誠(chéng)信校園2000字作文(誠(chéng)信的作文2000字,)

1.誠(chéng)信的作文2000字,

父母?jìng)兂Ｕf(shuō)：“不要讓孩子輸在起跑線上。”

什么是人生的起跑線？明禮誠(chéng)信、老老實(shí)實(shí)地做人，才是真正的人生的起跑線。 國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子 記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。

評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。

因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

這個(gè)故事對(duì)我的一生影響很大。誠(chéng)實(shí)做人，靠本事吃飯，成為我們處世的原則。

據(jù)說(shuō)，美國(guó)波士頓大學(xué)教育學(xué)院設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教材中，就選用了這個(gè)故事。教材建議老師在班上組織討論，向?qū)W生介紹“最高程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處世之道”這句諺語(yǔ)，并要求學(xué)生制作“誠(chéng)信”標(biāo)語(yǔ)，在教室里張貼。

他們認(rèn)為：“教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門(mén)課程考試更加重要。”事實(shí)上，明禮誠(chéng)信的孩子有時(shí)會(huì)“吃眼前虧”，但最終的贏家卻是他們，因?yàn)檫@樣的孩子才能贏得別人的信任。

餐館服務(wù)員和桌下的百元鈔 一家媒體曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一件事：“金棕櫚”酒店開(kāi)業(yè)已幾個(gè)月了，據(jù)說(shuō)那位蔡老板用人很苛刻，有好幾位年輕貌美的女服務(wù)員，只干了一個(gè)月就被蔡老板炒了魷魚(yú)。小梅是從安徽黃山出來(lái)的打工妹，她聽(tīng)說(shuō)“金棕櫚”招工，就鼓起勇氣前來(lái)應(yīng)聘。

蔡老板對(duì)小梅做了一番目測(cè)口試后，便拍板錄用了小梅，并說(shuō)明給小梅的月薪是800元，另加夜班費(fèi)。小梅喜出望外，臉頰紅撲撲的就像初綻的夾竹桃花。

小梅是個(gè)手腳勤快的姑娘，挺珍惜這份工作。每天，她總是提前10分鐘上班，下班也總是走在最后；她的臉頰上終日笑意盈盈，還能熱情地向顧客介紹特色菜名，不少顧客常向老板夸贊小梅。

蔡老板聽(tīng)了也是得意地一笑。 一個(gè)月很快就要過(guò)去了。

這一天，小梅收拾殘席時(shí)，竟意外地發(fā)現(xiàn)桌腿旁躺著一張嶄新的百元大鈔。小梅的心一陣狂跳，忙往四周一看，似乎沒(méi)有人注意自己，就躬下身?yè)炱鹆隋X(qián)。

然而，小梅的這種興奮瞬間便消失了。她的腦海驀地涌上一件往事：在8歲那年，小梅的家境很貧寒。

父親為了讓小梅過(guò)年時(shí)能穿上一套新衣裳，就偷偷地去山外醫(yī)院賣(mài)血。在山口，父親意外地?fù)斓揭恢诲X(qián)包，里面有30元錢(qián)（當(dāng)時(shí)的30元錢(qián)可是一筆可觀的錢(qián)財(cái)呀）。

按理，父親可以不用再去賣(mài)血了，可他卻沒(méi)這么做，硬是在山口苦苦地等了大半晌，終于等到了失主。事后，父親多次對(duì)小梅說(shuō)：“娃子，不是自家出力掙的錢(qián)，拿了燙手。

咱人窮，可絕不能志短呀！”這句話一直像刀刻斧鑿般留在小梅的心間。今天，盡管這百元大鈔挺誘人，可自己能動(dòng)心嗎？小梅毅然把這錢(qián)交給了蔡老板。

沒(méi)想到，蔡老板坦率地說(shuō)出這是自己的一個(gè)“計(jì)謀”，那幾位姑娘就是經(jīng)不住這種誘惑而被辭退的。蔡老板頗有意味地說(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)，但應(yīng)當(dāng)取之有道！”一個(gè)月后，小梅被提升為“大堂經(jīng)理”。

這個(gè)故事被選入上海市中小學(xué)生素質(zhì)教育課外活動(dòng)系列教材，老師希望孩子們能夠以小梅為楷模?！昂⒆拥拿\(yùn)是父母創(chuàng)造的?！?/p>

父母是用自己的言行，把“誠(chéng)信”兩個(gè)字刻在孩子心中的。而誠(chéng)信是一種力量的源泉，顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感，它能幫助人在人生的十字路口把握好方向。

60分的成績(jī)與100分的品格 我的好朋友趙文晶，是遼寧錦州師范學(xué)院的副教授。在兒子秦聰很小的時(shí)候，她就告訴兒子做人做事的道理：人做不好，學(xué)問(wèn)也做不好；做人比做學(xué)問(wèn)更重要。

上小學(xué)的兒子問(wèn)：“爸爸媽媽，你們談戀愛(ài)的時(shí)候，是誰(shuí)追誰(shuí)呢？”趙文晶坦率地說(shuō)：“是媽媽追爸爸?！眱鹤佑謫?wèn)：“那時(shí)爸爸的學(xué)習(xí)成績(jī)一定特別好吧？”“不是?！?/p>

媽媽的回答讓兒子一臉疑惑。 “孩子，還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西。”

趙文晶告訴兒子，“大學(xué)三年，我?guī)缀鯖](méi)跟你爸爸說(shuō)過(guò)話。但讀到大四的時(shí)候，有一件事讓我震動(dòng)了。

那是一次重要的考試，由于臨近畢業(yè)，大家忙于找工作，復(fù)習(xí)不充分，考試紀(jì)律不是很好。成績(jī)公布后，大家的分?jǐn)?shù)都很高，而平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好的爸爸，卻只得了60分。

你爸的同桌說(shuō)：‘秦洪偉真傻，他不抄。’就是這句話，讓我愛(ài)上了你爸爸。

他文化課成績(jī)雖然只得了60分，但他誠(chéng)實(shí)的品格，我給他打了100分。”趙文晶告訴孩子：“品格勝于分?jǐn)?shù)”，“品格不能打折”。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。兒子秦聰在小學(xué)結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，成績(jī)名列前茅。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷多給了一分時(shí)，就向老師提出改正。結(jié)果，他的成績(jī)不是第一了。

媽媽問(wèn)他后悔不后悔，他說(shuō)：“猶豫過(guò)，但媽媽你說(shuō)過(guò)‘品格勝于分?jǐn)?shù)’?！?趙文晶對(duì)孩子說(shuō)：“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只代表他某個(gè)學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn)，只要他有學(xué)習(xí)興趣，肯用功就夠了。

但對(duì)他的習(xí)慣、為人處事、道德品質(zhì)不能馬虎。一個(gè)人的品格才是支撐他一生一世的關(guān)鍵。”

誠(chéng)信啟示錄——小天鵝的故事柴新建畢業(yè)于西安交大，教了五年書(shū)以后，1992年他以優(yōu)異成績(jī)成為國(guó)家外派到法國(guó)的十名留學(xué)生之一，1996年回國(guó)加盟了小天鵝集團(tuán)，2001年4月，柴新。

2.以誠(chéng)信為話題2000字作文

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。

守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

在中國(guó)幾千年的文明史中，人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。 古時(shí)候的中國(guó)就有許多誠(chéng)實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。

有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。

她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。

說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

今日我們是校園的學(xué)生，明日就是國(guó)家的棟梁，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情之心，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。

有誠(chéng)信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。誠(chéng)信對(duì)我們一生的成長(zhǎng)都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長(zhǎng)的守護(hù)神。

有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘，李超人回答：無(wú)它，一個(gè)字，信！可見(jiàn)擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！誠(chéng)信應(yīng)該是我們生活中一道燦爛的陽(yáng)光，讓這道陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。從小事做起，從我做起，從身邊做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人！讓我們用誠(chéng)信為基石鑄造新的長(zhǎng)城，讓21世紀(jì)的中華民族屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

3.關(guān)于誠(chéng)信的作文2000字

誠(chéng)信古今說(shuō)

記得孔子曾說(shuō)：“言必信，行必果，然小人哉！”這話我不同意。有時(shí)我想，會(huì)不會(huì)是弟子們編《論語(yǔ)》的時(shí)候記錯(cuò)了老師的話呢？“道不行，乘桴浮于?！?，孔先生若是在船上，是決計(jì)不會(huì)拋下那個(gè)裝著“誠(chéng)信”的背囊的。這我相信。

中國(guó)本來(lái)有“已然諾”的傳統(tǒng)，說(shuō)不定比德國(guó)人還守信些?！稇?zhàn)國(guó)策》里已不乏其例，何況還有“尾生抱柱”這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后來(lái)的演變很出人意料。先是韓非子把“誠(chéng)信”好好消解了一番；后來(lái)，好多權(quán)術(shù)家將開(kāi)頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無(wú)怪康有為寫(xiě)了一本《新學(xué)偽經(jīng)考》，說(shuō)《論語(yǔ)》是后世無(wú)賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變?cè)谖膶W(xué)作品里也不乏其例?！度龂?guó)演義》里魯肅的誠(chéng)信有目共睹，到頭來(lái)落得毛宗崗一句批語(yǔ)：忠厚乃無(wú)用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰(shuí)呢？魯肅還是毛宗崗？

話或許說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，但真真是因?yàn)橛行┦?。新文化運(yùn)動(dòng)把這些不好的“文化”都掃除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我們接下來(lái)面臨的任務(wù)，就是盡力提倡“誠(chéng)信為本”、“一諾千金”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并親自蹈行。這兒說(shuō)一件事，或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報(bào)到，當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多，拿飯票，領(lǐng)學(xué)生證，鋪床，買(mǎi)熱水瓶……這位新生帶著沉重的行李，不知如何是好。恰巧對(duì)面走來(lái)一位老人，新生以為是工友，就說(shuō)老師傅替我看個(gè)行李成嗎？老頭說(shuō)行。后來(lái)新生就去忙乎了。從早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李還在校門(mén)口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門(mén)口跑，也沒(méi)抱多大希望。誰(shuí)知那老頭顫巍巍地還在那兒等他，白頭發(fā)在風(fēng)里飄啊飄的。新生眼淚一下子就出來(lái)了。

第二天入學(xué)典禮，新生這才知道老人就是著名學(xué)者、北大副校長(zhǎng)季羨林。

幾年后新生也畢業(yè)了，老校長(zhǎng)說(shuō)不定又在替哪個(gè)剛報(bào)到的看行李。新生是我哥，他說(shuō)這件事的時(shí)候眼里仍閃著淚光。

老一輩人給我們留下了多好的榜樣！舊的糟粕多半剔除，新的風(fēng)尚正在形成。我們青年該怎么做，是不言自明的。寫(xiě)作此文時(shí)，我腦海里回響著康德的名言：“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣闪?，同樣使我們敬畏?！碑?dāng)然，不能忘記的，還有季老在風(fēng)中飄動(dòng)的一頭銀絲啊……

4.求關(guān)于誠(chéng)信的作文,2000字左右

誠(chéng)信與我同行 人，以誠(chéng)為本，以信為天。

社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信. 朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行. 那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)?，讓誠(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。

誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。

無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。

他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。

俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)?！睕](méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。

誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。

誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話。

同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過(guò)謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”之類的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。

擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?/p>

讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利悾晕易院溃。?——————————————————————————————————————————誠(chéng)是根基，信是枝葉誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠(chéng)的境界，一種是信的境界。

誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。 首先，誠(chéng)是根基，信是枝葉，誠(chéng)與信互為涵養(yǎng)，誠(chéng)中有信，信中有誠(chéng)。

誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。

一個(gè)人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。

有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 誠(chéng)信可以是對(duì)情感而言的。

誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。 誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。

誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。

誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。 誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)。

誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。 誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。

不管我們?cè)谀睦?，都要具備誠(chéng)信。 誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，。

5.我身邊的誠(chéng)信2000字的征文,急

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?/p>

明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國(guó)的需要。

中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例，這么多的榜樣。

他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒?，時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。

在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jī)，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。 誠(chéng)信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含的意義。

誠(chéng)信也就是講信用。誠(chéng)信是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人如果缺少了誠(chéng)信，那么他無(wú)論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。

反之，誠(chéng)信的人無(wú)論誰(shuí)都愿和他做朋友。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于我和誠(chéng)信發(fā)生的一個(gè)小故事。

這天天氣很好，姐姐拉著我去逛街，來(lái)到街上看到那么多的人我覺(jué)得很悶?？粗鴿M街的人潮川流不息，慢慢地望著商店琳瑯的貨品實(shí)在無(wú)聊。

這時(shí)姐姐開(kāi)口說(shuō)：“我去一下那邊的洗手間，你在這等我?！蔽摇芭丁绷艘宦?，看著姐姐鉆進(jìn)了人海，自己就坐到旁邊還難得有的空位子上。

這時(shí)一位年輕的女士急匆匆地走過(guò)來(lái)向這著這邊著急的看了看，最后目光落在我的身上。我不自在的向周?chē)纯?，然后站起?lái)準(zhǔn)備給她讓座，看著她大包小包的我也總不能光看著吧，女士走到我身邊說(shuō)：“對(duì)不起，我要去洗手間，可我手上東西太多，所以請(qǐng)你幫我看一下好嗎？”我看了她一眼見(jiàn)她額上的汗珠我便答應(yīng)了。

她連聲“謝謝”的鉆進(jìn)了人群。我坐著看著著大包的東西慢慢地等著。

看著時(shí)光飛快的流走，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)的消磨列殆盡，而人們卻不斷的涌現(xiàn)，我的心情也變的更加的煩悶，看著身邊的人走了又來(lái)，來(lái)了又走。我好想不管這些東西，但我本來(lái)就心軟，要是她的東西丟了她著急我也是不愿看到的，自己心里也會(huì)一直介懷。

我又不好意思把東西給他人看管，只好焦急的搜尋著它的主人。終于在我心里千呼萬(wàn)喚的主人總算出來(lái)了，她還一臉無(wú)辜加抱歉的樣子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。

有些事情耽擱了?！蔽倚α讼抡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我反正也沒(méi)什么事?！?/p>

看看她拎起包離開(kāi)，我心里的石頭落下了。 姐姐不知何時(shí)從哪里鉆出來(lái)了，似乎很高興地樣子微笑著向著我走過(guò)來(lái)。

“怎么樣？等的很著急吧?！苯憬阋桓焙苡猩钜獾臉幼涌粗?，我也微笑著說(shuō)：“你不也陪我等著，不著急嗎？”姐姐愣了一下，又說(shuō)：“那你找到身邊的誠(chéng)信了吧！”原來(lái)姐姐今天安排的一切不就是想讓我知道，誠(chéng)信就在我身邊，而且曾經(jīng)你或許做到過(guò)，只是不記得了。

“你陪我浪費(fèi)一天就是為了讓我明白誠(chéng)信其實(shí)早就在我讀過(guò)的書(shū)印入我心里了。”姐姐笑得更深了“看來(lái)我妹妹并不傻??！今天不僅不浪費(fèi)，還很值得。

剛才等得很著急吧，而這就是誠(chéng)信給人的感覺(jué)?！薄安唬\(chéng)信給人的感覺(jué)并不只是如此，還有一分心安，一點(diǎn)寬慰，只不過(guò)有時(shí)候被心中的著急所掩蓋而已?！?/p>

“妹妹你終于長(zhǎng)大了?！逼鋵?shí)姐姐我才佩服你，你的確聰明，從引我出家門(mén)，到最后讓我清楚地知道自己的誠(chéng)信。

夕陽(yáng)西下，我們踏著余輝，走進(jìn)夕陽(yáng)里！我們懷著誠(chéng)信，走進(jìn)心底里！ ——————————————————————————————————————人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常 之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。 那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)?，讓誠(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你 和我，與我們同行。

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地， 以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。

誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束 玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。

有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今 天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一。

6.我身邊的誠(chéng)信征文,2000字左右,非常急

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”

明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國(guó)的需要。

中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例，這么多的榜樣。

他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒?，時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。

在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jī)，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。 誠(chéng)信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含的意義。

誠(chéng)信也就是講信用。誠(chéng)信是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人如果缺少了誠(chéng)信，那么他無(wú)論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。

反之，誠(chéng)信的人無(wú)論誰(shuí)都愿和他做朋友。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于我和誠(chéng)信發(fā)生的一個(gè)小故事。

這天天氣很好，姐姐拉著我去逛街，來(lái)到街上看到那么多的人我覺(jué)得很悶?？粗鴿M街的人潮川流不息，慢慢地望著商店琳瑯的貨品實(shí)在無(wú)聊。

這時(shí)姐姐開(kāi)口說(shuō)：“我去一下那邊的洗手間，你在這等我。”我“哦”了一聲，看著姐姐鉆進(jìn)了人海，自己就坐到旁邊還難得有的空位子上。

這時(shí)一位年輕的女士急匆匆地走過(guò)來(lái)向這著這邊著急的看了看，最后目光落在我的身上。我不自在的向周?chē)纯?，然后站起?lái)準(zhǔn)備給她讓座，看著她大包小包的我也總不能光看著吧，女士走到我身邊說(shuō)：“對(duì)不起，我要去洗手間，可我手上東西太多，所以請(qǐng)你幫我看一下好嗎？”我看了她一眼見(jiàn)她額上的汗珠我便答應(yīng)了。

她連聲“謝謝”的鉆進(jìn)了人群。我坐著看著著大包的東西慢慢地等著。

看著時(shí)光飛快的流走，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)的消磨列殆盡，而人們卻不斷的涌現(xiàn)，我的心情也變的更加的煩悶，看著身邊的人走了又來(lái)，來(lái)了又走。我好想不管這些東西，但我本來(lái)就心軟，要是她的東西丟了她著急我也是不愿看到的，自己心里也會(huì)一直介懷。

我又不好意思把東西給他人看管，只好焦急的搜尋著它的主人。終于在我心里千呼萬(wàn)喚的主人總算出來(lái)了，她還一臉無(wú)辜加抱歉的樣子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。

有些事情耽擱了?！蔽倚α讼抡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我反正也沒(méi)什么事?！?/p>

看看她拎起包離開(kāi)，我心里的石頭落下了。 姐姐不知何時(shí)從哪里鉆出來(lái)了，似乎很高興地樣子微笑著向著我走過(guò)來(lái)。

“怎么樣？等的很著急吧?！苯憬阋桓焙苡猩钜獾臉幼涌粗?，我也微笑著說(shuō)：“你不也陪我等著，不著急嗎？”姐姐愣了一下，又說(shuō)：“那你找到身邊的誠(chéng)信了吧！”原來(lái)姐姐今天安排的一切不就是想讓我知道，誠(chéng)信就在我身邊，而且曾經(jīng)你或許做到過(guò)，只是不記得了。

“你陪我浪費(fèi)一天就是為了讓我明白誠(chéng)信其實(shí)早就在我讀過(guò)的書(shū)印入我心里了?！苯憬阈Φ酶盍恕翱磥?lái)我妹妹并不傻??！今天不僅不浪費(fèi)，還很值得。

剛才等得很著急吧，而這就是誠(chéng)信給人的感覺(jué)?！薄安唬\(chéng)信給人的感覺(jué)并不只是如此，還有一分心安，一點(diǎn)寬慰，只不過(guò)有時(shí)候被心中的著急所掩蓋而已?！?/p>

“妹妹你終于長(zhǎng)大了?！逼鋵?shí)姐姐我才佩服你，你的確聰明，從引我出家門(mén)，到最后讓我清楚地知道自己的誠(chéng)信。

夕陽(yáng)西下，我們踏著余輝，走進(jìn)夕陽(yáng)里！我們懷著誠(chéng)信，走進(jìn)心底里！ ——————————————————————————————————————人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常 之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。 那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)洌屨\(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你 和我，與我們同行。

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地， 以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。

誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束 玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。

有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今 天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng) 。

7.求一篇作文：我身邊的誠(chéng)信 2000字的 要速度哦 幫幫忙啦

難忘的小學(xué)生活 六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。 忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光?；厥滓酝且粋€(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱?，我忘不了?忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。 ??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！ 光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。 我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種

8.優(yōu)秀誠(chéng)信學(xué)生申報(bào)2000字

作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的人！青春期是人生的黃金時(shí)期，是純潔和真實(shí)的生活在美國(guó)的期間。和誠(chéng)實(shí)是最簡(jiǎn)單的，大多數(shù)人不應(yīng)該忽視誠(chéng)實(shí)的美德，在生活中，我們應(yīng)該放在一個(gè)坐標(biāo)，使一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，說(shuō)實(shí)話，做舊的事實(shí)。的人，自己的完整性，如滿月完整性，明亮的同伴只有更高，帶出對(duì)生活的態(tài)度的完整性；誠(chéng)信就像人生的平衡重量，把他擺不定平衡的趨勢(shì)將他牢牢地；誠(chéng)信更像是一山一水，能漂浮社會(huì)，洗盡鉛華，沖了出去虛偽，露出真誠(chéng)。因此，我們應(yīng)大力促進(jìn)全社會(huì)誠(chéng)信，作為社會(huì)氛圍凈化，盡一份自己的責(zé)任！北京市委，市政府確定的9月19日日期的完整性。讓我們一起倡導(dǎo)，這是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的起點(diǎn)！倡導(dǎo)誠(chéng)信，為我們的改革開(kāi)放的今天和現(xiàn)代化建設(shè)是非常重要的！姜春云指出，我們要規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)誠(chéng)信和安全系統(tǒng)。社會(huì)呼喚誠(chéng)信，我們要遵守誠(chéng)信！

9.關(guān)于“身邊的誠(chéng)信”寫(xiě)一篇征文,2000字,題目自擬,字?jǐn)?shù)多的給分

文明規(guī)范伴我行

文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長(zhǎng)江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個(gè)中華兒女的靈魂。

古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明；有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛(ài)護(hù)晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見(jiàn)相敬如賓的文明。

但是，曾經(jīng)無(wú)比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長(zhǎng)河中千淘萬(wàn)漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無(wú)法抹去。當(dāng)?shù)赖屡c利益的天平已經(jīng)嚴(yán)重傾斜，當(dāng)人們對(duì)文明規(guī)范充耳不聞，當(dāng)人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽(tīng)到祖祖輩輩的諄諄教導(dǎo)？文明古國(guó)、禮儀之邦的名號(hào)是否依然無(wú)愧的毅力于世，不曾傾倒？

令人嘆息的是，這文明正遭受著無(wú)情的摧殘，如珍貴的書(shū)卷無(wú)人翻閱已被蠹蟲(chóng)侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時(shí)有發(fā)生，公共物資仍時(shí)時(shí)被破壞，干凈的墻面仍時(shí)有小廣告的出現(xiàn)，公共汽車(chē)上讓座的人越來(lái)越少，爭(zhēng)擠上車(chē)的人卻越來(lái)越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來(lái)彌補(bǔ)的時(shí)候了！

文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中。

見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不亂踏草坪，不在樹(shù)木上亂刻，真正把居民區(qū)乃至城區(qū)當(dāng)作家來(lái)呵護(hù)，那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。遵守法律法規(guī)，知法、守法、護(hù)法，自覺(jué)弘揚(yáng)文明道德之風(fēng)，對(duì)違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決抵制，把自己融入家庭、集體、社會(huì)，而愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，那么祖國(guó)便會(huì)成為一個(gè)溫馨的大家庭。

一句公益廣告說(shuō)的好：每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國(guó)這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

10.以《我身邊的誠(chéng)信為話題》寫(xiě)一篇作文,2000字左右,急需,謝謝

誠(chéng)信伴我行

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子， “與朋友交，言而有信”。魯迅也說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本”。我們也經(jīng)常說(shuō)“一言既出，四馬難追”。因此我們當(dāng)代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，讓誠(chéng)信伴我們同行。

誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是為人處世的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個(gè)人說(shuō)話守信用，態(tài)度誠(chéng)懇，才會(huì)受到別人的尊重。

在歷史的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信的人多如繁星，熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。還有陶行知教子的故事更是流傳至今。陶行知的兒子陶曉光要到成都一個(gè)無(wú)線電修造廠學(xué)習(xí)工作，需要一份資格證書(shū)，于是他憑關(guān)系弄了一張證明。陶知知知道后非常生氣，發(fā)電報(bào)叫嘵光將證明立即退回。他說(shuō)：“我們必須堅(jiān)持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張，追求真理做真人，絕不向虛偽的社會(huì)學(xué)習(xí)和妥協(xié)?！?/p>

在每個(gè)人日常生活中，誠(chéng)信幾乎滲透到了方方面面，小到誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊、遵守時(shí)間，考試不作弊，大到對(duì)祖國(guó)、事業(yè)的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人遲早會(huì)暴露。人一旦失信，將難以生存下去。在美國(guó)，要求求職者至少在15年之內(nèi)沒(méi)有失信記錄。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，就越要求人們普遍地誠(chéng)實(shí)守信，這是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。

2004年9月1日開(kāi)始實(shí)行的中小學(xué)生守則增加了誠(chéng)信的條款，要求中小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?！边@是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，從小事做起，養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，使個(gè)人的誠(chéng)信品質(zhì)不斷地得到升華。大家一定都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事，從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中，我們都懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理。一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最讓人不能忍受的事情。因此，我們要做到以誠(chéng)待人，只有這樣才能獲得他人的信任。生活在他人的信任之中，會(huì)讓人心境開(kāi)闊，心情愉快，會(huì)有種成就感，滿足感。

親愛(ài)的同學(xué)們，誠(chéng)信不僅僅是一種傳統(tǒng)美德，更就成為我們當(dāng)代中學(xué)生追求的時(shí)尚，就讓誠(chéng)信伴我們而行，相信我們的中學(xué)時(shí)光會(huì)更加充滿意義，我們的人生會(huì)更加精彩