親愛(ài)的校園一作文(親愛(ài)的校園作文)

1.親愛(ài)的校園作文

四年前，我們投進(jìn)了您的懷抱安詳，溫暖，像母親的懷抱親愛(ài)的校園您給予了我們美好的環(huán)境安排了最好的老師讓我們這些小苗吮吸知識(shí)的甘露親愛(ài)的校園那陽(yáng)光下的翠綠不是草，是一片生機(jī)播種在大地上孕育著希望漸漸地我們長(zhǎng)大了校園一角的紫藤編織著我們的夢(mèng)在綠葉紫花中我們勾畫(huà)著少年的遐想親愛(ài)的校園貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中敬愛(ài)的老師為我們不辭辛勞用她大顆的汗珠澆灌著我們這些小苗期待我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)春華結(jié)成了累累碩果雨水釀成了朗朗晴空豐收的季節(jié)我們走進(jìn)華林這個(gè)快樂(lè)的地方，肩負(fù)起“未來(lái)?xiàng)澚骸钡呢?zé)任。

豐收的季節(jié)我們遨游在華林這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。我們感受著同學(xué)間真摯的情誼。

感受著自己的成長(zhǎng)。在這片廣闊的天空中，我們勇敢地追求著自己的夢(mèng)想。

摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，讓我重新點(diǎn)燃信心之火。受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)扶平我的傷口，讓我重新拾起希望。

我們的校園綠樹(shù)環(huán)繞鳥(niǎo)語(yǔ)花香我們的校園書(shū)聲瑯瑯歌聲飛揚(yáng)這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園這里是我們成長(zhǎng)的搖籃你聽(tīng)音樂(lè)課上，我們的歌聲猶如百靈般動(dòng)聽(tīng)你看操場(chǎng)上，我們的身姿好似蝴蝶般飛舞美術(shù)課上、書(shū)法課上，我們欣賞到了濃墨與丹青的濃艷棋類課上、球類課上，我們體會(huì)到了競(jìng)技與拼搏的震撼和煦的陽(yáng)光撒向校園撒在我們稚嫩的臉上藝術(shù)節(jié)的春暉溫暖心田澎湃的熱情在胸中激蕩大地是舞臺(tái)，鋪開(kāi)舒展遼闊的時(shí)空陽(yáng)光是琴弦，彈奏高昂起伏的樂(lè)章這是火紅的音符，跳躍著美好的心愿??！親愛(ài)的校園您教會(huì)了我們做人教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)今后無(wú)論我走到哪里都不會(huì)抹去心里對(duì)你的愛(ài)戀。

2.寫(xiě)一篇作文"親愛(ài)的學(xué)校,我想對(duì)你說(shuō)"500以上.

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑?。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

3.致我親愛(ài)的學(xué)校作文150字

致我親愛(ài)的學(xué)校：

日月如梭，光陰荏苒，曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)稚氣未脫的淘氣小娃，到今天，已經(jīng)出落得亭亭玉立了。我們感謝親愛(ài)的學(xué)校，是她給予了我們?nèi)绱藘?yōu)越的條件，是她用知識(shí)的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校里，老師是我們求知路上的引路人，他們是我們?nèi)松兄匾捏A站。同學(xué)們熱情友愛(ài)，互幫互助，助人為樂(lè)，與人為善，他們?cè)谖覀兊娜松飞辖o了我們無(wú)限的支持、關(guān)心、幫助。使我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上不再孤獨(dú)。校園里的一草一木，一磚一瓦我們都是如此的熟悉，我們又怎能輕易忘懷呢？親愛(ài)的學(xué)校，你是我們漫漫人生路上的第一站，也是最重要的一站。我們不會(huì)忘記你。

4.作文 我愛(ài)校園一角（500字）

校園一角

在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛(ài)的母校——瑯琊路小學(xué)。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

走進(jìn)校門(mén)，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。

這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫(huà)著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里；有的畫(huà)著神奇的海底世界，蔚藍(lán)色的海水中，色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲；有的畫(huà)著威武的“神舟五號(hào)”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫(huà)的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開(kāi)心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)畫(huà)得神采飛揚(yáng)?？粗粗?，我似乎也溶入了這幅畫(huà)中，和畫(huà)中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

在涂鴉墻的前方，是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺(tái)。這里可是男孩子們的“樂(lè)園”。一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺(tái)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，進(jìn)行著激烈的對(duì)決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲，不絕于耳。圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而嘖嘖稱贊，時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。

在球桌的正北面，是一個(gè)小型籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架，每到課外活動(dòng)，籃球愛(ài)好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級(jí)大的大哥哥，他們各個(gè)生龍活虎，雖然投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，卻也玩得不亦樂(lè)乎，精彩的比賽常引來(lái)來(lái)往師生駐足觀看，留戀忘返。

學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個(gè)生動(dòng)縮影。在這里，我們度過(guò)了每夢(mèng)般的金色童年，它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)我的母校！

校園一角

我校的小花園，座落在校園的西面，雖然不大，但卻是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)和活力的世界.

小花園一年四季美不勝收.春天，新枝吐蕾，綠草如茵；夏天，百花爭(zhēng)妍，芳香四溢；秋天，雍容華貴，蝶舞蜂忙；冬天，銀裝素裹，白雪皚皚.

從遠(yuǎn)處看，小花園郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石.

走到近處，你可以看到小花園是正方形的，周?chē)幸蝗τ脻h白玉雕成的欄桿.

小花園被茂盛的女貞分成了四部分.女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小.葉子的上半部分是嫩綠色的，下半部分是深綠色的，這一深一淺搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀，那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲.

花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏.松柏上窄下寬，形成一個(gè)圓錐形，像一把收攏的巨傘；樹(shù)冠翠綠，枝干粗壯筆直，又好像一只快要射出的綠色箭頭.

在松柏的左邊，有一些地雷花.地雷花含苞待放，花瓣聚攏著，嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香.你閉了嘴，瞇上眼，深吸一口氣，那醉人的花香令你神往，令你陶醉.它那黑色的種子圓圓的，怪不得人叫它地雷花呢！

在地雷花的旁邊，是開(kāi)得正歡的月季.它外面的花瓣向外伸展，里面的花瓣一層挨一層，一層裹一層，密實(shí)極了.這月季如火一般紅得耀眼，濃郁的花香沁人心脾.

在花園北面的樓梯上，還生長(zhǎng)著茂盛的葫蘆.那翠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤，在樓梯的扶手上穿梭，像好多條長(zhǎng)龍?jiān)趹蛩?一陣微風(fēng)吹過(guò)，葫蘆藤隨風(fēng)搖擺，盡情展現(xiàn)著自己婀娜動(dòng)人的舞姿.

牽牛花散落在小花園的各處.它們張開(kāi)的花瓣是一個(gè)個(gè)小喇叭，在向我們傳遞春的信息.從遠(yuǎn)處看，那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊.

我愛(ài)這座小花園.愛(ài)這賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)這沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠.

小花園，我愛(ài)你！

5.我的校園為題寫(xiě)一篇600字左右的作文

來(lái)到風(fēng)景秀麗的雨山腳下，就到了我們美麗的學(xué)校，抬頭仰望，只見(jiàn)“山南小學(xué)”四個(gè)燙金大字閃閃發(fā)光。門(mén)樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅(jiān)硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風(fēng)擺動(dòng)著身軀歡迎我們的到來(lái)，每天傍晚，它伴著歡聲笑語(yǔ)目送我們遠(yuǎn)去的身影。

校園中最美的地方是小花園，里面有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹(shù)。陽(yáng)光下、雨露中，花兒綻開(kāi)了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹(shù)旁邊悄悄的鉆出來(lái)。清晨，同學(xué)們坐在花中看書(shū)，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。

走過(guò)小花園，映入眼簾的便是那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們?cè)诮淌依锫?tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

校園中更難忘記的是您――我們親愛(ài)的老師。您是慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們?nèi)松钠鹛澹∽詮奶と胄ｉT(mén)，您不知給了我們多少幫助，多少關(guān)懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長(zhǎng)?？墒?，人生的路是漫長(zhǎng)的，我們無(wú)法永遠(yuǎn)留在您的身邊，但我們心中卻無(wú)法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對(duì)您的思念；我想捉住清風(fēng)一縷，吹去 我對(duì)您的祝福。

坐在熟悉的長(zhǎng)凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當(dāng)幼稚的我們背著書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，我們心里清澈透明，一無(wú)所知，如今，我們已經(jīng)收獲：收獲了您的愛(ài)、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……

走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……

6.致我親愛(ài)的學(xué)校作文150字

致我親愛(ài)的學(xué)校：日月如梭，光陰荏苒，曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)稚氣未脫的淘氣小娃，到今天，已經(jīng)出落得亭亭玉立了。

我們感謝親愛(ài)的學(xué)校，是她給予了我們?nèi)绱藘?yōu)越的條件，是她用知識(shí)的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校里，老師是我們求知路上的引路人，他們是我們?nèi)松兄匾捏A站。

同學(xué)們熱情友愛(ài)，互幫互助，助人為樂(lè)，與人為善，他們?cè)谖覀兊娜松飞辖o了我們無(wú)限的支持、關(guān)心、幫助。使我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上不再孤獨(dú)。

校園里的一草一木，一磚一瓦我們都是如此的熟悉，我們又怎能輕易忘懷呢？親愛(ài)的學(xué)校，你是我們漫漫人生路上的第一站，也是最重要的一站。我們不會(huì)忘記你。

7.【親愛(ài)的母校,我想對(duì)你說(shuō)作文】

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已流逝，往日天真的笑臉已變得漸漸成熟，我們也從童稚年代走向青年時(shí)期，今年是我們?cè)谀闵磉叺淖詈笠荒?，親愛(ài)的母校??！我們?cè)谀愕膽驯Ю锒冗^(guò)了整整兩年的時(shí)光。

你是我們學(xué)習(xí)的殿堂；是我們玩耍的樂(lè)園；是我們休息的懷抱。親愛(ài)的母校，還記得嗎？當(dāng)我剛踏進(jìn)這里的時(shí)候，我一被你深深吸引，你的無(wú)聲的笑容使我折服。

母校，這個(gè)被稱為家的地方，你陪伴我度過(guò)了許多的時(shí)光，你曾否記得？在我心情低落的時(shí)候，我坐在草坪上，在你溫暖的懷抱里，將我的心是與你傾吐；在我心情高興的時(shí)候，我曾走到你的身邊，與你分享我快樂(lè)的事情。你就像我的知心朋友一樣，每天與我同在，度過(guò)每一天。

親愛(ài)的母校，還記得嗎？每到有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或舉行活動(dòng)的時(shí)候，我們都會(huì)把你打扮得漂漂亮亮的，讓你成為人群中的焦點(diǎn)。紅花和綠葉點(diǎn)綴，草坪和草場(chǎng)與你相結(jié)合，你絕對(duì)是一道亮麗的風(fēng)景線。

上課時(shí)，你靜悄悄地和我們一塊學(xué)習(xí)，你就像一個(gè)守護(hù)神一樣保護(hù)著我們，下課時(shí)，我們用愉悅的笑聲與你追逐打鬧，你知道嗎？能在你的懷抱里念書(shū)，交朋友，我真的覺(jué)得很幸福。親愛(ài)的母校，還有一年，我即將和你分離，去尋找另一個(gè)屬于我的天堂，而你，卻一代一代地守護(hù)著這里，保護(hù)著這里的學(xué)生，親愛(ài)的母校，我舍不得，我真的舍不得與你分離。

我曾與你度過(guò)生命的每一天。今天，你依舊那么堅(jiān)強(qiáng)，依舊那么生氣勃勃。

親愛(ài)的母校，我想對(duì)你說(shuō)；"你會(huì)忘記我嗎？會(huì)忘記在你懷抱里呆過(guò)的小小一員嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)地記住你，一輩子都不會(huì)忘記的。親愛(ài)的母校，我會(huì)珍惜與你相處的每一天，你放心，我絕不會(huì)辜負(fù)你的，在你的關(guān)懷下，我一定會(huì)做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，母校??！愿你能每一天都充滿活力，守護(hù)者一屆又一屆的學(xué)生。

8.關(guān)于校園一角作文500字

校園一角

我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴校園的花草樹(shù)木.

春天來(lái)了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過(guò)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊.在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳.”同學(xué)們站在柳樹(shù)下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光.

夏天到了，花壇中開(kāi)滿了美麗的太陽(yáng)花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞.它們?cè)陉?yáng)光的照耀下綻開(kāi)笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開(kāi).而此時(shí)的梧桐樹(shù)高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘.同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、背古詩(shī)、做游戲，熱鬧極了.

在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋.梧桐樹(shù)極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”.黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上.真是“一葉落而知天下秋”啊.同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)炝~，把它做成書(shū)簽.

寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹(shù)卻是那么的蒼翠.針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方.是它給校園增添了一份生機(jī)，一份活力.這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直.本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”

這就是我們美麗的校園，春華秋實(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香.親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)，它迷人嗎？