愛(ài)我校園感恩奉獻作文600字作文(寫(xiě)一篇愛(ài)我校園,感恩奉獻的作文)

1.寫(xiě)一篇愛(ài)我校園,感恩奉獻的作文

快樂(lè )的： 我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限美好和快樂(lè )。

其中，就有一件趣事令我至今難忘。 那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。

午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢？我思來(lái)想去，最后終于決定對一個(gè)“肉包包”。

我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。

接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。

然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著(zhù)，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。

最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成！我興奮地端詳著(zhù)我的杰作—一個(gè)長(cháng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著(zhù)那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上。”

看著(zhù)它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。

雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著(zhù)我們的快樂(lè )和努力。 雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會(huì )活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì )伴著(zhù)我們長(cháng)大，一輩子陪著(zhù)我們，使我們終生難忘！老師的： 要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵的微笑。

“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話(huà)，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。 我的寫(xiě)作老師叫胡哲，是我師范時(shí)的寫(xiě)作老師。

他個(gè)子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著(zhù)上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。

最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著(zhù)一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。

他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。

也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話(huà)溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。

教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著(zhù)，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。

他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。

而他所講的內容更細了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。

寫(xiě)作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。同學(xué)的： 友誼這個(gè)詞每位同學(xué)都熟悉吧！而且我想每位同學(xué)都有自己的一段美好的、令人友誼難忘的友誼吧！ 我也有一段友誼，那段友誼從兩年前到現在，從現在到未來(lái)，我都會(huì )好好維護的！我曾為這段友誼曾讓我傷心過(guò)，難過(guò)過(guò)；開(kāi)心過(guò)，快樂(lè )過(guò)。

總之，它給我的喜、怒、哀、樂(lè )我永遠也忘不了。

現在想起五年級發(fā)生的那件事，心里還有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的五個(gè)“死黨”，黃凱（其中一個(gè)死黨）因為那段時(shí)間和另一個(gè)女生特好，遭到張媛媛（不用說(shuō)你們也知道吧！）的嫉妒，張媛媛當時(shí)幾乎要和她絕交。

記得那時(shí)我特痛苦，不知道到底該和張媛媛玩還是黃凱，我當時(shí)真的已經(jīng)暈了~黃凱、張媛媛，當時(shí)我就在這兩個(gè)名字之間徘徊。該選擇誰(shuí)呢？無(wú)奈~！ 過(guò)了些時(shí)候，冷靜下來(lái)想想，互相談?wù)劜痪偷昧耍〖热皇请y舍難分的朋友，怎么連這點(diǎn)信任都沒(méi)有呢？怎么經(jīng)不起這么點(diǎn)小挫折呢？怎么。

想到這里，我馬上找到張媛媛和黃凱我們好好的談了談，將心比心的談了談。

她們認識到自己的錯誤，認識到彼此的苦衷，。

2.愛(ài)我校園感恩奉獻 為題的一篇征文 500字

學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們記憶中永遠無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì )在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著(zhù)我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè )的家園，讓我們在歡樂(lè )中成長(cháng)；是她給了我們學(xué)習的天堂，讓我們在學(xué)習中成長(cháng)。

在學(xué)校六年的歲月，漫長(cháng)而又短暫。六年的成長(cháng)，我們邁出了堅實(shí)的人生步履。望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，望著(zhù)宏偉的教學(xué)樓，望著(zhù)可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。

校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，有快樂(lè )童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，老師總是絞盡腦汁，變著(zhù)法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習。

老師總是用細細的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jì)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠都會(huì )愛(ài)著(zhù)自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了永一中。

敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們怎么能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽(yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開(kāi)您。因為有您的一片愛(ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因為有您，我們的生活才會(huì )吐出芬芳。

啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達不盡我對您的情意！

3.愛(ài)我校園 感恩奉獻

我生活在一個(gè)“大家庭”中。在這個(gè)大家庭中，有像父母一樣關(guān)心愛(ài)護我們的老師，有生日只和我相差幾天或幾個(gè)月的同學(xué)，在六（一）班這個(gè)“家”里，我得到了愛(ài)、溫暖、友誼和快樂(lè )。我愛(ài)這個(gè)家！

老師給了我們愛(ài)。在我難過(guò)的時(shí)候，會(huì )得到老師的安慰，同學(xué)的關(guān)心。在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )和大家一起分享我的快樂(lè )。

在家里，我有爸爸媽媽的呵護，在學(xué)校，我有老師的愛(ài)護。其實(shí)我們就像是一朵朵含苞待放的花朵，老師用辛勤的汗水哺育我們，讓我們成長(cháng)，望我們成為國家的棟梁。

我們唯一報答老師的方法：就是好好學(xué)習，努力向上。因為這就是給老師最好的報答。這也就是老師最大的愿望。

不論是大人還是正在上學(xué)的同學(xué)們，都應有一顆感恩的心，懷著(zhù)這顆感恩的心去報答老師，不辜負老師對我們期望，不顧如任何一個(gè)老師對我們的培養，任何一個(gè)人認為我們的付出，任何一曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，要給予他們回報。

從現在起，不要辜負每一個(gè)人對你的期望！就算是對每一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人盡到的責任。也呼吁大家從現在起去關(guān)心你身邊的人，讓你身邊的人感到溫暖，讓人人都能夠擁有愛(ài)，讓愛(ài)由我們傳遞下去，讓這個(gè)社會(huì )上到處都充滿(mǎn)愛(ài)！

4.愛(ài)我校園 感恩奉獻

我生活在一個(gè)“大家庭”中。

在這個(gè)大家庭中，有像父母一樣關(guān)心愛(ài)護我們的老師，有生日只和我相差幾天或幾個(gè)月的同學(xué)，在六（一）班這個(gè)“家”里，我得到了愛(ài)、溫暖、友誼和快樂(lè )。我愛(ài)這個(gè)家！老師給了我們愛(ài)。

在我難過(guò)的時(shí)候，會(huì )得到老師的安慰，同學(xué)的關(guān)心。在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )和大家一起分享我的快樂(lè )。

在家里，我有爸爸媽媽的呵護，在學(xué)校，我有老師的愛(ài)護。其實(shí)我們就像是一朵朵含苞待放的花朵，老師用辛勤的汗水哺育我們，讓我們成長(cháng)，望我們成為國家的棟梁。

我們唯一報答老師的方法：就是好好學(xué)習，努力向上。因為這就是給老師最好的報答。

這也就是老師最大的愿望。不論是大人還是正在上學(xué)的同學(xué)們，都應有一顆感恩的心，懷著(zhù)這顆感恩的心去報答老師，不辜負老師對我們期望，不顧如任何一個(gè)老師對我們的培養，任何一個(gè)人認為我們的付出，任何一曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，要給予他們回報。

從現在起，不要辜負每一個(gè)人對你的期望！就算是對每一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人盡到的責任。也呼吁大家從現在起去關(guān)心你身邊的人，讓你身邊的人感到溫暖，讓人人都能夠擁有愛(ài)，讓愛(ài)由我們傳遞下去，讓這個(gè)社會(huì )上到處都充滿(mǎn)愛(ài)。

5.作文, 關(guān)于感恩學(xué)校的 600字

感恩父母

父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。

父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌＿@樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”

讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。

6.一篇以愛(ài)校、感恩、成長(cháng)為主題的作文600字 內容：豐富多彩的校園生活

母校，一個(gè)溫馨而又甜蜜的稱(chēng)呼，你陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，在這里我收獲知識，吸取教訓，不斷進(jìn)步……校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終讓我記憶猶新。

一提起母校，我第一個(gè)想到的，就是那如園丁般辛勤的老師了。MissMei，你是我的英語(yǔ)老師。不知為什么，一上到你的課，我總是以百分之百的熱情迎接。下課后，每當遇到我不懂的地方，你都會(huì )仔細、耐心地幫我講解；在平時(shí)，你總愛(ài)與我聊天，我們像一對知心的朋友，聊家人，聊同學(xué)，聊理想……

說(shuō)到同學(xué)，我總是感慨萬(wàn)千。

謝謝你們在我沮喪的時(shí)候給我春天般的溫暖。記得那次，老師陰沉著(zhù)臉，抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室。一看這情形，我們就知道不好了，人聲鼎沸的教室逐漸安靜了下來(lái)，班里的氣氛一下子落入了谷底。開(kāi)始報分數了，李毓，79。我一聽(tīng)，嚇了一跳，頓時(shí)感覺(jué)仿佛有好多雙疑惑的眼神唰地射向我，我慚愧地低下了頭。試卷發(fā)下來(lái)了，我仔細一看，發(fā)現有好幾題根本不該錯，真是懊悔不已。好不容易熬到下課，一些好朋友紛紛圍攏在我身邊，不停地安慰我，鼓勵我下次繼續努力。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。如果把考試當成一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭，我想說(shuō)的是：我不是一個(gè)人在戰斗！我還有同學(xué)做我的精神支柱！

六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了三四年級，我長(cháng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報生活。

母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。

母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對您有著(zhù)一份深厚的感情，撫摸著(zhù)這里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

感謝敬愛(ài)的老師，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。感謝親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們曾給過(guò)我的溫暖與幫助。

母校，你就是一個(gè)搖籃，在你的懷抱中，我們逐漸變得成熟。

7.愛(ài)我校園作文 600字

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

8.熱愛(ài)學(xué)校感恩培養500字作文

我愛(ài)我的校園，因為校園是我們的樂(lè )園，她不僅有美麗的風(fēng)景，而且是大家共同讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、跳繩、彈琴的好地方。

來(lái)到校門(mén)口，抬頭一看，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)奪目的光芒：農四師七十七團中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，隨即映入眼簾的是草地，到處都是綠油油的一片，一看就叫人心里充滿(mǎn)了洋溢的幸福感。

在這幸福中慢慢的走過(guò)小路，我們來(lái)到小學(xué)樓，里面有辦公室，有教室，有各種各樣實(shí)驗室。那里有一至五年級的小學(xué)生。我們五一班就在三樓東邊。

小學(xué)樓后面是中學(xué)樓，中學(xué)樓和小學(xué)樓的顏色一樣，都是橘黃色的，中學(xué)樓里有辦公室、教室、電腦室、.教務(wù)處、德育處和廣播站。

在中學(xué)樓的旁邊是我們的八角樓，八角樓共兩層，一樓是我們的音樂(lè )室，那一般是學(xué)樂(lè )器的教室。在音樂(lè )教室里，我們學(xué)會(huì )了很多首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)了許多優(yōu)美的曲子。二樓就是老師開(kāi)會(huì )或者是聽(tīng)課用的多媒體教室。

再往后走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)分為幾個(gè)部分：足球場(chǎng)、跑道和籃球場(chǎng)。平常在這里上體育課，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一群活潑的小鹿。如果召開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們奮勇拼搏，用盡全力戰勝對手……每周一我們在操場(chǎng)上升國旗，每當那時(shí)我看見(jiàn)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內心的激動(dòng)、敬佩之情就油然而生……在操場(chǎng)的東面是我們學(xué)校的水沖式廁所。

我愛(ài)我的校園，因為他給了我美好的學(xué)習環(huán)境，讓我每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活，還有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)……“校園是我第二個(gè)家”這里是我美麗的家，我愛(ài)它。那操場(chǎng)、那教室、那草坪和花壇邊永遠留在我心里。

9.感恩校園作文

時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”

母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕。。母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得。。親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚海悄炀土擞杏萌瞬拧Ｄ闶怯泄Φ难剑?

親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！

親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！