帶你走進(jìn)校園一角作文開(kāi)頭(校園一角作文開(kāi)頭)

1.校園一角 作文開(kāi)頭

1 我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng).

2 秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！

3 校園的風(fēng)兒輕輕吹拂著大地，吹來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。

4 春天是一個(gè)和諧的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，它們爭(zhēng)奇斗艷，相互溶合，將春天裝扮得花枝招展。春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，陽(yáng)光穿透云層，將冬日暖陽(yáng)照耀大地。我的校園也充滿了暖暖的春意。

2.校園一角的作文開(kāi)頭要怎么寫(xiě)

我們的鶴湖學(xué)校，坐落在美麗的八里湖畔，這兒有寬敞明亮的教學(xué)樓，景色優(yōu)美的自然環(huán)境，更重要的是在校園里隨處可見(jiàn)別具一格的“鶴文化”了。

邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一條寬闊、筆直的大路，上面嵌刻著許多有關(guān)于鶴的詩(shī)詞和知識(shí)，這就是我們的“鶴文化”長(zhǎng)廊了。

向左走進(jìn)小學(xué)部的鶴立樓，就是“鶴文化”教育基地了。昂頭望去，只見(jiàn)一樓的走廊上懸掛了一排關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)故事，比如：岳飛精忠報(bào)國(guó)，勾踐臥薪嘗膽……一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)效力。

沿著故事長(zhǎng)廊走到頭，就到了“國(guó)學(xué)青青草”宣傳欄了。這可是同學(xué)們展示國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)成果的窗口，上面貼著許多同學(xué)們自己創(chuàng)作的古詩(shī)配畫(huà)。瞧，那幅《過(guò)華清宮》畫(huà)得多么生動(dòng)?。∪宋?、馬匹栩栩如生，宮殿細(xì)致逼真；看，這幅《憫農(nóng)》又是多么形象?。》路疝r(nóng)民伯伯辛苦勞作的場(chǎng)景就呈現(xiàn)在我們眼前。這里匯集了低年級(jí)同學(xué)稚嫩的手法，高年級(jí)同學(xué)精細(xì)的畫(huà)工，真是“人才輩出”啊！

漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！

我愛(ài)鶴湖，我愛(ài)這獨(dú)特的“鶴文化”！

你好，希望能幫助到你，望采納！

3.初中校園一角作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

校園一角我的學(xué)校十分美麗，我們天天在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

今天，我就寫(xiě)一下校園的操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍(lán)的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花壇里的花就隨風(fēng)舞動(dòng)，微風(fēng)帶著花香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。

操場(chǎng)前方是升旗臺(tái)，它是用黑大理石做成的。每到周一，就升一次旗，升旗后紅旗配著黑大理石，就顯得更美麗了。

每當(dāng)下課操場(chǎng)就熱鬧了，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)玩跳繩，還有的同學(xué)玩足球。上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室。

這就是我們美麗的校園。

4.作文 校園一角 結(jié)尾 50

我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴校園的花草樹(shù)木。

春天來(lái)了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過(guò)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！蓖瑢W(xué)們站在柳樹(shù)下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。

夏天到了，花壇中開(kāi)滿了美麗的太陽(yáng)花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下綻開(kāi)笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開(kāi)。而此時(shí)的梧桐樹(shù)高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、背古詩(shī)、做游戲，熱鬧極了。

在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹(shù)極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)炝~，把它做成書(shū)簽。

寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹(shù)卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給校園增添了一份生機(jī)，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”

這就是我們美麗的校園，春華秋實(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)，它迷人嗎？