幸福的校園
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒;再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 一轉(zhuǎn)眼,小學的6年生活就過去了?;叵肫鹦W讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時,我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因為笑話故事太好笑了,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個風和日麗的下午,我們學校的大操場上彩旗飄揚,十分熱鬧?!傲x賣活動開始!”隨著校長的一聲令下,每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛心,救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時候,我們班的體育很差,在運動會上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個時候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光,當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會忘記在我們小的時候,曾經(jīng)在學校有著那么有趣的一段生活。
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幸福像氧氣,就在你我的生活里哈!
國慶節(jié)過后的日子里,學校實行了冬令作息時間。時間改變了,可是我們的歡聲笑語并沒有因此而消逝。依然選擇歡笑,依然選擇坦蕩,依然選擇無悔勇敢地追求自己的夢想!
校園生活里,除了課堂上的活躍,同學們之間的打打鬧鬧,午寫時候不安分的我們,也會經(jīng)常性地弄出一點小差錯。在一兩個人的嬉鬧聲中,熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空,只等在多幾個人把它們召集在一起,便成了名副其實的“叫賣市場”。班長、值日生的禁止只能起到暫時性的威嚇,只有等到值日老師神不知鬼不覺地一聲怒吼--“實驗班亂成這樣子”,熱鬧開始急速降溫,由原先的喧鬧到安靜,再到寂靜,鴉雀無聲!
節(jié)日過后接踵而來的階段考對于我們而言,不僅是成績上的起起伏伏,更重要的還是關(guān)系到以后回家會不會只有挨罵的份兒。So,為了那薄薄的臉皮,為了那公平的競爭,班里的這兩天出現(xiàn)了安安分分的情況(就不知以后又會否安分了)
今天午寫,班里做作業(yè)的做作業(yè),背誦的背誦,連那課代表也忙乎起來了--科任老師沒有時間評講試卷,只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了。回頭,看見冬敏在請求慶彬幫忙把答案寫在黑板上--
“誒,幫一下忙。”敏道。
“不行吧?你找燦曼吧!”
我聽見他竟然讓她把任務(wù)交在我身上,納悶了。不過說到底如果冬敏讓我?guī)兔Φ脑?,那我倒也樂意,何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢?!俺匀思业淖燔洝甭铮?/p>
“燦--”那個“曼”字還沒說出,我便接了話--“給我吧!”
黑板上,我感覺我的字寫得踉踉蹌蹌的,更別說什么美感了。不過我還是很認真地寫著,寫著……
后來幫林微抄生物答案時,因為時間緊迫,我寫得越急,下面的同學開始不耐煩地指指點點--“歪歪的啊?!?/p>
“燦曼,你下來!”惠婷把我從講臺上拽下來,哎呀,可不是,都快趕上“長城”了,丟死人了。我干脆上去那么一抹,下面又嚷嚷了--“沒事沒事,繼續(xù)抄啊--”
寫答案雖然犧牲了我整個午寫的時間,不過想來還是挺高興的……
春天到了,太陽公公露出了臉,在與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中,飄浮著雪一樣的云,它們在天空中無憂無慮地飄動,或濃或淡,或聚或散,還不時的變換形態(tài)。有時,白云像一只小兔,在向前奔跑,不一會兒,便融入了云群當中;有時,白云像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶,它一點一點地擴大了,模糊了,變成一片大白云……
我的校園——江山二中!這兒鳥語花香就像一座美麗的大花園,綠草成茵,花團錦簇。走進校門口,就看見一塊大牌子,上面寫著剛勁有力的打字:今天我以二中為榮,明天二中以我為榮!多么驕傲,多么自豪??!緊接著是一座即將飛翔的鳥兒的雕塑,是那么的美麗,那么的壯觀!它蘊含著:一個個學生好比這一只只鳥兒,在湛藍的天空中自由翱翔!
迎面而來的是一座亮麗的教學樓,它共六層,是淡藍色的,在陽光的照耀下,散發(fā)著光芒!在這座教學樓里,常常傳出朗朗的讀書聲,伴隨著風吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學習后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上,茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當風兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。
夕陽下的學校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?,教室的一面,操場的一邊。我欣賞著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學習,怎么能不幸福?
星期六上午,我來到五桂山學校采訪在這里舉行的“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園,撲面而來的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學樓,還有一排排青翠挺拔的大樹,真是令人心曠神怡。
走進大廳,主持人清脆的聲音吸引著我們仔細聆聽演講《五桂山學校,我為你自豪》。只見那位同學不緊不慢地走出來,自信地開始演講。她用富有感情的聲音,贏得了同學們熱烈的掌聲。接下來,是由兩位大姐姐講故事。我朝周圍望了望,同學們都被這感人的故事吸引,個個都認真傾聽。故事講完了,迎來一個經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》,這個故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。
表演一結(jié)束,我們就跟著老師來到舞臺后臺,采訪《雷雨》話劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們:“平時抽時間排練,一點兒也不會耽誤學習,練得非??炭啵 蔽乙槐菊?jīng)地問道:“請問你們排練辛不辛苦,為什么要演這個角色?”這問題,是由一位扮演仆人的大姐姐回答,她面帶微笑,輕輕地說:“很辛苦,有時候演員臺詞太多會覺得很痛苦,而臺詞少的相對來 。 ?!酒渌麅?nèi)容登錄后才能閱讀】
每天清晨,當?shù)谝豢|陽光照到了我的臉上,我知道,新的一天又要開始了。看看窗外:太陽公公向我微笑;花兒向我點頭;小草也把它翠綠的身體舒展開來。我麻利的穿上衣服,吃好飯,高高興興的背上心愛的書包去上學了。
我的校園有著一個個美麗的花壇,花壇中的鮮花競相開放,升旗手站在升旗臺上,等著升國旗這莊嚴的一刻,每當同學們來到校園,校園里總是放著優(yōu)美的音樂迎接著我們的到來,一進走廊、教學樓,總能聽到朗朗的讀書聲。現(xiàn)在的我,已經(jīng)成為五年級的小學生了,回顧著這四年來的時光,好似一場夢,眨眼間就過去了,我們五年級一班,就好比一個大家庭,老師就是“媽媽”,而同學們就是一個個“孩子”,我們的生活中洋溢著歡樂與溫馨。突然的一天,我發(fā)現(xiàn)了學校的網(wǎng)站,原來,學校為了讓我們知道學校的動態(tài)與變化,創(chuàng)建了一個屬于我們自己的校園網(wǎng)站,上面有同學們的習作天地、有老師們對我們的諄諄教誨、有每個班級的班級博客、有爸爸媽媽對我們提出的一個個建議,還有我們活動、運動會的精彩瞬間,說到運動會,讓我想起了一件事:還記得第九屆運動會,本來跳完舞氣喘吁吁的范佳琳,又要去參加接力比賽了,哎呀!我們的倒數(shù)第二棒掉了!肯定要輸了,就在這時,我看到了一個熟悉的身影,呀!是范佳琳!她拿著接力棒,拼命的向前追去,超過了第二名,超過了第一名,獲得了冠軍,“好耶”!,我們都在為范佳琳喝彩,連別的班的同學都暗暗佩服她。
最難忘的,還是我們的1+X秋季運動會,這可不同于別的運動會,它是每天下午三點十分到三點五十的活動時間,同學們在操場上盡情玩耍(關(guān)于這個操場,我得說明下,這可是學校新?lián)Q的標準200米塑膠跑道),同學們的笑聲,跳繩打在地上的“啪啪”聲,在操場上久久回蕩著。
我愛我們五年級一班,我愛我的幸福校園!
校園里照耀著陽光,浸潤著溫馨,生長著希望,跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的五味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長的幸福。
1(dou)
“鈴鈴鈴……” 5:50,鬧鐘準時響了。我連忙穿衣起床,洗漱完畢后打開門,好冷啊,深呼吸一口新鮮的空氣,向教學樓奔去。哇噻!老遠就看見教室里竟然到了不少人!明天可得來早點兒,我在心里提醒自己。趕緊坐了下來,拿出英語書就大聲讀起來……
2(ruai)
6:30,喇叭里響起了歡快的音樂,同學們一個個精神抖擻地向廣場走去。伴著節(jié)奏鮮明的音樂聲,我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰,然后再笑一笑——寒風中做早操原來是如此有趣。退場時,仰見東方升起了一輪紅日。剎那間,寒冷仿佛離我而去。
3(mi)
哇,食堂里好多人,真可謂接踵摩肩了??粗粭l條“長龍”,聞著早餐的香味,不時摸摸“咕咕”叫的肚皮,那滋味兒可真不好受。沒辦法,只好到轉(zhuǎn)身小賣部去——
嘿嘿,一個面包+一杯豆?jié){=一頓豐盛的早餐。
4(fa)
看看課程表:語政物數(shù),又是那幾門課。前三節(jié)一晃就過去了,第四節(jié)發(fā)數(shù)學卷子。我苦盼幾天,可還是等來了苦果:68分,一個不及格的分數(shù)。我腦子里一片空白,又似乎覺得有千萬只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了,以后可怎么辦?我茫然了??晌也桓市模苍S我不夠努力,也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?
5(sou)
由于早上沒吃飽,我現(xiàn)在不得不去排隊了,好不容易輪到我了,隨著一陣清脆的聲音,1.5元就和我說 Bye-Bye了。回到寢室,看著一片狼籍的地板,拿起掃帚三下五去二,“刷刷”地把它們清除掉了,看著干凈的“戰(zhàn)場”,我笑了——
一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。
6(la)
“走哇,上體育課去——”下午,在“好事者”的一聲召喚中,同學們一個個欣喜若狂?;@球和足球成了大家的最愛的。來到操場上,不會踢球的我,站在球場邊,看著大家的你爭我搶,聽著大家的你呼我叫,仿佛。
7(ti)
夜幕降臨了。在昏黃的燈光下,我認真地做完作業(yè),看看書,不知不覺中下晚自習了?;氐綄嬍?,無心談笑,只覺得好累,好困,倒在床上便睡。期待著,明天能有些新的收獲……
其實,我們的每一天就是一首完整的歌,只是不同的人唱出來的調(diào)不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣,喜怒哀愁,但是如果沒了這些,你不覺得很空虛么?我喜歡現(xiàn)在,我喜歡校園生活,我的感覺正如一首歌里所唱的:什么時光最值得珍愛,是這幸福的中學時代……
幸福校園
要說幸福是什么?那么我第一個想到的就是我美麗的校園!這是為什么呢?因為,我那美麗的校園就是我的第二個家。我們都知道:家是溫馨的;家是和諧的;家是幸福的!沒錯,家就是這樣的美好,而我美麗的校園就是我成長的搖籃,我幸福的家!
當初升的太陽籠罩著大地時,幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻,我發(fā)覺到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風卷著花瓣兒飄向遠方,縷縷幽香鉆進了我的心里。這時我突然發(fā)現(xiàn),太陽不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和諧!
轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,時光老人總是走得那么快,從不停下那急促的腳步?;叵氘敵鮿倓?cè)雽W時的場景,如今還歷歷在目,那時的我們還不知道會有分別的一天,臉上總是掛著幸福的笑容,經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現(xiàn)在雖然學習負擔很重,但是在這幸福的校園里,我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛!
還記得四年級時,學校舉行跳長繩比賽,而我們班是年年體育上的倒數(shù),所以在這次比賽之前,我們做了充分的準備,天天只要一有時間就下樓練習長繩,一直到比賽的前一天,我們懷著信心做好第二天比賽的準備?!邦A備開始!”隨著哨聲的吹響,我們開始了激烈的比賽,這不僅僅是在跟別的班比,還是證明我們實力的時候!又伴隨著哨聲的響起,比賽結(jié)束了!趙老師大聲報著獲獎班級,當報到五年級時,我們班每一個人的心都揪了起來,“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出,緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲!有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嘗到了幸福的味道!
我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下童年最快樂的時光,而當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的是對校園、對同學戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!
在那許多個日日夜夜,你,美麗的校園,給了我童年最大的快樂與幸福!在我離開你的日子里,請不要忘記,你曾經(jīng)是一個女孩最幸福的家!哦,美麗的校園!哦,幸福的家!我相信,這段難忘的校園生活一定會成為我們生命中最美好的回憶······
隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。
剛開學的幾天,感覺還不習慣,宿舍、教室、操場、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫,但時間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。
清晨時,有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時,有我們動作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校,即使遭到失敗和打擊,我也會勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著你的捷報,正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉(zhuǎn)眼,一個學期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長,也很短。我想,只要凡事問心無愧,我們就不算碌碌無為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來。
上二年級的時候,爸爸媽媽把我從四川老家轉(zhuǎn)到了和平中心小學就讀。
開學第一天,一進校門口,我就看到門口一株怒放的木棉樹,那火紅的木棉樹真像家鄉(xiāng)村頭的那株。當我怯怯地來到教室,老師和同學們都起來鼓掌歡迎我的到來。一下課,很多同學圍過來,做自我介紹,原來他們當中有許多和我一樣來自祖國各地。一下子我就和同學們熟悉了,我很快地適應(yīng)了校園生活。
上三年級了,新來的老師對我們很嚴格。我知道那也是一種濃濃的愛。都說“嚴師出高徒”,我在三年級的一次期末考中得了一百分。陳老師獎勵我了一個可愛的筆筒,手捧那紅紅的花兒狀的筆筒,我更深刻地感受到老師對我們殷切的期望,我渾身充滿了力量。
現(xiàn)在我是四年級了,對校園的一草一木都充滿了感情。學校綠樹成蔭,一陣微風吹來,樹葉上的露珠把陽光折射成不同的色彩,一閃一閃的,真像我們五彩斑斕的生活。校園里時刻都可以感受到美,感受到幸福。早晨,一進校門,師生間的問候,同學之間一抹微笑都給我?guī)頊嘏?。在操場上,我看到校長彎腰撿起同學們不經(jīng)意間落下的紙張。在校門口,我看到老師對放學回家同學的叮嚀。在學校的鄉(xiāng)村少年宮活動中,我們積極參加各種活動,我感受到了同學們付出汗水后取得成績的喜悅。
和小,這所小小的學校給我?guī)頍o限的幸福和溫暖。我喜歡這所學校。
什么是幸福?兒童說幸福就是自由地不受父母的管束,中學生說幸福就是遠離題山題海之后的那份輕松,青年人說幸福是擁有美好的愛情,中年人會說幸福是擁有成功的事業(yè),老人們說最大的幸福就是天倫之樂。
誰都有自己的幸福,可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?聽----七彩自彩 “媽媽,‘幸?!谀睦镅??” “孩子,你聽——幸福在山澗的流水叮咚里,他一路滋潤大地,追求著廣闊的天地;幸福在鳥兒的啁啾里,他正日歡唱,無憂無慮;幸福在蜜蜂的嗡嗡里,它忙碌了一天,豐收而歸;幸福在樹葉的沙沙里,他沐浴陽光,奉獻一片綠蔭; 幸福在風兒的呼呼里,他馳騁四方,拼搏向上;幸福在雨點的啪啪里;他讓塵封的萬物重現(xiàn)生機……” “媽媽,我懂了,幸福還在你給我哼唱的歌聲里! 看----繽紛社會 朝陽下,交警已在崗指揮,指揮著車輛來往,也指揮著幸福點綴工作; 校園中,學生們在收獲知識,收獲幸福; 街道旁,你向可憐的人投去了一枚硬幣,同時也享受了一絲幸福; 公園里,媽媽帶著孩子將口袋扔進垃圾箱,這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福; 夕陽下,兒女們陪年老的父母談心論孝,他們在回報一份幸福,。
社會和諧=大眾幸福。 憶----金色童年 河壩上,我與幾個小伙伴甩著光膀子向河里飛奔,一頭扎進清澈的小河中,洗去一身煩惱,游出笑聲飛揚,戲得浪花四濺。
那時最歡樂不過河中游泳。一會兒你看我游得快,一會兒我瞧你游得美,說笑里交織出一首動人的幸福歌謠。
小山上,桑樹滿山。我們幾個不怕蟲的男子漢每次總會采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚,拿回家品嘗。
多幸福,仿佛它們比蜜甜。 品----歷史滄桑 中國上下五千年,風云人物盡留于歷史的長河中。
敢問孰知幸福處? 大禹說:“我愛民,民亦愛我乃幸福也?!?孔子說:“幸福存于萬物的仁愛中?!?/p>
孔明說:“能輔明主成大業(yè),是三生有幸?!?玄奘說:“心中有佛,乃福也?!?/p>
康熙說:“國盛天下富,民樂鄰邦和是福也?!?是的,能成心之所向,志之所愿,自幸福也。
回首----幸福在哪里 幸福在哪里?在勞動里?在奉獻里?在和睦里?在美好里?——在每個人的心里! 心靈不同,個性不同,幸福在每個人心里的角色便不同。當你尋找幸福時,總會是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
細細品味、享受自己向往的幸福吧!讀懂它,別迷茫;把握它,去追求。人生就是一個尋找幸福的過程!“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”
帶著幸福去創(chuàng)造屬于自己的天地。在你得到成功的同時,你會發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個幸福目標。
那么,繼續(xù)努力吧。
站在學校操場中央,溫暖的校園帶給你無限歡樂。也許,其他同學在學校歷經(jīng)的喜怒哀樂比我多許多。但是,學校帶給我的幸福卻是無可估量的。
記得去年的這個時候,媽媽把我從另一個學校帶到了這個校園。剛踏入學校時,校園里的美景像磁石一樣吸引著我。從那一刻起,心中已不再有太多的懼怕。當老師溫暖的手掌攬著我走過擁擠的人群時,一股暖流涌上心頭。溫柔的老師,細心的同學,我已從校園中得到了幸福。從此,我的心中不再懼怕了。
還記得第一次老師布置寫作文的時候,我心急如焚,怎辦?我的作文水平那么糟,套用以前老師說的“亂七八糟”,此時的我如同熱鍋上的螞蟻般無奈。老師得知我的情況后,便細心地向我解說作文的要求、習作的技巧、方法等等。就這樣,在老師和同學的幫助下,我的作文有了莫大的進步,我再沒有為寫作文而發(fā)愁了!
校園里,淡淡的花香,清脆的鳥語,可親的老師,可愛的同學,到處都充滿著歡聲笑語……
感謝小學,給我們帶來了如此幸福的校園生活!
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