作文校園樂事(作文校園樂事)

1.作文 校園樂事

校園樂事在培紅小學四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂事，有時回憶起來，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權歸中山網所有，轉載時請注名出處，必須保留網站名稱、網址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。 學習之樂 我最喜歡的學科是數(shù)學，這是因為數(shù)學有著自己的魅力，思考數(shù)學就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂在其中了。

有一天，數(shù)學老師莫名其妙地把兩個班的同學集中在一起上課。老師帶著我們來到了操場，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。

這時的情形，就像小說《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。 突然，有一個小搗蛋說道：“日月神教千秋萬載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒了我們的絮絮私語。

上課時，老師還說一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學課，我們怎能不喜歡呢？ 今天，我想輕輕說一聲：“老師，我們喜歡你！”玩耍之樂 下課了，同學們各自玩了起來。

有的同學迫不及待地拿出斗獸棋開戰(zhàn)了，有的同學坐在樹下的休閑凳上談笑風生，雖然不知道在說什么，但見他們臉上露出了喜悅。 體育課，同學們像籠子里的小鳥，這里一群同學在玩捉迷藏，那里一群同學在玩“龍頭擺尾”。

個個玩得興高采烈。 放學了，同學們三五成群地走出了校園，我和好朋友還談著游戲中攻關的秘訣呢。

啊！我們的校園生活處處是七彩的陽光。成功之樂 每學期的學生手冊，老師都這樣寫著：“你是個知識很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競賽還得過滿分獎。

記得當校長念到我的名字時，我的心情是多么激動，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說一聲：“老師們，謝謝你們?！?/p>

學校是我學習的樂園、生活的樂園，在這里，我健康地成長著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時也培育了我，我真想說一聲：“感謝您，母校！”。

2.作文：校園樂事

校園樂事

在培紅小學四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂事，有時回憶起來，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權歸中山網所有，轉載時請注名出處，必須保留網站名稱、網址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。

學習之樂

我最喜歡的學科是數(shù)學，這是因為數(shù)學有著自己的魅力，思考數(shù)學就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂在其中了。

有一天，數(shù)學老師莫名其妙地把兩個班的同學集中在一起上課。老師帶著我們來到了操場，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。這時的情形，就像小說《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。

突然，有一個小搗蛋說道：“日月神教千秋萬載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒了我們的絮絮私語。上課時，老師還說一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學課，我們怎能不喜歡呢？

今天，我想輕輕說一聲：“老師，我們喜歡你！”

玩耍之樂

下課了，同學們各自玩了起來。有的同學迫不及待地拿出斗獸棋開戰(zhàn)了，有的同學坐在樹下的休閑凳上談笑風生，雖然不知道在說什么，但見他們臉上露出了喜悅。

體育課，同學們像籠子里的小鳥，這里一群同學在玩捉迷藏，那里一群同學在玩“龍頭擺尾”。個個玩得興高采烈。

放學了，同學們三五成群地走出了校園，我和好朋友還談著游戲中攻關的秘訣呢。

??！我們的校園生活處處是七彩的陽光。

成功之樂

每學期的學生手冊，老師都這樣寫著：“你是個知識很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競賽還得過滿分獎。記得當校長念到我的名字時，我的心情是多么激動，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說一聲：“老師們，謝謝你們。”

學校是我學習的樂園、生活的樂園，在這里，我健康地成長著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時也培育了我，我真想說一聲：“感謝您，母校！”

3.校園樂事,600字作文

沒想到，爸爸今天會反常地按時下班，更沒想到，爸爸會主動提出來：去田間燒紅薯！樂得我直喊“我的爸爸，天下第一好。”

一切準備在一分鐘內搞定！一路歌聲，飛奔到田間。

我細細地用鐵鏟挖了個坑，然后鋪上干草。在爸爸的幫助下，我點燃了干草，不一會兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來咯，火來咯！”我趕緊扔進一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。爸爸安慰我說：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托?！?/p>

我趕緊行動，“呼——”火苗一下子竄了出來，差點燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說：“現(xiàn)在可以把紅薯放進去了?！蔽疫B忙將紅薯丟進坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點一點地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進鼻孔，爸爸大聲說“熟了！”我驚喜萬分，一骨碌從地上爬起來，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地撥開草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來。我迫不及待地搶來一個，啊，好燙，我就像捧著個刺猬，兩只手不停地顛來復去。爸爸過來了，幫我撥開了紅薯的皮。哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進了嘴，真是太美味了。爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風掃殘云，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂！

4.校園樂事,600字作文

沒想到，爸爸今天會反常地按時下班，更沒想到，爸爸會主動提出來：去田間燒紅薯！樂得我直喊“我的爸爸，天下第一好?！?/p>

一切準備在一分鐘內搞定！一路歌聲，飛奔到田間。我細細地用鐵鏟挖了個坑，然后鋪上干草。

在爸爸的幫助下，我點燃了干草，不一會兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來咯，火來咯！”我趕緊扔進一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。

爸爸安慰我說：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托。”

我趕緊行動，“呼——”火苗一下子竄了出來，差點燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說：“現(xiàn)在可以把紅薯放進去了。”

我連忙將紅薯丟進坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點一點地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進鼻孔，爸爸大聲說“熟了！”我驚喜萬分，一骨碌從地上爬起來，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地撥開草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來。

我迫不及待地搶來一個，啊，好燙，我就像捧著個刺猬，兩只手不停地顛來復去。爸爸過來了，幫我撥開了紅薯的皮。

哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進了嘴，真是太美味了。

爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風掃殘云，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂。

5.求中學生的500字日記

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了搐廠陛斷樁登標券缽猾這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

.. 美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。 人間何處無風景。

看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風景；金黃世界，微風颯爽，秋的成熟是一道風景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。

人間何處無風景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。

厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。 人間何處無風景。

瞧，人類智慧的結晶，雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬帶世界是一道風景，維納斯殘缺的手臂是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。

人間何處無風景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。

那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。 睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景。

6.把"校園樂事"為作文題目的素材寫出來300字作文

“滴滴滴”QQ上又有誰發(fā)消息過來了？哦！是同學啊！我看

著同學們的聊天記錄，我突發(fā)奇想，信手寫下此文。

首記

本校子民云：民以食為天，衣食住行“食”為先。食乃人生第

一大事。于是乎打飯場面乃我校第一奇觀。

午末課將過，眾學子靜坐于桌前，只聽手表“滴答”以及老師

講課聲。老師十分感慨：暴風雨前的寧靜。

“Five,four,three,two,one"教室

內傳出倒數(shù)聲。鈴聲響起，霎時如萬箭齊發(fā)，如千軍萬馬，如滔滔

江水涌入浩瀚海洋，頓時各班門被同時撞開，雙方如敵人相見，分

外眼紅，樓內隱雷聲聲，腳步雜沓，你推我擠，人聲鼎沸。有的躍

而翻山跨海，有的奔而左沖右突者，不下百人，其似閃點急漰，如

霹靂弘驚。男生平日翩翩君子之度不在，淑女日常溫文爾雅之態(tài)盡

失。

雖然男生們運動神經發(fā)達，跑起來似箭，但在隨便起來的淑女

面前可是不值一提。實乃男女平等，巾幗不讓須眉啊！

頷記

本班偽君語：上課說話，下課搗亂。說話搗亂“話”為先，“

話”乃上課唯一樂趣，于是乎上課說話被抓乃我班一大笑料。

這不，老師還沒來，大家都在講著悄悄話，看那位仁兄正和同

桌講一部新的動漫，他用三言兩語挑起同桌的興趣，在同桌的追問

下，他慢慢地津津有味的講了起來。

一會兒，老師來了，說話聲降了下去，卻還是聽到仁兄那大嗓

門在壓低聲音說話?！翱瓤取崩蠋熥叩饺市稚砗罂攘藘陕?，仁兄不

知情，還在眉飛色舞地講，他的同桌一直在用眼神示意他，可他忽

略了?！翱瓤瓤取崩蠋熡挚攘巳?，還是無果。就在我們快要笑噴

時，仁兄終于發(fā)現(xiàn)教室里太過于安靜，心中一驚，飛快掃視教室，

不見老師蹤影，低下頭，想繼續(xù)講，我終于忍不住笑了出來，一下

子有了連鎖反應，全班人狂笑不已，他的同桌指著他的身后狂笑道

：“仁兄，別找了，老……老師在你身后！”仁兄驚奇地看向身后

老師正笑瞇瞇地看著他，他突然感覺冬天來了！

雖然同學們上課說話的“功夫”一次比一次高，但卻遇上了“

孤獨求敗”的大神級老師，實乃不幸也

7.求中學生的500字日記

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

.. 美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。 人間何處無風景。

看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風景；金黃世界，微風颯爽，秋的成熟是一道風景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。

人間何處無風景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。

厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。 人間何處無風景。

瞧，人類智慧的結晶，雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬帶世界是一道風景，維納斯殘缺的手臂是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。

人間何處無風景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。

那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。 睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景。

8.根據(jù)作文題目,選擇兩個合適的材料簡單的寫下來 題目《校園樂事》

《校園樂事》上課鈴聲一響，同學們一蜂窩似的擁進教室。和往常一樣，我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在位子上，靜靜地等待老師的到來。畢竟誰也不愿意挨批。

教室里真可謂鴉雀無聲，安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見，同學們個個都坐得端端正正?？墒牵环昼娺^去了，兩分鐘過去……我們伸長了脖子還是不見老師的影子。這時候，那些淘氣的同學可就按捺不住了，開始起哄。有的同學也蠢蠢欲動，有的竊竊私語開始聊天，有的掏出漫畫書偷偷地觀賞起來，有的卻拿出棒棒糖津津有味地品嘗著，有的則亮出紙飛機，翱翔“世界”……教室頓時有了生氣，熱鬧極了。

班上大名鼎鼎的搗蛋大王——XXX，以迅雷不及掩耳之勢，竄上講臺，對著全班同學來了一個深情的飛吻，逗得大家都笑了。他裝模作樣的清了清嗓子：“親愛的觀眾們，大家好！今天我?guī)砦业男赂枨秱黄稹帆I給大家，希望你們喜歡！繼續(xù)支持，謝謝！”只見他拍著手陶醉無比地一展歌喉：“傷不起，真的傷不起……”那pose真有幾分明星的范兒。下面的同學有的拍手叫好，有的拍手和著節(jié)奏，有的一起哄唱，那氣氛絕不亞于明星的演唱會現(xiàn)場。

密探陳難氣喘吁吁地跑進教室，結結巴巴地喊道：“老……老……老師來了！”班級驟然安靜下來了，同學們迅速坐回自己的位子，有的收漫畫，有的藏棒棒糖，有的撿紙飛機，有的裝著很認真看書，有的若無其事地拿起筆做練習……

“噠噠噠……”教室外傳來一陣熟悉的高跟鞋聲音，老師走進教室，看見我們如此乖巧，臉上露出欣慰的笑容。我們都竊竊暗喜：沒想到精明的老師大人也會被我們如此輕易地騙了。哈哈哈……師走上講臺，清了清嗓子：“剛才的氣氛相當不錯！今天的作文就是《當老師不在的時候》，我想這次的作文一定會令我十分的滿意?！?/p>

“唉……”大家都慘叫起來?！敖€是老的辣！”原來我們集體都被老師忽悠了！

給多點分好嗎，打得很辛苦啊

9.校園樂事打沙包作文

今天上午，陽光明媚。

老師一喊下課，我們就都沖了出去。男生兩三個在打鬧，女生四五個跳皮筋。

我看見李維一他們幾個在打沙包，就跑過去參加了這場游戲。 只見李維一一個“快速球”，把沙包扔到了韓振宇那邊，韓振宇趁機一閃，將沙包扔到了還來不及躲閃的我們那里，沙包不偏不倚地正好打到了常和文身上。

當李維一揀起了沙包，他還問：“打到誰了？”我們齊聲說：“你！”甫礌顛啡郯獨奠掃訂激他聽了這句話，極不情愿地走下了臺，邊走還邊問：“是我嗎？好像不是我呀。我沒感覺呀……”李維一趁我們不注意，將沙包使勁往我們那里扔過來，我的反應快，一閃，躲過了這個“致命一擊”，可朱易昊倒霉了，他一直躲在我身后，被打了個正著，“這回可好了，連躲都不用了，直接下臺！”我幸災樂禍道，隨后又進入了高度警惕狀態(tài)，因為韓振宇要扔"旋轉球"了.只見他手抓住沙包，手旋轉起來，忽然扔了出去.可是他扔得太高，包直接飛到了墻角.接下來，李維一和韓振宇對我們實施了"消耗戰(zhàn)"，看你躲得快還是我扔得快.這套戰(zhàn)術發(fā)揮了作用，人一個接一個的被打中.最后，我的戰(zhàn)友只剩下法成成了，李維一還是那一套，沒頭沒腦地把沙包往我們這扔來.我靈機一動，迅速地躲到了法成成身后，把他送上了"黃泉路"."勝利了！"我歡呼.可是我不懂他們的規(guī)矩：最后一個人也得打！沙包不偏不倚地打到我身上.當我的“戰(zhàn)友”一擁而上想重玩的時候，"叮咚叮咚……"上課鈴響了，我們就排好隊，進了教室.。

10.校園里的快樂事作文

這些都是件快樂的事。其中，使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。

有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎.

由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光?；◤闹虚_的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。

隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結果了。在瓜發(fā)芽、開花、結果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結瓜了，我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜。現(xiàn)在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動。學習也是一樣，難道不是這樣嗎？