危險,總是在一個不經(jīng)意的地方降臨。
老師曾告訴我們這樣一件事:一位男生為了漲勢自己有多厲害,從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口。他攀過欄桿,一蹦就從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口,同學們正要為他鼓掌,他卻因為沒站穩(wěn),一骨碌地掉下了樓梯?!斑旬斶旬敗?,只聽見他掉下樓梯的聲音。緊接著,聽見“碰”的一聲,他叮撣恥趕儕非抽石處將的頭和手就撞向了墻壁,血流不止。同學們見狀,馬上叫來了老師。老師立刻把他送去了醫(yī)院,這才沒了事。
老師告訴我們:“這個教訓告訴我們,生命一旦和安全失之交臂,就是沒有了生存下去的機會,從而付出沉重的代價!”
回想起老師的話,我想了許多。是啊,我們現(xiàn)在還是一顆茁壯成長的小樹苗,一旦被這只叫做危險的無形的手折斷,就永遠不會成為令人敬佩的蒼天大樹??墒?,有些小樹苗卻不把這當成一回事。雖然學?,F(xiàn)在已經(jīng)做了很多的安全教育,可是同學們卻把它當作耳邊風,還是繼續(xù)與危險交朋友。所以,危險回贈了同學們一些禮物——一件又一件的血淋淋事件,一個又一個破離支碎的家庭,一段又一段抹不去的傷痕。
同學們,我們的學校應(yīng)是美滿快樂的,而不是令人生畏的。你們是想記住在學校里每一段愉快的時光,還是想記住在學校里每一段痛苦的傷痕呢?我想,你們會去選擇正確的方向的。
校園,是學生不可缺少得必備。
那里總是平安的、和睦的??墒?,漸漸的,有人破壞了這種淡淡的美好,破壞了平安校園。
是誰干的?那答案讓人那么心酸,是上天的安排,是無奈的天災(zāi),里面還有學生自己。綠油油的草坪里,小草掉得掉,臟的臟,背負著大家重重的腳面踏過。
踐踏草坪的同學,你們的腳步是否放輕一點,再輕一點。芳香的花壇中,有許多小朋友在采花。
可誰知道,花是有生命的,拔下她的根,將永遠、再也回不來了。熱鬧的操場里,許多小孩在追逐打鬧,卻造成了不必要的事故。
你們的動作是否可以放慢一點,在放慢一點。本來平平安安的校園,卻成了危險地帶。
本來和睦的朋友,卻成了危害自己的對手。大家想想,將你因為你那一點小小的錯誤,造成了大大的危害的時候,你的家人、老師、朋友以及受害人的親人,都得承受怎樣的打擊?因為這么一時快樂,耽誤的是自己的未來。
那一點小小的事情,做事時要想想后果。加油吧!同學們,建造平安校園,需要我們的每一份行動。
校園,是學生不可缺少得必備。那里總是平安的、和睦的。可是,漸漸的,有人破壞了這種淡淡的美好,破壞了平安校園。
是誰干的?那答案讓人那么心酸,是上天的安排,是無奈的天災(zāi),里面還有學生自己。
綠油油的草坪里,小草掉得掉,臟的臟,背負著大家重重的腳面踏過。踐踏草坪的同學,你們的腳步是否放輕一點,再輕一點。
芳香的花壇中,有許多小朋友在采花??烧l知道,花是有生命的,拔下她的根,將永遠、再也回不來了。
熱鬧的操場里,許多小孩在追逐打鬧,卻造成了不必要的事故。你們的動作是否可以放慢一點,在放慢一點。
本來平平安安的校園,卻成了危險地帶。本來和睦的朋友,卻成了危害自己的對手。大家想想,將你因為你那一點小小的錯誤,造成了大大的危害的時候,你的家人、老師、朋友以及受害人的親人,都得承受怎樣的打擊?因為這么一時快樂,耽誤的是自己的未來。
那一點小小的事情,做事時要想想后果。
加油吧!同學們,建造平安校園,需要我們的每一份行動!
只找到這個,其實好些啊,把下面的抄一點,再寫點自己的見解就好了
校園安全十大隱患 一、來自學生之間的暴力、打斗行為。 二、來自學生之間的欺詐、侵權(quán)行為。 三、放學后,來自校外不良人員對在校學生的侵害。 四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣點的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內(nèi)部的丟竊,包括自行車丟失。 八、失火、觸電、溺水,中毒。 九、理化生實驗,體育運動中的意外傷害。 十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故。 二、學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。 四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。 六、因?qū)W生曠課、逃學、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、父母離異,單親,空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。 教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學校制度制訂不當出現(xiàn)的安全責任事故。 二、學校預防管理不當出現(xiàn)的安全責任事故。 三、教師法制意識淡薄,方法簡單粗暴造成違法,對學生的傷害。 四、場地設(shè)施提醒不當造成的學生身體傷害。 五、學習、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。 六、批評方法不當造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過激行為。 八、處理問題有失公正造成心理失衡,出現(xiàn)偏激。 九、期望值過高帶來心理壓力,造成不良后果。 十、逆反心理、特殊個性造成的不良后果。
安全教育心得體會(Kaiser3344提供) 中小學生是祖國的未來,通過加強中小學生公共安全教育,培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能,提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力,對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。
現(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。 在新的時代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。
為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。
其中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識,增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議: 1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德; 2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧; 3、當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路; 記得有一個故事。
幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。
學者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。
老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。
災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
篇一:安全教育心得體會
考試結(jié)束了,今天我們又進行了安全賞識教育,學校請來了兩名警官,一個女警官,一外男警官,兩個警官配合講一些交通安全知識,女警官講,男警官做動作,我們在底下模仿他們做,由于我們不停地做,同學們都感到很累了,也體會到警察們每天是多么的辛苦,原來以為學一學交通知識就行了,才知道一個標準的動作要經(jīng)過反反復復的練習才能做好。隨后我們?nèi)S诌M行了地震演習,警鈴一響,我們迅速頂上書包,雙手抱著桌腿,警鈴一停,我們又迅速往下跑,在老師井然有序地指導下,我們都順利地逃出來。
今天一上午的安全課,雖然有點累,但是學會了好多東西。
通過一系列安全教育活動我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當事人對安全意識淡薄,教師的責任心不強,學校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點,多一份責任心,很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),提高學生,家長和教師對安全的認識程度,提高隨時、隨地防范不測事件的意識。
學校的教育教學對象是學生,不同的學生來自千家萬戶。學生的安全,是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情:學生安全,家長放心,學校順心,政府安心;學生不安全,家長傷心,學校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動,就會引起校園的波動、學校所在地區(qū)的社會局面的顫動。
其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護欄,嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次,要加強安全宣傳教育,不斷提高學生的安全意識,思維,習慣,安全防護,應(yīng)急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。
這些天,我學習了安全教育,感慨很多,收獲也很多,體會也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。
學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識,增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過xxx列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘,更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法,改變了認為教師教好書,學生學好習就行了的觀念.明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,xx作為學校的一員只有處處留心。
學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要xx把握了,就可以解決。我們的xx給了我們很好的回答。如:xxx告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作,提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。xx這里是一所xxx學,因此學生上學,放假都是靠xx,有的離學校非常遠,因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此,xxx一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會,宣傳路上的安全注意事項,提高學生的警惕;另一方面,我們又以村為單位將學生組織在一起,讓他們集體行動,并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長,代老師管理好學生在路上的安全。另一個我們學校不遠就有xx,為了防止學生到xxx,xxx,我們在學校張貼警示牌,在學校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學校xxx經(jīng)常檢查學校的各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改.
總之,通過學習,讓我提高了認識,在今后的工作中我將把這次學習到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去,使學校的工作不斷完善,不斷進步。 這里遠遠超過200字,樓樓,你看著這個縮一下吧。
校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來,它關(guān)系到同學們能否健康的成長,能否順利地完成學業(yè),也關(guān)系到我們每一個家庭的利益。
可往往有的同學認識不到這點,隨便在校園里打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動,甚至還有的放學后在樓梯上故意擁擠同學等等,這樣很容易造成無為的傷亡,一旦悲劇發(fā)生,就會給家庭帶來傷痛,給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的。
“生命是寶貴的,生命對于每個人來說只有一次,錯過了就再也無法挽回?!贝蠹抑溃踩逃菍W校教育永恒的主題,生存是一切的根本。
我們的每一位同學,都應(yīng)牢固樹立“珍愛生命警鐘長鳴”的指導思想,加強和提高自身的安全意識,提高自我保護能力,防止意外事故的發(fā)生。 一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當你攀爬圍欄的時候,當你在橫穿馬路是時候,當你給別人帶來危險的時候,請你記住:“生命只有一次!”同學們,我們是冉冉初生的太陽,充滿著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們在新交規(guī)的陽光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,遵守校園制度,珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行。
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