假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時;假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時;假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時;你們該又會想些什么呢?同學(xué)們都會異口同聲地回答:攜手美化我們的校園,讓她變得越來越美好!
當(dāng)我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時;你一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里,吮吸著新鮮的空氣寫字時,你一定會專心致志;當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時;你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情,開闊我們的視野;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。
在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),暢想著未來。 校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方,她像我們的家,對校園的一草一木,我們都有責(zé)任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志。 可是,在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)極不愛護我們的“家”,他們隨地亂扔瓜子、隨地亂扔紙張、有的同學(xué)甚至白撕四成塊隨地亂扔、有的同學(xué)喜歡賣零食,但卻隨地亂扔零食包裝袋、有的同學(xué)下課喜歡追逐打鬧,但卻跑到草叢里去、有的同學(xué)不講衛(wèi)生,上完廁所不沖所以很臭,同學(xué)都不敢去上廁所了。每當(dāng)風(fēng)一吹,紙片漫天飛;每當(dāng)風(fēng)一吹,零食滿地追;每當(dāng)風(fēng)一吹,臭味滿天飄。為所欲為,我們應(yīng)該讓垃圾回到它的家,讓我們“來也匆匆,去也沖沖”。 我堅信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
所以,我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議: 一. 不踐踏草坪,不摘花搖樹。 二. 不亂丟果皮,紙屑及殘渣廢物。 三. 不亂丟垃圾,主動清理地面和墻壁上污垢。 四. 以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移;我們未來的明天一定 會更美好。
《潔凈的校園》
校園,從字意上來看,就是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的園地,也是我們學(xué)生生活的園地。如果有一個潔凈的環(huán)境,不僅給我們師生帶來是一份舒適,讓我們能在這個環(huán)境中安心快樂地學(xué)習(xí)和工作,同時能讓到我們校園的所有人都留下深刻的美好印像。
校園是個大家庭,在這個大庭里,我們都應(yīng)該相互團結(jié)幫助,來共同維護環(huán)境的衛(wèi)生。
保持校園的潔凈,其實并不難做到,關(guān)鍵在于我們大家的自覺性。比如說,把紙屑扔進垃圾筒,而不是隨地亂丟,讓它在地上如下雪般的留下刺眼的白色,如果你看見了地上有紙屑,雖然不是你丟的,也希望你能把它撿起來扔進垃圾筒,只要人人做到了,行動了,我想地上就不會再有這樣的垃圾了;愛護花草樹木,我們不能為了走近路,而往草地上過,更不能因為欣賞花兒的美麗而去把它摘下,讓花兒失去它美麗的容顏;經(jīng)常去清理一些衛(wèi)生的死角,讓它不再有生存的余地……保護環(huán)境的方法有很多種,只要你去做了就行。因此,保護校園的環(huán)境,人人有責(zé),我們校園也是一個小小的社會,在學(xué)校能做到了,那么以后我們走出校園,有了這個好的行為習(xí)慣,也就同樣能盡到這份責(zé)任感的!
相信我們的校園一定美好,我們的社會會更美好的!
當(dāng)你們邁進學(xué)校的那一刻,你們是否感到驚訝?學(xué)校漂亮了,就像一座小花園,老師們是勤勞的小蜜蜂,是不辭辛苦的園丁;而我們就是那些快樂幸福的小花。
可是,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在你心愛的花園里亂扔垃圾、搞破壞、亂涂亂抹時,你會生氣嗎?這時你想過去揍他一頓還是低頭把這些爛紙撿起來?如果你真的是發(fā)自內(nèi)心并想這樣去做的話,那么說明你已經(jīng)是一名合格的,了不起的護校小衛(wèi)士了! 不過對于這些行為,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們已經(jīng)盡力了,剩下的就需要我們努力了!同學(xué)們,我們要積極配合老師、班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的工作,積極保護公益設(shè)施,對于那些破壞公共設(shè)施及衛(wèi)生的同學(xué),必須及時向老師反映,制止這種事情發(fā)生;遇到垃圾爛紙主動彎一下腰把它撿起來;放學(xué)站隊時不靠墻壁;不亂在潔白的墻上亂涂亂抹……如果我們?nèi)M瑢W(xué)都能這樣做的話,我相信,我們的校園將會因為大家的努力而變得更加美麗,更有秩序!如果人人都反其道而行之呢?學(xué)校會變得整潔美觀嗎?不會!為了我們學(xué)校有更加美好的明天,所以請大家從自己做起,從身邊的點滴做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們的校園會因為有你們而變得美麗。
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧,梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌,像是稚氣的孩子在招手,迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的,好似調(diào)皮的娃娃,和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校園里,在春風(fēng)里微笑,為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃,長成了健壯的青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開得更艷了,給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫,一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”,樹上滿是她的“孩子”,他們一落地,“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣,開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗,開始漸漸凋謝。秋天的畫,有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍,秋的感情最多變,也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場上、雪白一片,只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美啊!
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛護校園,從我做起》。環(huán)境與與我們的生活息息相關(guān),長期以來我們賴以生存的環(huán)境引起有識之士的極大關(guān)注。
1972年6月5日,人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕,會上通過了著名的《人類環(huán)境宣
言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
每天,我們都生活在學(xué)校這個大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,我們同呼吸,共成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,我們共同迎接挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。
然而,只要你仔細觀察,便會發(fā)現(xiàn)學(xué)校潔白的墻壁上,總會被留下幾個腳印;教學(xué)樓上,時不時會有垃圾做“自由落體”;還有課桌椅上,總會有信手涂鴉的痕跡。處于這樣的校園之中,我們就能夠心安理得地學(xué)習(xí)、生活嗎?
正所謂“細節(jié)決定成敗”。維護校園環(huán)境,看似一件稀松平常的事情,實則關(guān)系到我們的成長。相信只要我們端正心態(tài),把簡單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
遵守學(xué)校的規(guī)定,不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護校園環(huán)境,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點點滴滴的小事,但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
愛護我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護校園環(huán)境,并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位七中人的心血汗水,聰明才智。
讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花。
講衛(wèi)生,從我做起,從小做起,從現(xiàn)在做起。
我是一個講衛(wèi)生的女孩。但在我小的時候,我不太講衛(wèi)生,把臟手放到嘴里添。現(xiàn)在,我知道,如果不講衛(wèi)生,會生病。如果不講衛(wèi)生,地球媽媽會傷心。所以,我下定決心,不再不講衛(wèi)生,不再亂扔垃圾,不再惹地球媽媽傷心。講衛(wèi)生,從我做起。
當(dāng)你看到滿地的垃圾,你會不會想,這些垃圾是誰扔的。你想也想不到,這些垃圾是我們吃零食剩下的包裝袋,穿不了的鞋子,空的塑料瓶、易拉罐。請不要亂扔垃圾,講衛(wèi)生,從我做起。
勤洗手,勤刷牙,勤洗澡。這也是講衛(wèi)生,這樣,我們才會變得更干凈,就不會變得那么臟,身體才會變得更健康。
在暑假,我去過杭州,西湖的水,清澈美麗,不像工業(yè)區(qū)里又臟又臭的污水。為什么呢?就是因為杭州是個衛(wèi)生城市,市民講衛(wèi)生,游客講衛(wèi)生,大家絕不會破壞西湖的美景。從此,我也講衛(wèi)生,讓麗水也變成美麗的城市。講衛(wèi)生,從我做起。
不吃“垃圾”食品也是講衛(wèi)生,那些食品看著好看,可實際上,他們屬于一種沒有營養(yǎng)的食品,對身體沒有好處。
講衛(wèi)生,從我做起,我從現(xiàn)在開始,絕不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。講衛(wèi)生,使自己更美麗,使我們的城市更美麗
我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國際上的評價。
作為文化科技發(fā)達、經(jīng)濟生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚光大,使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個著稱!文明禮儀,是我們小學(xué)生必須學(xué)會的,而我們要從自己做起。
我認為,謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢嶋H也不用去做的,但他們錯了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……
我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加美好。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會發(fā)出文明的火花,讓我們懷抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
早晨好!今天國旗下講話的題目是“校園保潔,人人有責(zé)”。
孩子們:開學(xué)近兩個月來,我們的校園最明顯的變化是什么?
變得越來越干凈了,現(xiàn)在是干干凈凈。
怎么變得這么干凈的呢?大家都有目共睹:是校長親自帶頭指導(dǎo)、示范,是保安伯伯、叔叔親身早起打掃、清理,是老師們高度重視、指點,是值日生認真檢查、記錄,是我們?nèi)熒餐η鍜摺⒈3值慕Y(jié)果。
開學(xué)以來,校長親自動手,保安早起打掃,我們?nèi)熒夹袆悠饋砹耍蠹曳e極參與、齊心協(xié)力,清掃地面,清洗地板,清理下水道……上周星期三下午,我們高年級的同學(xué)還專門從家里帶來小鏟、小刀等特殊清潔工具將校園里,尤其是課室、樓道、樓梯地面上粘粘的香口膠鏟干凈了。
校園變得干干凈凈了,是誰的功勞呢?我們大家的功勞,因為我們?nèi)巳硕紖⒓恿诉@段時間的清掃、清除的清潔衛(wèi)生工作。為什么我們大家都會來參加呢?因為校園是我們大家的,清潔校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任,還是講過的那句老話“校園清潔,我的責(zé)任”。
現(xiàn)在校園徹底干凈了,我們感覺怎么樣呀?很漂亮,很舒服吧。那么接下來我們應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該做好保潔工作。怎么做好保潔工作呢?我相信習(xí)慣好的同學(xué)一定會做得很好的,習(xí)慣有點不好的同學(xué)那就得特別注意了,還能不能隨便扔垃圾呢?當(dāng)然不能了。要做到這一點,其實也很簡單,克制自己,不要偷偷帶零食進校園。大家都知道,我們學(xué)校一直以來都是不準帶零食進校園的,可是有的同學(xué)就是不遵守這條規(guī)則,偷偷把零食帶進校園,又要偷偷地找機會吃,吃完自然是偷偷地把垃圾亂扔了,這樣校園里就有了垃圾,變臟了;更有甚者,偷偷地吃香口膠吐到地上,粘住地板就是一塊黑疤,臟兮兮的,難看極了。再說吃零食還影響學(xué)習(xí),對身體健康也不利,所以學(xué)校再三強調(diào)不準帶零食吃,前不久校長又特別強調(diào)了這一點,請同學(xué)們一定要嚴格遵守,不僅自己嚴格遵守,還要相互提醒、相互督促,讓每一個同學(xué)都做到。
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方,我們在這干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活,應(yīng)該做校園的主人,校園不干凈,我們是有責(zé)任的,所以我們在校園里,只要看到有人隨手扔垃圾,就馬上提醒制止;只要看到有紙碎或垃圾,就彎腰隨手撿起來;只要看到有地方臟了,就馬上找工具清理干凈。
校園保潔,是我們每個人的責(zé)任,也就是說校園保潔,人人有責(zé)。
這樣沒有人亂扔垃圾了,有了垃圾又隨時有人清潔,我們的校園還會有地方不干凈嗎?不會了,校園就可以保持這樣干干凈凈的狀況,我們來到學(xué)校就可以開開心心地學(xué)習(xí)、生活。多好啊!
因此,請大家牢牢記住:校園保潔,人人有責(zé)。我們每個人都是校園的保潔員,都來做校園的保潔工作,共同保持好校園的干凈整潔。好不好? 更多參考資料:
1講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方。
人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。
為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作。
并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。
為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo,就會使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風(fēng)氣。
我們學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復(fù)興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動。
我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。
我們應(yīng)該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那么,我們是不是應(yīng)該行動起來,在批評吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力。老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
2講究衛(wèi)生 美化校園 我的責(zé)任你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎?當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,怎能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),享受快樂。
可是因為某些人的一點小小的自私和幾分懶惰,讓這最愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后,室內(nèi)、天橋、樓梯、操場、綠化帶內(nèi)……到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。
還有極個別班級宿舍垃圾成堆,滿目瘡痍,令人不忍目睹。其實我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會再有其他的雜物。
可事實不是這樣,剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn),這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔,來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,也是我們成長的搖籃。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,因而我們更要珍視它。
并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護,才能夠保持它眩目的光彩。
就讓我們從身邊做起,從你、我、他,我們每一個人開始,從一點一滴做起,呵護我們的校園。如果我們撿起幾張廢紙,校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路,少丟一點垃圾,就不需要我們彎腰去撿,我們的校園也能夠保持清爽。
在此我向同學(xué)們提幾點要求:一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾袋里,確保地面的干凈。四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
各位老師、同學(xué)們,愛護校園,我的責(zé)任,當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時,請彎彎腰,將它撿起;當(dāng)你想隨地吐痰時,請忍一忍,給大地一個干凈。其實這是一件很容易的事,貴在堅持不懈,用心去努力。
我想,這不僅是一種付出,同時也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。相信。
除了每周的養(yǎng)成兒歌,電子屏上還打出了另一首兒歌:小紙屑你跑不掉,小果皮你別偷笑,只要大家彎彎腰,主動撿拾人人夸!我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā),同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了,各種果皮碎片刺眼的在各個角落里,仿佛在嘲笑著我們,奈何不了他。陳老師看到這樣的情況,心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校,大家懷著無比激動的心情來到新校園,我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對新校園的喜愛和呵護,可是隨著時間的推移,是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了,是不是這份珍惜之情也減退了呢?
其實,隨著我們在校園里生活學(xué)習(xí)的時間越長,校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡,這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感,我們每一個人都深深的意識到,這是我們一天中最主要的生活,游戲,學(xué)習(xí),工作的地方,是我們共同的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話:伸伸手,彎彎腰,潔凈校園齊行動。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.797秒