創(chuàng)建平安校園
校園是孩子的樂園,是孩子學知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園,但是,人們常常都不去注意校園的侵害,不懂得預防校園的侵害。所以,從現在起,為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學習,那么我們就必須從現在起,提倡家長們預防校園侵害的重要性!
或許有人要問:什么是侵害呢?侵害,就是在奪取別人的權利。當今社會的校園,無處不在都有侵害的現象。所以,從現在起,我們要呼吁全世界人民:鏟除校園侵害,預防校園侵害,創(chuàng)建平安校園!
侵害就在我們的身邊,同學們我們要預防侵害,阻止侵害,更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事,幾乎每所學校都有!就拿一些學校來說吧,某高年級男生向某低年級學生索要錢財,還要求這低年級男生不準說出去,要是說出去,那么就打他。你們說這種校園侵害,哪位家長把孩子送到學校能安心呢?
校園侵害,還不止這些呢!有些還來自老師、同學和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學生造成了很大危害。所以,我們要以實際行動“預防校園侵害,創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境,我建議學校應該做好中小學生安全教育工作,圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題,通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式,大力宣傳教育活動。學習安全知識,參加安全教育活動;遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危害;當遇到危險和突發(fā)事件時,要主動救助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動。預防校園侵害,增強學生的自我保護意識,提高自護自救能力。
在暖暖的春風中,在明媚的陽光中,一個個幼小的身影在人們的眼前閃過。一個個亮麗的章符在人們的耳畔響起,一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋,教室里一盆盆鮮花竟相開放,一股股香氣泌人心脾,這是調皮大王馬小剛改過的心聲,操場一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹舒枝展葉,這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了,從班內到班外,從校園到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的聲音在證明,一個個勤奮的身影在證明,整齊化一的體操活動在證明,氣勢宏偉的健身操也在證明,全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇,正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章,王老師正在用自己的真情演奏出一首時代的強音。
這正是世紀春風暖心窩,校園內外好春色,師生共育文明花,香滿乾坤譜新歡。我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生,乃至全社會的力量才能夠成功 的從一點一滴做起,從此時此刻開始,讓平安走進校園,走進社會,走進全世界的每一個角落,讓平安的旋律永遠在校園的上空唱響。
平安校園
何謂平安?顧名思義,平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!作為老師,希望自己的學生平平安安;作為家長,希望自己的孩子平平安安;作為一名學生,我由衷地希望同學們高高興興上學,平平安安回家。
校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境,讓我們"高高興興上學,平平安安回家",這不僅是我的心愿,也是全社會的心聲。
稍有記憶的人,恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統(tǒng)計,這次人質案共有335人死亡,700多人受傷,整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市,每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷,給家庭帶來了永遠的傷痛,同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見,建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創(chuàng)建平安校園的活動中,我認為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子,北京育才學校的學生們向全國的中小學生發(fā)出倡議:"學習安全知識,參加安全教育活動;遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危險;當遇到危險和突發(fā)事件事,要主動求助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動"。
我認為這個倡議非常好,非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一,預防為主,防范在先"的思想,把安全防范工作作為"平安校園"的重點,不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育,還進行了3分鐘逃離學?;馂默F場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。
愿每一個學校都成為"平安校園",愿每一個家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"!
我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里,大家可以全心投入到學習當中去,盡情享受幸福的學校學習生活。相信明天的它會更加美好!
我心中的校園是美麗的,更是平安的。它與我現在的校園完全一樣。每天,校園里充滿了生機,充滿了歡聲笑語,充滿了朗朗的讀書聲。 一走進學校大門,可以看到許多的花壇。它使我們心情放松,不需為學習不愉快而感到心事重重。 學校的教學樓十分高大壯觀,共有七層。走廊上有圍桿,它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉彎處可千萬別猛跑,要慢慢地走。不然,就會互相碰撞摔到地上,不僅會很痛,同學之間還會不團結,這是很不安全的。所以我們要牢牢記??!放學時,我們會排著隊整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時,碰倒或摔倒的危險。 學校的發(fā)展速度非常快。經常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動。學校開展的這一系列活動,不僅讓我們獲得了豐富的知識,掌握了終身學習的能力,更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個良好、安全的校園環(huán)境。但我認為:學校還需定期添置相當部分的少兒讀物,以保證學生能有足夠多的讀物;圖書館每天堅持向學生開放,為學生的讀書看報提供方便;并且在黑板報上開辟“讀書讀報”專欄,為學生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品,展示某些同學的讀書筆記,推廣他們好的讀書方法。 我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里,大家可以全心投入到學習當中去,盡情享受幸福的學校學習生活。相信明天的它會更加美好
我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般奪得了好成績,同學們歡呼啊,跳躍??!贏了靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心,想為班上奪得榮譽。
所以在非常緊要的關頭,大家齊心協(xié)力.心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。這就是團結的力量! 在“捐助四川”活動主題中。
讓我們小學生多一份愛心,讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習,讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,1元.5元.10元,甚至一百元。
雖然我們捐的錢不多,但滴水成河,也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容,一顆顆火熱的心,一幕幕和諧的鏡頭。
在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻。
早在兩千多年前,我國的老子.孔子和莊子都曾提出過構建和諧社會的設想。實現社會和諧,構建美好社會,是中華民族幾千年的追求,也是當代人的社會理想。
學校是社會的一個重要組成部分,構建和諧校園不僅直接關系到人才的培養(yǎng),而且關系到未來和諧社會的建設。 多一份關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾。
作為小學生,我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學好科學,與同學團結友愛.互相幫助,讓民族之花開遍祖國的每一個角落。
平安校園從我做起 校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在…… 平安,是我們所有人的心愿,教師,希望同學們平平安安;家長,希望孩子平平安安;我,更希望讓自己的兄弟姐妹,學姊,學長平平安安…… 所以一個平安校園,是重中之重…… 我認為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。
來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護意識,懂得自我保護的常識,學會安全自護,才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。
一旦校園里發(fā)生火災,首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。
我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災,地震在校如何逃生”的講座。
前些日子,我們全校同學,在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下,進行了激動人心的救火演習,在長達10分鐘的“救火”過程中,同學們都積極配合,順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多…… 平安校園從我做起……從一點一滴做起…… 構建平安校園,是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下,參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,平安校園的起點是每一位同學的維護,每一位同學平安! 讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長。
和諧是一種默契,一片愛心,一道靚麗的風景,一股力量的源泉。
早在2000多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構建和諧社會的設想。實現社會和諧,建立美好社會,是中華民族幾千年的追求,在新的形勢下,構建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會,是我們黨領導全國人民全面建設小康社會, 開創(chuàng)社會主義現代化建設新局面的一項重大任務。
學校是社會的一個重要組成部分,構建和諧校園不僅直接關系到和諧社會的構建,而且關系到人才的培養(yǎng),關系到未來和諧社會的建設。一直以來,教育作為四川丘陵地區(qū)經濟大縣、文化名城—資中的一艘航母,和諧平安校園便是這艘航母的平臺。
重龍山下,這艘航母的上空一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,在和諧的校園氛圍中,正在教育園地的藍天上展翅飛翔! 資中三中為什么會有今日的和諧、平安校園? 厚德載物,自強不息 和諧是一種默契。 這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,更是一片和諧、平安的凈土。
多少個日日夜夜,領導、老師們挑燈夜戰(zhàn),孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘?!皩W高為師,身正為范。”
三中人繼承師范傳統(tǒng),繼往開來,在“不要問資中三中給了我什么,而要問我為資中三中做了些什么”的誓言下,勵精圖治,厚德載物,自強不息,與時俱進,銳意創(chuàng)新,走特色辦學的道路,資中三中憑借突出的教育教學優(yōu)勢,“低起點、高質量”,跨越式發(fā)展,目前已躋身于全縣五大教學質量強校的行列。 春風化雨,潤物無聲 和諧是一片愛心。
“不行春風,難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴、堅韌的澆灌、摯愛的孕育!走進和諧平安的三中校園,莘莘學子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢想;用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 在資中三中這片的校園里,和諧像冬日的一片陽光,溫暖著每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個學子的心間;和諧像大地上的一場甘霖,浸潤著每位家庭經濟困難學生的心田。
“一方有難,八方支援” 是三中人的傳統(tǒng)。蘭艷 ,一個品學兼優(yōu)的學生,因患先天性風濕性心臟病,聯(lián)合瓣膜損害,黯淡花季歲月的顏色。
就在這時,學校的每一位師生都伸出了援助之手,一元、兩元,獻出了同學們的一片心意,三元、四元獻出了同學們的一片愛心,幫助一個不堪重負的家庭共渡難關,拯救一個垂危的生命,讓一個花季少女生命的天空不再充滿陰霾。除蘭艷 外,每學期都有許多家庭經濟困難學生享受到了學校減免學費,濟難助學金等愛心援助。
三中和諧的校園氛圍如春風化雨,潤物無聲,浸潤著三中這片培育祖國棟梁的沃土。 風 景 這 邊 獨 好 和諧是一道靚麗的風景。
以人為本,依法治校。一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫風流”,綻放教育奇葩,收獲了累累碩果,成為名師、骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為三中自豪,明天三中為我驕傲”的誓言下,從這片和諧平安的校園走向大學殿堂…… 學校繼承師范傳統(tǒng),走特色辦學的道路,資中三中憑借突出的教育教學優(yōu)勢,已躋身于全縣五大教學質量強校的行列。
成功轉制的資中三中猶如一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,正在教育園地的藍天上展翅飛翔! 學校先后獲得了“四川省社會治安綜合治理模范單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“內江市校風示范學?!?、“內江市辦學水平督導評估優(yōu)秀學?!薄ⅰ皟冉鞋F代教育技術示范學?!?、“市級體育傳統(tǒng)項目示范學?!薄ⅰ百Y中縣特色教育先進集體”、“資中縣示范高中”等榮譽稱號,保持了“內江市綠化先進單位”、“內江市園林式學?!薄ⅰ百Y中縣安全文明單位”等榮譽稱號。一支愛崗敬業(yè)、教學經驗豐富、教學科研能力強的教師隊伍,是資中三中跨越式發(fā)展的根本保證。
高中考連年捷報頻傳,上線人數連年攀升,創(chuàng)造了“低起點,高質量”的奇跡。2005年,學校保持了省級社會治安綜合治理模范單位稱號,被授予省級校風示范學校、市級文明單位、市級實驗教學示范學校和市級示范學生公寓等榮譽稱號。
2006年3月再傳捷報,四川外語學院成都學院資中外國語學校正式在資中三中這塊和諧平安的沃土扎根。 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越 和諧是一股力量的源泉。
這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,這更是一片和諧、平安的凈土。 憶往昔,度崢嶸歲月,厚德載物,自強不息;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng)輝煌。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!比腥苏鵂巹?chuàng)“內江市重點高中”目標奮進。
“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?” 北干道打通,資中三中校園周邊環(huán)境將得到極大改善,三中人將再次緊抓機遇,通過創(chuàng)建平安校園,外塑形象,迎來光輝燦爛的明天。 “大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里?!?/p>
重龍山下,這只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,將會在平安三中平安資中和諧的藍天上展翅飛得更高,更穩(wěn)健。
“校園”,多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否:我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安,平安給我們帶來了財富,平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的教學樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學習生活。
每周一早晨,學校都要組織升旗儀式 ,儀式后,校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人,注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了,“讀書破萬卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了,同學們走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了,操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲,聽吧,同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學們手拉著手,腳綁著腳,邁著整齊的步伐奮力地向前進,當大家沖到終點時,歡呼聲震耳欲聾。此時,輸贏已不再重要,同學們在游戲中增進了團結,加強了信任,增添了歡樂。
上午的學習結束了,同學們進入了食堂,香噴噴的菜肴撲面而來,雖然大家都在暗暗地流著口水,可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學習任務,大家在老師的帶領下排著隊,走出校園,穿過馬路,回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護,我多么希望,讓平安走進每一個校園,讓平安走進社會的每一個角落
平安校園 何謂平安?顧名思義,平安就是太平、安全。
人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!作為老師,希望自己的學生平平安安;作為家長,希望自己的孩子平平安安;作為一名學生,我由衷地希望同學們高高興興上學,平平安安回家。 校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。
為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境,讓我們"高高興興上學,平平安安回家",這不僅是我的心愿,也是全社會的心聲。 稍有記憶的人,恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。
據統(tǒng)計,這次人質案共有335人死亡,700多人受傷,整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市,每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷,給家庭帶來了永遠的傷痛,同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。
由此可見,建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 在創(chuàng)建平安校園的活動中,我認為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。
來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。 前些日子,北京育才學校的學生們向全國的中小學生發(fā)出倡議:"學習安全知識,參加安全教育活動;遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危險;當遇到危險和突發(fā)事件事,要主動求助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動"。
我認為這個倡議非常好,非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。
我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一,預防為主,防范在先"的思想,把安全防范工作作為"平安校園"的重點,不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育,還進行了3分鐘逃離學?;馂默F場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。
愿每一個學校都成為"平安校園",愿每一個家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"。
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