我的智慧校園作文300字五年級 蔚藍的天上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵,我的智慧校園就在這藍天下面。 早晨,暖暖的陽(yáng)光灑在校園,聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,別提有多愜意了。呼吸著(zhù)校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰,望望教學(xué)樓里的學(xué)生們,拍起手來(lái),為他們鼓掌。下課了,學(xué)生們爭先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng),小草笑了,花朵笑了,大樹(shù)好高興,為學(xué)生們打開(kāi)綠傘,遮住了強烈的陽(yáng)光。下午,放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園,向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。看著(zhù)美麗的校園,兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。 智慧校園里充滿(mǎn)著(zhù)智慧。瞧,練書(shū)法的學(xué)生們在“墨香堂”練書(shū)法。大塊著(zhù)墨,幾經(jīng)渲染,便是那‘‘飄若浮云,矯若驚龍’'的字體,寥寥幾筆,一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī),瞧他們背得多開(kāi)心呀,仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jì)可優(yōu)秀了,每年都能捧著(zhù)獎狀,戴著(zhù)大紅花,高高興興地回家。 我喜歡我的智慧校園,我會(huì )永遠喜歡我的智慧校園。
參考:
這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著(zhù)我心里的秘密,這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè ),這里是我第二個(gè)美麗的家鄉,我的智慧校園。
校園是我成長(cháng)的驛站,這里記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦,也刻下了歡樂(lè ),我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的班級,因為這里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿(mǎn)智慧,友善,快樂(lè )的家,請大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房,你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的王叔叔,保安叔叔非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨,他總是站在校門(mén)口,每天早上都會(huì )看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走,但是我的智慧校園,師家河小學(xué)。
走進(jìn)了校園,向左拐個(gè)彎,向右看,那是我們的教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,你會(huì )看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事,你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。-
雖然我們學(xué)校并不豪華,但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們許多知識,教室里的教室里有班班通,那是老師準備教學(xué)課件的,這樣我們可以通過(guò)圖片,視頻來(lái)了解更多的知識。
大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過(guò)紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我校園里的月季花,月季花真艷啊,艷得像天上的仙女降落在我的校園里,月季花真艷啊,像紅紅的火花,像艷麗的牡丹,月季花真奇啊,像美麗的仙女,像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的校園,一所充滿(mǎn)智慧的校園,即使我們有天一都畢業(yè)了,我們也不會(huì )永遠忘記這所小學(xué),因為這所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
我從小就是個(gè)十足的書(shū)迷。
但是在我看過(guò)的眾多如云的書(shū)中,最讓我手不釋卷的卻是《小童話(huà)大智慧》這本童書(shū)。這本書(shū)是我今年在托管書(shū)架上找到的。
這本書(shū)原是這里一個(gè)學(xué)生的,因托管老師見(jiàn)這本書(shū)內容精彩、引人入勝、詞句優(yōu)美,而且內容也是一些教我們如何做人的道理,于是就把這本書(shū)選在了書(shū)架上,讓大家欣賞,我也看了這本書(shū),的確不假。我剛看到這本書(shū)的時(shí)候,就被它的封面深深的吸引住了,那淺綠色的封面,那富有藝術(shù)魅力的字體,那栩栩如生的畫(huà)面……讓我一看就迫不及待的想把它看個(gè)透。
掀開(kāi)第一頁(yè),就可以看到作者寫(xiě)的前言,品讀一下前言,就覺(jué)得這本書(shū)與眾不同、非同凡響。再掀開(kāi)第二頁(yè),你就可以把這本書(shū)上的故事看個(gè)透,那一個(gè)個(gè)故事名取的真是別具一格,讓你看了就想飽一眼福。
這里的每一個(gè)故事都被作者用生動(dòng)的語(yǔ)句寫(xiě)的與眾不同、引人入勝。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞句,讓我感覺(jué)受益匪淺,好像這些事就出現在自己身邊一樣……就因為這本書(shū),讓我知道了許許多多做人的道理,讓我知道了人生的可貴……它可是我看過(guò)的最精彩的一本書(shū),讓我們一起來(lái)分享吧。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
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陽(yáng)春三月,春風(fēng)和煦,萬(wàn)木吐綠,百花盛開(kāi),一切都充滿(mǎn)了生機與活力.這個(gè)季節的我們,也特別的活潑好動(dòng).然而,我們在活潑好動(dòng)之余,有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎? 中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統美德.在我們這個(gè)美麗的校園里,文明禮貌也無(wú)處不在,它像綿綿細雨,滋潤著(zhù)大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心田.同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團結友愛(ài),尊敬師長(cháng),文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園.但是在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明現象. 譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà),總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責與大罵的“唇槍舌戰”.有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物,在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà),在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來(lái),正像魯迅先生說(shuō)的那樣,世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路…… 作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命.如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福. 作為一名中學(xué)生,愛(ài)護校園,美化環(huán)境,同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命.當你扔出手中的垃圾時(shí),請你多走幾步,把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著(zhù)紙片時(shí),請你彎下腰,把它撿起來(lái);當你隨地吐痰時(shí),請你為他人想想,別人會(huì )因為我而生病的.如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會(huì )更加美好. 原我們所有的同學(xué)都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠伴隨著(zhù)我們.文明禮貌之月并不只是三月,我們應該事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌.從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當作我們人生中的一個(gè)重要課題.同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從此刻出發(fā),做一個(gè)文明好少年.讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中。
我們的校園十分大,花草樹(shù)木遍布,一年四季都有迷人的景色:春天,桃紅柳綠;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飄香;冬天,松青柏挺。
不過(guò),我最喜歡的還是校園的春色。 春姑娘是個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家,當你察覺(jué)她的到來(lái)的時(shí)候,她已經(jīng)把每個(gè)角落都染上了色彩—— 粉紅,檸黃,雪白,當然更多的還是嫩綠色。
她比世界上的畫(huà)家都高明。怎么,不信?那就讓我當一次小導游,帶你到我們學(xué)校去轉一圈吧! 當你走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是兩條長(cháng)長(cháng)的大道,在兩條大道之間,有一個(gè)種滿(mǎn)鮮花的花圃,里面的花美極了,有的含苞待放,有的燦爛地盛開(kāi),有的紅色,有的粉色,或傾,或依…… 接著(zhù)往前走,便來(lái)到了教學(xué)樓,教學(xué)樓的四周也都盛開(kāi)著(zhù)各式各樣的花朵:桂花,杜鵑,季花……沿著(zhù)教學(xué)樓前進(jìn),就來(lái)到了全校最美的地方——生物園,里面充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息,走到生物園的門(mén)口,先映入眼簾的是一個(gè)種植仙人掌的大溫室,里面種植著(zhù)各種各樣的仙人掌,包括:彩色仙人掌,多頭仙人掌,龍骨仙人掌……而且還有許多本地比較罕見(jiàn)的植物,如舞女蘭,石碣蘭……里面仙人掌開(kāi)的花多漂亮啊!好像在歡迎我們來(lái)參觀(guān)呢!再沿著(zhù)公園小徑往前走,便來(lái)到了一個(gè)種植荷花的金魚(yú)池。
魚(yú)池里的假山真奇怪,從側面看,它像一個(gè)虎背熊腰的將軍,從正面看,它又像一位老者在山上采藥,從后面看,它又像一位妙齡少女在草地上采摘花朵。一句話(huà),如果你不認真看,那就不知道假山像什么。
池里有一群錦鯉魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去,似乎在說(shuō):“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!” 春日的天,孩子的臉,說(shuō)變就變。剛剛還是個(gè)大晴天,可現在便下著(zhù)小雨。
春雨綿綿地下著(zhù),似有似無(wú)。如煙如粉的春雨,滋潤著(zhù)毛茸茸的草地。
不知不覺(jué),雨停了,太陽(yáng)公公露出了小臉。 在春天的陽(yáng)光下,我們的校園成了花的世界,花兒紛紛開(kāi)放,白的,像撲著(zhù)粉,落了霜;紅的,像披著(zhù)露,染了丹;黃的,像涂著(zhù)蠟,鍍了金,發(fā)出沁人心脾的清香。
走在著(zhù)百花盛開(kāi)的校園里,我仿佛聽(tīng)到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑;我又仿佛聽(tīng)到嘰嘰查炸的小鳥(niǎo)在縱情歌唱。 看!這便是我們春天的校園。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。
它,便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。
同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。 中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。
可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。
會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”
他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。
寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái)。校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂(lè )的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著(zhù)我們的歡樂(lè )。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑,但也給我們帶來(lái)小意外。
記得我的朋友說(shuō),有一次,她去巡查。來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。。。。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著(zhù)的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子。霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見(jiàn)了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來(lái)。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫院檢查,一看,原來(lái)是手斷了。
經(jīng)過(guò)這件事后,校長(cháng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,告許同學(xué)們著(zhù)件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!
所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!!!
希望能幫到你,望采納,謝謝
家鄉的校園
我的家后面有一所家喻戶(hù)曉的學(xué)校——昆陽(yáng)二中,它是昆陽(yáng)鎮重點(diǎn)中學(xué)。每當我一打開(kāi)窗戶(hù),就看見(jiàn)一個(gè)又長(cháng)又寬的大操場(chǎng),操場(chǎng)的前面飄揚著(zhù)一枚鮮艷的五星紅旗,紅旗下面每天早上有全校的學(xué)生們面對著(zhù)它敬禮和做廣播體操;操場(chǎng)的兩側立著(zhù)八個(gè)高高的籃球架,后面擺著(zhù)一個(gè)高大的羽毛球網(wǎng)。操場(chǎng)的左邊有一座座高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓的附近有一棵棵茂盛的大樹(shù),大樹(shù)底下有一片片五顏六色的花草。
每當春天的時(shí)候,我一打開(kāi)窗戶(hù)就聞到一股股淡淡的清香。一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像對我們說(shuō)春天來(lái)了!春天來(lái)了!大家快脫掉厚厚的棉襖來(lái)迎接春天的到來(lái)吧!
每當夏天的時(shí)候,許多大人和孩子們都來(lái)到昆陽(yáng)二中的操場(chǎng)上,有的在跑步,有的在打球,還有的在跳繩,真是我們鍛煉身體的好場(chǎng)地。
秋天到來(lái)的時(shí)候,我一打開(kāi)窗戶(hù),就看見(jiàn)一片片黃黃的樹(shù)葉飄飄而落,遠遠看過(guò)去好像鋪了一大地的金子,美麗極了。
記得去年冬天的時(shí)候,我一打開(kāi)窗戶(hù),整個(gè)操場(chǎng)、教學(xué)樓、花草樹(shù)木都遮滿(mǎn)了白白的雪花,好像給大地穿上了一件厚厚的白棉襖,非常的美麗!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨,我們高高興興地走進(jìn)一所有名的智能化學(xué)校。
我們的學(xué)校由一幢幢奇形怪狀的大樓組成,它們是用塑料做成的,這種塑料比鋼鐵還硬,像衣服般輕,工人師傅把房屋制造好后,搬到學(xué)校里面就可以了。
同學(xué)們乘自動(dòng)人行道來(lái)到教學(xué)樓前,這時(shí),攝像機會(huì )查看同學(xué)們是否戴紅領(lǐng)巾、校徽,如果誰(shuí)沒(méi)戴,電腦就會(huì )記下他的名字。
上課了,今天第一節是語(yǔ)文課,同學(xué)們個(gè)個(gè)打開(kāi)手提電腦,電腦屏幕上出現了老師和藹可親的面容,老師要說(shuō)的內容和要求,都會(huì )顯示在屏幕上,我通過(guò)游戲接口,不一會(huì )兒,就把內容給掌握了;于是,點(diǎn)了一下作業(yè)菜單,彈出了今天要做的作業(yè),如果有不懂的或有傷心的事,可以向老師和同學(xué)發(fā)電子郵件,一排排桌椅有很多特殊功能,就好像是一個(gè)“監視器”,如果有人在作弊或偷看,它就會(huì )“嘀、嘀”地叫起來(lái)。
下課了,下節是體育課,只要輕輕一按電鈕,教室就會(huì )往下沉,高科技的操場(chǎng)就出現在眼前。
一天的學(xué)習就要結束了,同學(xué)們都吃了一塊很小很小的餅干,這是一種高能量的壓縮餅干,既可口又營(yíng)養,吃了它,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很健康。
未來(lái)的智能化學(xué)校是多美好!同學(xué)們只要你們刻苦學(xué)習,我相信這一天很快就會(huì )到來(lái)的。
各位領(lǐng)導、老師好:
我是一個(gè)熱愛(ài)集體,學(xué)習上,我刻苦認真,一絲不茍,成績(jì)突出.課外,我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。
我在班里擔任學(xué)習委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好自己本職工作,對于我來(lái)說(shuō),在班里,我是同學(xué)的好伙伴,老師的好助手。平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日,擦黑板,搬水,同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我,我總是能耐心的解答,力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認為,只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后,做的最有意義的事。我并不認為幫助同學(xué)會(huì )影響自己,影響自己也是好的影響,比如,你幫助同學(xué)解決問(wèn)題,自己就必須有好的學(xué)習成績(jì),而我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅,多次進(jìn)入班級前3名,所以我在幫助同學(xué)的同時(shí),自己的學(xué)習成績(jì)也提高了,可謂是一舉兩得。
我在老師、同學(xué)們的幫助下,注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規、愛(ài)護班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人,我也講禮貌。我習慣用禮貌用語(yǔ),遠離污言穢語(yǔ),我懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
班級是大家的,而不是一個(gè)人的,比較一下,我們一天中的大部分時(shí)間都在班級里度過(guò),班級可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家,我們應當保持家的整潔。所以,我每天都會(huì )幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔,而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習,讓大家一天有個(gè)好心情,好開(kāi)始。但是,幫助值日組是有前提的,你必須先處理好自己的事,比如,老師要求的你全做到了,作業(yè)全部完成了,才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是,從開(kāi)學(xué)到現在,我的作業(yè)每次完成的都非常好,從來(lái)沒(méi)有忘交,漏交,不交的現象發(fā)生。嚴格按學(xué)校的作息時(shí)間行事,做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退,嚴格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習成績(jì)也在班級里名列前茅。各科都很突出,多年的努力與付出,使我連續獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”
黑板是重要的,老師要將知識寫(xiě)在黑板上,所以,上課前必須有一塊好的,干凈的黑板,只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái),交給我們,所以,擦黑板是一件很重要的事情,我認為,從開(kāi)學(xué)到現在,我做的一直不錯,雖然偶爾會(huì )弄臟衣服,但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。
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