有關(guān)閱讀和校園的作文(有關(guān)書(shū)香校園的作文)

1.有關(guān)書(shū)香校園的作文

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。學(xué)校為了能讓我們能夠多讀書(shū)，多汲取知識(shí)，創(chuàng)建了“書(shū)香校園”。

早晨，每當(dāng)你走進(jìn)大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫(huà)面，而是同學(xué)們捧著書(shū)，津津有味地看著。每層樓的大廳設(shè)立了六個(gè)圖書(shū)柜，上面擺滿了各種各樣的圖書(shū)，有《西游記》《格林童話》《三國(guó)演義》……在看看教室里，嗬！教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識(shí)的大花園中采蜜。教室里圖書(shū)柜里的圖書(shū)被拿的一本不剩。當(dāng)你走進(jìn)紫藤長(zhǎng)廊和辦公室的外邊，會(huì)看見(jiàn)有許多的漂流袋。學(xué)校為了激勵(lì)我們多看書(shū)，舉辦了“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，每一個(gè)袋子里都放著一本漂流書(shū)。同學(xué)們找漂流書(shū)可積極了，寫(xiě)的觀后感，篇篇發(fā)自肺腑。

現(xiàn)在，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“書(shū)香校園”。大家看書(shū)、學(xué)習(xí)的興趣濃了，原來(lái)同學(xué)們?nèi)洳浑x吃、喝、玩、樂(lè)?，F(xiàn)在呢？大家見(jiàn)了面就談學(xué)習(xí)，談最近看的好書(shū)。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學(xué)選擇了看書(shū)，這不是件很好的事情嗎？

自從學(xué)校創(chuàng)建了“書(shū)香校園”，在資金很緊張的情況下購(gòu)買(mǎi)了一批又一批的新書(shū)讓我們閱讀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件非常好的事情。有一位名人說(shuō)，讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆校長(zhǎng)那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。

在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒(méi)有那么多的知識(shí)做后盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢？那么，這些知識(shí)又來(lái)源于哪呢？它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們共同努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！

2.以閱讀校園為話題的作文 800 急求

時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校?；貞浽谶@六年的校園生活，有許多快樂(lè)，當(dāng)然也有一些痛苦。

在校園里，我早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。課間，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步，有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏，或者看一些綠葉，休息休息調(diào)節(jié)一下精神。中午，那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光。我常常和幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)活陳列動(dòng)器具的地方活動(dòng)一會(huì)兒。有時(shí)，我會(huì)和同學(xué)一起去玩沙池活動(dòng)，真讓人覺(jué)得心曠神怡，快樂(lè)無(wú)比。下午放學(xué)以后，我還會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起留在校園里打一會(huì)兒乒乓球，踢一會(huì)兒足球，跑幾圈步，有時(shí)還和幾個(gè)同學(xué)打上一場(chǎng)籃球……

課間活動(dòng)，我們會(huì)在校園里做一些游戲，拔河比賽，丟沙包??????那時(shí)，整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在活動(dòng)課上來(lái)到校園放起了風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢蝗切物L(fēng)箏。那天天氣格外好。來(lái)到校園的操場(chǎng)上，我找了一位好朋友一起放起了風(fēng)箏來(lái)了。我先觀察了一下風(fēng)向，這天吹的是南風(fēng)。然后，他舉起風(fēng)箏，超過(guò)了頭頂。我拿著線軸開(kāi)始放線，同時(shí)慢慢向南邊跑。他向上送風(fēng)箏。風(fēng)箏迅速飛上了藍(lán)天。我不停地放線，同時(shí)還在繼續(xù)往南跑。我邊跑邊靈巧地避開(kāi)了一些在放風(fēng)箏的同學(xué)。我跑到了操場(chǎng)的南邊，風(fēng)箏還在不停地向上飛。啊，我的風(fēng)箏真是好。它已經(jīng)一馬當(dāng)先，遙遙領(lǐng)先，超過(guò)了所有的風(fēng)箏，成了第一名了。這時(shí)，我的高興簡(jiǎn)直無(wú)法形容?？墒怯姓l(shuí)知道，天有不測(cè)風(fēng)云，不知道什么時(shí)候來(lái)了一陣怪風(fēng)，竟然把我的風(fēng)箏吹了下來(lái)。它在掉下來(lái)的時(shí)候不幸撞到了別人的老鷹風(fēng)箏上去了。那只老鷹風(fēng)箏真是強(qiáng)悍，竟然把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪，直往下掉，而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風(fēng)箏，急忙收線。我看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，收線的速度超過(guò)了風(fēng)箏降落的速度。我立刻拉線又放線。很快，風(fēng)箏保持了平衡，又重新飛了上去。我的三角形風(fēng)箏重新在天空中穩(wěn)穩(wěn)擺動(dòng)。這時(shí)候，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，看得我眼花繚亂。這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，看著我的風(fēng)箏嘰嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“哇，這風(fēng)箏好厲害，比我們還飛得高！”時(shí)間過(guò)得真快，二節(jié)課很快就過(guò)去了，我和同學(xué)們趕快收下風(fēng)箏，興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。

我的校園生活真讓人們羨慕！

3.有關(guān)學(xué)校讀書(shū)節(jié)的作文400字

1、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑?ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真.

2、從小，我就愛(ài)讀書(shū)，只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)。

說(shuō)起書(shū)，我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里。每次讀書(shū)，我總會(huì)把手用肥皂洗得香香的，然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比，這也應(yīng)該算得上是尊重書(shū)吧。接著我會(huì)認(rèn)真地開(kāi)始讀書(shū)，哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)讀書(shū)如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午。讀書(shū)的時(shí)候，我好開(kāi)心。

有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，我邊走路邊讀，那部書(shū)的情節(jié)深深地吸引了我。忽然，幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上，我頓時(shí)有了一個(gè)反應(yīng)：下雨了。我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著它叫媽媽快點(diǎn)，我們快步走著，，不一會(huì)兒，雨更密了，我把書(shū)包的更緊了。媽媽叫了一輛出租車，我趕快上了車，把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看，完好無(wú)損，這才放下心，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中。到家了，我才知道雨已經(jīng)停了，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷?！?/p>

讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我親身體驗(yàn)故事中人物的經(jīng)歷，我愛(ài)讀書(shū)，我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè)！

4.關(guān)于書(shū)香校園的作文

書(shū)是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。

小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。

外婆告訴我，在我一歲的時(shí)候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來(lái)，無(wú)論外婆怎么哄我，都無(wú)濟(jì)于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。

書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人?？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)?？磿?shū)，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。校園標(biāo)語(yǔ)文化是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

從特點(diǎn)和意義上來(lái)講，個(gè)性鮮明的標(biāo)語(yǔ)文化對(duì)學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能

夠在第一時(shí)間傳遞整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標(biāo)語(yǔ)又能從不同側(cè)面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習(xí)和工作的道理，讓學(xué)生們樂(lè)于品悟、健康成長(zhǎng)。

走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，我們虛心聆聽(tīng)古圣賢的諄諄教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采；走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域，我們恣意享受著知識(shí)的陽(yáng)光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切，都可以在兼容并包的標(biāo)語(yǔ)文化中找到它們的縮影。

誰(shuí)說(shuō)不是呢？當(dāng)你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園，無(wú)憂無(wú)慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境，一道道獨(dú)特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾，不禁會(huì)讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。

在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界，

5.有關(guān)書(shū)香校園的作文

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

只有多讀書(shū)我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。學(xué)校為了能讓我們能夠多讀書(shū)，多汲取知識(shí)，創(chuàng)建了“書(shū)香校園”。

早晨，每當(dāng)你走進(jìn)大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫(huà)面，而是同學(xué)們捧著書(shū)，津津有味地看著。每層樓的大廳設(shè)立了六個(gè)圖書(shū)柜，上面擺滿了各種各樣的圖書(shū)，有《西游記》《格林童話》《三國(guó)演義》……在看看教室里，嗬！教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識(shí)的大花園中采蜜。

教室里圖書(shū)柜里的圖書(shū)被拿的一本不剩。當(dāng)你走進(jìn)紫藤長(zhǎng)廊和辦公室的外邊，會(huì)看見(jiàn)有許多的漂流袋。

學(xué)校為了激勵(lì)我們多看書(shū)，舉辦了“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，每一個(gè)袋子里都放著一本漂流書(shū)。同學(xué)們找漂流書(shū)可積極了，寫(xiě)的觀后感，篇篇發(fā)自肺腑。

現(xiàn)在，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“書(shū)香校園”。大家看書(shū)、學(xué)習(xí)的興趣濃了，原來(lái)同學(xué)們?nèi)洳浑x吃、喝、玩、樂(lè)。

現(xiàn)在呢？大家見(jiàn)了面就談學(xué)習(xí)，談最近看的好書(shū)。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學(xué)選擇了看書(shū)，這不是件很好的事情嗎？ 自從學(xué)校創(chuàng)建了“書(shū)香校園”，在資金很緊張的情況下購(gòu)買(mǎi)了一批又一批的新書(shū)讓我們閱讀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件非常好的事情。

有一位名人說(shuō)，讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。

閆校長(zhǎng)那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。 在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒(méi)有那么多的知識(shí)做后盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢？那么，這些知識(shí)又來(lái)源于哪呢？它們來(lái)源于書(shū)。

只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。 知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。

讓我們共同努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧。

6.閱讀求知,書(shū)香校園作文700左右

拿起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著我，使我陶醉其中.一不小心，閱讀就這樣走進(jìn)我的生活.

因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩.每次得到一本好書(shū)，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來(lái).那一排排鉛色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大.我讀著讀著，就會(huì)情不自禁地隨著書(shū)本中的故事情節(jié)而悲喜交加.《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面，《幽默笑話》使我一次次開(kāi)懷大笑.閱讀可以讓我們品味人生百態(tài)，社會(huì)曲折；閱讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示.閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美.有時(shí)，我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書(shū)中的精彩，雖然并不真實(shí)，但很美妙.因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活也不再乏味，閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè)趣.

因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加充實(shí).閱讀的感受如此美妙，讓人如酔如癡，如歌如狂.閱讀讓我穿越千年時(shí)空，讓我和李白一起賞月；讓我和恐龍一起玩耍；閱讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥(niǎo)一起飛翔.啊，閱讀是多么美妙！我如饑似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識(shí).這就是閱讀帶給我的充實(shí).

因?yàn)殚喿x，我的生活變得更加快樂(lè).每一天，我都用微笑對(duì)待他人.因?yàn)槲液芸鞓?lè).是閱讀給予我快樂(lè)的力量.書(shū)是老師，它教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄，它教我要……書(shū)是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢？其實(shí)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單.

閱讀走進(jìn)我的生活，閱讀改變我的生活，閱讀豐富了我的人生.與書(shū)為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn)；與書(shū)為友，我們將暢游知識(shí)的海洋，搏擊長(zhǎng)空.

閱讀帶給我很多很多，當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活，就是這樣，如此美妙.

7.關(guān)于閱覽學(xué)校的作文

我的學(xué)校在xxx的xxx小學(xué)。

一走進(jìn)學(xué)校，就可以看見(jiàn)一個(gè)養(yǎng)魚(yú)的小池，池里的小魚(yú)自由自在地在水里游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)個(gè)栩栩如生的銅像。正對(duì)面是老師辦公的行政樓，左邊是幾幢整齊的教學(xué)樓。教學(xué)樓每幢都有別有寓意的樓名，如尚學(xué)樓，慎思樓，篤行樓。右邊是一幢綜合樓，學(xué)校的餐廳，多功能廳，體育館都在其中。

教學(xué)樓的后面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)里的足球場(chǎng)上的草地中有許多蟲(chóng)兒在里面生活著，有蚱蜢、蟋蟀、還有蜻蜓等叫不出名字的蟲(chóng)兒。這里的草兒也長(zhǎng)得十分茂密。

操場(chǎng)的兩邊分別是生肖園和植物園。我們先來(lái)參觀一下植物園吧。每當(dāng)夏天，這里的植物都長(zhǎng)得十分茂盛，像鳳仙花、辣椒、絲瓜等都已經(jīng)長(zhǎng)出了果實(shí)。一串串辣椒紅紅的，一看就知道肯定是辣的。接著我們有來(lái)到操場(chǎng)另一邊的生肖園，這里有十二只可愛(ài)的生肖動(dòng)物搭建的石凳，是我們課間看書(shū)和休息的好地方。

如果你在金秋時(shí)節(jié)，進(jìn)入我們的校園，就可以聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的桂花香，讓你心曠神怡。

這就我們美麗的學(xué)校，歡迎你來(lái)參觀。

8.關(guān)于'書(shū)香校園'的作文

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)征文

我的好朋友

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書(shū)

壽陽(yáng)縣

壽陽(yáng)四中

105

班

冀超

“好的書(shū)籍是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽(tīng)者，是思想的啟明

星……”自古便有“開(kāi)卷有益”之說(shuō)，所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中，書(shū)籍

扮演了了重要的角色，我也是沿著這條讀書(shū)之路成長(zhǎng)的。

懵懂的七歲，我讀《海的女兒》

那是一個(gè)非常唯美的童話，那

時(shí)候的我還全不懂得，只知道當(dāng)讀到：小美人魚(yú)化為泡沫入水中時(shí)，

我傷心的哭了，雖然我還不明白她痛苦的犧牲。為什么，也不明白什

么是愛(ài)情，

什么是公平與不公平，

但是卻在我的心中添了多愁與善感，

學(xué)會(huì)了善良。

認(rèn)真的九歲，我看《紅樓夢(mèng)》那是個(gè)詩(shī)一般的夢(mèng)境，一筆一劃刻

畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，

細(xì)膩的情感躍然紙上，

文章中大量的使用詩(shī)

詞歌斌。曹雪芹善于將人物寫(xiě)的很活，每個(gè)人都具有鮮明的特點(diǎn)，這

對(duì)我今后的寫(xiě)作有很大的幫助。

勇敢的十一歲，我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》

書(shū)中講述了主人

公因?yàn)橐粋€(gè)漂流瓶憑借無(wú)比的毅力和勇氣在荒島上找到在海中失蹤

的格蘭特船長(zhǎng)的事，因?yàn)榍楣?jié)描寫(xiě)驚險(xiǎn)，艱難險(xiǎn)阻不斷，主人公都可

以克服，我因此學(xué)會(huì)了勇敢，每當(dāng)遇到困難我都會(huì)想起這本書(shū)，從而

堅(jiān)強(qiáng)的向前走去，是它給了我勇氣。

傷感的十三歲我讀《莎士比亞悲劇集》

可以說(shuō)在那個(gè)年齡我真的

很憎恨莎士比亞，

憎惡為什么要把世間描寫(xiě)的如此丑惡，

要把所有的

悲傷都帶給我們，

直到后來(lái)我才漸漸懂得生活其實(shí)也需要悲劇，

我們

不可能總是在快樂(lè)中浸泡，正是那些悲傷的事，我們才會(huì)得到歷練，

才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)直面社會(huì)，莎士比亞的悲劇集豐富了我的認(rèn)識(shí)面，使

我的思想更加成熟。

理性的十四歲我看列夫〃托爾斯太的《安娜〃卡列尼娜》

安娜

同樣是個(gè)悲劇性的人物。

書(shū)中寫(xiě)了安娜在社會(huì)條件下對(duì)自己的追求與

道德倫理間的矛盾與掙扎。

表現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中，

貴族由于受階

級(jí)思想的侵蝕，在家庭、婚姻等道德倫理觀念方面發(fā)生的激烈變化。

安娜最終選擇了臥軌自殺，她的勇敢、懦弱在書(shū)中盡現(xiàn)，同時(shí)也是當(dāng)

時(shí)社會(huì)對(duì)人們的摧殘的真實(shí)寫(xiě)照。

我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，

道德的理念都發(fā)

生了一系列的變化。

這幾本是便是我成長(zhǎng)的主旋律，因?yàn)樗鼈?，我在成長(zhǎng)，書(shū)籍陶冶

了我的思想感情。我在書(shū)籍的熏陶下漸漸成長(zhǎng)

“我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

這是高爾基說(shuō)過(guò)的

一句經(jīng)典名言。

的確，

書(shū)對(duì)于任何時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，

都是最寶貴的財(cái)富。

尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要掌握閱讀、口頭表達(dá)、寫(xiě)作能力，更應(yīng)該把

書(shū)當(dāng)作最好的朋友。

9.享受閱讀,珍愛(ài)校園生活作文

愛(ài)護(hù)校園是我們共同的責(zé)任國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后，一走進(jìn)校門(mén)，映入眼前的是：兩棟嶄新的教學(xué)樓、莊重典雅的綜合公大樓，碧綠的草地，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵…我們生活在可愛(ài)美麗的校園里，學(xué)習(xí)在這寬敞的教室里，怎能不愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，怎舍得去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，怎能不認(rèn)真讀書(shū)呢…美麗的校園離不開(kāi)花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，可愛(ài)的學(xué)校離不開(kāi)學(xué)校教學(xué)設(shè)施，我們要像對(duì)待好朋友一樣對(duì)待它，就像對(duì)待我們自己一樣愛(ài)護(hù)它、尊重它、保護(hù)它，不讓它受到傷害。

這是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？①樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。②在校園中行為要規(guī)范，見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好。

③改正不良行為，不亂扔紙塊，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。④從小事做起，不亂踏草坪，愛(ài)護(hù)花草。

⑤遵守學(xué)校規(guī)章制度，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。⑥用實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們的校園環(huán)境。

從今天開(kāi)始，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，成為學(xué)校的小主人，愛(ài)華一切公共設(shè)施，熱愛(ài)大自然，文明守紀(jì)，希望同學(xué)相互監(jiān)督，敢于和破壞行為作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做花草保護(hù)者，愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士，攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們美麗的崇文街小學(xué)。篇二：這個(gè)校園是美麗的作文800字我們的學(xué)校在我們心中，永遠(yuǎn)是最美的。

每一棵大樹(shù)，每一株小草。每一朵鮮花，每一顆銀杏。

還有那茂密草叢中的螞蚱，傳出朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓，在我們老師和學(xué)生的記憶中，都是美麗的。如果我們離開(kāi)這個(gè)校園，你們一定要記?。哼@個(gè)校園是美麗的！你們一定要照管好校園中的樹(shù)木。

松樹(shù)雙胞胎士兵堅(jiān)守崗位，無(wú)論春夏秋冬都穿著一身綠軍裝，在校門(mén)口放哨。他們不怕疼，不怕痛。

任憑調(diào)皮的小孩子用石頭砸他們，用腳踹他們。楓樹(shù)王子和楓樹(shù)公主家是有錢(qián)的。

他們四季的衣服各不相同：春暖花開(kāi)，他們穿上了嫩綠色的新芽裝；炎炎夏日，他們穿上了翠綠色的小涼裝；秋高氣爽，他們穿上了紅色的小禮服；冰天雪地，他們窩在家中不出門(mén)，蓋著厚厚的毯子。杏樹(shù)弟弟是慷慨的。

他努力生長(zhǎng)，使你們和我們能吃上香甜可口的杏。如果我們離開(kāi)這個(gè)校園，你們一定要記?。哼@個(gè)校園是美麗的！你們可不要小瞧那些小動(dòng)物！鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上放開(kāi)歌喉盡情地歌唱，讓我們的校園更加生動(dòng)和諧；同學(xué)們可以三三兩兩的湊在一起，用心觀察螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、螞蚱、馬蜂的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。

在這里，你們要保持一顆好奇的心，學(xué)習(xí)哪些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng)，哪些是害蟲(chóng)，從而更好地認(rèn)識(shí)和了解大自然。如果我們離開(kāi)這個(gè)校園，你們一定要記?。哼@個(gè)校園是美麗的！你們千萬(wàn)不要隨便亂丟垃圾、踐踏花草、毀壞樹(shù)木；不要破壞校園的公共財(cái)物和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

你們要像愛(ài)護(hù)自己的書(shū)包和衣服一樣愛(ài)護(hù)它們，保持它們的清潔和完整，如果有誰(shuí)破壞公物和環(huán)境，你們一定要加以制止，共同保護(hù)好這個(gè)美麗的校園。老師會(huì)像告訴兒時(shí)的我們那樣，告訴你們，這個(gè)校園凝聚了多少老師的心血！幾十年間，換了多少校長(zhǎng)！幾十年間，一批又一批的黑發(fā)人變成了白發(fā)人。

你們一定要積極進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)校長(zhǎng)和老師們對(duì)你們的美好期望！我們熱愛(ài)校園，就像鳥(niǎo)兒眷戀著樹(shù)上溫暖的鳥(niǎo)窩一樣。你們一定要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。

為了以后的小朋友們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們一定要用自己的情感和愛(ài)心保護(hù)好我們的校園。我們即將畢業(yè)，這意味著又將有一批學(xué)生從幼兒園的小娃娃變成少先隊(duì)員。

同學(xué)們，為了美好的未來(lái)，我們一起努力吧！我們深知：校園不屬于我們，而我們永遠(yuǎn)屬于這個(gè)校園。