句子的(句子的知識有哪些)
1.句子的知識有哪些
句子成分：1、主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。
例如： （1）中國人民 志氣高。 （2）提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平 是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。
2、謂語(yǔ)：謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的， 說(shuō)明主語(yǔ)的說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。 例如： （1）滿(mǎn)天烏云 頓時(shí)消散了。
（2）樹(shù)葉 黃了。 （3）小王 今年十六歲。
（4）魯迅 是中國現代文學(xué)的奠基人。 （5）明天 星期日。
（6）什么書(shū) 他都看。 3、賓語(yǔ)：賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。
例如： （1）什么叫信息？ （2）門(mén)口圍關(guān)一群看熱鬧的。 （3）馬克思認為知識是進(jìn)行斗爭和為無(wú)產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。
4、定語(yǔ)：定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數量、所屬等。 例如： （1）那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。
（2）（三杯）美灑敬親人。 （3）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。
（4）（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。 5、狀語(yǔ)： 狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分， 用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。
例如： （1）他[已經(jīng)]走了。 （2）咱們[北京]見(jiàn)。
（3）歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。 （4）科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般 動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。
一般狀語(yǔ)緊連在中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞 短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。 6.補語(yǔ)：補語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來(lái)補充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數量、性狀等。
例如： （1）廣大人民干得〈熱火朝天〉。 （2）他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。
（3）他生〈于1918年〉。 （4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來(lái)似的〉。 7.獨立成分：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結構關(guān)系，但意義上又是全句所必需 的，具有相對獨立性的一種成分，用來(lái)表示稱(chēng)謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。
例如： （1）事情明擺著(zhù)，你看，我們能不管嗎？ （2）十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現代化就是一句空話(huà)。 （3）啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！ （4）砰，砰，一陣槍聲傳來(lái)。
充當獨立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語(yǔ)， 它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
8、復指成分：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語(yǔ)指同一事物，作同一個(gè)句子成分。 例如： （1）先生自己也要書(shū)。
（2）國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng) 成為。擋不住的歷史潮流。
（3）這就是朝鮮戰場(chǎng)上一次最壯麗的戰斗--松骨峰戰斗。
2.語(yǔ)文基礎知識（語(yǔ)法）
一、詞類(lèi) （一）詞類(lèi)：漢語(yǔ)實(shí)詞。
詞類(lèi) 意 義 舉 例 使用時(shí)要注意的情況 名詞：表示人或事物、時(shí)間、處所、方位等名稱(chēng)的詞。 福樓拜家的星期天 。
出門(mén)向東。 （1）注意名詞、動(dòng)詞、形容詞之間的搭配。
例1：他親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻浮現在眼前。（名與動(dòng)搭配錯誤） 例2：它堅硬的目光變得柔和了。
（形容詞與名詞搭配錯誤） （2）不要誤用詞類(lèi)。 例3：這是對他最大的諷刺和恥辱。
（名詞誤用為動(dòng)詞。“恥辱”改為“侮辱”） 例4：現在，世界流行著(zhù)許多發(fā)達肌肉的鍛煉法。
（形容詞誤用為動(dòng)詞。“發(fā)達肌肉”改為“使肌肉發(fā)達”） 動(dòng)詞 表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、判斷等意義的詞。
斑羚飛渡 上前出了橋 敬畏自然。 形容詞 表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等意義的詞。
他是高而瘦的老人，我對他很尊敬。 數詞 表示數目（包括確數、概數和序數）。
我第一次約了十多個(gè)同學(xué)到家玩。 （1）數詞、量詞常常連用，構成數量詞。
（2）數量詞可以重疊。 （3）要注意數量增加和減少的表示法。
①增加用倍數或百分數。 例5：從3增加到 例6：“增加了100%”、“增加了一培”、“增加到兩倍”。
②數量減少只能用分數，可以說(shuō)“減少了”、“減少到”。例7： 從20減至5：“減少了75%”、“減少了四分之三”、“減少到25%”、“減少到四分之一”。
當代詞代替某類(lèi)詞的時(shí)候，就具有這一類(lèi)詞的語(yǔ)法功能。 例8：我們到了羅布泊的邊緣。
例9：過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了。 量詞 表示事物或行為的單位。
一個(gè)黑的長(cháng)胡子的人。 和一群赤膊的人打架。
鐘敲了十二下。 代詞 代替人或事物的名稱(chēng)，或起區別指示作用，或用來(lái)提問(wèn)。
那些環(huán)家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來(lái)是這么回事。 （二）詞類(lèi)：漢語(yǔ)虛詞 副詞類(lèi) ：副詞用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間、頻率、范圍、語(yǔ)氣、程度等。
父親因為忙，本已說(shuō)好不送我，他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼，頗躊躇了一會(huì )。
介詞 用在名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)前，同這些詞或短語(yǔ)一起表示時(shí)間、處所、方向、對象等。 從天安門(mén)往里走。
過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 對于上面的這個(gè)問(wèn)題，你是怎么回答的呢？ 注意介詞“對”、“對于”、“把”與后面對象的搭配。
例：書(shū)法藝術(shù)，對我真是一竅不通。 （是“書(shū)法藝術(shù)對我”，把“對”的對象搞錯了） 連詞 用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子，表示前后有并列、遞進(jìn)、轉折、因果、假設等關(guān)系。
即使夏日的正午偶有幾束光線(xiàn)由于出奇而向谷底窺測，也是斜視著(zhù)，沒(méi)有幾絲暖意。 我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感卻能隨著(zhù)她的動(dòng)作起了共鳴。
助詞 用來(lái)表示詞語(yǔ)之間的某種結構關(guān)系，或動(dòng)作行為的狀態(tài)，或表示某種語(yǔ)氣。 小船無(wú)聲地，但是飛快地前進(jìn)。
月亮落了，半夜以后的荷塘，有些颯颯風(fēng)響。 為什么呀？ 注意“的”的正確使用。
她是本屆奧運會(huì )上的我國的運動(dòng)員的第一個(gè)摘取金牌的人。 （句中“的”過(guò)多，可以刪去前三個(gè)） 嘆詞 表示感嘆、呼喚、應答等聲音。
“呀，他什么時(shí)候…… “唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！” 擬聲詞 模擬人或事物發(fā)出的聲音。 接著(zhù)走出一個(gè)小旦來(lái)，咿咿呀呀的唱。
啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。 （三）詞的意義：?jiǎn)瘟x與多義，同義與反義 詞的意義 特 點(diǎn) 辨析要點(diǎn)及示例 單義詞 僅一個(gè)意義的詞。
羅布泊（專(zhuān)有名稱(chēng)）元素（科技術(shù)語(yǔ)） 多義詞 有幾個(gè)互相聯(lián)系的意義的詞 深：①從表面到底的距離（基本義）②顏色重：深紅 ③久，時(shí)間長(cháng)：深更半夜④程度高：深謀遠慮 同義與反義 同義詞 意義相同或相近的詞。 使用時(shí)注意辨析細微差別： 詞義的輕重：注視、凝視（輕——重） 范圍的大小：戰役、戰斗（大——小） 搭配的習慣：堅定（立場(chǎng)、方向、信仰）堅決（性格、意志、態(tài)度） 情感的褒貶：聰明、狡猾（褒——貶） 反義詞 意義相反或相對的詞 相反：對——錯 真——假 相對：黑——白 大——小 多義詞有幾個(gè)不同的反義詞：老 （幼 少 小 嫩 新） 褒義、中性與貶義 褒義詞 帶有贊美、喜愛(ài)、尊敬、肯定等感情色彩。
詞的褒貶色彩有常用現象： ① 以反義詞表達感情色彩：高尚——卑劣 謙遜——傲慢 ② 同義卻表達不同的感情色彩 贊揚——吹捧 領(lǐng)袖——頭目 ③ 成語(yǔ)表達感情色彩 獨斷專(zhuān)行——集思廣益 敷衍塞責——全心全意 貶義詞 帶貶斥、輕蔑、鄙視、否定等感情色彩。 中性詞 不帶褒貶色彩，可用在好的方面也可用在壞的方面。
注：上表是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)人教版《語(yǔ)文》七年級下冊附錄《漢語(yǔ)詞類(lèi)表（實(shí)詞）》、八年級上冊附錄《漢語(yǔ)詞類(lèi)表（虛詞）》，將有助你進(jìn)一步整理這一章節的知識。 二、短語(yǔ)與單句 （一）短語(yǔ) 短語(yǔ)結構類(lèi)型 短語(yǔ)使用應注意的問(wèn)題 主要特點(diǎn) 示例 注意要點(diǎn) 示例 分析 主謂 由表示被陳述與被陳述關(guān)系的詞組成（誰(shuí)、什么）+（干什么、怎么樣）大雁歸來(lái) 生性執拗 露珠晶瑩 1.配合得當：（1）合乎事理。
（2）合乎語(yǔ)言習慣。 2.使用簡(jiǎn)明。
3.并列恰當。 例1：質(zhì)量增加 （主語(yǔ)、謂語(yǔ)與動(dòng)詞搭配不當，可說(shuō)為“質(zhì)量提高“或”數量增加“） 例2：發(fā)現困難 （動(dòng)詞、賓語(yǔ)配合不當，可說(shuō)為“發(fā)現目標”或“克服困難。
3.語(yǔ)文基礎知識
1.比喻： 比喻由三部分構成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒(méi)有。）
作用：將表達的內容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點(diǎn)，用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對深奧生疏的事物解說(shuō)，即打比方，幫助人深入理解。 比喻的三種類(lèi)型：明喻、暗喻和借喻： 類(lèi)別| 特點(diǎn) | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句 明喻|甲像乙| 出現 |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現|那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻|甲是乙| 出現 | 是、成為 |出現|那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。 借喻|甲代乙|不出現| 無(wú) |出現|地上射起無(wú)數的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。
例句：像一塊空靈的藍水晶。朱自清《春》 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來(lái)寫(xiě)，或把人當成物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當成乙物來(lái)寫(xiě)。
作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。 比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫(xiě)，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。
作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 例句： 1.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
《春》 朱自清 2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 《春望》 杜甫 3.太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人比作物，或把此物當作彼物來(lái)寫(xiě) 例句 1.人群不顧一切，涌了上來(lái)。 2.在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著(zhù)尾巴逃跑了。
②把甲事物當成乙事物來(lái)寫(xiě)。 例句 1.火山發(fā)出一聲咆哮。
2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（《荷塘月色》 朱自清） 3.夸張： 對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。
作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。 類(lèi)別 特點(diǎn) 例句 擴大夸張 對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化 縮小夸張 對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴掌大的一塊天地 超前夸張 把后出現的說(shuō)成先出現，把先出現的說(shuō)成后出現 她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。
4.排比： 把三個(gè)或以上結構和長(cháng)度均類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。 作用：加強語(yǔ)勢、語(yǔ)言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 5.對偶： 字數相等，結構形式相同，意義對稱(chēng)的一對短語(yǔ)或句子，表達兩個(gè)相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱(chēng)，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂(lè )美感。 主要方式 1、正對。
上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。 例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 3、串對（流水對）。
上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設、條件等關(guān)系的對偶形式。 例句：.才飲長(cháng)江水，又食武昌魚(yú)。
6.反復： 為了強調某個(gè)意思，表達某種感情，有意重復某個(gè)詞語(yǔ)句子。 1. 連續反復（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔） 例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。
2. 間隔反復（中間有其他的詞語(yǔ)） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個(gè)國，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國倒愈像一個(gè)國。 7.設問(wèn)： 為了此起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。
作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。 例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎。
8.反問(wèn)（激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)）： 用疑問(wèn)形式表達確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定，只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。 作用：加強語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說(shuō)服力。
例句：我呢，我難道沒(méi)有應該責備的地方嗎？ 9.引用： 引用現成的話(huà)（成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等）來(lái)提高語(yǔ)言表達效果，分和兩種。 作用：使論據確鑿充分，增強說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。
明 引（直接引用） 例句：孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。
暗 引（間接引用） 例句：失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要氣餒。 10.借代： 不直接說(shuō)出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替 借代種類(lèi)：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強語(yǔ)言的形象性，使文筆簡(jiǎn)潔精煉，語(yǔ)言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。 方法： ①部分代整體。
即用事物具有代表性的部分代本體事物。 例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
（《望天門(mén)山》） ②特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事物的名稱(chēng)。
例如：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去……（《故鄉》） ③具體代抽象 例如：南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》） ④工具代本體。
例如：等到驚蟄一犁土的季節，十。
4.語(yǔ)文基礎知識都包括哪些
漢字的識記與書(shū)寫(xiě)
1常用字的讀音和形體
2形近義異字的識記
3音同異體字的識記
4多音多議字的識記
5音序和偏旁檢字法
6正楷字的書(shū)寫(xiě)
詞語(yǔ)的理解與運用
7詞的本文，引申義，比喻義
8辨析同義詞，反義詞
9詞語(yǔ)的感情色彩
10成語(yǔ)知識（出處，識記，意義）
句子選用與仿寫(xiě)
11句子的續補，選擇，概括
12句子的仿寫(xiě)
名句的積累與領(lǐng)悟
13現代名人名句識記（比喻句，寫(xiě)景句，哲理句）
14現代生活格言，俗語(yǔ)，諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)，對聯(lián)
15古詩(shī)文名句（比喻句，對偶句，駢句，哲理句）
16用名句概括現代生活的現象
口語(yǔ)交際
17語(yǔ)言的連貫，得體，簡(jiǎn)明（修改）
18介紹，廣告，交際語(yǔ)（擬寫(xiě)）
綜合探究性學(xué)習實(shí)踐
19根據材料疏理信息
20根據材料寫(xiě)出探究思考結果
21根據材料提出觀(guān)點(diǎn)
22根據材料要求補充材料
23根據材料提出問(wèn)題并解答
古詩(shī)詞曲鑒賞
24了解與作品關(guān)聯(lián)的背景
25了解詩(shī)體與作家及其風(fēng)格
26概括詩(shī)詞曲大意
27體味詩(shī)詞曲的意境及作者情感，態(tài)度
28古詩(shī)詞、現代優(yōu)秀文章的段落語(yǔ)句填空。
5.英語(yǔ)的基礎知識. 就是句子成分 句型 句子種類(lèi) 什么的 詳細點(diǎn) 多點(diǎn)
英語(yǔ)句子成分簡(jiǎn)介
英語(yǔ)句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分構成。
主語(yǔ)：主語(yǔ)（S=subject）表示句子所說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)（ Predicate）說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”，“是什么”或者“怎么樣”。謂語(yǔ)主要由動(dòng)詞（V =verb）來(lái)承擔，分為及物動(dòng)詞（Vt=transitive verb）和不及物動(dòng)詞（Vi=intransitive verb）。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在人稱(chēng)和數方面必須保持一致。
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)（O=Object）表示動(dòng)作、行為的對象。和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)做什么，分為間接賓語(yǔ)（Oi=indirect object）和直接賓語(yǔ)（Od=direct object）。
表語(yǔ)：表語(yǔ)（P= Predicative）說(shuō)明主語(yǔ)是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)等充當，和連系動(dòng)詞一起構成謂語(yǔ)。
補語(yǔ)：補語(yǔ)（Oc=Object Complement ），放在某些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)的后面，來(lái)補充說(shuō)明賓語(yǔ)的特征。賓語(yǔ)和補語(yǔ)一起構成復合賓語(yǔ)。
摘自：
6.語(yǔ)文語(yǔ)法詳細知識
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名詞性主語(yǔ)由名詞、數詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)充當。 謂詞性主語(yǔ)由動(dòng)詞、形容詞、謂詞性的代詞、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)充當。
（二）謂語(yǔ)的構成材料 謂語(yǔ)：對主語(yǔ)起敘述、描寫(xiě)或判斷的作用，能回答“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。 謂語(yǔ)通常由動(dòng)詞性詞語(yǔ)充當，還可以由名詞性詞語(yǔ)、形容詞性詞語(yǔ)、主謂短語(yǔ)充當。
（三）主語(yǔ)和謂語(yǔ)的意義類(lèi)型 主語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型有： 施事主語(yǔ)：所指事物施行謂語(yǔ)所表示的行為。如：大媽切牛肉。
受事主語(yǔ)：所指事物承受謂語(yǔ)所表示的行為。如：菜買(mǎi)來(lái)了。
用事主語(yǔ)：所指事物具有提供使用的內涵。如：這些土豆燒牛肉。
于事主語(yǔ)：所指事物表示行為發(fā)生的位置。如：墻上掛著(zhù)一幅畫(huà)。
斷事主語(yǔ)：所指事物是謂語(yǔ)所斷定的對象。如：這幅畫(huà)是我的。
描事主語(yǔ)：所指事物是謂語(yǔ)所描寫(xiě)的對象。如：這個(gè)孩子很機靈。
二、動(dòng)語(yǔ) 賓語(yǔ) （一）動(dòng)語(yǔ)的構成材料 動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)成對，它決定賓語(yǔ)的性質(zhì)。動(dòng)語(yǔ)由動(dòng)詞性詞語(yǔ)構成，包括：動(dòng)詞、動(dòng)詞+時(shí)態(tài)助詞、中補短語(yǔ)、動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ) （二）賓語(yǔ)的構成材料 賓語(yǔ)的構成材料有：名詞性詞語(yǔ)、數量短語(yǔ)、“的”字短語(yǔ)、名詞性聯(lián)合短語(yǔ)、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語(yǔ)、形容詞性聯(lián)合短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、復句形式。
（三）賓語(yǔ)的意義類(lèi)型 1、受事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示直接或間接承受行為活動(dòng)的客體事物。包括： 對象賓語(yǔ)（挖土 挖野草） 目標賓語(yǔ)（挖地道 挖紅薯） 2、施事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示可以施行動(dòng)語(yǔ)行為的客體事物。
如： 臺上坐著(zhù)主席團。 3、斷事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示對主語(yǔ)有所斷定的客體事物。
如： 我姓李。 4、于事賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示行為發(fā)生的位置。
如： 到達北京。 進(jìn)入二十一世紀。
5、反身賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示人物動(dòng)作返回自身的某個(gè)部位。如： 聳了聳肩膀。
緊閉著(zhù)眼睛。 三、定語(yǔ) （一） 定語(yǔ)的構成：實(shí)詞和短語(yǔ)大都可以做定語(yǔ)。
（二） 定語(yǔ)的意義類(lèi)別 1、限制性定語(yǔ)：數量、處所、領(lǐng)屬。 2、描寫(xiě)性定語(yǔ)：性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、用途、質(zhì)料、職業(yè)。
（三）定語(yǔ)標志“的”的作用 定語(yǔ)和中心語(yǔ)的構成有的要用“的”，有的不用“的”，有的用與不用語(yǔ)法關(guān)系或語(yǔ)義不同。下面從語(yǔ)法結構、語(yǔ)義聯(lián)系和語(yǔ)用色彩三個(gè)角度考察“的”的作用： 舉 例 語(yǔ)法結構 語(yǔ)義關(guān)系 語(yǔ)用色彩 一 1 騎自行車(chē)人 不成立 無(wú)義與有義對立 無(wú)用與有用對立 騎自行車(chē)的人 偏正短語(yǔ) 2 這桌子 偏正短語(yǔ) 有義與無(wú)義對立 有用與無(wú)用對立 這的桌子 不成立 3 修理汽車(chē) 動(dòng)賓短語(yǔ) 支配與修飾的語(yǔ)義對立 語(yǔ)用對立 修理的汽車(chē) 偏正短語(yǔ) 二 4 牛脾氣 偏正短語(yǔ) 描寫(xiě)性與領(lǐng)屬性語(yǔ)義對立 語(yǔ)用對立 牛的脾氣 偏正短語(yǔ) 5 三斤鯉魚(yú) 偏正短語(yǔ) 限制性與描寫(xiě)性語(yǔ)義對立 語(yǔ)用對立 三斤的鯉魚(yú) 偏正短語(yǔ) 三 6 中國歷史 偏正短語(yǔ) 語(yǔ)義不對立 語(yǔ)用對立 中國的歷史 偏正短語(yǔ) （四）多層定語(yǔ) 1、分析原則：以左統右，即左邊的詞語(yǔ)修飾右邊所有的詞語(yǔ)。
2、定語(yǔ)次序：領(lǐng)屬、時(shí)處、指示代詞或量詞、動(dòng)詞性詞語(yǔ)和主謂短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)、表示性質(zhì)范圍類(lèi)別的動(dòng)詞或名詞。 四、狀語(yǔ) （一）狀語(yǔ)的構成：副詞、時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)等。
（二）狀語(yǔ)的意義類(lèi)別 限制性狀語(yǔ)表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數量、語(yǔ)氣等 描寫(xiě)性狀語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，指向謂詞性成分或名詞性成分。 （三） 多層狀語(yǔ) 原則：以左統右，即左邊的狀語(yǔ)修飾右邊的中心語(yǔ)。
次序：條件、時(shí)間、處所、語(yǔ)氣、范圍、否定、程度、情態(tài)。 五、補語(yǔ) （一） 補語(yǔ)的構成：由謂詞性詞語(yǔ)、數量短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)充當。
（二） 補語(yǔ)的意義類(lèi)別： 1、結果補語(yǔ)：表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的結果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系。 2、程度補語(yǔ)：表示達到極點(diǎn)或很高程度，限于用“極、很、透、慌、死、壞”。
3、狀態(tài)補語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補語(yǔ)之間都有“得”。
4、趨向補語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向。用趨向動(dòng)詞充當。
5、數量補語(yǔ)：表示動(dòng)作的次數，由動(dòng)量短語(yǔ)充當。 6、時(shí)間處所補語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)、處所、動(dòng)作終止地點(diǎn)。
用介詞短語(yǔ)充當。 7、可能補語(yǔ)：表示動(dòng)作結果能實(shí)現不能實(shí)現。
（三） 補語(yǔ)和賓語(yǔ)的順序 1、補語(yǔ)在賓語(yǔ)前 如：我們走進(jìn)了張老師的辦公室。（趨向補語(yǔ)+處所賓語(yǔ)） 2、補語(yǔ)在賓語(yǔ)后 如：他去過(guò)北京兩次。
（處所賓語(yǔ)+動(dòng)量補語(yǔ)） 3、賓語(yǔ)在兩個(gè)趨向補語(yǔ)中間 如：他拿出一本書(shū)來(lái)。 （四） 補語(yǔ)和賓語(yǔ)辨別 1、作賓語(yǔ)的一般是名詞或名詞性短語(yǔ)，作補語(yǔ)的一般是動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。
2、物量短語(yǔ)只充當賓語(yǔ)，動(dòng)量短語(yǔ)只充當補語(yǔ)。 3、表示時(shí)間的數量短語(yǔ)可以作賓語(yǔ)，也可以作補語(yǔ)。
數量短語(yǔ)能轉換成主語(yǔ)的是賓語(yǔ)，不能轉換的補語(yǔ)。 4、助詞“得”是補語(yǔ)的標記。
六 中心語(yǔ) 中心語(yǔ)：是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補短語(yǔ)里的中心成分。包括： 定語(yǔ)中心語(yǔ)、狀語(yǔ)中心語(yǔ)、補語(yǔ)中心語(yǔ)。
七 獨立語(yǔ) 獨立語(yǔ)：是句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結構關(guān)系，。
