講禮貌,下面一首詩
《文明禮儀之歌》
同學(xué)們,聽我說:
中華文明五千年,禮儀之邦美名揚(yáng)。我是祖國新一代,言談舉止有規(guī)范。 早晨離家上學(xué)校,出門問候父母好。上街要走人行道,靠右慢行不亂跑。橫過馬路左右看,紅燈停來綠燈行。
衣裝整潔到學(xué)校,互相問好不能少。遇見老師行個(gè)禮,見到同學(xué)問聲早。上課時(shí)間快要到,提前備好工具書。精力集中認(rèn)真聽。舉手提問尊師長。
同學(xué)們,聽仔細(xì):在校是個(gè)好學(xué)生,回家當(dāng)個(gè)好兒女。認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作業(yè),適當(dāng)做些家務(wù)活。
我們大家都做到。我們大家都做到!
養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生 老師們、同學(xué)們:早上好! 今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例: 第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。
例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。
我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
做一個(gè)文明之人 老師們、同學(xué)們: 早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。 記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。
我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長時(shí)的問早問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人,就要會用文明語,做文明事。
再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。
文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明! 做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚。
原發(fā)布者:嘉樂1208
十佳文明學(xué)生主要事跡我在班級中擔(dān)任班長職位,盡職盡責(zé),努力為班級同學(xué)服務(wù),一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛,尤其是寫作,曾經(jīng)獲得過作文比賽。我不是最優(yōu)秀的,但我會是最努力的,刻苦努力學(xué)好哥們功課,無論是什么事,都會以百分之一百二的經(jīng)理去認(rèn)真對待每一次作業(yè),盡力地完成,認(rèn)真的書寫。當(dāng)好班中的帶隊(duì)人,積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動,自覺地打掃衛(wèi)生,多干一點(diǎn),但是我希望能感染更多的人,在班級上我也應(yīng)該算個(gè)留校,我愿意成為更多人的朋友,相互幫助,真誠相待,共同進(jìn)步。在平時(shí)的生活中,嚴(yán)格要求自己,樂于幫助人,對學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真好學(xué),有不懂的問題先認(rèn)真獨(dú)立思考,如果想不出來,再和同學(xué)們討論,向老師請教,不會不罷休。對工作積極負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),保質(zhì)保量完成任務(wù)。生活上尊敬師長,無論是在學(xué)校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力,做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬,愛好廣泛,樂觀積極,熱愛班級,有團(tuán)隊(duì)精神,勤奮的立志成才。從入學(xué)以來,總是從各方面,嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育,樂于幫助別人,我覺得幫助別人的同時(shí)就是提高自己。我愛學(xué)習(xí),愛鉆研,求知欲強(qiáng),各門功課都努力去學(xué),力求學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,在課堂上認(rèn)認(rèn)真真,積極思考,和回答老師突出的問題。遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真地完成每一次作業(yè),腳踏實(shí)地的做好每一件事。我喜歡在課余時(shí)間閱讀,讀書看報(bào)成為習(xí)慣,同學(xué)們都說我是一個(gè)愛
作為一名中學(xué)生,我能夠做到很好地使用禮貌用語,并且有禮貌地對待別人,見到長輩、同學(xué)能主動問好。
在學(xué)習(xí)生活中,我能和同學(xué)友好相處。我會熱心幫助同學(xué),如果誰在生活學(xué)習(xí)中遇到困難,我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強(qiáng)的規(guī)則意識,并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上,我認(rèn)真聽講。
我有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,并刻苦地學(xué)習(xí),遇到不懂的問題,我會虛心地向老師和同學(xué)請教,因此我能取得較好的成績。我能按時(shí)參加晨練,吃飯遵守秩序,不插隊(duì),不在教室里追逐打鬧,尊重老師,不侮辱同學(xué),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿校服,佩帶校牌,晚上回到寢室后,按時(shí)就寢,不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。
我講衛(wèi)生,不穿奇裝異服,不佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。
我不亂擦亂寫亂畫墻壁,自覺愛護(hù)學(xué)校公物。我愛護(hù)一草一木,不損壞教學(xué)設(shè)施。
作為班級的一分子,我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生,不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表,我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地?zé)釔邸?/p>
課堂上,我認(rèn)真聽講,課后,我按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。 我希望自己能夠?yàn)榘嗉壸鞒龈嗟呢暙I(xiàn),為學(xué)校增添一份榮耀。
[文明學(xué)生事跡材料][教師節(jié)作文 ]同學(xué)是我校五年級、的一名班干部,文明學(xué)生事跡材料。
作為一名班干部,她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動維護(hù)好班級的紀(jì)律,對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅(jiān)持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),在這方面,全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可,大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學(xué)期,她們班級開展了一個(gè)以小組為單位的快樂小伙伴勞動競賽,由她親自組織,安排這項(xiàng)活動,在老師的幫助下,效果很好,同學(xué)們都很愿意參加,通過這樣的活動,大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中,她多次主持班隊(duì)會,開展了如 為教師喝彩慶教師節(jié)文藝會,以及 我的未來與夢想主題班會,并且表演了詩歌朗誦等節(jié)目。
(六年級的學(xué)生),很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。她不僅班級管理工作完成得出色,而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。
因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課,不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
語文是她的特長,老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)閃光點(diǎn),派她做語文課代表,這既是老師對她的信任,也是對她的考驗(yàn)。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望,每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好語文作業(yè)。
學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,她就和同學(xué)們共同探討,取長補(bǔ)短。在她的帶動下,經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力,她的語文成績一直在班級名列前茅,因此,她也獲得了很多的榮譽(yù),如:校三好學(xué)生、拾金不昧好少年、綠色環(huán)保小衛(wèi)士等光榮稱號。
同學(xué)(四年級的學(xué)生)能夠積極負(fù)責(zé),主動加入到學(xué)校衛(wèi)生檢查隊(duì)伍中來,檢查隊(duì)員們的個(gè)人衛(wèi)生、紀(jì)律、文明行為等各方面的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學(xué)校里,她是同學(xué)們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務(wù),認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè),還練書法、學(xué)圍棋,堅(jiān)持自己的事情自己做,并堅(jiān)持做好。
如今當(dāng)我們在藍(lán)天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀,那就是她,她說:我要在共青團(tuán)的搖籃里起飛,去追求我的理想,我能行。濮陽縣徐鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 7.4 班 程曉壯 我叫程曉壯,是徐鎮(zhèn)一中七年級(4)班學(xué)生。
現(xiàn)任班上的團(tuán)支 書,我是一個(gè)活潑開朗的男孩,自幼就在父母和老師的培養(yǎng)下,養(yǎng)成 了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我踏踏實(shí)實(shí),刻苦努力,在班 級管理上,以身作則,盡職盡責(zé)。
良好的行為習(xí)慣和養(yǎng)成,使我無論 在學(xué)習(xí)上還是在生活上都表現(xiàn)突出,深厚學(xué)生的愛戴和老師的好評。 文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都 是我努力的方向和目標(biāo)。
在校期間,我一步一步的朝著這個(gè)目標(biāo)在邁 進(jìn),在努力,全面認(rèn)識自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,在 人生旅途中陶冶情操,在社會實(shí)踐中磨練意志!我非常感激學(xué)校老師 為我付出的心血,并提供了一個(gè)學(xué)習(xí)場所、展現(xiàn)自己才華的舞臺。 作為一名班干部,我始終堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻為班級的學(xué)生服務(wù)。
班級 是大家的,而不是一個(gè)人的,比較一下,我們一天中的大部分時(shí)間都 在班級里度過,班級可以說是我們的另一個(gè)家,我們應(yīng)當(dāng)保持家的整 潔。所以,我每天都會幫助值日組值。
這樣做不僅讓值日組減輕了負(fù) 擔(dān),而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓大家一 天有個(gè)好心情,好開始,教師節(jié)作文《文明學(xué)生事跡材料》。 學(xué)習(xí)上有困難,每當(dāng)想放棄時(shí),我便不由自主地想到父母和老師那期 盼和信任的眼神,孩子永遠(yuǎn)是父母的精神支柱,也是老師的希望。
而 世間的萬物對我們的愛也是相通的,哪怕是以生命為代價(jià),我也要全 1 力以赴,努力學(xué)習(xí),報(bào)答含辛茹苦養(yǎng)育了我們的父母和辛辛苦苦培育 我們的老師。 作為一名中學(xué)生, 我努力做到 三心二信: 熱心地為同學(xué)服務(wù), 1 事事,時(shí)時(shí)為同學(xué)著想,2 有責(zé)任心地承擔(dān)為班級爭得榮譽(yù),將班級 發(fā)展到最優(yōu)秀的重任,3 虛心地廣納賢言,知錯(cuò)就改,如有不懂的問 題就請教同學(xué),不擺架子,與同學(xué)和睦共處,及時(shí)了解同學(xué)心態(tài),及 時(shí)調(diào)整工作方針,努力在同學(xué)的配合下開展工作;4 誠信待人,努力 樹立 以理服人的工作理念,不包庇,不疏漏,一視同仁,5 樹立威 信,善于領(lǐng)導(dǎo)。
相信在縝密的工作原則下會協(xié)助老師將班級管理得盡 善盡美。 我沒有詩人李白那長河之水天上來,奔流到海不復(fù)回的豪邁; 也沒有一代才女李清照那尋尋覓覓、冷冷清清的細(xì)膩;更沒有絕世 偉人毛澤東那數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝的氣魄。
但寸有所長,尺有所 短,天生我才必有用,我有年輕作為資本,有激情提供動力,有能力 作為保證。我會將事事做到優(yōu)秀,落實(shí)處,不斷自我完善,追求人無 我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我勝,人勝我特。
夢想繽紛于現(xiàn)實(shí),斑斕著火 紅的希望,而我所追求的是臨界點(diǎn)所爆發(fā)出的熾熱火焰,引領(lǐng)我走向 生命的巔峰成就剎那的輝煌。 作為祖國的未來,民族的希望,我一定以此為契機(jī),珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的 學(xué)習(xí)條件,以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,發(fā)奮讀書,打好知識的基礎(chǔ), 全面發(fā)展,。
說起文明,我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見到師長時(shí)的一聲親切的問早、問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會。
近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路縱對走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?
但反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了,紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過,你是不是在顧盼左右,忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
裝在襪子里的幸福
在女孩上大學(xué)以前,有一個(gè)很要好的男朋友。女孩最大的愛好就是吃。男孩常用腳踏車帶著女孩去吃一條街的小吃。女孩的第二大愛好是收集白線襪,男孩最善于投女孩所好,每月都送女孩一雙,里面放張小紙條,上面寫著“祝你快樂”“愿你開心”之類土里土氣的話,對此類小把戲,女孩一向不肖一顧,不過襪子很漂亮,女孩笑而受之。
也許那句俗話說的好“天下無不之宴席”他們報(bào)考了相同的大學(xué),卻因?yàn)閹追种?,被兩個(gè)不同的大學(xué)錄取了,女孩在南方,而男孩去了西北,離家的時(shí)間去送她,女孩第一次離家去遙遠(yuǎn)的地方,心里既緊張又興奮,一路上嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,而男孩不停的囑咐這,囑咐那。
在南方,女孩收到第一封信是他的:“你還好嗎?看著你興沖沖的上了火車,很多想說的話我都沒說,也許你現(xiàn)在真的是什么也不懂,包括愛情,不過,我會等你的,一年之內(nèi),我不會再給你寫信了,假期我不回家,你別找我了,我要讓你清醒的不受任何影響的選擇,如果一年后你的男朋友還是我,那么我要馬上知道……”
也許女孩還真的不懂,她只知道他呵護(hù)自己,心疼自己,竟然沒有想到他還是愛自己。女孩匆匆的收起了信,匆匆的開始了新的生活。
大學(xué)生活是豐富多采的,一年也很快過去了,陪女孩一個(gè)人不敢走的黑暗去上晚自習(xí)的男孩也換了幾個(gè),但女孩始終沒有和他們當(dāng)中的任何一個(gè)走到一起。一年很快過去,女孩開始心神不寧。
有一天晚上,女孩發(fā)現(xiàn)襪子破了,打開箱子,幾雙白線襪子洗的干干凈凈,疊的平平整整放在那里,什么時(shí)候開始舍不得穿它,什么時(shí)候女孩那么用心把它們放起來,她自己也不能解釋自己,但是女孩知道自己一直都在思念他。為什么倒在床上大哭,無以訴說時(shí),第一個(gè)想到他,為什么上課都神,寫滿了筆記本的全是他的名字,是誰說初戀時(shí)不懂愛情,她一直愛著這個(gè)人。在第三百六十五天,女孩發(fā)了一封加急電報(bào),只有四個(gè)字:永遠(yuǎn)是你。
一個(gè)星期后,女孩收到了一個(gè)郵包,一打十二雙白線襪整整齊齊擺在里面,女孩一只只打開。第一張:一月,想你;第二張:二月,想你;第三張:三月,依然想你……
女孩流淚了,是幸福的淚。
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