拂著(zhù)春風(fēng),迎著(zhù)晨曦,我們踏進(jìn)校園,開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。同學(xué)們,大家是否感受到我們的校園是如此美麗?
是的, 我已感受到了。首先,讓我們看看這美麗的景色:一幢很有氣魄的教學(xué)大樓,使整個(gè)校園魅力四射,正是在這里,我們盡力汲取知識營(yíng)養,遨游知識海洋,充分展現自我;北面那座高大氣派的實(shí)驗圖書(shū)樓已拔地而起,里面設施齊全;學(xué)校中心廣場(chǎng)的設計也獨具匠心,綠草如茵,鮮花怒放,蜂鬧蝶舞,使我們的校園顯得更有生機,更有朝氣,也是我們師生駐足徜徉的好地方;站在干凈的瀝青路上,凝望著(zhù)名人的雕像,又讓我們心中激起幾份激情,增添幾份信心;而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后,我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚的情景,取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。
是的,我們生長(cháng)于斯,學(xué)習于斯,鍛煉于斯,快樂(lè )于斯,怎能不讓人心曠神怡,愜意之極?
愜意之余,我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境,是我們的學(xué)校領(lǐng)導嘔心瀝血的設計呢? 是的,正是我們的領(lǐng)導為了我們能夠更加健康、活潑地成長(cháng),才想方設法,千方百計,籌措資金,給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,美麗源于愛(ài)的傾注,美麗的校園傾注了設計者的靈感,校領(lǐng)導的關(guān)懷,勞動(dòng)者的心血。
同學(xué)們,作為一名中學(xué)生面對如此美麗的校園,我們應該做些什么呢?你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現象和這樣的少數同學(xué),比如:語(yǔ)言不文明,出口說(shuō)臟話(huà);不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂吐口香糖,亂拋紙屑;以大欺小,以強凌弱;特值得一提的是:我們這新建的塑膠操場(chǎng)內的下水管道里,基本上每處下水口內都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼!
說(shuō)到此:我不禁想到一個(gè)故事:
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地對他的學(xué)生說(shuō):不文明行為就是國恥。
不錯,不文明是可恥的,是丑陋的,與美麗格格不入。個(gè)人在國外代表國家形象,親人在外,代表家人形象,學(xué)生在社會(huì )代表學(xué)校形象,而歸根結底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。
校園是我家,美麗靠大家,要讓我們的校園更美麗,就要從我做起,從身邊小事做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應為建設美好校園而做出自己一份的貢獻。為此,我們2006級11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:
倡導全體同學(xué):美麗校園,從我做起!保護環(huán)境,我負責任!讓我們從現在做起,攜手共建我們這個(gè)美麗可愛(ài)的校園!
1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等,要自覺(jué)丟進(jìn)班級或者學(xué)校的垃圾桶里;看到有人扔,要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來(lái)。
2、愛(ài)護我們校園里的花草樹(shù)木,不在草坪上玩耍,不在墻壁、樹(shù)木上亂刻亂畫(huà);對隨意破壞綠化的行為,要主動(dòng)勸止。
3、不隨意損壞班級和學(xué)校公物,杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為:如,操場(chǎng)內吃零食,垃圾丟入下水道,操場(chǎng)呢吸煙,破壞塑膠或草坪等,要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛(ài)護公共財物。
4、隨時(shí)搞好班級衛生,特別是班級衛生角,保持班級衛生責任區的環(huán)境衛生,樹(shù)立班級和學(xué)校的美好形象,給人以清凈整潔和美的享受。
同學(xué)們,己所不欲,勿施于人。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護校園,美化環(huán)境,人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候,請你彎彎腰,將它撿起來(lái)。如果我們人人潔身自愛(ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì )更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(cháng),讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧!
拂著(zhù)春風(fēng),迎著(zhù)晨曦,我們踏進(jìn)校園,開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。
同學(xué)們,大家是否感受到我們的校園是如此美麗?是的, 我已感受到了。首先,讓我們看看這美麗的景色:一幢很有氣魄的教學(xué)大樓,使整個(gè)校園魅力四射,正是在這里,我們盡力汲取知識營(yíng)養,遨游知識海洋,充分展現自我;北面那座高大氣派的實(shí)驗圖書(shū)樓已拔地而起,里面設施齊全;學(xué)校中心廣場(chǎng)的設計也獨具匠心,綠草如茵,鮮花怒放,蜂鬧蝶舞,使我們的校園顯得更有生機,更有朝氣,也是我們師生駐足徜徉的好地方;站在干凈的瀝青路上,凝望著(zhù)名人的雕像,又讓我們心中激起幾份激情,增添幾份信心;而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場(chǎng)和沿河的古樸典雅的園林式建筑。
在此之后,我們將告別上體育課、做健美操時(shí)的塵土飛揚的情景,取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動(dòng)場(chǎng)所。 是的,我們生長(cháng)于斯,學(xué)習于斯,鍛煉于斯,快樂(lè )于斯,怎能不讓人心曠神怡,愜意之極?愜意之余,我們是否能想到這樣一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境,是我們的學(xué)校領(lǐng)導嘔心瀝血的設計呢? 是的,正是我們的領(lǐng)導為了我們能夠更加健康、活潑地成長(cháng),才想方設法,千方百計,籌措資金,給我們的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,美麗源于愛(ài)的傾注,美麗的校園傾注了設計者的靈感,校領(lǐng)導的關(guān)懷,勞動(dòng)者的心血。 同學(xué)們,作為一名中學(xué)生面對如此美麗的校園,我們應該做些什么呢?你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現象和這樣的少數同學(xué),比如:語(yǔ)言不文明,出口說(shuō)臟話(huà);不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂吐口香糖,亂拋紙屑;以大欺小,以強凌弱;特值得一提的是:我們這新建的塑膠操場(chǎng)內的下水管道里,基本上每處下水口內都能找到廢紙和食物包裝袋等。
嗚呼! 說(shuō)到此:我不禁想到一個(gè)故事:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。
為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地對他的學(xué)生說(shuō):不文明行為就是國恥。 不錯,不文明是可恥的,是丑陋的,與美麗格格不入。
個(gè)人在國外代表國家形象,親人在外,代表家人形象,學(xué)生在社會(huì )代表學(xué)校形象,而歸根結底是反映個(gè)人素質(zhì)的高低。 校園是我家,美麗靠大家,要讓我們的校園更美麗,就要從我做起,從身邊小事做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
我們是學(xué)校的主人,理應為建設美好校園而做出自己一份的貢獻。為此,我們2006級11班向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:倡導全體同學(xué):美麗校園,從我做起!保護環(huán)境,我負責任!讓我們從現在做起,攜手共建我們這個(gè)美麗可愛(ài)的校園! 1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等,要自覺(jué)丟進(jìn)班級或者學(xué)校的垃圾桶里;看到有人扔,要主動(dòng)勸阻或者幫助撿起來(lái)。
2、愛(ài)護我們校園里的花草樹(shù)木,不在草坪上玩耍,不在墻壁、樹(shù)木上亂刻亂畫(huà);對隨意破壞綠化的行為,要主動(dòng)勸止。 3、不隨意損壞班級和學(xué)校公物,杜絕任何有損操場(chǎng)場(chǎng)地的行為:如,操場(chǎng)內吃零食,垃圾丟入下水道,操場(chǎng)呢吸煙,破壞塑膠或草坪等,要時(shí)刻注意并提醒同學(xué)愛(ài)護公共財物。
4、隨時(shí)搞好班級衛生,特別是班級衛生角,保持班級衛生責任區的環(huán)境衛生,樹(shù)立班級和學(xué)校的美好形象,給人以清凈整潔和美的享受。 同學(xué)們,己所不欲,勿施于人。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護校園,美化環(huán)境,人人有責。
當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候,請你彎彎腰,將它撿起來(lái)。如果我們人人潔身自愛(ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì )更加干凈、整潔、美麗。
同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長(cháng),讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )造一個(gè)美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧。
早晨的校園
校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來(lái)時(shí),新的一天開(kāi)始了。在校園里,小草抬起它那可愛(ài)的小臉;樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀;柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著(zhù)頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人:再加上小朋友們的活潑、生機。給早晨的校園添上璀璨的一筆。
清晨,校園沉浸在一層白霧里,乳白色的濃霧把校園團團包圍,整個(gè)校園十分寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現,真如仙境一般。
太陽(yáng)出來(lái)了,同學(xué)們也陸續地來(lái)到學(xué)校,校園里便立刻充滿(mǎn)了生機。看,蝴蝶在歡樂(lè )地飛翔,聽(tīng),鳥(niǎo)兒在盡情歌唱,還有小朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲,頓時(shí),整個(gè)校園都被快樂(lè )圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽(yáng)光下做早操,呼吸著(zhù)早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),動(dòng)作敏捷整齊,是早晨校園一道獨特的風(fēng)景。
“一日之計在于晨”早晨是美麗的,也是短暫的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。
切不可直接抄,要稍加修改!!!!!!!!!
美麗的校園
春天來(lái)了,我們的校園更美了!
樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢,像一群小孩子向你們說(shuō):“你好!你好!歡迎來(lái)到陽(yáng)光四小!”有的搖著(zhù)頭好像在吟誦古詩(shī);有的低著(zhù)頭,好像害羞的少女;有的擺動(dòng)著(zhù)身子,好像在迎風(fēng)起舞;有的好像在舉行選美比賽;還有的聚在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢!葉子的顏色各種各樣,有淡黃的丶深綠的丶嫩綠的丶紅色的……
遠遠就聞到一陣陣玫瑰的清香,我馬上往那邊跑去。玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少了,葉子挨挨擠擠的,像一把把“小扇子”,玫瑰在這些“小扇子”之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,露出嫩紅色的花蕊,有的壞事花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這就是我美麗的校園——陽(yáng)光四小!
我們的校園
我們的校園座西朝東,建于2003年,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我們的學(xué)校已經(jīng)在縣市獲得了無(wú)數塊兒獎牌了。我非常喜歡我們的校園。如今,它在一片田野之中屹立著(zhù)。
剛剛進(jìn)入校門(mén),映入眼簾的是一個(gè)半圓的花園,里面有好多花兒:雞冠花,吊蘭,月季……數也數不過(guò)來(lái),正上方的屏風(fēng)上,正是學(xué)校的招牌——“雛鷹從這里起飛”。轉過(guò)屏風(fēng),你將會(huì )看到一排排整齊的瓦房,這是辦公室和高年級教室,我們的教室就在最邊上。在寢室院里,;有一座餐廳,里面十分寬敞。
陽(yáng)春三月,是我們校園最美麗的季節。楊樹(shù)的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠遠望去,真像一個(gè)綠色的小桃。花壇里那毛絨絨的嫩葉搖擺著(zhù),仿佛無(wú)數只熱情的小手,在向你招手致意。
秋日,天高云淡,使我感受到從未有過(guò)的壯美。當熾熱如碳的朝陽(yáng)露出臉時(shí),校園也露出光明,晨光中的景物總是那么和諧,那么甜美,蘊含著(zhù)無(wú)限的生機。此時(shí)端詳校園,沐浴在晨光中的校園倍感精神,人說(shuō)燈下看美人,籠罩在晨光中的校園,也是很端莊很秀麗的。秋風(fēng)吹過(guò),也有飛鳥(niǎo)一掠而過(guò),黃葉似蝶兒迎風(fēng)飄舞,而那楊樹(shù),葉兒還在發(fā)綠,高大的枝干支撐起樹(shù)冠,支撐起這個(gè)生命。紅日西沉時(shí),校園更是美不勝收,如血的夕陽(yáng)染紅了西天,也映紅了校園。
冬日,雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái),給學(xué)校披上了一層白白的絨毯,看起來(lái)更美。
校園是綠的,始終是綠的,但最動(dòng)人的綠在教室,那里有一株株幼苗,綠瑩瑩的,在盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露。
我想:正是有了這樣的綠,校園才顯得更加美麗了吧?
《美麗的校園》 當你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。
花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香,使人心曠神怡。
離開(kāi)花壇向前直走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹(shù),春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后,就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù),它卻不畏嚴寒,依然像戰士一樣挺立在那里,保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)緩緩升起的國旗,我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習,長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的。
校園之美 在校園里隨時(shí)隨處轉轉,都能發(fā)現美麗的東西。
早上7點(diǎn)鐘到校,看到的是運動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走,這時(shí)候,嘹亮的銅管樂(lè )聲充盈校園,那是一種運動(dòng)之美,一種力量和健康之美,一種意志和毅力之美,一種迸發(fā)出來(lái)的雄壯之美。幾乎同時(shí),行政護導、區域護導到崗了,學(xué)生和老師陸續來(lái)了,或相互問(wèn)好,或相互笑笑,或簡(jiǎn)單交流過(guò)去時(shí)光值得一說(shuō)的見(jiàn)聞,或其他別的什么,開(kāi)心處,哈哈大笑,不開(kāi)心處,說(shuō)、聽(tīng)幾句安慰的話(huà),這是一種禮貌的美,人情的美,人際關(guān)系和諧的美。
上課了,走廊上巡視,有的班,教師激情上課,學(xué)生認真聽(tīng)講;有的班,教師故留懸念,學(xué)生熱烈討論,各抒己見(jiàn);還有的班很安靜,那是學(xué)生在做作業(yè),教師則在巡回輕聲指導。碰到家校開(kāi)放日,校園里又多了專(zhuān)注慈愛(ài)期待的目光。
朗朗的讀書(shū)聲,鍵盤(pán)的敲擊聲,加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美,敬業(yè)之美,燭光之美,成功之美,桃李之美。課間10分鐘也很美,我剛教書(shū)時(shí),三年級的《語(yǔ)文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》,課文描繪的是在課間,孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子,是那么快樂(lè )和放松。
那是兒童特有的調皮之美,童趣之美,活力之美,校園里的熱鬧之美。校園里還有一種美叫安靜。
午睡鈴響起,孩子們開(kāi)始睡了,沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了,這時(shí)候,我們老師可以安睡,可以閱覽,可以聽(tīng)音樂(lè ),可以網(wǎng)上泛舟,可以做自己想做的事情:寫(xiě)博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當然此時(shí),還有一些老師學(xué)生在細心呵護這份安寧和閑適,那是在護導的老師和學(xué)生。
吃飯了,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍上食堂;鈴響了,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng),到電腦房,到音樂(lè )教室,到他們該去的地方上課活動(dòng);運動(dòng)員進(jìn)行曲響起,大課間活動(dòng)開(kāi)始了,在陽(yáng)光下,到操場(chǎng)上,讓我們一起來(lái)運動(dòng),曬曬太陽(yáng),流流熱汗,舒暢心情;放學(xué)了,《夕歌》歡送整齊的路隊出校門(mén),校門(mén)內外是師生親切的道別聲。這是一種規范之美,一種秩序之美,一種文明之美,一種活力之美,一種教育的成功之美。
校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎了,誰(shuí)評上什么了,職務(wù)晉升了;誰(shuí)找到心上人了,誰(shuí)家的姑娘小伙要結婚了;誰(shuí)生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了;誰(shuí)家喬遷之喜了。
嘿嘿,我們有酒可以喝了。工作著(zhù)、生活著(zhù)是那么美麗,家庭和事業(yè)是那么美好!校園之美,美在同伴互助,攜手共進(jìn),美在老教師的引領(lǐng),美在中青年教師的玉琢。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),我們的課堂之美,博客美文,還傳播到了遙遠的地方。我們的校園還飛揚著(zhù)愛(ài)心之美。
捐款助學(xué),捐款助困,東南亞海嘯,汶川大地震,我們慷慨解囊,愛(ài)心傘,陽(yáng)光媽媽牽小手,溫暖著(zhù)孩子們的心。我們獻出了愛(ài),我們也收獲著(zhù)愛(ài)。
我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在,更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛(ài)。
我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗,我們的干部實(shí)干創(chuàng )新,我們以制度管理學(xué)校,我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結、愛(ài)護、幫助、奮進(jìn),努力創(chuàng )建學(xué)校品牌。
我們已得到家長(cháng)、社會(huì )、同行、上級的肯定和贊賞,工作在這里,我感到幸福!校園既有的美麗,是我們的心血和汗水,需要我們共同去愛(ài)護;校園尚有更多的美麗,需要我們一起去挖掘和創(chuàng )造。我們努力吧!老師們,我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢?! 美,就在衡山縣第三中學(xué)后面的小山上。
在三中后的小山上,有一水潭,名曰白龍潭。 這天傍晚,我來(lái)到山上,來(lái)到白龍潭邊。
這向西緩緩流去的潭水,清澈,晶瑩,透亮。白龍潭很藍,它藍似天空,但比天空藍得純正;它藍似海洋,卻比海洋藍得晶瑩;它藍似俄羅斯小姑娘那藍晶晶、水靈靈的眸子。
白龍潭潭邊,有一層石塊。石塊有棱有角,雖參差不齊,倒也別有一番情趣。
晚風(fēng)輕輕吹,潭水微微地涌向前方,卻著(zhù)小小的漣漪,一層又一層。風(fēng)大了,潭水猛烈地向前涌,拍打著(zhù)邊的怪石,濺起小小的水花。
呵,真美。 夕陽(yáng)西下,殘余的,微微的陽(yáng)光,終于戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。
夕陽(yáng)的倒影映在水中。啊,那一層一層,那一條一條的半圓的水紋線(xiàn)條,難道不是在勾畫(huà)著(zhù)夕陽(yáng)的身軀?線(xiàn)條慢慢向下勾畫(huà)著(zhù),很深,也很密。
仿佛已到了水底,顏色也由赤變黃,漸漸過(guò)渡。嗯,很美。
看著(zhù)潭水,我心中感慨萬(wàn)千。猛一抬頭,看見(jiàn)對面的草地上,有朵朵小花:紫的、黃的、紅的、藍的……不計其數。
似乎要把這碧綠的草地點(diǎn)綴得光彩奪目。草地的深處,是樹(shù)林。
在這郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中,幾座黑瓦白墻的磚瓦房時(shí)隱時(shí)現。我似乎已到了詩(shī)中畫(huà)處。
哇,好美。 “撲嗵”的聲音一陣接一陣。
我回過(guò)神來(lái),看著(zhù)下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片,給這寂靜的白龍潭帶來(lái)了生機。
幾個(gè)不會(huì )游泳的小姑娘坐在石塊上,靜靜地看著(zhù)別人戲水,任憑潭水漫過(guò)她們的小腳丫。 “撲嗵”!一個(gè)戲耍的女孩踩在石塊上,腳下一滑,不慎跌落水中,她大聲呼救,游泳的人們立刻游過(guò)來(lái),大家紛紛拉住女孩,將她送上岸。
又從自己帶來(lái)的。
美麗的校園
在那綠樹(shù)叢蔭的地方,就是我美麗的校園.
在三叉路口拐過(guò)一棵枝繁葉茂大榕樹(shù),就可以看見(jiàn)一條筆直的道路.在路的盡頭微露出校園的一角.沿路走進(jìn)去,便可到達學(xué)校的門(mén)口,走進(jìn)大門(mén)迎面就是一個(gè)寬闊的前操場(chǎng).大門(mén)邊有一座旗臺,臺上種著(zhù)許多鮮花,有月季花、有仙人掌花、也有玫瑰花,每天早晨都有許多蝴蝶在旗臺上飛舞,就像仙女在空中翩翩起舞,美麗極了.
學(xué)校的教學(xué)主樓是幢兩層的大房子,從天空看呈一個(gè)凹字形.樓頂覆著(zhù)青黑色的瓦片,很有些年頭了,充滿(mǎn)著(zhù)歷史塵埃的積淀,在瓦片的縫隙處甚至生長(cháng)著(zhù)生命力頑強的小草.小草的種子無(wú)意中在瓦片上扎下了根,經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)吹雨打終于長(cháng)大了.小草的這股韌勁,也是我們學(xué)習的一個(gè)榜樣.在二樓西側的電腦房里擺放著(zhù)許多電腦.我們也經(jīng)常進(jìn)去看老師們擺弄電腦,以前我的時(shí)候覺(jué)的非常神奇,電腦的桌面竟然會(huì )有許多圖案使我大吃一驚.現在我家也有了電腦,我也可以像老師一樣操縱它了.在底層大堂的東側墻上是黑板報的位置,在黑板報中經(jīng)常會(huì )有一些漫畫(huà)和腦筋急轉彎等,還寫(xiě)一些與學(xué)習有關(guān)的內容.在大堂的右邊是我們的四項評比成績(jì)欄.在四項評比中我們班經(jīng)常得第一.有時(shí)在評比中落后了,我們就加倍努力直到重新成為第一為止
有;
我眼中的校園最美 我的校園、校舍,有著(zhù)獨物之美。校園風(fēng)景如畫(huà),景色怡人。雖然沒(méi)有大都市學(xué)校的氣派,卻是我眼中最美的校園。 當和暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地的時(shí)候,我們的校園顯出了勃勃生機。你看,高大挺拔的樟木樹(shù)在春風(fēng)春寸中伸展著(zhù)無(wú)數的枝條,貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露,抽出了嫩綠的葉子,在陽(yáng)光下顯得格外美麗,好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花,散發(fā)也濃濃的清香,高大的槐樹(shù)也毫不遜色,開(kāi)出了一串串白色的花兒引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂。你再看,那大小不等,形態(tài)各異的花園里的花開(kāi)得萬(wàn)紫千紅,熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花,潔白無(wú)瑕的花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。有的從綠葉間伸出來(lái),笑開(kāi)了懷;有的還躲在葉叢里,像害羞的姑娘;還有的正打著(zhù)花骨朵,像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來(lái),桅子花的清香飄得滿(mǎn)教室都是,我們總是要貪婪地飽吸幾下,不禁發(fā)出長(cháng)長(cháng)的的贊嘆聲:“唔——香!” 當熾熱的太陽(yáng)照射大地的時(shí)候,我們的校園卻是一片濃綠,一片蔭涼。同學(xué)們在樹(shù)蔭下毛沙包、跳繩、看書(shū),一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。原先樟樹(shù)上黃色的小花已經(jīng)長(cháng)成了一顆顆綠色的小豆豆了,它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中………… 當金色的秋風(fēng)走過(guò)校園,我們的校園仍有春天般的美麗。你看,那教學(xué)樓前的桂花,開(kāi)得金燦燦的,一陣秋風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花香,香透了學(xué)校的每一個(gè)角落,使人心曠神怡。這時(shí)候,樟木樹(shù)上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了,落得滿(mǎn)地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆,聽(tīng)聽(tīng)“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來(lái)了,同學(xué)們覺(jué)得特別有趣。你再看,操場(chǎng)周?chē)奈嗤?shù),還是那么威武挺拔,它的葉子經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜的洗禮,變成了黃金色,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼,一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái),站在樹(shù)下的小朋友大聲說(shuō):“一群花蝴蝶飛起來(lái)了!”一些大同學(xué)從樹(shù)下走過(guò),他們憐愛(ài)地拾起最心愛(ài)的一片,夾在他們的日記里。我知道,他們是想把美麗收藏。 當北風(fēng)吹來(lái),白雪飄飄的時(shí)候,我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹(shù)子都落了,只剩下禿樹(shù)干,但還有樟樹(shù)依然是那么挺拔青翠,只是有些葉子變黃了,變紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái),葉子都落了下來(lái)。我和同學(xué)去樹(shù)下拾落葉,那些葉子形狀大小都不盡相同,紅紅的顏色也深淺不一。真的,樹(shù)下?lián)炻淙~的樂(lè )趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。 無(wú)論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹(shù)木與我們一起成長(cháng),小樹(shù)變成了大樹(shù),我們也不知不覺(jué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛(ài)、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。 我愛(ài)你,我眼中最美的校園! 給個(gè)!謝謝
我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地,溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現在我眼前的,是熱氣騰騰的球場(chǎng),隊員飛奔在籃球場(chǎng)上;是整齊的廣播操隊伍,同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作;是跑道上的單行縱隊,同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上,低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏,高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子,好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗,每當星期一的早晨,伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們唱著(zhù)國歌,從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。
在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木,有楓樹(shù),柏樹(shù)……每到秋天,楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖,秋風(fēng)便簇簇落下來(lái),同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。
操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇,里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯,草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹,紫色的丁香,亥碃忿度莜道馮權輔護粉色的月季,香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花,就像一簇簇燃燒的火焰。
操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓,在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境,同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。
啊!我們的學(xué)校真美呀,這一會(huì )相信我不是吹牛吧!校園使我感到驕傲,我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.865秒