寫校園課間的作文三級(三年級作文課間十分鐘)

1.三年級作文課間十分鐘

課間十分鐘 “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。

老師們有的忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習(xí)。

我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當(dāng)跳到五十八個的時候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實(shí)在跳不動了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會輸在起跑線上了?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧靜。

課間十分鐘 每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時，同學(xué)們的課間生活就開始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時候。

不管在校園的哪一個角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候。

不管在哪個班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時候。

同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時和筆告別，活動一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動活動，過著快樂的十分鐘。

課間十分鐘 最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。

寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點(diǎn)。

我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動腦筋，平時又多練習(xí)。

而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香??！ 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。

這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜矗谝唤M的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。 那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。 課間十分鐘 “丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個個都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪。

2.課間十分鐘小學(xué)三年級作文二百個字左右

說起我們學(xué)?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。

“?！?，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。

“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。

游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在游戲中團(tuán)結(jié)、鍛煉自己。

對于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。

操場上的運(yùn)動多姿多彩，“生命在于運(yùn)動”，同學(xué)們在運(yùn)動中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。

在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運(yùn)動中磨煉自己。

“?！鄙险n鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘

3.描寫課間操的作文（300字）

一個陽光明媚的下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊(duì)，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點(diǎn)舞動著，這就是三年級下期課間操比賽的現(xiàn)場。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息后，同學(xué)們各個摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級第一，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學(xué)們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

終于，激動人心的時刻來到了，只見同學(xué)們各個精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因?yàn)樘o張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊(duì)伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個同學(xué)都非常愛我們這個班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

4.三年級作文用總分的構(gòu)段方式寫話,校園的課間活動真是豐富多彩

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學(xué)們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩…… ；；；瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地?cái)?shù)著，唉這個毽子終于落地了。

現(xiàn)在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。

沒辦法，只好讓下一個同學(xué)踢了。 ；；； 那里有一群男孩正在打籃球。

一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是落入了籃筐?？蓪Ψ揭膊桓适救?，趁他們還沉迷在歡樂中時，也進(jìn)一球。

看來“驕兵必?cái)　薄?；；； 我們校園的課間活動真是豐富多彩?。?；。

5.三年級大課間活動作文怎么寫

快樂的大課間

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑出來。校園里立刻變成了同學(xué)們的游樂園。

操場上，有的同學(xué)在比賽踢毽子，有的在跳繩，還有的在打乒乓球。我看他們玩得那么開心，我也加入了打乒乓球的行列。

乒乓球比賽開始了。同學(xué)們的視線隨著白色的小球來回移動，不時發(fā)出一陣陣喝彩聲。第一局，我以六比零贏了牛家輝。我得意洋洋，再看牛家輝，他卻毫不氣餒，看不出一點(diǎn)慌亂的樣子。我心里暗想：看你有多大能耐。

第二局，牛家輝打得更主動了，可我呢？只見球在眼前忽高忽低，忽左忽右地晃著。球來了，拍子不知道往哪推，我漸漸招架不住，連連失利。牛家輝看我亂了手腳，打得更猛，更靈活了。有時輕輕放個短球，有時候趁我不備，猛扣，搞得我手忙腳亂，無法應(yīng)對，還有一球我就輸了。我想反正輸定了，索性一板扣去，球出界了。四比六，我輸了。就在這時，上課鈴響了。

這個大課間活動可真快樂呀！

6.三年級作文課間十分鐘140字左右

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專心上課的同學(xué)們聽見了，個個傾巢蜂擁而出，涌向操場。

瞧！那邊幾個男同學(xué)正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽，大乒乓球的同學(xué)不時的發(fā)出“Yes！”的歡呼。而那些輸?shù)耐瑢W(xué)呢，則在唉聲嘆氣。

而那些拍卡片得同學(xué)呢，才不會在非常明顯餓地方拍呢。因?yàn)閷W(xué)校下了止令，不準(zhǔn)許拍卡，不然的話你的手就要累死了。拍卡的同學(xué)，有的用手重重的一拍，打到了地面上，疼得手都紅了，可是卡片卻絲毫沒有動；有的拿起衣角，輕輕在卡片的上方一扇，結(jié)果翻了一張，他做著勝利的手勢，臉上一副得意洋洋的模樣?？墒?，他萬萬沒有想到，他被老師發(fā)現(xiàn)了，唉！我想：他的手要提出意見了。

“加油，加油?！蔽翼樦曇艨戳诉^去，原來，女生們正在玩跳繩呢！兩人一組。只見第一個女生的體型肥胖，她才跳了十幾個就停住了，因?yàn)?，她被繩子絆了一下。而第二個選手輕輕松松地超過了她，所以第二個人贏了······

“叮鈴鈴······”上課鈴響了起來，原來生龍活虎的操場，一下子變得寧靜

7.三年級作文快樂的大課間200字?jǐn)?shù)

“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間??！

大課間是每個班每周都要舉行的活動，哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了（每周只有一次）。

大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩。 。多豐富??！有時你注意一下每個同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的活動。

大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開心極了。

不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。

8.三年級作文課間十分鐘

課間十分鐘“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。

老師們有的忙忙往教室走，準(zhǔn)備上課，還有的剛剛下課，準(zhǔn)備回辦公室。你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因?yàn)轶w育課老師讓我們練習(xí)跳繩，很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習(xí)。

我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當(dāng)跳到五十八個的時候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能得高分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實(shí)在跳不動了，只能停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅(jiān)持，不然就會輸在起跑線上了?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響了，校園里很快又恢復(fù)了寧靜。

課間十分鐘每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時，同學(xué)們的課間生活就開始了。 在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富??！ 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時候。

不管在校園的哪一個角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。 在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候。

不管在哪個班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時候。

同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話。 在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時候。

不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。 在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時候。

讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時和筆告別，活動一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。 多么快樂的十分鐘?。∽屛覀冚p松輕松，活動活動，過著快樂的十分鐘。

課間十分鐘最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動。 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。

寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點(diǎn)。

我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。

我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。

突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動腦筋，平時又多練習(xí)。

而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。 這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香??！ 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。

這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。 那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。 課間十分鐘“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。

原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個個都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。 來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團(tuán)，正打在他。

9.課間十分鐘作文三年級280字

1、精彩的課間十分鐘

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來了同學(xué)們的喧鬧聲，也迎來了精彩的課間十分鐘。

操場上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。

我抱著籃球，和馬文杰、老沈奔向籃球場，馬文杰不屑地說：“我一個對你們兩個，怎么樣?！甭牭剿@樣說，我的心里想，你等著，一會給你點(diǎn)眼色瞧瞧。

比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應(yīng)那叫快，他一個跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球，在那里來回運(yùn)球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒把球搶過來，老沈急得百爪撓心.馬文杰轉(zhuǎn)著圈運(yùn)球，我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈，終于漏洞出現(xiàn)了——馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了，我趕緊搶球，快速運(yùn)球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來搶球，“老沈，接球！”我一個漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進(jìn)了，yeah!1:0”我歡呼道。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續(xù)

2、課間十分鐘，學(xué)生來輕松

“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。不由分說，奔出教室，我們像一只沖出籠子的小鳥，飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，我們男生看著都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧！

也有一部分以趙書宇為首的男生在玩“扎根”這個游戲。他們助跑來跳，跳一步就停，需要單腳落地，堅(jiān)持15秒算贏，其余算輸。開始玩了。剛開始，他們沒有一個人能贏?？墒呛髞恚麄兌济隽艘稽c(diǎn)門道，開始對戰(zhàn)起來。但大部分都是平局。（因?yàn)樗麄兌稼A了！嘻嘻……）

也有不少同學(xué)在玩老鷹捉小雞，這是一個幼稚得不能再幼稚的游戲。一個人當(dāng)母雞，保護(hù)著幾只小雞不被老鷹抓到。而另一個人當(dāng)老鷹，要抓到小雞們。

游戲開始了，我是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹，兇猛的向我們這里撲來。不過我們的母雞——李靜也很勇敢，保護(hù)了我們這一群小雞。不過，慢慢的，老鷹似乎發(fā)現(xiàn)了抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個方法來抓小雞。果然，這個方法很管用，他不一會兒就抓到了一只小雞，那就是可憐的我??！我的命運(yùn)太悲慘了！

接下來，就該我來當(dāng)老鷹了?？墒牵覅s沒有抓到一只小雞，還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的游戲呢！咦，怎么有股聲音傳來。?。∩险n了，不說了，我就要遲到了！

課間十分鐘，學(xué)生來輕松！

10.課間活動的作文355字

熱鬧的課間作文

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一溜煙跑出了教室，出去玩他們自己喜歡玩的游戲。他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步，還有的扔沙包。

看，西邊的大哥哥們正在打籃球呢！看，他們打的多精彩呀！只見一個大哥哥在那里準(zhǔn)備投籃了，忽然對方過來搶球，大哥哥轉(zhuǎn)了幾圈，對方?jīng)]有搶到，大哥哥又傳給了另一個大哥哥，終于球飛進(jìn)了籃框，圍觀的同學(xué)們在那里熱烈鼓掌。

瞧，旗桿下的一群女生在干嘛呀？原來她們在跳繩，只見一個人在跳，其余的人在鼓掌，她們跳得多開心那！

聽，誰在唱歌呢？原來是音樂老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌。這歌聲越飛越遠(yuǎn)，好像帶著我們來到了北京。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們又一溜煙的跑進(jìn)教室里，準(zhǔn)備開始上課了。