四級下語(yǔ)文題(誰(shuí)有小學(xué)4年級的語(yǔ)文基礎練習題啊)
1.誰(shuí)有小學(xué)4年級的語(yǔ)文基礎練習題啊
小學(xué)語(yǔ)文四年級基礎知識練習題
班級 學(xué)號 姓名
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
lián yī j?n shèn xiū sè j? jué
( ) ( ) ( ) ( )
jì mò fáng'ài kāng kǎi zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
肆虐（n?è miè） 淤泥（yū yú） 矗立（chù zhù）
埋怨（mái mán）困窘（jiǒng jiǎng） 形容枯槁（gāo gǎo）
3、區別形近字
漠（ ） 疆（ ） 竭（ ） 眷（ ）防（ ）禁（ ）
寞（ ） 僵（ ） 藹（ ） 謄（ ）妨（ ）襟（ ）
4、按要求寫(xiě)出下列的四字詞（至少四個(gè)）
①把下列的成語(yǔ)補充完整。
（ )至（ ）來(lái) 所（ ）無(wú)（ ） 廢（ ）忘（ ）
（ )心所（ ） 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi)
出（ ）不（ ）運（ ）帷（ ）
②關(guān)于團結一心或勇敢頑強的：____________________________
③描寫(xiě)人物外貌或神態(tài)的：________________________________
5、選詞填空：
只要……就…… 不管……總……
即使……也…… 雖然……但……
①幾年過(guò)去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，（ ）在汛期，（ ）見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢。
②我對飛行是那樣迷戀，（ ）雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，（ ）能離開(kāi)地面飛向空中。
③歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，（ ）唱的是什么，聽(tīng)者（ ）會(huì )露出會(huì )心的微笑。
④（ ）我知道看病是件費時(shí)間的事，（ ）我的心還是疼痛地收縮成一團。
6、將下列句中的錯別字劃出來(lái)，再把正確的寫(xiě)在括號里。
(1)當這批塑料袋飄揚過(guò)海云到烏魯木齊時(shí)，細心的人發(fā)現“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。（ ）
(2)我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì )翻來(lái)復去地看個(gè)仔細。（ ）
(3)哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳蓬，是我們流動(dòng)的家。（ ）
7、按要求寫(xiě)句子。
(1)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚胎發(fā)育的規律。（縮句）
(2)“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的事還不夠多么？”（變成陳述句） _______
(3)他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。”（改第三人稱(chēng)轉述） ____
8、修改病句（在原句上改）
(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育。
(2)多讀課外書(shū)可以豐富知識和寫(xiě)作水平。
(3)我的家鄉是山東省威海市人。
9、根據課文內容填空
光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 ， 。
(1)這首詩(shī)的題目是《 》，作者是 朝詩(shī)人 。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖 季的美景，從 這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是 。詩(shī)中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。
(2)古詩(shī)后兩句的意思是：
(3)這首詩(shī)表達了作者 的思想感情。
你最喜歡的一句名言是 ，它的意思是___________________________________________________________
《獨坐敬亭山》一詩(shī)中 ， 表達作者孤獨寂寞的心情， ， 是用了擬人手法。
《只有一個(gè)地球》中，你感受最深的一句話(huà)是_____________________
桂林的山有 、、的特點(diǎn)，水有 、、的特點(diǎn)，所以人們都說(shuō)“ ”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“ ， ”。
《萬(wàn)年牢》一課三處“萬(wàn)年牢”的意思分別是：一是 ；二是 ；三是 。
2.四年級語(yǔ)文下冊試卷及答案
四年級語(yǔ)文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語(yǔ)交際。
你父母為了你讀書(shū)，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話(huà)要對他們說(shuō)吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協(xié)（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3.“誓”字先查 部，再查 畫(huà)；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫(huà)是 ，組詞 。
4.在下面橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫(xiě)景物的詞： 、描寫(xiě)人意志的詞： 、有關(guān)戰爭的成語(yǔ)： 、5.把下面的詞語(yǔ)補充完整。
笑（ ）顏開(kāi) 吉（ ）如意 遼闊無(wú)（ ） 賞心（ ）目 與世長(cháng)（ ） 九（ ）云外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡(jiǎn)樸：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7.按原文填空。
（1）幾行紅葉樹(shù)， 。 （2）關(guān)羽失荊州-- 。
（3）黃梅時(shí)節家家雨， 。 （4）春霧風(fēng)， ， 秋霧陰， 。
（5）與朋友交， 。 （6）對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)， 。
8.選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。
這里溪流緩慢，縈繞著(zhù)第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著(zhù)的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那么（ ），像天邊的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。
欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著(zhù)，像是對什么表示（ ）。
成千上萬(wàn)的小雞，成群結隊的長(cháng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地（ ）著(zhù)這屬于它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。 1.按要求填空。
（1）鄉下人家住著(zhù)小小的房屋。鄉下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改在“把”字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。
（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢？（改成陳述句） 2.默寫(xiě)《鄉村四月》。 ， 。
， 。 3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“*”。
（1）他像他的爸爸。（ ） （2）子規聲里雨如煙。
（ ） （3）那兒好像在打架。（ ） （4）漓江的水真綠呀！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
（ ） 4.根據課文內容填空。 （1）這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩(shī)詞吧！請你把其中的一句寫(xiě)下來(lái)： 。
意思是： （2）這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是： 5.排列下面句子的順序。 （ ）鄉村四月里人們是多么忙碌。
（ ）細雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開(kāi)始了插田。
（ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。
（一）課內閱讀感悟。 天邊的紅霞，（ ）的微風(fēng)，（ ）飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風(fēng)景畫(huà)。
1.根據課文內容，把課文補充完整。 2.文中的“他們”指的是 。
3.你了解多少鄉下人家的生活，請你把他寫(xiě)下來(lái)。 參考答案 一、略。
二、1.和諧、吉祥、邀請、頻道。 2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。 4.(1)、勇敢、和諧。
（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恒、堅韌不撥，百戰百勝、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。 7.(1)無(wú)數夕陽(yáng)山。
（2）驕兵必敗。（3）青草池塘處處蛙。
（4）夏霧晴，冬霧雪。 （5）言而有信。
（6）樂(lè )他人之樂(lè )。 8.(1)柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。
（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。 三、1.(1)鄉下人家雖然住著(zhù)小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
（2）略。 （3）雨絲織成了珠簾。
（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應該還用老眼光看我。 2.綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 3.(1)*(2)√（3）*(4)√。
4.(1)眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。意思是：天上的鳥(niǎo)兒向遠處飛去，飛得無(wú)影無(wú)蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠。
（2）略。 5.③、②、④、①。
四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。 2.鄉下的人們。
3.略。
3.四年級下冊語(yǔ)文試題
基礎知識 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng 二、我會(huì )找出意思相近的幾組對應地寫(xiě)在括號里。（6分） 拮據 夢(mèng)寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè ) 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈）--（贈予） （迷惑不解）--（疑惑不解） （悶悶不樂(lè )）--（愁眉苦臉） （夢(mèng)寐以求）--（日思夜想） （困難）--（拮據） （器重）--（看重 ） 三、把下面的成語(yǔ)補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà)，贊美一個(gè)你心目中的英雄。
（11分） 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒(méi) 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）無(wú)（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）后 恐 四、句子萬(wàn)花筒。 1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？ 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀(guān)。
2、禮花綻放。句子寫(xiě)具體 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、湖面很平靜。改比喻句 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。
改擬人句 5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
（用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)） 五、精彩回放。 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、。
2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫(xiě)的詩(shī)句。
我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標 （2分） 4、關(guān)于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如 。
6、學(xué)了本冊書(shū)我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是 ，因為 7、早開(kāi)的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如 。
快樂(lè )閱讀 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿(mǎn)了（ ）。
這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（ ）沒(méi)有體驗過(guò)的地方。 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
2、根據課文內容，在括號里填上合適的詞語(yǔ)。 3、把這段話(huà)中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛伞?/p>
二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。
街上（ ），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。
正當我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著(zhù)推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著(zhù)我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。
我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！” 我不耐煩地擠出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著(zhù)一雙不太有神的眼睛。
他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。
他一會(huì )兒指指我手中的扣花，一會(huì )兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著(zhù)發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。
我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。
然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目。
2.把下面的詞語(yǔ)準確地填寫(xiě)在文中的（ ）里 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3解釋詞語(yǔ)。 大約：發(fā)呆： 5、在文中畫(huà)線(xiàn)句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來(lái)： ②這里用省略號表達了“我”： 7、想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì )怎么說(shuō)，怎么做呢？請寫(xiě)一段話(huà)。 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。
題目自擬。
4.四年級下冊語(yǔ)文復習資料整理
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝4、大海——波瀾壯闊5、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場(chǎng)之國9、鄉村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束10、鄉下風(fēng)景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛， 人好像在畫(huà)卷中游覽觀(guān)賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇1、父親（中彩那天）——誠實(shí)，講信用2、父親（萬(wàn)年牢）——認真、實(shí)在、正直3、哈默——自愛(ài)自尊自強、有骨氣4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛(ài)祖國5、雨來(lái)——機智勇敢、熱愛(ài)祖國、游泳本領(lǐng)高6、一個(gè)中國孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰爭7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命8、琳達一家——一心為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人9、鄉下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)10、伽利略——執著(zhù)追求真理，相信科學(xué)、不迷信權威11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著(zhù)追求12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注、畫(huà)技高超13、父親（父親的菜園）——勤勞執著(zhù)、認準目標、堅持不懈14、紀昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練15、飛衛——堪稱(chēng)名師16、扁鵲——醫術(shù)高超17、蔡桓公——固執己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫18、文成公主——聰明又漂亮19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情21、漁夫——從容、鎮定、聰明22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類(lèi)第1單元——寫(xiě)景 第5單元——熱愛(ài)生命第2單元——以誠待人 第6單元——鄉村生活第3單元——大自然的啟示 第7單元——執著(zhù)追求第4單元——戰爭與和平 第8單元——故事長(cháng)廊四、單元作文分類(lèi)1、第1單元——校園之景（寫(xiě)景） 5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事2、第2單元——寫(xiě)心里話(huà) 6、第6單元——鄉村風(fēng)景或鄉村生活3、第3單元——觀(guān)察與發(fā)現 7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人4、第4單元——看圖寫(xiě)想象 8、第8單元——自由表達五、單元心得體會(huì )1、學(xué)習了第1單元，我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。2、學(xué)習了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習了第3單元，我感受到了只要你細心觀(guān)察、用心思考，就會(huì )有所發(fā)現。4、學(xué)習了第4單元，我體會(huì )到了我們要熱愛(ài)和平、維護和平、制止戰爭。
5、學(xué)習了第5單元，我體會(huì )到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。6、學(xué)習了第6單元，我體會(huì )到了鄉村的風(fēng)光是如此的獨特迷人、自然和諧啊！7、學(xué)習了第7單元，我體會(huì )到了無(wú)論學(xué)習或是做事，都應該認準目標，執著(zhù)追求。
8、學(xué)習了第8單元，我從這些故事當中體會(huì )到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊！六、課文心得體會(huì )1、學(xué)習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2、學(xué)習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！3、學(xué)習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊！4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。5、學(xué)習了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強自尊的人。或要用自己的勞動(dòng)去維護個(gè)人的尊嚴。
7、學(xué)習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著(zhù)想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。9、學(xué)習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會(huì )受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境。11、學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，我明白了只要我們細心觀(guān)察，用心思考，才會(huì )有所收獲。
12、學(xué)習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時(shí)，我們要鎮定自如，機智勇敢。13、學(xué)習了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機智勇敢，熱愛(ài)祖國的人。
14、學(xué)習了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護和平，不要戰爭。15、學(xué)習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學(xué)習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。21、學(xué)習了《牧場(chǎng)之國》，荷蘭的景色真讓人著(zhù)迷啊！22、學(xué)習了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉村生活多么富有情趣啊！23、學(xué)習了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，。
5.人教版小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期末復習資料整理
人教版四年級下冊語(yǔ)文復習資料復習古詩(shī)詞第1課的古詩(shī)分析總匯 1、古詩(shī)——《獨坐敬亭山》（唐 李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐 劉禹錫）————表達了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。
湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著(zhù)青青的田螺。
3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。 ①詩(shī)句：江南好， 風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？ ②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。
太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？ 4、古詩(shī)名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。③日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍。
5、古詩(shī)修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。 ②對比：日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍。
③比喻： 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；把（君山）比作（青螺）。
6、古詩(shī)異同同：1、作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的） 2、景物地點(diǎn)同（都屬于江南） 3、詩(shī)詞內容同（都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的）異： 1、體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞） 2、詩(shī)人情感不同（前一首冷調寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。） 3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。）
7、古詩(shī)想象我獨自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠。
只有我看著(zhù)高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著(zhù)我，我們倆誰(shuí)也不會(huì )覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著(zhù)一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。
怎能叫人不懷念江南？第23課的古詩(shī)分析總匯1、古詩(shī)——《鄉村四月》（宋 翁卷）————表現了詩(shī)人對鄉村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現出他對勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。①詩(shī)句：綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿(mǎn)目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。
四月到了，農民都開(kāi)始忙農活，沒(méi)有人閑著(zhù)，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋 范成大）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉村農人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農村勞動(dòng)人民的勤勞，表達作者對天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著(zhù)自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著(zhù)種瓜。
3.詞——《漁歌子》（唐 張志和）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩(shī)句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。 ②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。
頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。文學(xué)常識、要點(diǎn)1、獨坐敬亭山──唐 李白 字太白，后人稱(chēng)為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐劉禹錫 字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱(chēng)“劉白”。
3、憶江南──唐白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。4、鄉村四月——宋 翁卷 表現了詩(shī)人對鄉村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現出他對勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
5、四時(shí)田園雜興——宋范成大 贊頌了農村勞動(dòng)人民的勤勞，表達作者對天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。6、漁歌子——唐張志和 意境優(yōu)美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文一、風(fēng)景特點(diǎn)篇 1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝4、大海——波瀾壯闊5、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場(chǎng)之國9、鄉村生活——自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束10、鄉下風(fēng)景——。
6.四年級語(yǔ)文知識競賽題（有答案）
一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給“我愛(ài)祖國好河山”排列正確的一組是（ ）
(1) 我祖 國山河好愛(ài)
(2) 愛(ài)國好河山我祖
(3) 愛(ài)國好山河我祖
(4) 愛(ài)國好河我山祖
2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
(1)一念之差 一差二錯 毫無(wú)差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯四
(4)屢出差錯 毫無(wú)差別 差強人意
3、下列漢字筆畫(huà)，筆順正確的是（ ）
(1)“長(cháng)”字共5畫(huà)，第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫(huà)，第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫(huà)，第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫(huà)，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
(1) 像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯別字的一組是（ ）
(1)各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
(2)神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（ ）
(1)許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)這當年劉家敏的奮戰情形。
(2)小明的悟性特別好，張老師才上了第一節課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
(3)他所描寫(xiě)的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現，仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像，是那樣逼真傳神，真稱(chēng)得上是（ ）之作。
A、活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工
D、活靈活現 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語(yǔ)修飾不當的一項。（ ）
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯誤，我們應當好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識。
(3) 學(xué)習是否勤奮，是取得好成績(jì)的重要條件。
(4) 標點(diǎn)用得恰當，不僅能準確地表達文章的內容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
7.四年級下冊的語(yǔ)文試卷
是西師版的，知道上搜不到，去百度網(wǎng)頁(yè)搜。
2007年四年級語(yǔ)文下期期中測試卷 班級__________ 姓名__________ 得分__________ 一、基礎知識。（40分） 1、讀拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。
（12分） qi?o cu? p? ju?n g?n g? （ ） （ ） （ ） m” y” ji?o li?n j‰ f?ng ( ) ( ) ( ) 2、寫(xiě)出下列字的形近字，再組詞。（8分） 餅（ ） 蹋（ ） 峭（ ） 嘶（ ） __（ ） __（ ） __（ ） __（ ） 3、把下面的成語(yǔ)補充完整。
（6分） 名（ ）（ ）實(shí) 不（ ）不（ ） （ ）而（ ）見(jiàn) （ ）心所（ ） （ ）有成（ ） 樂(lè )（ ）可（ ） 4、將帶點(diǎn)字正確解釋的序號填在括號里。（4分） 清：①干凈；②清楚；③公正廉潔；④純凈沒(méi)有雜質(zhì)，與“濁”相對； （1）本子弄臟了，字跡也看不清了。
（ ） （2）聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)清官。 （ ） （3）屋子里很清潔。
（ ） （4）湖水清澈見(jiàn)底。 （ ） 5、按要求寫(xiě)詞句。
（10分） 1、自古華山一條路，_________________。 2、萬(wàn)事俱備，_________________。
3、亡羊補牢，_________________。 4、寫(xiě)出一句有關(guān)天氣的諺語(yǔ)： ___________________________________________________ 5、寫(xiě)出一首關(guān)于春天的詩(shī)： _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 二、閱讀感悟。
（30分） （一）閱讀下面一段話(huà)，完成后面的練習（12分） 壁虎還有一套巧妙的避敵方法。當它碰到毒蛇、雞、鷹等敵人來(lái)捕食時(shí)，就當機立斷，來(lái)個(gè)“丟卒（z'）保帥”：它劇烈地擺動(dòng)尾部，將尾巴很快丟掉，離體的尾巴會(huì )跳來(lái)跳去，以吸引敵人的眼光，而它自己就趁機逃之夭夭。
過(guò)不了多久，它又會(huì )長(cháng)出一條新尾巴來(lái)。 1、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（2分） ______________________________________________________________ 2、壁虎是怎樣巧妙避敵的？（4分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、選兩個(gè)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
（6分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）閱讀短文，完成練習。（18分） 我愛(ài)湖 我愛(ài)水，所以愛(ài)大海，愛(ài)長(cháng)江，也愛(ài)小溪，但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著(zhù)美麗的光澤。我喜歡獨自一個(gè)人坐在湖畔，看著(zhù)平靜的湖面幻想。
我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮。那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì )整天那么快樂(lè )？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì )綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著(zhù)湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，雨中的湖更動(dòng)人。 蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。
“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。
你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，“聯(lián)歡會(huì )”就要開(kāi)始了。等大雨一落，“聯(lián)歡會(huì )”立刻開(kāi)始。
你看到湖面上朵朵競相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì )把一切都告訴你。
1、從文中找出與下列意思一致的詞語(yǔ)。（4分） （1）互相爭著(zhù)搶著(zhù)綻放。
（ ） （2）動(dòng)作輕快，宛如跳舞。 （ ） 2、從文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句，分別用“——————”、“——————”表示出來(lái)。
（4分） 3、用“~~~~”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。（2分） 4、作者從__________和__________這兩方面描寫(xiě)雨中的湖。
（4分） 5、文中的“禮花”指的是______________，“禮炮”指的是______________，“玉花”指的是______________，“掌聲”指的是______________。（4分） 三、作文。
（30分） 創(chuàng )意習作：小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪 要求：請你在上面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng )編一則小故事，試著(zhù)說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內容完整，中心突出。
（400字左右）。
8.小學(xué)四年級語(yǔ)文考試題
還有答案四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末測試卷（一）（滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間：60分鐘）[基礎知識]一、我會(huì )正確拼寫(xiě)詞句。
（7%） zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細辯別，準確組詞。（8%）概（ ） 霄（ ） 既（ ） zhēng（ )慨（ ） 屑（ ） 即（ ） zhèng（ )三、我是查字典的小能手。
（6%）帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義（用“√”表示）索 性 ①要、取（ ）②徑直、干脆（ ）③沒(méi)有興趣（ ）④繩、鏈狀的東西（ ）震耳欲聾 ①欲望（ ）②想要、希望（ ）③需要（ ）④將要（ ）疾 馳 ①病（ ）②恨（ ）③快、迅速（ ）④痛苦（ ）[積累運用]四、我會(huì )把詞語(yǔ)補充完整，還會(huì )用其中的一個(gè)詞寫(xiě)句子。（7%）（ )吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （ ）（ ）翼翼（ ）頭（ ）干 積（ ）成（ ） 波濤（ ）（ ）（ ）堂（ ）笑 心（ ）膽（ ） 娓娓（ ）（ ）（ ）：_____________________________________________________ 五、我會(huì )按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
（6%）地 名： 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱(chēng)： 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉的橋： 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會(huì )按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。（8%）1、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。改成反問(wèn)句：______________________________________________________4、寫(xiě)出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。
__________________________________________________________________七、我會(huì )在原句上修改病句。（6%）1、他的家鄉是福建省人。
2、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節。3、他因為取得了好成績(jì)，所以一點(diǎn)也不驕傲。
4、上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。[閱讀理解]八、我能根據提示，把句子補充完整。
（4%）1、十年樹(shù)木，_________________________________。《師恩難忘》2、_______________________________，時(shí)鳴春澗中。
《鳥(niǎo) 鳴 澗》九、我能根據課文內容回答（盡量用課文原句回答）（4%）《 》是革命家葉挺寫(xiě)的。將軍在十分渴望得到 的情況下，卻選擇了 ，因為他深深地知道—— 。
十、我能認真閱讀短文，仔細作答。（14%）賣(mài) 鏡 子 的 人從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀(guān)逐漸邋遢（lā tā），自己（竟然 雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。
有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著(zhù)一面挑好的鏡子，本（打算 計算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話(huà)錯了嗎 老人慢慢地說(shuō)：“你的話(huà)倒是沒(méi)錯，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí) 及時(shí)）羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。
他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。
只有這樣，（宣傳 宣告）才會(huì )有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來(lái)。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%2、為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標點(diǎn)符號。
2%3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號里。2%骯臟 ——（ ） 糊涂 ——（ ）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
2%清淡 端詳 5、根據文章內容填空。4%這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ，但是由于 ，結果 。
后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。6、短文的中心是（ ）。
2%A 要讓別人買(mǎi)自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著(zhù)整理干凈、整潔。D 賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛(ài)照鏡子。
泉州市直小學(xué)2005—2006學(xué)年度四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末測試卷（二）（滿(mǎn)分30分，考試時(shí)間：60分鐘）[筆下生花]：30% 一年里有許多節日：春節、元旦、教師節、國慶節、“六一”節、中秋節、端午節……每一個(gè)節日都寄托著(zhù)人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節日呢？把你喜歡的節日寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)你喜歡的原因，也可以寫(xiě)在你喜歡的節日里發(fā)生的一件事。
題目：《我最喜歡 節》四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末測試卷（一）參考答案及評分建議[基礎知識]一、每個(gè)詞1分；寫(xiě)句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子，實(shí)干才是肥料。
二、每。
9.語(yǔ)文四年級下冊考試易錯題
四年級語(yǔ)文下冊復習題 一、基礎知識 1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) wū yán xí dì ?r zu? xiū sa liüo qǐ （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎn qǐ dün wù j? xù zhuàn qián ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn küng mào shang zhyn x? jiàn küng ( ) ( ) ( ) ( ) jū gōng q? pàn niǔ k?u l?a gu? （ ） （ ） （ ） （ ） cüo z?ng xiū sa wyn x?n yán yú lǜ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） xiüo tiáo táo zuì xuün chuán zào yì （ ） （ ） （ ） （ ） c? xiáng huíhuáng fti cuì guài shí lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) wū xiàn xiū sa gù zhǔ qí dǎo ( ) ( ) ( ) ( )。
10.誰(shuí)有四年級下冊語(yǔ)文總復習題
四年級下冊語(yǔ)文總復習題 一 字詞基礎。
（23分）1、請你在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。（3分） 愚蠢（cǔn chǔn） 侵（qīng qīn）蝕 清香裊裊（niǎo liǎo） 浙（zhé zhè）江 襯（chèn chǜn）衫 一暴（pù bào）十寒 2、在每一個(gè)小寫(xiě)字母的前面寫(xiě)上大寫(xiě)字母。
（3分）（ ）a( )h ( ) m( ) i( ) n( ) b( ) l( ) r( ) y( ) t( ) q( ) d3、比一比，組成詞語(yǔ)。（8分） 綿（ ） 尊（ ） 攔（ ） 綁（ ） 錦 （ ） 遵（ ） 欄（ ） 幫（ ） 徽（ ） 昌（ ） 饒（ ） 腸（ ） 微（ ） 冒（ ） 繞（ ） 湯（ ）4、把詞語(yǔ)補充完整，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出兩個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)。
（5分） 挽（ ）搭（ ） （ ）逐（ ）言 披（ ）散（ ） 無(wú)（ ）作（ ） （ ） （ ）無(wú)恥 （ ）華（ ）貴 驅?zhuān)?） （ ）暖 氣急（ ） （ ） 無(wú)（ ）為（ ）5、給成語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪铩＃?分） 愚不可及（ ） ①到達。
②比得上。 ③和。
④追上。魚(yú)貫而出（ ） ①穿過(guò)。
②進(jìn)入。 ③事例。
④連貫。不假思索（ ） ①依靠。
②不真實(shí)的。③假如。
④假期。手不釋卷（ ） ①解釋。
②消除。 ③放下。
④釋放。二 語(yǔ)言積累與運用。
（23分）1、按課文原文填空，并仔細體會(huì )。（8分） ①桂林的山真奇啊，一座座（ ），像老人，像巨象，像（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），（ ），倒映水中；桂林的山真險啊，（ ），怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
（讀起來(lái)可真有氣勢） ②安靜的手指（ ），（ ）籠住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩（ ）抓住了。（多不可思議啊） ③這就是我的生命，單單屬于我的。
我可以（ ），也可以（ ）。一切（ ），我必須（ ）。
（這句話(huà)的含義真深刻） ④從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞，（ ），在竹林中（ ）；或是瞧見(jiàn)（ ）的雄雞，在場(chǎng)地上（ ）。（這句話(huà)又生動(dòng)，又形象）2、補充歇后語(yǔ)，再選喜歡的一個(gè)寫(xiě)句子。
（6分） 水滴石穿——（ ） 早開(kāi)的紅梅——（ ） 砌墻的磚頭——（ ） 王羲之寫(xiě)字——（ ） 造句______________________________________________3、這學(xué)期你記住了書(shū)上的那句名言，寫(xiě)出來(lái)作為自己的座右銘。（2分） ___________________________________________________4、按要求寫(xiě)出本期所學(xué)詩(shī)句，并寫(xiě)出該詩(shī)的題目。
（7分） ①寫(xiě)景的詩(shī)詞：_______________ ， __________________。《 》②寫(xiě)人民勤勞的詩(shī)詞：________________，___________________。
《 》③春江潮水連海平，____________________________。（張若虛） 三 閱讀理解。
（19分）（一） 普羅米修斯（片斷） 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說(shuō)：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭 堅定地回答 為人類(lèi)造福 有什么錯 我可以忍受各種痛苦 但絕不會(huì )承認錯誤 更不會(huì )歸還火種 1、把文中缺少的標點(diǎn)符號補充完整。（4分）2、根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
（3分） ①敬重佩服。 （ ） ②（立場(chǎng)、主張、意志等）穩定堅強，不動(dòng)搖。
（ ） ③呼吸急促，十分狼狽。形容十分慌張或惱怒。
（ ）3、火神為什么敬佩普羅米修斯？（3分） ________________________________________________________4、請你代表人類(lèi)對普羅米修斯說(shuō)幾句話(huà)。（3分） ________________________________________________________（二） 游樂(lè )山大佛 “山是一尊佛，佛是一座山”，著(zhù)名的樂(lè )山大佛坐落在四川省樂(lè )山市，岷江、青衣江、大渡河三江匯合的凌云山上，倚山鑿成，臨江危坐。
大佛通高71米，長(cháng)11米，是迄今為止世界上最大的一座石刻佛像。 正所謂山不在高，有仙則名。
如果沒(méi)有大佛的存在，凌云山只是一座平常的山嶺，三江匯流不過(guò)多些驚險而已。是大佛令一切化腐朽為神奇，平添萬(wàn)丈光芒。
我們觀(guān)賞樂(lè )山大佛，多是陶醉在它的悠久歷史和宏偉氣勢上。它距今已足千年，千年風(fēng)霜并沒(méi)有給它留下太多痕跡，神態(tài)依舊栩栩如生，眉目仍然清晰可辨，令人驚嘆古代工程的堅美！一尊大佛，就那么氣定神閑的一坐，就坐成了一道風(fēng)景。
一千多年過(guò)去了，佛的微笑，還宛如剛鑿好時(shí)的模樣。歲月像一把鋒利的鑿，早已改變了世間的許多，一個(gè)凝固了千年的微笑，在安詳莊嚴之中帶著(zhù)滄桑，眉宇間隱隱透著(zhù)悲憫，有如剛剛鑿好時(shí)一樣，靜靜的安坐在滔滔江水之畔，微笑地看著(zhù)人間的滄海桑田。
大佛，它是古代人民團結一致的體現，是先輩渴望和追求美好生活的夙愿！所以大佛表達的不僅是一種藝術(shù)上的成就，一種精神和信念的凝聚，更是中華民族的文化瑰寶，是世界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納短文的主要內容。
（3分） ________________________________________________2、聯(lián)系上下文，理解句子的意思。（2分） 一尊大佛，就那么氣定神閑的一坐，就坐成了一道風(fēng)景。
__________________________________________________3、短文最后一個(gè)自然段該用怎樣的語(yǔ)氣讀？（1分） _____________________________________________ 四 交際擂臺。（5分）請你向大家推薦一本你本期讀過(guò)得好書(shū)。
