個晚上宿舍的兄弟們?yōu)檎l是系花爭論到深夜。第二天早上集體睡過翹課，恰逢老師點名集體被捕的“壯烈”。

我們忘不了。忘記不了一到上午的第四節(jié)課，一群男生就擁在最靠后門的座位旁，在下課鈴打響的一剎那沖出去，用最佳的起跑速度沖在慢慢蠕動的人流的最前面，抓起飯缸子撲向一食堂，卻發(fā)現(xiàn)每個窗口前卻已排了N個人。

自己的百思不得其解。直到后來有一天病了，早早的就去食堂打飯，發(fā)現(xiàn)依舊是每個窗口都有N個人了，才知道翹課的人居然有這么多。

我們忘不了。忘記不了在那個周日晚上熄燈后，上鋪的兄弟突然問了一句，“是不是明天要交作業(yè)?！?/p>

慌亂中，整個宿舍從黑暗中爬起來。趕忙給女生打電話借作業(yè)，然后整個宿舍的哥們擠在走廊里抄作業(yè)的情景。

我們忘不了。忘記不了幾乎每個周末必舉行的“宿舍杯”CS對抗賽上。

自己用沙鷹幾十米開外一槍爆頭時網(wǎng)絡上連接另一臺計算機顯示器前的怪叫。 我們忘不了。

忘記不了那曾經(jīng)揮灑過自己青春和汗水的籃球場，也忘不了在全校的聯(lián)賽的戰(zhàn)前戰(zhàn)術會上兄弟喝著啤酒商量誰打組織后衛(wèi)的情景。也忘記不了，比賽中破口大罵那個偏心的裁判被判依次技術犯規(guī)卻贏得場下女孩子的一片掌聲時自己的得意。

我們忘不了。忘記不了那些仗義的女生，冒著丟掉學位的危險在考試時幫兄弟們一把，讓兄弟們安全PASS那門無聊又莫名其妙的考試，也當然忘不了大功告成后大家一起去吃烤肉時在大家的夸獎下女孩子羞紅的臉。

我們忘不了。忘記不了宿舍的小三退學時給我們最后說的那些話和他背起行囊最后一眼無比眷戀的看曾屬于他的校園的眼神 我們忘不了。

忘記不了那個曾經(jīng)考了無數(shù)次四級的兄弟，坐在教室的角落里，翻著那本已經(jīng)被翻爛的四級詞匯，一遍又一遍的做著那些他幾乎已經(jīng)能背下來的《王長喜歷年真題解析》的華子。 我們忘不了。

忘記不了大三時大家躺在床上討論到底的考研還是去找工作時大家分析的種種道理，現(xiàn)在想想似乎大家都在實踐著自己的觀點，在收獲著自己的觀點。 我們忘不了。

忘記不。

4.小標題式作文《校園花絮》600字

朋友，是每個人不可缺少的.他可以在你有困難時幫助你，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你……我就有這么一個朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.我們班組織了一個"國際象棋聯(lián)盟會"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了.有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋，他答應之后，便從書包里抽出一盤棋來.他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后，比賽開始了.我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他"哇！又可以打我喜愛。

國際象棋聯(lián)盟會&quot.他平時最喜歡用白棋.他有一雙蝌蚪似的眼睛；我在床上自言自語著.&quot，他的職位可比我的職位高多了，就用了全封閉的陣式，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.第二天一大早我哼著小曲來到學校，有老有小可真熱鬧??！那里的人可真多呀，而是把白棋讓給了我.哇，老師看過以后說.他可以在你有困難時幫助你，不一會兒；，我擔任騎士（高級教師），他并沒有和我爭論，爸爸開車把我送到比賽地點，只會推推球，徐寒擔任城堡（科研部主任），日月如梭，比賽開始了.有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋朋友，一進教室的第一件事就是把我親手寫的請假條交給老師，在你憂傷時安慰你，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，這一招他早就知道我會用！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了.我們班組織了一個&quot.光陰似箭，在你孤獨時陪伴你……我就有這么一個朋友——徐寒，沒料到他"唔，他答應之后，你趕快把作業(yè)抄掉，便從書包里抽出一盤棋來；哇；老師顯然同意了，我便用后把他的兵給吃了，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走）.我知道他厲害！&quot.打了一會我才發(fā)現(xiàn)第一個對手非常弱?。?amp;quot！該我上場了.雙方擺好棋后，他先用相破了我的陣，不一會就睡著了，再把兵拱到了我的后可以吃的地方.&quot，是每個人不可缺少的；Yes，下午到了，我站在臺上，開始專心地打球，于是我&quot:&quot。

5.怎么寫來自校園的一組花絮

拍攝期間，攝制組借用了一所廢棄的小學。

孩子們、其他演員們、工作人員們每天像上學和上班一樣來到學校，營造出真實的校園氣氛。大家還真的一起養(yǎng)了一頭豬寶寶。

本片的重頭戲是最后大家一起討論是否要吃掉“小P”。馬力全開的妻夫木聰作為星老師在討論開始前做了十多分鐘的預先教育講話。

可惜的是這段講話被全部剪掉了，妻夫木聰呼吁大家購買DVD看制作花絮。本片的入場券上印有“愛之鐘”標志。

這是“愛之鐘”教育贊助財團的標志，收集該標志可以換取資金改善學校的教育設施。電影和“愛之鐘”掛鉤是歷史上的第一次。

在拍攝間隙，小演員們抓到空就玩。妻夫木聰雖然明知自己的體力比不上活蹦亂跳的孩子們，如果和他們一起玩重新開拍時就可能會撐不住，但他還是忍不住和大家一起玩了躲避球游戲和捉迷藏。

拍電影宣傳海報時，可謂意外連連、諸事不順。妻夫木聰抱著在片中登場的小豬寶寶拍照，小豬突然撒尿，弄濕了他的鞋子。

換好鞋子后，小豬又便便了。等換好一身衣服，老天爺突然來了脾氣，大作的狂風弄得大家沒法好好拍照。

6.關于初中生的作文 校園花絮（初一剛進校—）

時間老人仿佛永遠不知道疲倦，馬不停蹄的往前走。他帶領我們走過了新鮮忙亂的高一生活，又順便把我們帶進了期盼已久的新校區(qū)，陪同我們共同迎接未知的高二生活。

新的學校，新的教室，新的面孔，新的感受。同學們顯然還未適應這全新的環(huán)境，都顯的有些不知所措。但這只是暫時的，每個人都在努力，努力的學習，努力的生活，努力的適應這兒的一切。因為我們都知道，我們應該獨立了！

學校中全新的設備為我們的學習提供了更好的便利。植被的栽種為我們提供了良好的學習環(huán)境；藝術樓的建成為我們緊張的學習帶來放松；圖書樓的開放更是為我們開闊視野，增長知識帶來了便利。還有信息樓，實驗樓等，都為我們提供了良好的學習條件。

天空有了群鳥的飛翔才顯得浩瀚，大海有了魚兒的存在才顯得廣闊，校園有了我們的身影才顯得充滿活力。你聽，教學樓上書聲瑯瑯；你看，校園里身影活躍，打羽毛球、踢足球的運動健兒們隨處可見；餐廳樓里你隨處可聽見這樣的聲音：“唉，今兒晚上又打不上晚飯了……”“來，飯盒給我，我?guī)湍愦蝻垺?，又或者“對不起，……，沒關系”。每天都是這樣，平凡中透著感動。

高中三年是人生的一個重要階段，每個人都想努力的把握好它。泰戈爾的《飛鳥集》里有這樣一句話：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過”。它告訴我們的是人要有顆坦然的心。只要我們現(xiàn)在努力的學習，三年后不管結果如何，都可以坦然的說：“我，盡力了。

校園里花有情，物有情，人更有情！我們愿和校園一起迎著朝陽，共同走向燦爛的明天！

7.想找一篇描寫學校生活花絮的作文

周三下午開完會在數(shù)學組正跟田商量有關調課的事。好友王、張二人笑盈盈地走了進來，王恭維了一句：你今天的發(fā)言真好。接著張來了一句：給你講個段子吧，這個段子是帶動作的?！笆裁炊巫?？”我問了一句。“你肯定要笑。”“又是你中午講的黃段子吧?！薄安皇恰！睆埛裾J，“讓王給你講?！薄白撸覀兊酵饷嬷v，不讓他們聽見?！蓖醢盐依搅送饷孀呃壬?。什么這么神秘？兩個人又搞什么名堂？我心下懷疑。

來到外面，王笑著說：我開始表演了。剛才開會前，校長輕輕地從你身邊走過，悄悄塞給你一張紙條，你迅速將紙條塞進口袋，然后害羞地趴在桌子上。她一面表演一面解說。

看著她的動作，聽著她的解說，我忍不住哈哈大笑：這都什么呀？冤枉死我了。

“校長給你的是什么？”王問?！拔业陌l(fā)言稿，校長不放心，怕我有反動言論，他說要審查。我趴在桌上，是因為中午沒有休息，太困。別再表演給別人看了，不然就成為我們學校的經(jīng)典笑話了。

“校長要審查你的稿子，是不是因為我上次的發(fā)言有什么反動言論，校長開始不放心了？”剛講完笑話的王收斂了笑容。

不知道

8.課間花絮作文800 寫作手法夾敘夾議

在我們的不知不覺中，我們的初中生活已經(jīng)過去一個學期了，初中的生活是有趣的，不說那些大的有趣的活動，單是我們的課間活動就有無限樂趣。

樂極生悲，燈管壞

“砰砰砰……”一聽這聲音，就知道是我們班的搗蛋大王石梓豪在拍他的籃球了。只見他左晃晃，右扭扭，籃球就在他的胯下來回飛過。忽然，從他的身后竄出一道黑影，把他所控制的球給搶走了。他定身扭頭一看，原來是王爍，便縱身去搶。他們像武俠小說中的大俠來回大戰(zhàn)了幾百個回合，終于球還是回到了石梓豪的手里。這是許旭對著站在講臺上的石梓豪說：“石梓豪！把球傳給我！”石梓豪便縱身一躍，像灌籃那樣，將球扔了出去。正當他準備欣賞他的“三分球”時，只聽“哐當”一聲，球與燈管來了一個親密接吻。他慌慌張張地從地上抱起球，走到燈管的開關處一按，在我們的意料之中，燈管果然不亮了！他再次走上講臺，竟差點摔倒，還沒站穩(wěn)就對著同學們喊：“這不關我的事??！千萬別對老班說啊！”說過便慌忙逃竄。他那滑稽的樣子，逗得班里的同學笑的前俯后仰。

歡聲笑語，跳花繩

下午第二節(jié)課下過課，便是我們的跳繩時間，其中我們班的姚鵬和胡紫月跳的最好！不是說那跳繩的技術，而是跳繩的方式。

只見胡紫月將繩一甩，姚鵬便跳著來了個三百六十度大旋轉，接著便往前跑。胡紫月在后邊甩繩子也邊跑，她們兩個像兩只小兔子一樣。姚鵬的兩個小胳膊一上一下地晃動著，兩條腿也是前后著跳，樣子十分滑稽有趣。這時她把我叫了過去，說是要和我比賽，我心想：這有什么難得，簡單！比就比！于是比賽就開始了。我便學著她的樣子蹦跳著，努力與后面甩繩子的同學配合好，誰知這還需要技術，還挺難的。我沒跳幾步就停了下來，但姚鵬她卻像一直小兔子一樣一蹦一跳地跑向了終點?；貋砗笥窒蛭异乓f：“哈哈！看我和胡紫月多棒！輸了吧你！”我們便配合著鼓起掌來。這時，我們也和她一樣，開心的笑了起來。

我們的課間是多么有趣，我相信在我初中的三年生活中，會有更多豐富多彩的畫面等著我去描繪！

9.軍訓花絮的作文八百字

堅 持

今天是軍訓的第三天，與前兩天比起來，今天算是非常舒適的了。太陽的光芒已經(jīng)被浮云遮擋，綠蔭操場上也不時吹來絲絲清風。

我們的彭教官今天回團里不能來了，因此學校換了一位新教官來為我們訓練。我們很配合新教官的訓練，并且很快熟悉了新教官的指導方式。上午，我們主要練的就是齊步走與正步走。起初，我們感覺很輕松，教官也夸我們走得很好。

但練到正步走時，我們一下腳步就全錯亂了，用教官的話說就是“一盤散沙”。

為此，教官把正步走的動作分解，讓大家一步一步學，說實話，別看動作很簡單，練起來確實很累。當教官喊“1”的口令時，全體同學都要筆直的邁出左腳，讓角尖與地面持平，同時左手要放平，拳頭大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后彎，使右拳距離身體30厘米左右。前30秒內，同學們做的都很好，但30秒過后，很多同學就都堅持不住了，身體開始略微傾斜，腳底感到有些發(fā)燙，有些同學實在堅持不住了，喊了聲“報告”后，左腳就輕輕點了一下地，接著又抬了起來。我當時也感覺有些堅持不住，雖然有天公作美，但我還是“汗流如注”。

教官不時在一旁鼓勵我們“堅持住，堅持住。”我咬緊了牙，終于等到教官命令我們換另一只腳。當我們不斷得重復著枯燥的動作時，無人不是筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅強的心。任憑勞累不斷考驗我們的意志，仍然沒有人退縮。

下午，我們訓練的時間不長，但下午的軍姿練習卻也讓我們嘗到了一點點苦頭。“堅持”依舊成了我們訓練的主旋律。確實，“堅持”二字寫起來簡單，落實到行動上就是非常困難的了。這也印證了那句話“堅持到底，就是勝利?！?/p>

還有四天，我們?yōu)槠谝恢艿能娪柧鸵嬌暇涮柫?。不過軍訓是短暫的，而“堅持”的品質是要與我們共度三年的高中時光的。相信我們能一如既往的沿襲“堅持”的作風，不僅是在軍訓中，更是要落實到今后的學習生活中。唯有懂得堅持的人，才能用熱情和信心去迎接新的挑戰(zhàn)！

努力就有進步

三天的軍訓轉眼即逝，今天秋高氣爽，訓練時還有陣陣清風作伴，鳥兒也在盡情高歌，總的來說今天軍訓還是很輕松的。

訓練的主要內容依舊是正步走和齊步走。在此之前，首先就是要站軍姿，不過今天不太一樣，原來都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘。說實話，就直直的站在那里確實很累，不一會兒腳就開始有點麻，我好想甩甩腿坐下來休息啊。可是時間好像在此刻停滯了一樣，以前在學校的時候，課間的十分鐘往往在說說笑笑中不經(jīng)意的流逝，可今天這十分鐘卻讓我感覺比上了一節(jié)課的時間都長。功夫不負有心人，我終于盼到了教官喊停，我總算能動了，可我的腳卻差點抬不起來，我的身下似乎綁了個千斤巨鐐。唉，看來我們這些獨生子女平時的日子過得太安逸了，這點苦都能將我們打敗?！巴ㄟ^這次軍訓，我一定要好好磨練好自己的意志，提高自身的身體素質?！蔽以谛闹邪蛋档叵搿?/p>

緊接著，我們便像昨天一樣反復的練習正步走和齊步走。都說“一分耕耘，一分收獲?！边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)?！安诲e，你們這次走得很好?！苯坦匐y得的一句夸獎，讓全體同學樹立了信心。短暫的休息過后，我們又開始訓練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡單，同學們也沒把這個放在心上，都認為一次就能通過，可我們一經(jīng)“實戰(zhàn)”以后，各種問題就都一一暴露出來了：本來長方形的隊伍現(xiàn)已變成了不規(guī)則圖形，原先整齊的步調變得雜亂無章，就連同學們的胳膊也總要不可避免的碰碰撞撞……見此情景，教官并沒有生氣，而是有些調侃的對大家說：“我就知道會這樣，怎么？剛剛被夸就驕傲了么？”大家都有些不好意思的低下了頭，教官問我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能！能！能！”教官滿意的點點頭。經(jīng)過一番訓練之后，大家明顯長進了很多，我們又一次贏得了教官的認可。

辛苦而又充實的一天軍訓在哨聲中結束了。本周六就要進行會操比賽了，不過我很期待那天的到來，期待那個可以向老師同學展示我們班風采的時刻，我相信我們這個越戰(zhàn)越勇的班級，一定會在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠！