五月二十一日上午,陽(yáng)光明媚,在我們學(xué)校隆重的舉行了校園科技節。
同學(xué)們迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光來(lái)到操場(chǎng)上,觀(guān)看表演。表演開(kāi)始了,一架遙控飛機飛上空中,在高處連翻了幾個(gè)跟頭,同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)飛機,生怕它“溜走”。
接下來(lái)四個(gè)火箭直沖向藍天,然后又慢慢地打著(zhù)降落傘下來(lái)了,同學(xué)們看見(jiàn)這項發(fā)明,驚訝不已!都發(fā)出驚奇的尖叫聲!
輪到我們表演了,我和隊員們來(lái)到大禮堂參加多米諾骨牌。我們擺得是愛(ài)心樹(shù),經(jīng)過(guò)無(wú)數次倒塌,我們有點(diǎn)想放棄了,就在這個(gè)時(shí)刻,譚老師給了我們勇氣和希望,讓我們再一次爬起來(lái),終于成功了,檢查老師來(lái)了,她把我們努力的成果作品拍了一張照片。
趣味無(wú)窮的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。我喜歡科技節,因為它告訴我,“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事。”愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。
同學(xué)們,想成為科學(xué)家嗎?想獲得“諾貝爾”獎嗎?想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎?如果,你想要的話(huà),那就快來(lái)參加咱們的科技節活動(dòng)吧!科技節的活動(dòng)各有各的用途,下面,就由我來(lái)給大家一一介紹吧!
七巧板,分為現場(chǎng)賽和創(chuàng )意賽。現場(chǎng)賽能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。創(chuàng )意賽是讓你發(fā)揮自己的想象力,發(fā)揮的越奇越好。同學(xué)們,快來(lái)參加吧!
環(huán)保知識講座當然是由我們的大朋友薛老師來(lái)主持。薛老師給我們講了很多環(huán)保知識,環(huán)保知識里也包含著(zhù)科學(xué)小知識。與環(huán)保知識密切相關(guān)的是環(huán)保知識競賽。當然,環(huán)保知識講座聽(tīng)的認真的同學(xué)一定會(huì )考的很好,但,不認真聽(tīng)的同學(xué)肯定會(huì )一道題也考不出來(lái)。同學(xué)們,我們一定要用心去聽(tīng)環(huán)保知識講座,這樣,你的科學(xué)知識就會(huì )慢慢擴展,最后,有可能還會(huì )成為第二個(gè)“愛(ài)迪生”呢!
小魔術(shù),靠的就是敏捷力。如果,你不敏捷的話(huà),很容易被人揭穿。如果,你參加這個(gè)活動(dòng)的話(huà),你的敏捷力一定會(huì )大大提高。
象筋動(dòng)力飛機航模大賽,每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的飛機來(lái)比賽。我可以預測某一位同學(xué)拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊,21世紀人民能飛上火星的理想不是夢(mèng),因為,有了我們這么棒的學(xué)生!!
一千零一夜家庭實(shí)驗角。你能從一個(gè)小小的實(shí)驗角變成一個(gè)一百多平方米的實(shí)驗室;從一個(gè)實(shí)驗角里擺著(zhù)剪刀,尖嘴鍥變成實(shí)驗室里放著(zhù)里面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家。同學(xué)們,快來(lái)參加吧!!!
啊,咱們的科技節活動(dòng)真是收獲多多,快樂(lè )多多!!
轟的一聲,比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去,而我就是其中一個(gè)。
我們拼命的往山上跑,我是參加環(huán)保知識競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室,到了階梯教室,我們放下雨傘,走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái),其實(shí),我很羨慕在教室里的同學(xué),羨慕他們能在教室里可以看電視。
但我又一想能幫班級出一份力,也挺好的。再說(shuō)了,姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。
比賽開(kāi)始了,主持人說(shuō)出了第一題、第三題……一直沒(méi)有請我回答問(wèn)題當時(shí)我的心情是緊張又復雜,因為看著(zhù)我會(huì )的題沒(méi)有叫我,怕到時(shí)候來(lái)一題不會(huì )的這么辦啊!時(shí)間慢慢的流逝著(zhù),主持人一直沒(méi)請我,我一直在糾結著(zhù),正在這時(shí)我忽然聽(tīng)到“第五排的往左數穿白衣服的男孩子你來(lái)回答一下,”我很快的把我的思緒抽了回來(lái),站了起來(lái)。暈,我居然沒(méi)有答對。
我當時(shí)的心情差到了極點(diǎn),大聲嚷嚷起來(lái),王卓冉阻止了我,不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒(méi)了。比賽結束了,我們悶悶不樂(lè )的回到了教室,剛一進(jìn)門(mén),全班就一起鼓起了掌,嚇了我一大跳。
同學(xué)們不停地追問(wèn)結果。隊長(cháng)王卓冉把我們的戰況一五一十的告訴了姜老師,姜老師聽(tīng)了,盡力安慰我們。
科技節過(guò)去了,但是我永遠都會(huì )把它珍藏在我的記憶中,盡管我的不理智和沖動(dòng)差點(diǎn)連唯一的紀律分也失去但是老師和同學(xué)并沒(méi)有怪我。我在這次的活動(dòng)中看到了老師和同學(xué)對我的信任和寬容。
我用輕盈的腳步走進(jìn)校門(mén),晨光徐徐地拉開(kāi)了校園的帷幕。
高大的教學(xué)樓在晨霧中,猶如一位年輕的少女害羞得裹上了雪白的輕紗。伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲,校園里呈現出一派生機勃勃的景象。
這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里,每一處景色都很漂亮、雅觀(guān)。但最美的地方應數校園西邊的花園草坪了。
草坪的中間有一座莊嚴而美觀(guān)的升旗臺,在陽(yáng)光下,閃著(zhù)耀眼的光芒。每逢星期一的早晨,我們就會(huì )在升旗臺前,舉行升旗儀式,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,那里的場(chǎng)面是多么嚴肅、壯觀(guān)。
升旗臺的前方是花園。每個(gè)不同的季節里,都會(huì )有各色各樣的花盛開(kāi)。
它們爭妍斗艷,芬芳馥郁。春天的蘭花,夏天的太陽(yáng)花,到處都是。
特別是太陽(yáng)花非常奇妙,只要有陽(yáng)光,它就會(huì )開(kāi)放,像一位小姑娘面帶笑容地歡迎您的到來(lái)。秋天的菊花,冬天的梅花,一年四季花香不斷,令人陶醉。
升旗臺的后面是草坪,柔軟的草坪是我玩樂(lè )的場(chǎng)所。一下課,整個(gè)草坪上人頭攢動(dòng),唱歌、跳舞、跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞、翻跟頭……真是摸爬滾打,無(wú)所不有。
那歡樂(lè )的叫喊聲響徹整個(gè)校園。啊!多么令人留戀的校園一角!學(xué)校的校運會(huì )350字 學(xué)校的校運會(huì )終于開(kāi)始了!許多家長(cháng)都來(lái)看,學(xué)校里簡(jiǎn)直熱鬧非凡。
校運會(huì )在開(kāi)幕式中拉開(kāi)了。開(kāi)幕式中,就快輪到我們班了,我們十分緊張,可還是一個(gè)個(gè)精神抖擻。
這時(shí),喊口號的同學(xué)喊著(zhù)“齊步走”時(shí),同學(xué)們頓時(shí)像一個(gè)個(gè)軍人,邁著(zhù)整齊的步伐,一步步接近了主席臺,快到主席臺了,我緊張得心都快跳出來(lái)了,只聽(tīng)領(lǐng)頭的同學(xué)喊“向右看!”我們便揮舞著(zhù)小紅旗,大聲嚷著(zhù)口號,那莊嚴的時(shí)刻一直回蕩在我們的心中。這時(shí)候,老師用鼓勵的目光望著(zhù)我們,似乎在說(shuō)“不錯!繼續努力啊!”為此,同學(xué)們立刻士氣大振,一直走完了全程。
就在這時(shí)候,一位叔叔給我們照了張相,使這件事永遠留在了相片上,同時(shí)也留在了我們心中。 我們走完了,便排好隊型等待著(zhù)升旗。
升旗了,終于開(kāi)始升旗了!我們敬著(zhù)隊禮,隨著(zhù)國旗與校旗的升起,體育學(xué)科節也和校運會(huì )在同一時(shí)間,同一地點(diǎn)開(kāi)始了。 這次校運會(huì )的比賽項目可多了,比如,激動(dòng)人心的接力賽,令人難忘的800米賽跑,精彩不斷的50米沖刺……總之,真是數不勝數。
這次校運會(huì )十分精彩,我永遠都難以忘懷!未來(lái)的學(xué)校350字 “叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰,揉了揉眼睛。
一看表,“哎呀!9點(diǎn)了,我還約了小珍一起參觀(guān)她所在的太空小學(xué)呢!”我騎上火力摩托車(chē),一路飛到了太空小學(xué)大門(mén)口。小珍早就到了。
只見(jiàn),她手里拿著(zhù)一張藍卡,見(jiàn)我來(lái)了,便把藍卡往大門(mén)口上一插,門(mén)便開(kāi)了。原來(lái),這是身份識別卡。
來(lái)到教室,我發(fā)現這里沒(méi)有課桌,也沒(méi)有課椅,同學(xué)們坐的都是能浮起來(lái)的一個(gè)東西。小珍告訴我“這是新型課椅,上面有一個(gè)按鈕,按下去,一個(gè)觸摸屏的課本就會(huì )出現在你的面前。”
正在這時(shí),黑板上出現了一個(gè)屏幕,屏幕里的人正是老師。老師說(shuō):“請把昨天布置的作業(yè)交上來(lái)。”
聽(tīng)后,同學(xué)們陸續把作業(yè)塞到一個(gè)小孔里。原來(lái),通過(guò)這個(gè)小孔,老師就可以在電腦上改作業(yè)了。
下課后,我來(lái)到外面,四處尋找操場(chǎng),找了半天也沒(méi)找到。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道校長(cháng)為了節省面積,就把操場(chǎng)建在了地下。
操場(chǎng)四周有許多小燈,照得操場(chǎng)跟在地面上一樣…… 太空小學(xué)的奇妙無(wú)處不在,歡迎你來(lái)參觀(guān)!小學(xué)生學(xué)校運動(dòng)會(huì )的作文350字 今天,我校舉行了“實(shí)驗小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運動(dòng)會(huì )”。上午8時(shí)左右,在雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲中,各班隊伍排著(zhù)整齊的隊形,依次進(jìn)入操場(chǎng),運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了。
第一個(gè)項目是女子100米短跑,我們班的運動(dòng)員是許心怡同學(xué),隨著(zhù)“砰”的一聲槍響,運動(dòng)員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn),許心怡也不例外,但其它班的運動(dòng)員也不甘示弱,都飛奔著(zhù),好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場(chǎng)邊,我們班的同學(xué)都在大聲喊著(zhù):“許心怡,加油!許心怡,加油!”這時(shí),已進(jìn)入了最后的沖刺階段,只見(jiàn)許心怡奮力一沖,超過(guò)了其他班的選手。
我們班的同學(xué)都在一邊歡呼:“我們贏(yíng)啦!”此時(shí),操場(chǎng)中間正在進(jìn)行著(zhù)男子壘球比賽,我們班的運動(dòng)員是未經(jīng)沙場(chǎng)的林梓豪,我心里有點(diǎn)緊張,害怕我們班輸了。但只見(jiàn)林梓豪沉著(zhù)的一投,投出了好水平,“哈,哈,哈,哈!我們班贏(yíng)啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。
這次比賽,我們班有幾個(gè)項目沒(méi)有取得好成績(jì),僅得了四年級段的第二名,但是我們的運動(dòng)員都已經(jīng)非常地努力,他們發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,我還是為我們班感到驕傲。 荔城一小五我們學(xué)校的科學(xué)園350字 在福永大道北側,有一個(gè)像鐘樓一樣的建筑,那就是我們的福永中心小學(xué)。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常漂亮,非常寬大的操場(chǎng),學(xué)校的西面是我們的科學(xué)園。我們的科學(xué)園是老師和同學(xué)們了解科技,學(xué)習科技的好地方。
里面有渾天儀,有地球儀,還有電滋波。它們各有各的特點(diǎn),各有各的神奇。
最引人注目的是渾天儀,它做的工精致,樣子非常奇特,有四條龍站起來(lái),左手舉著(zhù)一個(gè)大巨球。渾天儀是用來(lái)測量和觀(guān)察天上的星星。
它周?chē)性S多星座,有北斗七星,還有人馬座等等。形態(tài)各異。
接下來(lái)是地球儀,它的外型很大,外表和。
轟的一聲,比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去,而我就是其中一個(gè)。我們拼命的往山上跑,我是參加環(huán)保知識競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室,到了階梯教室,我們放下雨傘,走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái),其實(shí),我很羨慕在
教室里的同學(xué),羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級出一份力,也挺好的。再說(shuō)了,姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。
比賽開(kāi)始了,主持人說(shuō)出了第一題、第三題……一直沒(méi)有請我回答問(wèn)題當時(shí)我的心情是緊張又復雜,因為看著(zhù)我會(huì )的題沒(méi)有叫我,怕到時(shí)候來(lái)一題不會(huì )的這么辦啊!
時(shí)間慢慢的流逝著(zhù),主持人一直沒(méi)請我,我一直在糾結著(zhù),正在這時(shí)我忽然聽(tīng)到“第五排的往左數穿白衣服的男孩子你來(lái)回答一下,”我很快的把我的思緒抽了回來(lái),站了起來(lái)。
暈,我居然沒(méi)有答對。我當時(shí)的心情差到了極點(diǎn),大聲嚷嚷起來(lái),王卓冉阻止了我,不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒(méi)了。比賽結束了,我們悶悶不樂(lè )的回到了教室,剛一進(jìn)門(mén),全班就一起鼓起了掌,嚇了我一大跳。同學(xué)們不停地追問(wèn)結果。隊長(cháng)王卓冉把我們的戰況一五一十的告訴了姜老師,姜老師聽(tīng)了,盡力安慰我們。
科技節過(guò)去了,但是我永遠都會(huì )把它珍藏在我的記憶中,盡管我的不理智和沖動(dòng)差點(diǎn)連唯一的紀律分也失去但是老師和同學(xué)并沒(méi)有怪我。
我在這次的活動(dòng)中看到了老師和同學(xué)對我的信任和寬容
五月二十一日上午,陽(yáng)光明媚,在我們學(xué)校隆重的舉行了
校園
科技節。
同學(xué)們迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光來(lái)到
操場(chǎng)上
觀(guān)看表演。表演開(kāi)始了,一架
遙控飛機
飛上空中,
在高處
連翻了幾個(gè)跟頭,同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)飛機,生怕它“溜走”。
接下來(lái)四個(gè)火箭直
沖向藍天
然后又慢慢地打著(zhù)降落傘下來(lái)了,同學(xué)們看見(jiàn)這項發(fā)明,驚訝不已!都發(fā)出驚奇的尖叫聲!
輪到我們表演了,我和隊員們來(lái)到
大禮堂
參加多米諾骨牌。我們擺得是
愛(ài)心樹(shù)
經(jīng)過(guò)無(wú)數次倒塌,我們有點(diǎn)想放棄了,就
在這個(gè)時(shí)刻
譚老師給了我們勇氣和希望,讓我們再一次爬起來(lái),終于成功了,檢查老師來(lái)了,她把我們努力的
成果
作品拍了
一張照片
趣味無(wú)窮的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。我喜歡科技節,因為它告訴我,“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事。”愿我們的校園永遠充滿(mǎn)
愛(ài)科學(xué)
、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。
有幾篇關(guān)于科技的作文,你參考一下,看對你有幫助沒(méi) 關(guān)于科技的作文:游上海科技館游上海科技館 8月,爸爸媽媽帶我去浦東參觀(guān)了上海科技館。
上海科技館是一座現代化的建筑,非常壯觀(guān)。樓是凹面形的,中間有一個(gè)透明玻璃幕的大圓球。
整個(gè)建筑風(fēng)格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱(chēng)結構,奪人眼球。進(jìn)入科技館,一個(gè)穿著(zhù)宇航服的高大的汽球人揮手迎接著(zhù)我們,仿佛在歡迎我們這些遠道而來(lái)的小客人。
我們首先來(lái)到了“科技探秘”,這里主要展示了一些科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的方法、原理。展廳中央有一個(gè)懸在空中沒(méi)有接任何水管而正嘩嘩流著(zhù)水的大水龍頭,吸引了我們的視線(xiàn),我趴在水池周?chē)戳擞挚矗瑳](méi)有發(fā)現接水管的地方,真是太奇妙了!這時(shí)我又看見(jiàn)一個(gè)留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的阿姨的頭發(fā)一下子全豎起來(lái)了,這是怎么回事?我趕忙跑過(guò)去,只見(jiàn)那位阿姨一只手正摸著(zhù)一個(gè)大鐵球,鐵球接著(zhù)電,原來(lái)是靜電產(chǎn)生的。
自然課上老師曾給我們講過(guò)靜電產(chǎn)生的原理,這回看到了真正的實(shí)驗可真過(guò)癮了!順著(zhù)展廳往前走,我們來(lái)到了“地殼探秘”,這里展出了許多的礦產(chǎn)資源。里面有紅寶石、水晶、鉆石等等礦石的樣本,大廳中間放著(zhù)一顆長(cháng)達3米左右的真象牙,乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒,這是一個(gè)燦爛奪目、光彩耀人的展廳。
在這里還有模擬火山爆發(fā)、制造地震的模擬場(chǎng),置身其中猶如身臨其境,膽小的人都是一邊抱著(zhù)頭往前逃,一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫,真是太刺激了!除了上面的展廳我們還參觀(guān)了“兒童科技館”、“視聽(tīng)樂(lè )園”“亞熱帶植物園”等,眨眼的工夫,就到了閉館的時(shí)間,在這里只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,讓人意猶未盡、戀戀不舍。 如果有機會(huì )大家都到上海科技館來(lái),這里有許多有趣的、驚險的、奇妙的東西等著(zhù)你去發(fā)現、去體驗! --------------------------- 科技作文 ——有趣的虹吸 科博會(huì )的腳步悄悄地踏入了我們的校園,一年一度的“科技月”活動(dòng)開(kāi)始了! 我們最期待的是有趣的科博會(huì )啦!一天又一天過(guò)去了,星期六終于到了!我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在自己的座位上,郝老師“一聲令下”,我們就飛快地拿起實(shí)驗用具,興致勃勃地做起了實(shí)驗。
“我們這組做的是‘有趣的虹吸’歡迎參觀(guān)!”我大聲的叫道,只見(jiàn)孫旭輝好奇地走了過(guò)來(lái),狐疑地看著(zhù)我們,我不放過(guò)每一個(gè)好機會(huì ),說(shuō)道:“來(lái),看看我們的實(shí)驗吧!”你想親眼目睹不用把杯子顛倒過(guò)來(lái),就能愜意地換水嗎?”我像“連珠炮”似的介紹個(gè)不停,“仔細地看清楚哦!首先,把管子里注滿(mǎn)水,之后再接一杯水,把接水的1號杯放在桌子上,把空的2號杯輕輕托住,并放低一點(diǎn),”我擺擺手,讓嚴天楷握住2號空杯,同時(shí)范蓮捏緊管子的一端,我輕輕捏住軟管的另一頭,繼續說(shuō):“我已經(jīng)做好了這道工序了,接著(zhù)看!現在,我們把這兩端分別放在1號有水杯和2號空杯里,奇妙的一幕出現了,1號杯里的水就流到了2號杯里。漸漸地,你會(huì )發(fā)現1號杯里空了,反之,2號杯就充滿(mǎn)了1號杯里的水。
你想知道為什么嗎?”孫旭輝看花了眼,似有似無(wú)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像個(gè)渴望求知的孩子,趁這個(gè)時(shí)候,我加緊了“攻擊”:“虹吸的原理就是液體在軟管里,并捏緊兩端是讓管子產(chǎn)生負壓,再放入兩個(gè)杯子里,就促使水進(jìn)入了軟管,這就是虹吸!”我點(diǎn)頭示意演示完畢,孫旭輝點(diǎn)點(diǎn)頭,十分滿(mǎn)意地離開(kāi)我們的小組。 科博會(huì )里,“光臨”我們小組的人越來(lái)越多,看來(lái),這個(gè)科學(xué)項目可真受人歡迎啊!科博會(huì )結束后,我若有所思地想著(zhù):勤動(dòng)腦,我們的生活就充滿(mǎn)了趣味,原來(lái),我們這些小學(xué)生也能舉辦自己的“科博會(huì )”呀。
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