我們有一個(gè)美麗的校園,這里一年四季郁郁蔥蔥,把我們這個(gè)本來(lái)就已經(jīng)很美的校園,點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。
走入校園的大門(mén),首先映入眼簾的是綠色長(cháng)廊。一塊塊碧綠的翡翠迎面撲來(lái),令你神清氣爽。一看那小辮子似的東西盤(pán)繞在石壁上,一下子就會(huì )讓你醒悟過(guò)來(lái)——那是爬山虎。綠葉上晶瑩的露水像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,滾動(dòng)一下,像給那綠葉洗了一個(gè)澡。
再往里走,那里是南面的花壇。春天,櫻桃花競相開(kāi)放,粉紅粉紅的,像小姑娘害羞的臉。丁香花也散發(fā)著(zhù)令人如癡如醉的香氣,紫紫的,好像隨時(shí)都在向人們展示著(zhù)自己獨特的魅力。
寒冷的嚴冬來(lái)臨了,當所有的植物都無(wú)可挽回的凋零后,整個(gè)校園的綠色,全部集中在了那幾棵堅韌挺拔的松柏上了。只見(jiàn)它們伸展著(zhù)枝條,直立在那僵硬的泥土里,保衛著(zhù)花壇,保衛著(zhù)校園,保衛著(zhù)我們這一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的小同學(xué)們。
繞過(guò)操場(chǎng),我們又會(huì )看見(jiàn)北面的花壇。當夏姑娘走過(guò)這里時(shí),植物們仿佛早已做好了準備,爭先恐后地開(kāi)放了。這花壇里的花可真香啊,香得甚至能在幾十米以外就能聞到陣陣輕香;花壇里的花可真美啊,淡紫的、深黃的、粉紅的……五彩繽紛,令人眼花繚亂;花壇里的花可真多啊,有煙粉豆、小芙蓉、串紅,美不勝收。一陣柔和的微風(fēng)拂過(guò),花兒們連連點(diǎn)頭,好像在向我們和風(fēng)兒致敬。同學(xué)們也到里面,摘下一朵朵煙粉豆花,做成漂亮的耳墜,有趣極了!
不知不覺(jué)中,我們和花兒告別了夏姑娘,大自然又派來(lái)了另一位使者——秋姐姐。這時(shí),工人和老師們種下的青椒、茄子、菠菜都成熟了,而大麗花也徐徐開(kāi)放,給朝氣蓬勃的校園帶來(lái)無(wú)限生機。( 勵志天下 )
在我們這寬闊的校園里,有寬敞明亮的教室,有快快樂(lè )樂(lè )的同學(xué)們,有美麗的花朵,它們也像我們一樣,每天都高高興興的,都使校園變得如此豐富多彩。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)豐富多彩的校園。我愛(ài)我們的校園。
快樂(lè )的校園生活
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。
五年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了我立體的人生!
在操場(chǎng)上,每一個(gè)笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎;時(shí)而哭臉相遇;時(shí)而憂(yōu)郁;時(shí)而歡樂(lè )。
升旗儀式開(kāi)始了,同學(xué)們列隊操場(chǎng)上,隨著(zhù)雄偉的國歌聲,五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的,我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件,加倍努力學(xué)習,做建設祖國的接班人。
上課了,我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。
"放學(xué)了,放學(xué)了。”成千盈百的同學(xué)大聲嚷著(zhù)。我們就像關(guān)不住的小天使,
從校園里擠出來(lái)。同學(xué)們一邊走,一邊說(shuō)著(zhù),互相匯報今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的氣息。也有些同學(xué),大概是跑累了,坐在樹(shù)下看書(shū)。
春天的時(shí)候,校園里生機勃勃,大家三五成群,觀(guān)賞著(zhù)春天的景色,唱著(zhù)春天的歌。
夏天的時(shí)候,我們的課間十分鐘熱鬧非凡,我們盡情地玩耍著(zhù)。“六一”兒童節到了,校園里洋溢著(zhù)喜慶的氣氛,喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。
秋風(fēng)習習,天氣涼爽。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行,同學(xué)們笑著(zhù),歡呼著(zhù),校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。
寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng),盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人,有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂(lè )的校園,給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。六個(gè)春夏秋冬,將永遠珍藏在我的記憶里。
不知不覺(jué)地離開(kāi)小學(xué)校園的校園生活快要兩年了,曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。
同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)變得很陌生,即使走在大街上碰見(jiàn),也只不過(guò)是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候而已。 當我們走出小學(xué)校園的時(shí)候再回頭去回憶!總覺(jué)得我們在校園里是多么的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關(guān)于學(xué)習的事情,兩耳不聞。
呵呵,想想自己的小學(xué)生活就這么走過(guò)來(lái)了。 今天突然和一個(gè)朋友聊天,聊到了小學(xué)的校園生活,回憶起來(lái),還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會(huì ),有段時(shí)間,我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物,不僅擔任班上的數職,而且也在校學(xué)生會(huì )工作,然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動(dòng),所以在學(xué)校,我的面孔并不陌生。 我這個(gè)人和隨和,跟什么人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發(fā)現是損友,就立馬會(huì )跟別人絕交。
由于是個(gè)風(fēng)云人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會(huì )擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見(jiàn)到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著(zhù)干,要不就有朋友會(huì )跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會(huì )對我怎么樣,只是喜歡逗我,最后大家都能成為朋友。 記得那時(shí),我還做過(guò)一件特備逗得事,現在講講,也許有人會(huì )說(shuō)我傻,也許有人會(huì )說(shuō)我無(wú)聊~~~學(xué)校生活對于有的人來(lái)說(shuō)就是青澀時(shí)代,漫步校園里談情說(shuō)愛(ài)的是處處可見(jiàn),雖然我沒(méi)有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步,但收到的情書(shū)是一封接著(zhù)一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報告,告訴老師那些男孩子跟我寫(xiě)信,還把那些信給老師看,現在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。
呵呵,現在想想,覺(jué)得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里,想要一下子說(shuō)完,估計要幾天幾夜了,不夠回憶那時(shí)候,業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵,開(kāi)的那么的燦爛、美好。 告別了小學(xué)生活,那瞬間是極短暫的。
雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂(lè )為首,但卻包含著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛(ài)的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現在如果在回到學(xué)校,微笑著(zhù)走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
春天的校園,風(fēng)似有似無(wú)地吹著(zhù),輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,這是春送給人們的吻。
夏天的校園,是個(gè)炎熱而又充滿(mǎn)希望的季節,呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習后的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。
冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué),這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽(yáng)像火傘,無(wú)情的籠罩在校園上空,樹(shù)影縮成一團,葉子都焉焉地打卷了,遠遠望去。在無(wú)人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng),吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)冬天的孕育,空氣中散發(fā)著(zhù)樹(shù)枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長(cháng)出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著(zhù),那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來(lái)臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。
美麗的景色點(diǎn)綴著(zhù)校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè )園!
春天的校園,風(fēng)似有似無(wú)地吹著(zhù),輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,這是春送給人們的吻。
夏天的校園,是個(gè)炎熱而又充滿(mǎn)希望的季節,呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習后的疲憊和天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。
秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué),這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽(yáng)像火傘,無(wú)情的籠罩在校園上空,樹(shù)影縮成一團,葉子都焉焉地打卷了,遠遠望去。在無(wú)人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。
秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng),吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。
那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個(gè)透明的宮殿。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)冬天的孕育,空氣中散發(fā)著(zhù)樹(shù)枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長(cháng)出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著(zhù),那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來(lái)臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。
美麗的景色點(diǎn)綴著(zhù)校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè )園。
我有兩個(gè)家,其中的一個(gè)大家庭,就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。
我的校園是濟南市歷下實(shí)驗小學(xué),坐落在益壽路上。這所學(xué)校,有著(zhù)屬于自己的一種美。
怎么,不信啊,那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧! 走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的,便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟南市歷下實(shí)驗小學(xué)。校門(mén)的右邊,是傳達室;在左邊,是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn),便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面,有2000多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著(zhù)知識的甘露。
教師、校領(lǐng)導的辦公室,還有計算機室、實(shí)驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內。每天,學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫,迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射,陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。
朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間,老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。
日積月累,知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課,不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù),沒(méi)有上后操場(chǎng),而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓,是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內穿過(guò),便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著(zhù)一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。
后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓,最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠的沙坑,還有幾棵高大的樹(shù)木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn),是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳,往里面走去,可以到達教學(xué)樓里和休息室。
最北邊,是一片居民樓。最西邊,是益壽路上的科技市場(chǎng),還有一個(gè)花壇。
在春夏季節,花壇里會(huì )長(cháng)出不少的小草,還有幾朵小花兒。在西南面,是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方,在那里還有兩個(gè)小花壇,被一些石凳分別圍繞著(zhù)。
再往東一點(diǎn),就是緊挨著(zhù)教學(xué)樓的主席臺,當校領(lǐng)導或是老師講話(huà)的時(shí)候就站在主席臺上講。在主席臺面前,便是升旗臺,在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。
紅色的200米跑道圍繞著(zhù)中間的綠色塑料跑道,顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校,然后再伴隨著(zhù)升旗儀式的音樂(lè )紛紛排著(zhù)隊伍來(lái)到后操場(chǎng)。
升旗儀式正式開(kāi)始,學(xué)校里的鼓號隊員奏響莊重的樂(lè )曲,升旗手舉著(zhù)國旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著(zhù)國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空,隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候,同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍做操。
下了課,一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。 瞧,這就是我的校園那屬于自己的美,你發(fā)現了嗎?說(shuō)了這么多,其實(shí)總歸一句話(huà):我愛(ài)我美麗的校園,我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!
每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè )!
校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì )!衛生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好!
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì )勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學(xué)習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報,正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(cháng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。
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