作文大學(xué)校園秋景2000字(寫一篇2000字的大學(xué)校園作文)

1.寫一篇2000字的大學(xué)校園作文

不知不覺我正站在大學(xué)校園的一寸方土上，呼吸這里的一死清新，感覺這里的一點(diǎn)清新。大學(xué)生活就這樣開始了。人生的四年時(shí)光已經(jīng)畫下了一定的跑線，你將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行，大學(xué)時(shí)光對(duì)于我來(lái)講是新鮮的，生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，踏上求學(xué)之路。我對(duì)大學(xué)生活是模糊的，經(jīng)多次調(diào)查，大家對(duì)大學(xué)生活的感受是二字-----無(wú)聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧！

三年高中生活是那么的緊張刺激。回想起也有點(diǎn)害怕，面對(duì)高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。而今，踏進(jìn)大學(xué)校園，學(xué)的生活產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是??！大學(xué)生活是新鮮的。但不能說是放松的，應(yīng)該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對(duì)就業(yè)、生存。我想象中的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自己的業(yè)余愛好，充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

若對(duì)你來(lái)說大學(xué)生活是充實(shí)滿載，那你頭腦深處的無(wú)聊之感將悄然遠(yuǎn)去，留下的只有多姿多彩！

2.以校園秋景寫一篇2oo字作文

我們校園的幾個(gè)小花壇也透露著濃郁的秋天氣息。

小草開始發(fā)黃了，好象正準(zhǔn)備穿上金色的睡衣，好好睡上一個(gè)冬天，等明年春天再起來(lái)似的。好香?。∈枪鸹?。

校園里有桂花、月季、菊花……我最喜歡香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到我們?nèi)龢堑慕淌依?，沁人心脾?/p>

幾棵形狀奇特的五葉松，由于它們也有堅(jiān)忍不拔的精神，所以現(xiàn)在正郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的枝葉向四面八方伸展著。 浴在秋雨中的校園別樣可愛。

走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤(rùn)的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。

我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。 我愛秋天的校園。

秋姑娘帶著水彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。 她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。

這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。

你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。風(fēng)，突然又大了點(diǎn)，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉隨風(fēng)飄落，旖旎美麗，猶如一只紅蝴蝶在繁密的樹中嬉戲著，飛舞著。

秋姑娘來(lái)到西果園，一到這兒，、她被絢爛多姿的桂花吸引了，她貪婪地吸著桂花香味，還不時(shí)發(fā)出感嘆的心情。 花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無(wú)比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的蘿卜絲一樣。

有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。

3.大學(xué)校園生活作文（2000字）中文作文

《大學(xué)校園生活作文》文章正文：轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽(yáng)光燦爛的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來(lái)，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識(shí)，建立了比較完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前茅。

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識(shí)，以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，并通過了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。

在做學(xué)生干部的過程中我體會(huì)頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒有了同學(xué)的支持，一切工作都將無(wú)從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識(shí)才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請(qǐng)賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng)，這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì)每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo)，積極地投身于工作之中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì)獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在大學(xué)階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(zhǎng)”聲樂組比賽，當(dāng)時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說真是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭(zhēng)取了這么一次機(jī)會(huì)，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應(yīng)對(duì)自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)。

2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，“青春本色”大學(xué)校園短劇競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎(jiǎng)，中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。

我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并盡自己的所能服務(wù)社會(huì)，不。

4.求一篇關(guān)于《校園秋韻》的作文

望著，盼望著。

秋天的第一縷微光降落到了校園的墻頭，帶來(lái)的是陣陣喜悅和笑聲。 一片片枯黃的梧桐葉像小姑娘搖搖晃晃的從樹枝上打著旋飄落了下來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響，編織出了動(dòng)人心玄的樂章。

校園的小徑上拂起了陣陣微風(fēng)，感覺像是爸爸的手掌在撫摸著你，是那么和藹，那么輕柔。 枯葉已經(jīng)落下。

但舉起的是希望，托起的是夢(mèng)想。 秋天是開始的地方，他醞釀了希望。

當(dāng)清晨的第一縷秋光斜射在墻頭時(shí)，他的臉總是那么燦爛。帶給我們的卻是憧憬。

當(dāng)微微的水珠滴灑在樹葉上時(shí)，你才真正明白枯葉不是悲哀，而是開始的搖籃。 中午，陽(yáng)光照在你的身上，雖然沒有春天的嫵媚，但他卻緊緊地?fù)肀е?，給你他的溫暖。

夕陽(yáng)下的秋景在校園中是最美的！整個(gè)校園金燦燦的象一金碧而又輝煌的宮殿。校園的一角映在這美美的夕陽(yáng)下，為它拍下最美好的身影。

一棵棵大樹在柔和的秋光照耀下顯得格外美麗。 最妙的是在夕陽(yáng)下下點(diǎn)小雨了！雨珠雖然沒有春雨的精細(xì)，夏雨的瘋狂，冬雨的猛烈，但它就是有一種說不出來(lái)的撼動(dòng)人心。

秋光下點(diǎn)點(diǎn)的小雨將沉積在枝頭的灰塵洗去。樹葉兒晃晃悠悠的，仿佛是為秋雨的滋潤(rùn)而發(fā)出的感謝。

金秋時(shí)期，總是有著意想不到的驚喜。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，是它告訴我們要有果實(shí)的累累，就必須從頭打好基礎(chǔ)。

秋雨之戀，秋水之思，秋香之夢(mèng)，難道這不是美的所在嗎？ 一盆菊花在秋中獨(dú)自綻放，朵朵卻鋪成“黃金甲”，為我們守侯著。校園中我未曾看到過一盆，但秋天的校園仍是婀娜多姿。

雖然秋天沒有春的多彩，夏的高貴，冬的潔白，但我就是喜歡它，喜歡它收獲的快樂，喜歡它那個(gè)認(rèn)真的勁。

5.寫秋天校園的作文800字

在秋天的校園里，有一個(gè)很美的一角，那里有許許多多的植物，不信我就慢慢的告訴你。

走進(jìn)校園，最吸引眼球的當(dāng)然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹，還有冬青和楓樹。

最美的當(dāng)然是菊花和楓樹了。菊花有黃也有白，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。冬青樹葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著綠，好看極了！楓樹最美了，火紅火紅的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個(gè)個(gè)拍紅的小巴掌，楓樹葉飄落下來(lái)就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。

瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。

6.初到大學(xué)校園2000字作文

題目：初到大學(xué)校園

字?jǐn)?shù)：兩千

2000字說多很多，說少也少。

所謂大事化小 小事化了，學(xué)過系統(tǒng)論吧？學(xué)生作文并非建啥高端系統(tǒng)，就和搭積木差不多。

粗略分割一下，把你的這篇論文分成四大模塊。（方括弧內(nèi)的系各部分之引導(dǎo)文）

【】題為初到大學(xué)校園，故首先應(yīng)從校園處起筆【】

其一，寫景，寫校園之景?！?新生入校，萬(wàn)象皆新，自己去報(bào)道，首先映入眼簾的是整個(gè)校園環(huán)境。用美的眼光去捕捉、去回憶，然后再用自己的秀美文筆娓娓道來(lái)。

【】校園中，有老師，有教授，有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也有室友同學(xué)。挑幾個(gè)你所鐘愛或者厭惡的類型，著力刻畫一番，看看你的人物“雕塑”水平能夠評(píng)上幾級(jí)？遇上自己喜歡甚至愛慕的，就大肆張揚(yáng)地浮夸美化一番吧！借此檢驗(yàn)下你的藝術(shù)表現(xiàn)張力【】

其二，寫人，寫同校之人?！?“學(xué)友，戰(zhàn)友，工友” ，一生之朋友。把他們記錄下來(lái)，塵封進(jìn)歲月，交給時(shí)光打磨。當(dāng)自己老邁時(shí)，翻看曾經(jīng)的美好，浮上一抹恬淡的笑~

【】校園之中、教室之內(nèi)、寢室里面、自己周圍，每一天都會(huì)發(fā)生好多事?；叵氩⑻暨x幾件有感覺的事，將之“拖”出來(lái)，涂一涂、曬一曬，一邊回想，一邊寫下來(lái)，而后再整理修改【】

其三，寫事，寫糗事、丑事、心事、瑣事、樂事、悲事、憤事、情事……——— 寫一己之事，述拳拳之心。經(jīng)自己用心寫下的事，質(zhì)樸而真實(shí)，象征著你的靈魂，反饋著你的情思。

【】試卷，暖壺，衣被，文具，電腦，手機(jī)，足球，門票，快餐，夜宵，鈔票，發(fā)卡，香皂，啫喱水，洗頭膏…… 如此種種，自難枚舉。物雖小，其意義不小。挑幾樣對(duì)于你或你們?cè)?jīng)意義非凡的小物件，展開回想，展開解讀。以你的經(jīng)歷和視角來(lái)詮釋它們，力求新穎別致或者虐心感人~【】

其四，寫物，寫細(xì)瑣之物、微小之物、平常之物?！?彼物雖小，猶可以小見大，從而扯出一系列 五花八門、亂七八糟的 事件、鬧劇、狂想、思緒、感動(dòng)或追憶。

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好了，全文的大致構(gòu)思就是這樣。

在每一個(gè)模塊都獨(dú)立成形并初具規(guī)模時(shí)，應(yīng)將這些模塊進(jìn)行無(wú)縫焊接。焊接之后的文章模塊，雖有連貫性，但仍略顯生硬，故需對(duì)文章局部進(jìn)行修整、潤(rùn)色。

成文后，應(yīng)在文章之首尾分別下點(diǎn)功夫，技巧都是次要的，關(guān)鍵要自然而然、依理而成、因情而生~

好文章如好身材。都說人第一眼見到的是你的服飾著裝，而文章的開頭就好比于此。

文章之內(nèi)涵豐富、銜接緊湊，就相當(dāng)于那一塊塊緊實(shí)的肌肉。

文章獨(dú)特的立意，就如同某人那卓犖特出的氣質(zhì)一般。

文章的風(fēng)格、體裁，就像其所穿的衣服、所化的妝容。

文章的主題、素材，以及各種觀點(diǎn)傾向，則如一個(gè)人的容貌面龐。

文章的核心作用，在于刻畫事物、記錄事情，所以，應(yīng)足夠重視文章的主體部分。

樓主要寫的并非學(xué)術(shù)論文，否則定然有嚴(yán)格的模板與森嚴(yán)的體例。這類文章就是單純的記敘文加抒情文，對(duì)于一位高中生來(lái)說，這并不難。

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樓主不是想要原創(chuàng)的 “非剪貼文” 么？——— 綜上所述，一篇文章，由大化小，分成若干部份依次來(lái)寫，就能寫出獨(dú)具個(gè)性的 “非剪貼文” 了~~

~問子原創(chuàng)，全文手打，愿你成功！~ ?

7.求一篇關(guān)于走進(jìn)大學(xué)校園的2000字作文

人文奧運(yùn)促進(jìn)和諧

綠色、科技、人文是北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。人文是核心。

人文就是：體現(xiàn)人的價(jià)值。人文包含了三個(gè)方面：第一，以人為本，關(guān)注人，注重人的發(fā)展?！疤斓刂匀藶橘F”，宋代陸象山就說：“天地人之才等耳，人豈可輕，人字又豈可輕?！?莎士比亞也說過人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)。人文奧運(yùn)正是喚起對(duì)人可貴的不斷體認(rèn)和無(wú)限珍視。

第二，人民的參與。人文奧運(yùn)體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的民間關(guān)懷，是以民為本的奧運(yùn)。奧運(yùn)會(huì)的生命力在于大眾的參與，人民的認(rèn)知、支持和參與是實(shí)現(xiàn)人文奧運(yùn)的重要標(biāo)志?！拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我快樂”口號(hào)的提出，是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)。

第三，文化的交流。世界各國(guó)獨(dú)特的文化形式需要交流，奧林匹克運(yùn)動(dòng)正是文化交流的重要平臺(tái)。多元?jiǎng)?chuàng)造、對(duì)話交往，是新世紀(jì)奧運(yùn)文化的核心理念。人文奧運(yùn)的價(jià)值在于，促進(jìn)人類文化的廣泛傳播，促進(jìn)各國(guó)圍繞人文精神進(jìn)行文化交流。

人文奧運(yùn)中，和諧是靈魂。“和諧”來(lái)源于中國(guó)的“天人合一”。 “天人合一”中“人與自然和諧相處之道”的理念，在當(dāng)今人類居住的自然環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)下發(fā)展成了“綠色”概念。綠色奧運(yùn)的提出和實(shí)踐，也是和諧的實(shí)現(xiàn)和人文的彰顯。在綠色奧運(yùn)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，一款款景觀大道，一座座森林公園，一塊塊花草綠地，一條條清水河流出現(xiàn)在北京。作為奧運(yùn)核心區(qū)的朝陽(yáng)區(qū)，綠色覆蓋面積已達(dá)百分之四十五以上，幾十萬(wàn)株不同品種的樹木已落戶奧林匹克森林公園，數(shù)以百計(jì)的綠色地塊綿延擴(kuò)展，河流湖渠清水漣漣。生態(tài)朝陽(yáng)、綠色朝陽(yáng)、和諧朝陽(yáng)已經(jīng)形成。

“天人合一”也包括人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧?！兑捉?jīng)》講“厚德載物”，把容納多種不同事物的觀念提到了德的高度。“仁者愛人”是人與人之間的和諧，“中庸”之道是人與社會(huì)的和諧。和諧之道造就了崇尚和諧、愛好和平的中國(guó)文化傳統(tǒng)。

和諧是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。兩千多年前，伊利斯城邦和斯巴達(dá)城邦為爭(zhēng)奪奧林匹亞，發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、希望和平。經(jīng)過協(xié)調(diào)，奧林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在這里，人們開始友好、平等地進(jìn)行體育競(jìng)技。通過這一過程，原來(lái)的敵對(duì)國(guó)之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和友誼。從那時(shí)起到現(xiàn)代，和平一直是奧運(yùn)的核心理念。這也形成了奧運(yùn)的宗旨：使體育運(yùn)動(dòng)為人類和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類尊嚴(yán)。和平是和諧的前提，和諧是和平的基礎(chǔ)。以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，和諧在奧運(yùn)中的體現(xiàn)就是友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。

人文精神是由內(nèi)而外的美，美在姿態(tài)，更美在內(nèi)核，是點(diǎn)滴的累積，是文明的積淀?！叭宋膴W運(yùn)”的最重要主題在于，使北京奧運(yùn)會(huì)成為歌頌人、尊重人、追求高尚精神文明的過程；使北京奧運(yùn)會(huì)以獨(dú)特的魅力體現(xiàn)“和諧、交流與發(fā)展”的文化主題，促進(jìn)人類社會(huì)的和平、友誼和進(jìn)步。

未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他們往返家與校園的重要工具。但車子秩序讓人難以恭維。

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無(wú)辜的課桌，從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。嶄新的課桌寫著一些無(wú)聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語(yǔ)。其實(shí)，我們完全可以通過日記來(lái)傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來(lái)消除短 暫的痛苦；課桌是無(wú)罪的，我們不應(yīng)該那它來(lái)當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習(xí)室，還存在著一些問題，晚飯后進(jìn)入自習(xí)室，總有一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不能盡快安靜下來(lái)；手機(jī)鈴聲還會(huì)偶爾想起/////// 有一次在上晚自習(xí)，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對(duì)一樣，許多同學(xué)高聲言語(yǔ)，笑聲、吵鬧聲不斷。整個(gè)走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。自習(xí)室不是玩耍的地方。他們顯然沒想到對(duì)別的同學(xué)造成的影響。

還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學(xué)表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無(wú)須督促；即使一部分沒有注意這些細(xì)枝末葉的同學(xué)，也并不一定“性質(zhì)嚴(yán)重”很可能是一些不良習(xí)慣造成的。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無(wú)則加免。大學(xué)校園是高素質(zhì)人才聚集的地方，我們理應(yīng)把它建設(shè)成為一方更加文明的凈土。而這，則需你我共同用心去維護(hù)。

8.急需一篇好的秋景作文,知道的快回帖~~

秋高氣爽的周末，我乘著車，回到了農(nóng)村。

鄉(xiāng)村碧藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，我在這晴朗的天氣里尋覓秋的氣息。 走進(jìn)田野，首先映入眼簾的便是那一大片金色的稻子，它們謙虛地低著頭。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻田里便泛起了滾滾金浪。 再往前走，幾棵楓樹佇立在河邊。

樹上的楓葉經(jīng)過了秋陽(yáng)的熏染，經(jīng)了秋風(fēng)的吹拂，有紅的，紅得如瑪瑙般鮮明；有黃的，黃得猶如油菜花般嬌艷；也有綠的，那仿佛還在長(zhǎng)夏時(shí)一般滴滴翠。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉飄舞下來(lái)，落在小河里。

那清澈的河水把紅透了的楓葉送向遠(yuǎn)方，似乎在傳遞秋的信息。 走過小河，穿過竹林，不知不覺已回到了后院。

剛想回去，突然被幾盆名貴的菊花吸引住了。它們的顏色絢麗多彩。

紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金……真讓我眼花繚亂。其中最引人注目的便是那盆“金繡球”了，它的莖十分細(xì)長(zhǎng)，花朵呈圓球狀，花瓣從中心向外層層盛開。

用手一摸，質(zhì)感柔軟而富有彈性。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似恰一盞寶蓮燈。

在它身旁，還有一株鴛鴦菊，它最大的特點(diǎn)是花蕊有兩種顏色，如同兩只鴛鴦依偎在一起…… 好一派迷人的秋色！我喜愛這金色的秋天，更愛這田野的秋色。