計算機比賽意義(學(xué)習掌握計算機有什么意義)
1.學(xué)習掌握計算機有什么意義
我們學(xué)習使用計算機不是為了好玩，也不是為了趕時(shí)髦，而是實(shí)現中華民族偉大復興的迫切需要。
各國經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)證明，并且還在繼續證明：電子計算機是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和重要的推動(dòng)力。計算機科學(xué)技術(shù)劃時(shí)代的貢獻為我們提供了“人類(lèi)通用智力工具”，每一個(gè)國家和民族都會(huì )因此而面臨巨大的機遇和挑戰計算機技術(shù)的出現與發(fā)展，把社會(huì )生產(chǎn)力水平提高到了一個(gè)前所未有的高度， 開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)永不休止的技術(shù)革命新時(shí)代。
我們所以這樣說(shuō)，是因為計算和自然語(yǔ)言一樣，都是人類(lèi)社會(huì )每時(shí)每刻離不開(kāi)的工具。以往的技術(shù)革命的作用，只是創(chuàng )造生產(chǎn)工具或改造生產(chǎn)工具，例如蒸汽機和電機的發(fā)明都只是部分代替了人的體力勞動(dòng)。
而計算機卻能夠把人從大量重復性的或有固定程式的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，使人類(lèi)的整體智能獲得空前的發(fā)展。 在只有算盤(pán)的時(shí)代，學(xué)生必須要學(xué)珠算；在有了計算尺的時(shí)候，就要學(xué)拉計算尺；出現了計算機，就應該學(xué)習掌握計算技術(shù)。
這本來(lái)就是順理成章的。但僅僅這樣理解是遠遠不夠 的，因為計算機絕不僅是一般的，如算盤(pán)、計算尺那樣的計算工具。
它是人類(lèi)的通用智力工具，在開(kāi)發(fā)人的智能方面有無(wú)與倫比的作用。 著(zhù)名計算機科學(xué)家、美國斯坦福大學(xué)的G。
伏賽斯教 授曾經(jīng)指出：計算機科學(xué)將是繼自然語(yǔ)言、數學(xué)之后，而成為第三位的，對人的一生都有大用途的“通用智力工具”。我國確實(shí)擁有豐富的智力資源和腦力勞動(dòng)的優(yōu)勢，但是，如果我們不同時(shí)在研究開(kāi)發(fā)計算機、有效地應用“電腦”方面趕上去，“人腦”的優(yōu)勢就會(huì )喪失。
青少年都來(lái)學(xué)計算機、用計算機，發(fā)展我國的計算機技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)，趕上并在個(gè)別技術(shù)上超過(guò)西方發(fā)達國家的水平，這是時(shí)代的要求，是民族的希望所在。
2.計算機有什么意義
計算機科學(xué)與技術(shù)的各門(mén)學(xué)科相結合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門(mén)學(xué)科的發(fā)展。過(guò)去，人們主要通過(guò)實(shí)驗和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究。現在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。計算機與有關(guān)的實(shí)驗觀(guān)測儀器相結合，可對實(shí)驗數據進(jìn)行現場(chǎng)記錄、整理、加工、分析和繪制圖表，顯著(zhù)地提高實(shí)驗工作的質(zhì)量和效率。計算機輔助設計已成為工程設計優(yōu)質(zhì)化、自動(dòng)化的重要手段。在理論研究方面，計算機是人類(lèi)大腦的延伸，可代替人腦的若干功能并加以強化。古老的數學(xué)靠紙和筆運算，現在計算機成了新的工具，數學(xué)定理證明之類(lèi)的繁重腦力勞動(dòng)，已可能由計算機來(lái)完成或部分完成。計算和模擬作為一種新的研究手段，常使一些學(xué)科衍生出新的分支學(xué)科。例如，空氣動(dòng)力學(xué)、氣象學(xué)、彈性結構力學(xué)和應用分析等所面臨的“計算障礙”，在有了高速計算機和有關(guān)的計算方法之后開(kāi)始有所突破，并衍生出計算空氣動(dòng)力學(xué)、氣象數值預報等邊緣分支學(xué)科。利用計算機進(jìn)行定量研究，不僅在自然科學(xué)中發(fā)揮了重大的作用，在社會(huì )科學(xué)和人文學(xué)科中也是如此。例如，在人口普查、社會(huì )調查和自然語(yǔ)言研究方面，計算機就是一種很得力的工具。計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，常常產(chǎn)生顯著(zhù)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，從而引起產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構、經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)方式等方面的重大變革。在產(chǎn)業(yè)結構中已出觀(guān)了計算機制造業(yè)和計算機服務(wù)業(yè)，以及知識產(chǎn)業(yè)等新的行業(yè)。
計算機應用，具備計算機硬件技術(shù)能力、軟件技術(shù)能力、
8位、32位嵌入式微計算機系統應用能力以及良好的工程技術(shù)能力的復合型人才。主要課程： C系列語(yǔ)言程序設計、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎、電路與電子技術(shù)、單片機原理與應用、傳感器技術(shù)、控制工程基礎、可視化編程技術(shù)、Linux操作系統、接口技術(shù)等。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)測控裝置制造企業(yè)，民用電子制造各類(lèi)企業(yè)從事嵌入式系統的軟、硬件開(kāi)發(fā)工作，也可以從事工業(yè)測控裝置，民用各類(lèi)智能電器的維修工作。計算機還是人們的學(xué)習工具和生活工具。借助家用計算機、個(gè)人計算機、計算機網(wǎng)、數據庫系統和各種終端設備，人們可以學(xué)習各種課程，獲取各種情報和知識，處理各種生活事務(wù)
（如訂票、購物、存取款等），甚至可以居家辦公。越來(lái)越多的人的工作、學(xué)習和生活中將與計算機發(fā)生直接的或間接的聯(lián)系。普及計算機教育已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。
總之，計算機的發(fā)展和應用已不僅是一種科學(xué)的技術(shù)現象而且是一種政治、經(jīng)濟、軍事和社會(huì )現象。
3.計算機文化教育意義
關(guān)于計算機基礎教育的新探索 計算機基礎教育的本質(zhì)應該是計算機文化教育，計算機文化教育的目的與核心是為了提高被教育者的計算機文化素質(zhì)與數字化生存質(zhì)量。
一、從數據庫應用看計算機基礎課的教學(xué)數據庫技術(shù)是信息化社會(huì )的重要基礎技術(shù)之一，是計算機科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最為迅速、應用最為廣泛的重要分支；《數據庫系統應用》也是計算機應用基礎課程的必修科目。（一）數據庫系統應用的背景：概念、市場(chǎng)及其發(fā)展數據庫可以理解為在一個(gè)或多個(gè)企業(yè)組織中，為多個(gè)用戶(hù)服務(wù)的、在計算機上可運行的、有結構的數據集合。
與文件相比，文件是面向單個(gè)程序的，而數據庫則是面向整個(gè)需求的；數據庫中的數據是有結構的，而文件中各記錄之間是沒(méi)有聯(lián)系的。傳統意義上，數據庫系統是把有關(guān)的硬件、軟件、數據和人員組合起來(lái)為用戶(hù)提供信息服務(wù)的系統。
數據表示可以有不同的抽象層次。在數據庫結構的描述中至少需要有三級抽象層：概念觀(guān)點(diǎn)、邏輯觀(guān)點(diǎn)和物理觀(guān)點(diǎn)。
數據模型（DataModel）是數據及其相互關(guān)系的代表，而數據及其關(guān)系又是關(guān)于現實(shí)世界的抽象。數據模型既代表了數據的邏輯觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也代表了數據的概念觀(guān)點(diǎn)。
三種最流行的數據模型是層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型。在最常用的關(guān)系模型中，包含有關(guān)系（Relation）、元組（Tuple）、屬性（Attribute）等成分，其中，關(guān)系與邏輯記錄值的集合相對應，元組與邏輯記錄值相對應，屬性與數據項、記錄之間的聯(lián)系也用關(guān)系來(lái)表示。
那么，什么是好的關(guān)系模式？起碼它不該有數據冗余、更新異常、插入異常和刪除異常。這取決于數據依賴(lài)的概念，但在許多數據依賴(lài)的類(lèi)型中，最重要的是函數依賴(lài)和多值依賴(lài)。
數據庫技術(shù)的發(fā)展，曾使其產(chǎn)品分為文件系統、關(guān)系數據庫、對象數據庫以及關(guān)系-對象數據庫等四大類(lèi)，而目前世界上最大的系統軟件市場(chǎng)依然是關(guān)系數據庫，雖然它能解決的問(wèn)題與對象數據庫并不相同，但它們之間大有兼容、融合之勢。未來(lái)最大的數據庫市場(chǎng)是支持通用的應用（UniversalApplications），并支持簡(jiǎn)單和復雜的數據；同時(shí)，一些新的應用將驅動(dòng)市場(chǎng)，如Web、DigitalFilm、DigitalKiosks和GPS等等。
（二）數據庫系統應用課程教學(xué)的回顧：dBase-FoxBASE-VisualFoxPro微機數據庫管理系統dBaseU 46；曾是數據庫技術(shù)中的杰出代表。dBaseⅢ具有關(guān)系數據庫的基本特征，程序結構精巧，處理信息能力較強，運行效率較高；它的全屏幕編輯功能，操作簡(jiǎn)便；它的人機會(huì )話(huà)方式，易學(xué)易懂；它提供運行的輔助手段，方便用戶(hù)，還有它的較強的適應環(huán)境的能力，使其應用極其廣泛，因此它獲得了“大眾數據庫”的美稱(chēng)。
自從dBaseⅢ引進(jìn)我國并成功漢化后，計算機專(zhuān)業(yè)人員和經(jīng)濟、管理等方面的技術(shù)工作者，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，使漢字dBaseⅢ廣泛應用于財務(wù)會(huì )計、物資、圖書(shū)資料、科研項目、學(xué)生成績(jì)、人事檔案、生產(chǎn)調度、經(jīng)營(yíng)計劃、財政稅收、銀行帳目等各個(gè)管理部門(mén)，建立了無(wú)數的小型信息系統，有力地促進(jìn)了我國經(jīng)濟的發(fā)展和管理現代化的工作，使它成了名副其實(shí)的大眾數據庫，也因此隨著(zhù)IBM-PC淘汰AppleII,dBaseⅢ取代了dBaseII，自然而然地走進(jìn)了大專(zhuān)院校的課堂。和dBaseⅢ相比，FoxBASE 更勝一籌：可在UNIX、XENIX等多用戶(hù)操作系統下運行；完全兼容dBaseⅢ；運行速度更快；可以使用數組來(lái)實(shí)現數組和數據庫文件之間的數據交換，以方便對數據庫文件中記錄的操作；可以自定義函數，簡(jiǎn)化程序設計；可以保存和恢復屏幕圖像；可以將多個(gè)命令文件合并成一個(gè)過(guò)程文件，減少讀盤(pán)次數，提高運行速度；能自動(dòng)調整內存分配，以便充分利用有效內存，提高速度；擴充了部分命令的功能，新增了若干命令；擴充了一些技術(shù)參數的范圍，方便了程序設計。
于是伴隨著(zhù)CPU的換代和DOS的升級，FoxBASE 理所當然地替代了dBaseⅢ。FoxPro除了兼容性和擴大已有的命令、增加新的命令和函數、減少對用戶(hù)的限制外，采用90年代的先進(jìn)技術(shù)，支持鼠標器，使整個(gè)系統更易使用和操作。
尤其是可將程序偽編譯為非常接近機器語(yǔ)言的中間代碼程序，增快其執行的速度。如果程序經(jīng)FoxDistributionKit編譯，生成exe文件，就可脫離FoxPro而直接執行。
2.0以后的版本加入Rushmore優(yōu)化技術(shù)，使速度顯著(zhù)提高；面向對象技術(shù)的應用使數據庫的設計效果結構清晰、簡(jiǎn)單，便于實(shí)現OOP；數據庫對象的獨立性、自治性使其便于維護，從而需求變更時(shí)程序與數據庫重用率高，修改少等等，也就高于同時(shí)期的其它產(chǎn)品。尤其是VisualFoxPro3.0作為第一個(gè)正式具有Windows95兼容標志的應用軟件，一個(gè)32位的數據庫開(kāi)發(fā)系統，引進(jìn)了可視編程和面向對象的概念，使用了真正的數據庫概念和多媒體數據，具有更快速開(kāi)發(fā)應用程序、面向對象和客戶(hù)機/服務(wù)器的強大功能，曾被認為是多年來(lái)出現在關(guān)系數據庫方面最重要的產(chǎn)品，甚至是一個(gè)革命性的軟件產(chǎn)品。
既具有Visual系列的功能強大、直觀(guān)易用、面向對象等優(yōu)點(diǎn)又兼具Windows和FoxPro的長(cháng)處；提供的向導、設計/skwty/器、生成器等工具，加之從界面到內核的完全漢化，使數據庫的管理變得輕而。
