假如你在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時(shí);假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí);假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí);你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢?同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答:攜手美化我們的校園,讓她變得越來越美好!
當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈?、充滿花香的校園中漫步時(shí);你一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里,吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí),你一定會(huì)專心致志;當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí);你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情,開闊我們的視野;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),暢想著未來。 校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方,她像我們的家,對(duì)校園的一草一木,我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。 可是,在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)極不愛護(hù)我們的“家”,他們隨地亂扔瓜子、隨地亂扔紙張、有的同學(xué)甚至白撕四成塊隨地亂扔、有的同學(xué)喜歡賣零食,但卻隨地亂扔零食包裝袋、有的同學(xué)下課喜歡追逐打鬧,但卻跑到草叢里去、有的同學(xué)不講衛(wèi)生,上完廁所不沖所以很臭,同學(xué)都不敢去上廁所了。每當(dāng)風(fēng)一吹,紙片漫天飛;每當(dāng)風(fēng)一吹,零食滿地追;每當(dāng)風(fēng)一吹,臭味滿天飄。為所欲為,我們應(yīng)該讓垃圾回到它的家,讓我們“來也匆匆,去也沖沖”。 我堅(jiān)信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
所以,我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議: 一. 不踐踏草坪,不摘花搖樹。 二. 不亂丟果皮,紙屑及殘?jiān)鼜U物。 三. 不亂丟垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。 四. 以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移;我們未來的明天一定 會(huì)更美好。
《潔凈的校園》
校園,從字意上來看,就是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的園地,也是我們學(xué)生生活的園地。如果有一個(gè)潔凈的環(huán)境,不僅給我們師生帶來是一份舒適,讓我們能在這個(gè)環(huán)境中安心快樂地學(xué)習(xí)和工作,同時(shí)能讓到我們校園的所有人都留下深刻的美好印像。
校園是個(gè)大家庭,在這個(gè)大庭里,我們都應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)幫助,來共同維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
保持校園的潔凈,其實(shí)并不難做到,關(guān)鍵在于我們大家的自覺性。比如說,把紙屑扔進(jìn)垃圾筒,而不是隨地亂丟,讓它在地上如下雪般的留下刺眼的白色,如果你看見了地上有紙屑,雖然不是你丟的,也希望你能把它撿起來扔進(jìn)垃圾筒,只要人人做到了,行動(dòng)了,我想地上就不會(huì)再有這樣的垃圾了;愛護(hù)花草樹木,我們不能為了走近路,而往草地上過,更不能因?yàn)樾蕾p花兒的美麗而去把它摘下,讓花兒失去它美麗的容顏;經(jīng)常去清理一些衛(wèi)生的死角,讓它不再有生存的余地……保護(hù)環(huán)境的方法有很多種,只要你去做了就行。因此,保護(hù)校園的環(huán)境,人人有責(zé),我們校園也是一個(gè)小小的社會(huì),在學(xué)校能做到了,那么以后我們走出校園,有了這個(gè)好的行為習(xí)慣,也就同樣能盡到這份責(zé)任感的!
相信我們的校園一定美好,我們的社會(huì)會(huì)更美好的!
當(dāng)你們邁進(jìn)學(xué)校的那一刻,你們是否感到驚訝?學(xué)校漂亮了,就像一座小花園,老師們是勤勞的小蜜蜂,是不辭辛苦的園??;而我們就是那些快樂幸福的小花。
可是,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在你心愛的花園里亂扔垃圾、搞破壞、亂涂亂抹時(shí),你會(huì)生氣嗎?這時(shí)你想過去揍他一頓還是低頭把這些爛紙撿起來?如果你真的是發(fā)自內(nèi)心并想這樣去做的話,那么說明你已經(jīng)是一名合格的,了不起的護(hù)校小衛(wèi)士了! 不過對(duì)于這些行為,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們已經(jīng)盡力了,剩下的就需要我們努力了!同學(xué)們,我們要積極配合老師、班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的工作,積極保護(hù)公益設(shè)施,對(duì)于那些破壞公共設(shè)施及衛(wèi)生的同學(xué),必須及時(shí)向老師反映,制止這種事情發(fā)生;遇到垃圾爛紙主動(dòng)彎一下腰把它撿起來;放學(xué)站隊(duì)時(shí)不靠墻壁;不亂在潔白的墻上亂涂亂抹……如果我們?nèi)M瑢W(xué)都能這樣做的話,我相信,我們的校園將會(huì)因?yàn)榇蠹业呐Χ兊酶用利悾兄刃?!如果人人都反其道而行之呢?學(xué)校會(huì)變得整潔美觀嗎?不會(huì)!為了我們學(xué)校有更加美好的明天,所以請(qǐng)大家從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們的校園會(huì)因?yàn)橛心銈兌兊妹利悺?/p>
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧,梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌,像是稚氣的孩子在招手,迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的,好似調(diào)皮的娃娃,和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校園里,在春風(fēng)里微笑,為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃,長成了健壯的青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開得更艷了,給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫,一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”,樹上滿是她的“孩子”,他們一落地,“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣,開始枯萎。各種野花也被時(shí)間無情地奪去了她的美麗,開始漸漸凋謝。秋天的畫,有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍,秋的感情最多變,也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?;▔?、操場上、雪白一片,只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美?。?/p>
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛護(hù)校園,從我做起》。環(huán)境與與我們的生活息息相關(guān),長期以來我們賴以生存的環(huán)境引起有識(shí)之士的極大關(guān)注。
1972年6月5日,人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕,會(huì)上通過了著名的《人類環(huán)境宣
言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,我們同呼吸,共成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,我們共同迎接挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。
然而,只要你仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校潔白的墻壁上,總會(huì)被留下幾個(gè)腳??;教學(xué)樓上,時(shí)不時(shí)會(huì)有垃圾做“自由落體”;還有課桌椅上,總會(huì)有信手涂鴉的痕跡。處于這樣的校園之中,我們就能夠心安理得地學(xué)習(xí)、生活嗎?
正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。維護(hù)校園環(huán)境,看似一件稀松平常的事情,實(shí)則關(guān)系到我們的成長。相信只要我們端正心態(tài),把簡單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
遵守學(xué)校的規(guī)定,不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護(hù)校園環(huán)境,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。
愛護(hù)我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護(hù)校園環(huán)境,并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位七中人的心血汗水,聰明才智。
讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花。
講衛(wèi)生,從我做起,從小做起,從現(xiàn)在做起。
我是一個(gè)講衛(wèi)生的女孩。但在我小的時(shí)候,我不太講衛(wèi)生,把臟手放到嘴里添。現(xiàn)在,我知道,如果不講衛(wèi)生,會(huì)生病。如果不講衛(wèi)生,地球媽媽會(huì)傷心。所以,我下定決心,不再不講衛(wèi)生,不再亂扔垃圾,不再惹地球媽媽傷心。講衛(wèi)生,從我做起。
當(dāng)你看到滿地的垃圾,你會(huì)不會(huì)想,這些垃圾是誰扔的。你想也想不到,這些垃圾是我們吃零食剩下的包裝袋,穿不了的鞋子,空的塑料瓶、易拉罐。請(qǐng)不要亂扔垃圾,講衛(wèi)生,從我做起。
勤洗手,勤刷牙,勤洗澡。這也是講衛(wèi)生,這樣,我們才會(huì)變得更干凈,就不會(huì)變得那么臟,身體才會(huì)變得更健康。
在暑假,我去過杭州,西湖的水,清澈美麗,不像工業(yè)區(qū)里又臟又臭的污水。為什么呢?就是因?yàn)楹贾菔莻€(gè)衛(wèi)生城市,市民講衛(wèi)生,游客講衛(wèi)生,大家絕不會(huì)破壞西湖的美景。從此,我也講衛(wèi)生,讓麗水也變成美麗的城市。講衛(wèi)生,從我做起。
不吃“垃圾”食品也是講衛(wèi)生,那些食品看著好看,可實(shí)際上,他們屬于一種沒有營養(yǎng)的食品,對(duì)身體沒有好處。
講衛(wèi)生,從我做起,我從現(xiàn)在開始,絕不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。講衛(wèi)生,使自己更美麗,使我們的城市更美麗
我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,是我國古代勞動(dòng)人民千百年來重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國際上的評(píng)價(jià)。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚(yáng)光大,使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱!文明禮儀,是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)的,而我們要從自己做起。
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?,?shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花,讓我們懷抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
早晨好!今天國旗下講話的題目是“校園保潔,人人有責(zé)”。
孩子們:開學(xué)近兩個(gè)月來,我們的校園最明顯的變化是什么?
變得越來越干凈了,現(xiàn)在是干干凈凈。
怎么變得這么干凈的呢?大家都有目共睹:是校長親自帶頭指導(dǎo)、示范,是保安伯伯、叔叔親身早起打掃、清理,是老師們高度重視、指點(diǎn),是值日生認(rèn)真檢查、記錄,是我們?nèi)熒餐η鍜?、保持的結(jié)果。
開學(xué)以來,校長親自動(dòng)手,保安早起打掃,我們?nèi)熒夹袆?dòng)起來了,大家積極參與、齊心協(xié)力,清掃地面,清洗地板,清理下水道……上周星期三下午,我們高年級(jí)的同學(xué)還專門從家里帶來小鏟、小刀等特殊清潔工具將校園里,尤其是課室、樓道、樓梯地面上粘粘的香口膠鏟干凈了。
校園變得干干凈凈了,是誰的功勞呢?我們大家的功勞,因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紖⒓恿诉@段時(shí)間的清掃、清除的清潔衛(wèi)生工作。為什么我們大家都會(huì)來參加呢?因?yàn)樾@是我們大家的,清潔校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任,還是講過的那句老話“校園清潔,我的責(zé)任”。
現(xiàn)在校園徹底干凈了,我們感覺怎么樣呀?很漂亮,很舒服吧。那么接下來我們應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該做好保潔工作。怎么做好保潔工作呢?我相信習(xí)慣好的同學(xué)一定會(huì)做得很好的,習(xí)慣有點(diǎn)不好的同學(xué)那就得特別注意了,還能不能隨便扔垃圾呢?當(dāng)然不能了。要做到這一點(diǎn),其實(shí)也很簡單,克制自己,不要偷偷帶零食進(jìn)校園。大家都知道,我們學(xué)校一直以來都是不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園的,可是有的同學(xué)就是不遵守這條規(guī)則,偷偷把零食帶進(jìn)校園,又要偷偷地找機(jī)會(huì)吃,吃完自然是偷偷地把垃圾亂扔了,這樣校園里就有了垃圾,變臟了;更有甚者,偷偷地吃香口膠吐到地上,粘住地板就是一塊黑疤,臟兮兮的,難看極了。再說吃零食還影響學(xué)習(xí),對(duì)身體健康也不利,所以學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)帶零食吃,前不久校長又特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守,不僅自己嚴(yán)格遵守,還要相互提醒、相互督促,讓每一個(gè)同學(xué)都做到。
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方,我們?cè)谶@干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活,應(yīng)該做校園的主人,校園不干凈,我們是有責(zé)任的,所以我們?cè)谛@里,只要看到有人隨手扔垃圾,就馬上提醒制止;只要看到有紙碎或垃圾,就彎腰隨手撿起來;只要看到有地方臟了,就馬上找工具清理干凈。
校園保潔,是我們每個(gè)人的責(zé)任,也就是說校園保潔,人人有責(zé)。
這樣沒有人亂扔垃圾了,有了垃圾又隨時(shí)有人清潔,我們的校園還會(huì)有地方不干凈嗎?不會(huì)了,校園就可以保持這樣干干凈凈的狀況,我們來到學(xué)校就可以開開心心地學(xué)習(xí)、生活。多好??!
因此,請(qǐng)大家牢牢記住:校園保潔,人人有責(zé)。我們每個(gè)人都是校園的保潔員,都來做校園的保潔工作,共同保持好校園的干凈整潔。好不好? 更多參考資料:
1講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方。
人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。
為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。
并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。
為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股“人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生”的好風(fēng)氣。
我們學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國的未來,肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動(dòng)。
我們一直在努力,但愛護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級(jí)指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。
我們應(yīng)該開展批評(píng)與自我批評(píng),我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那么,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來,在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。
2講究衛(wèi)生 美化校園 我的責(zé)任你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成長嗎?當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),怎能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),享受快樂。
可是因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)小小的自私和幾分懶惰,讓這最愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后,室內(nèi)、天橋、樓梯、操場、綠化帶內(nèi)……到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。
還有極個(gè)別班級(jí)宿舍垃圾成堆,滿目瘡痍,令人不忍目睹。其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物。
可事實(shí)不是這樣,剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn),這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔,來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,也是我們成長的搖籃。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,因而我們更要珍視它。
并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護(hù),才能夠保持它眩目的光彩。
就讓我們從身邊做起,從你、我、他,我們每一個(gè)人開始,從一點(diǎn)一滴做起,呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起幾張廢紙,校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們肯多走幾步路,少丟一點(diǎn)垃圾,就不需要我們彎腰去撿,我們的校園也能夠保持清爽。
在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾袋里,確保地面的干凈。四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
各位老師、同學(xué)們,愛護(hù)校園,我的責(zé)任,當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時(shí),請(qǐng)彎彎腰,將它撿起;當(dāng)你想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)忍一忍,給大地一個(gè)干凈。其實(shí)這是一件很容易的事,貴在堅(jiān)持不懈,用心去努力。
我想,這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。相信。
除了每周的養(yǎng)成兒歌,電子屏上還打出了另一首兒歌:小紙屑你跑不掉,小果皮你別偷笑,只要大家彎彎腰,主動(dòng)撿拾人人夸!我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā),同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時(shí)間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了,各種果皮碎片刺眼的在各個(gè)角落里,仿佛在嘲笑著我們,奈何不了他。陳老師看到這樣的情況,心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校,大家懷著無比激動(dòng)的心情來到新校園,我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對(duì)新校園的喜愛和呵護(hù),可是隨著時(shí)間的推移,是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了,是不是這份珍惜之情也減退了呢?
其實(shí),隨著我們?cè)谛@里生活學(xué)習(xí)的時(shí)間越長,校園的每個(gè)角角落落都留下了我們歡樂的足跡,這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對(duì)校園的歸屬感和認(rèn)同感,我們每一個(gè)人都深深的意識(shí)到,這是我們一天中最主要的生活,游戲,學(xué)習(xí),工作的地方,是我們共同的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話:伸伸手,彎彎腰,潔凈校園齊行動(dòng)。
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