自考屬于繼續(xù)教育繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。由于世界經(jīng)濟社會對繼續(xù)教育提出了更高的要求,繼續(xù)教育實踐領(lǐng)域不斷發(fā)展,研究范疇也在不斷地擴大和深入,特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受,對繼續(xù)教育在經(jīng)濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識和實踐,繼續(xù)教育科學(xué)研究也
有了重大發(fā)展。
繼續(xù)教育包括:
成人高考
成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(簡稱“成人高考”)??荚嚪謱?破瘘c升本科(簡稱專升本)、高中起點升本科(簡稱高起本)和高中起點??疲ǜ呱龑#┤齻€層次。全國成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試成人高等教育屬國民教育系列,列入國家招生計劃,國家承認(rèn)學(xué)歷。
成人高等學(xué)校的學(xué)習(xí)形式有三種:1.脫產(chǎn);2.函授;3.業(yè)余(包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué))。脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)時間為:高起本四年、高起專和專升本兩年;函授和業(yè)余最短學(xué)習(xí)時間為:高起本五年、高起專和專升本兩年半。
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種新興的教育模式,自1999年以來,教育部批準(zhǔn)如清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育,對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院等68所普通高校學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作,允許上述試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達(dá)到本、??飘厴I(yè)要求的學(xué)生,頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書,學(xué)歷證書電子注冊后,國家予以承認(rèn)。
繼續(xù)教育自學(xué)考試
高等教育自學(xué)考試[1] 是對自學(xué)者進行以學(xué)歷為主的高等教育國家考試,是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。自考制度創(chuàng)立于1981年。自學(xué)考試已遍及全國31個省、自治區(qū)、直轄市及軍隊系統(tǒng)和港、澳、臺地區(qū),是我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民,不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。
電視大學(xué)
電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式,基本特征為:以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制,凡有志向?qū)W習(xí)者,具備一定文化基礎(chǔ)的,不需參加入學(xué)考試,均可以申請入學(xué);學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán),在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定;在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
全日制的自考本科,不屬于全日制本科。
原因如下:1、所謂“全日制國民教育"即全國統(tǒng)招,又叫全日制普通高校,普通高校全日制,就是按固定時間在學(xué)校上課,非全日制就是業(yè)余制,按自己的專業(yè)決定課程安排。2、除全國統(tǒng)招外,其他的學(xué)歷都是非全日制,也就是常說的是社會在職學(xué)歷,在非全日制學(xué)歷又被稱為“五大學(xué)歷”,即成人、自考、電大、函授、夜大,這五大學(xué)歷又被稱為“成人類教育學(xué)歷”。
3、上述成人類教育學(xué)歷,即便有的學(xué)校是以全天候的形式在學(xué)校學(xué)習(xí),但是在教育部備案的都是成人教育(業(yè)余制),所以,不屬于全日制。
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