色彩運(yùn)用(色彩)

1.色彩基礎(chǔ)知識(shí)

色彩知識(shí)——色彩基礎(chǔ)知識(shí)、幾種色彩的屬性 1 下一篇文章 自然界中的顏色可以分為無(wú)彩色和彩色兩大類(lèi)。

無(wú)彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其他所有顏色均屬于彩色。 （一）色彩三屬性 （1）色相 也叫色澤，是顏色的基本特征，反映顏色的基本面貌。

（2）飽和度 也叫純度，指顏色的純潔程度。 （3）明度 也叫亮度，體現(xiàn)顏色的深淺。

（二）色相對(duì)比的基本類(lèi)型 兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱(chēng)為色相對(duì)比。它是色彩對(duì)比的一個(gè)根本方面，其對(duì)比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對(duì)比越弱，反之則對(duì)比越強(qiáng)。

1.零度對(duì)比 （1）無(wú)彩色對(duì)比 無(wú)彩色對(duì)比雖然無(wú)色相，但它們的組合在實(shí)用方面很有價(jià)值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。

對(duì)比效果感覺(jué)大方、莊重、高雅而富有現(xiàn)代感，但也易產(chǎn)生過(guò)于素凈的單調(diào)感。 （2）無(wú)彩色與有彩色對(duì)比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍(lán)等。

對(duì)比效果感覺(jué)既大方 又活潑，無(wú)彩色面積大時(shí)，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時(shí)活潑感加強(qiáng)。 （3）同類(lèi)色相對(duì)比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對(duì)比，俗稱(chēng)同類(lèi)色組合。

如藍(lán)與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。對(duì)比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的弊病。

（4）無(wú)彩色與同類(lèi)色相比 如白與深藍(lán)與淺藍(lán)、黑與桔與咖啡色等對(duì)比，其效果綜合了（2）和（3）類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)。感覺(jué)既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。

2.調(diào)和對(duì)比 （1）鄰近色相對(duì)比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類(lèi)型。如紅橙與橙與黃橙色對(duì)比等。

效果感覺(jué)柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺(jué)單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來(lái)加強(qiáng)效果。 （2）類(lèi)似色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類(lèi)型，如紅與黃橙色對(duì)比等。

效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺(jué)。 （3 ）中度色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約90度左右，為中對(duì)比類(lèi)型 ，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿(mǎn)、使人興奮，感覺(jué)有興趣，對(duì)比既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。

3.強(qiáng)烈對(duì)比 （1）對(duì)比色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類(lèi)型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺(jué)疲勞。

一般需要采用多種調(diào)和手段來(lái)改善對(duì)比效果。 （2）補(bǔ)色對(duì)比 色相對(duì)比距離180度，為極端對(duì)比類(lèi)型，如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫色對(duì)比等。

效果強(qiáng)烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當(dāng)，易產(chǎn)生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調(diào)等不良感覺(jué)。 （三）有關(guān)色彩的視覺(jué)心理基礎(chǔ)知識(shí) （1）色彩的冷、暖感 色彩本身并無(wú)冷暖的溫度差別，是視覺(jué) 色彩引起人們對(duì)冷暖感覺(jué)的心理聯(lián)想。

暖色：人們見(jiàn)到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后，馬上聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、熱血等物像，產(chǎn)生溫暖、熱烈、危險(xiǎn)等感覺(jué)。 冷色：見(jiàn)到藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠等色后，則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像，產(chǎn)生寒冷、理智、平靜等感覺(jué)。

色彩的冷暖感覺(jué)，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會(huì)顯示其相對(duì)的傾向性。如同樣表現(xiàn)天空的霞光，用玫紅畫(huà)早霞那種清新而偏冷的色彩，感覺(jué)很恰當(dāng)，而描繪晚霞則需要暖感強(qiáng)的大紅了。

但如與橙色對(duì)比，前面兩色又都加強(qiáng)了寒感傾向。人們往往用不同的詞匯表述色彩的冷暖感覺(jué)，暖色——陽(yáng)光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強(qiáng)性的、干的、感情的、方角的、直線(xiàn)型、擴(kuò)大、穩(wěn)定、熱烈、活潑、開(kāi)放等。

冷色——陰影、透明、鎮(zhèn)靜的、稀薄的、淡的、遠(yuǎn)的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線(xiàn)型、縮小、流動(dòng)、冷靜、文雅、保守等。 中性色：綠色和紫色是中性色。

黃綠、藍(lán)、藍(lán)綠等色，使人聯(lián)想到草、樹(shù)等植物，產(chǎn)生青春、生命、和平等感覺(jué)。紫、藍(lán)紫等色使人聯(lián)想到花卉、水晶等稀貴物品，故易產(chǎn)生高貴、神秘感感覺(jué)。

至于黃色，一般被認(rèn)為是暖色，因?yàn)樗谷寺?lián)想起陽(yáng)光、光明等，但也有人視它為中性色，當(dāng)然，同屬黃色相，檸檬黃顯然偏冷，而中黃則感覺(jué)偏暖。 （2）色彩的輕、重感 這主要與色彩的明度有關(guān)。

明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產(chǎn)生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺(jué)。

明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵，大理石等物品，產(chǎn)生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺(jué)。 （3）色彩的軟、硬感 其感覺(jué)主要也來(lái)自色彩的明度，但與純度亦有一定的關(guān)系。

明度越高感覺(jué)越軟，明度越低則感覺(jué)越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因?yàn)樗鼈円资谷寺?lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動(dòng)物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。

高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無(wú)關(guān)。

（4）色彩的前、后感 由各種不同波長(zhǎng)的色彩在人眼視網(wǎng)膜上的成像有前后，紅、橙等光波長(zhǎng)的色在后面成像，感覺(jué)比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，在同樣距離內(nèi)感覺(jué)就比較后退。 實(shí)際上這是視。

2.學(xué)習(xí)色彩又該具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)

色彩學(xué)習(xí)中需要知道哪些常識(shí)？ 三原色：繪畫(huà)色彩中最基本的顏色為三種即紅、黃、藍(lán)，稱(chēng)之為原色。

這三種原色顏色純正、鮮明、強(qiáng)烈，而且這三種原色本身是調(diào)不出的，但它們可以調(diào)配出多種色相的色彩 光源色：由各種光源發(fā)出的光（室內(nèi)光、室外光、人造光），光波的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、比例性質(zhì)的不同形成了不同的色光，稱(chēng)之為光源色。 固有色：自然光線(xiàn)下的物體所呈現(xiàn)的本身色彩稱(chēng)之為固有色。

但在一定的光照和周?chē)h(huán)境的影響下，固有色會(huì)產(chǎn)生變化，對(duì)此初學(xué)色彩者要特別注意。 環(huán)境色：物體周?chē)h(huán)境的顏色由于光的反射作用，引起物體色彩的變化稱(chēng)之為環(huán)境色。

特別是物體暗部的反光部分變化比較明顯 色相：是指色彩的相貌，是色彩最顯著的特征，是不同波長(zhǎng)的色彩被感覺(jué)的結(jié)果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫就是七種不同的基本色相。

明度：是指色彩的明暗、深淺程度的差別，它取決于反射光的強(qiáng)弱。它包括兩個(gè)含義：一是指一種顏色本身的明與暗，二是指不同色相之間存在著明與暗的差別。

純度：指色彩的鮮艷程度，也稱(chēng)色彩的飽和度。 同類(lèi)色：同一色相中不同傾向的系列顏色被稱(chēng)為同類(lèi)色。

如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等，都稱(chēng)之為同類(lèi)色。 對(duì)比色：色環(huán)中相隔120度至150度的任何三種顏色。

互補(bǔ)色：色相環(huán)中相隔180度的顏色，被稱(chēng)為互補(bǔ)色。如：紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫互為補(bǔ)色。

補(bǔ)色相減 （ 如顏料配色時(shí)，將兩種補(bǔ)色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上 ） 時(shí)，就成為黑色；補(bǔ)色并列時(shí)，會(huì)引起強(qiáng)烈對(duì)比的色覺(jué)，會(huì)感到紅的更紅、綠的更綠，如將補(bǔ)色的飽和度減弱，即能趨向調(diào)和。 色調(diào)：一幅色彩作品，其畫(huà)面的色彩搭配總是有著內(nèi)在的相互聯(lián)系和一個(gè)完整統(tǒng)一的色彩組成整體，并形成了畫(huà)面的某種色彩總傾向，稱(chēng)之為色調(diào)。

色調(diào)的類(lèi)別較多，從色相上分有綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紅色調(diào)等，從純度上分有明亮色調(diào)、淺灰色調(diào)、深暗色調(diào)等；從色性上分有冷色調(diào)、暖色調(diào)、中性色調(diào)等。 在色彩的學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些基礎(chǔ)知識(shí)必須具備？ 要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握色彩歸納整理的原則與方法，而其中最基本的是掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)包括一些名詞的理解：色相、明度、純度、色性等，以及由它們之間所形成的各種對(duì)比關(guān)系，在我們的教學(xué)過(guò)程中往往需要理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的理論課來(lái)解決對(duì)這些名詞的理解問(wèn)題，并結(jié)合各大院校的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)試卷，以及一些大師作品，進(jìn)行分析，講解，通過(guò)作品讓學(xué)生很直觀(guān)的理解這些名詞的含義，以及讓學(xué)生明白怎樣讓這些名詞在自己的畫(huà)面中體現(xiàn)出來(lái)，例如：在一塊黃色襯布上，如果在畫(huà)花瓶的時(shí)候能夠略微帶些紫色，那么白色花瓶就更容易從黃布上跳出來(lái)了，這個(gè)例子就涉及到了補(bǔ)色關(guān)系的運(yùn)用，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)課的實(shí)際上課過(guò)程中我們也將穿插這些內(nèi)容，使實(shí)際與理論能夠有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解這些詞意，最后達(dá)到運(yùn)用自如。

重點(diǎn)、要點(diǎn)、突擊方法。a.素描的黑白灰關(guān)系。

b.畫(huà)面色調(diào)關(guān)系。c.畫(huà)面構(gòu)圖空間關(guān)系。

d.畫(huà)面味道氣氛關(guān)系。這些均需采取重復(fù)遞進(jìn)的方式穿插教學(xué)。

3.美術(shù)色彩基礎(chǔ)知識(shí)

LZ好，關(guān)于色調(diào)呢，你可以通過(guò)構(gòu)圖來(lái)確定，比如 如果畫(huà)面里面藍(lán)色襯布占了超過(guò)二分之一，你就可以考慮用冷色調(diào)。

暖色調(diào)同理【當(dāng)然在美院里面有可能超常規(guī)，用色調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，我們現(xiàn)在顯然不需要】 關(guān)于怎么調(diào)色呢，我是這樣認(rèn)為的，你當(dāng)然要自己去嘗試，畫(huà)畫(huà)是手上活，盡量把顏色調(diào)到說(shuō)不出名字來(lái)就好，因?yàn)樯罾锎蠖喽疾皇羌兩?，所以要不斷調(diào)，這樣也是培養(yǎng)你的調(diào)色能力【我個(gè)人喜歡這樣，就是在調(diào)色板上一塊范圍調(diào)冷色，一塊范圍調(diào)暖色，不亂七八糟涂調(diào)色板上，有時(shí)候筆上的顏色可能沒(méi)調(diào)太準(zhǔn)可能要稍暖一點(diǎn)或冷一點(diǎn)，就不需要把筆洗干凈在調(diào)，直接卻暖就在原先的那塊顏色上掃上些顏色，可能有點(diǎn)難理解】，顏料先買(mǎi)文萃吧。比較便宜，適于初學(xué)者，LZ，其實(shí)最重要的還是把基本功練扎實(shí)。

別想著突飛猛進(jìn)，素描一定要把形畫(huà)準(zhǔn)，色彩一定要色彩豐富，畫(huà)面里應(yīng)該有你自己的感受。

4.求助色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

1.色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)有哪些內(nèi)容？

(1)色彩三要素：色相、明度、純度

色相：色彩的相貌和名稱(chēng)。例如紅、黃、藍(lán)等顏色。

明度：色彩的明暗程度。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。

純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱(chēng)飽和度。

(2)色彩的混合：一般繪畫(huà)學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。

原色：任何顏料都無(wú)法調(diào)配和組合出來(lái)的色，又稱(chēng)一次色。例如大紅、檸檬黃、湖藍(lán)。

間色

間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。例如紅與黃、黃與藍(lán)、藍(lán)與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。

復(fù)色：任何兩個(gè)間色或三個(gè)原色相混合而成的顏色就是復(fù)色。例如紅與黃與藍(lán)的混合所形成的黑濁色就是復(fù)色。

(3)色彩的冷暖：有些色彩會(huì)形成暖的感覺(jué)，例如紅色、橙色、黃色等就會(huì)聯(lián)想到火、太陽(yáng)的炙熱和溫暖，也就會(huì)在心里產(chǎn)生暖的感覺(jué)。因此我們把紅色、橙色、黃色稱(chēng)為暖色。當(dāng)見(jiàn)到藍(lán)色、綠色、紫色等則會(huì)聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海、樹(shù)蔭的涼爽，就會(huì)在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺(jué)。所以我們把藍(lán)色、綠色、紫色稱(chēng)為冷色。

2.如何認(rèn)識(shí)物體的固有色、光源色、環(huán)境色？

當(dāng)光線(xiàn)照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。

(1)固有色：指物體本身的色彩，例如黑頭發(fā)、藍(lán)天、白云、紅蘋(píng)果等，其中的黑、白、藍(lán)、紅就是固有色。

(2)光源色：指光的色彩，一般考場(chǎng)都是設(shè)在教室，光線(xiàn)是從室外射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，色調(diào)偏冷。另外其它有很多光源色，例如燈光。

(3)環(huán)境色：物體周?chē)h(huán)境對(duì)物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。

色相環(huán)分十二色相環(huán)與二十四色相環(huán) 十二色相環(huán)是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)色，彼此勢(shì)均力敵，在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。 二次色是橙、紫、綠色，處在三原色之間，形成另一個(gè)等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫和紅紫六色為三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。 井然有序的色相環(huán)讓使用的人能清楚地看出色彩平衡、調(diào)和后的結(jié)果。 奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)的基本色相為黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8個(gè)主要色相，每個(gè)基本色相又分為3個(gè)部分，組成24個(gè)分割的色相環(huán)，從1號(hào)排列到24號(hào) 在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系?；パa(bǔ)色結(jié)合的色組，是對(duì)比最強(qiáng)的色組。使人的視覺(jué)產(chǎn)生刺激性、不安定性。 12色相環(huán)

三原色：紅、黃、藍(lán)

二次色：橙、紫、綠色

三次色：紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫 10色相環(huán)在色相 色調(diào)（Hue & Tone）體系中，10種色相分別是指：紅色（Red）、橙色（Yellow Red）、黃色（Yellow）、黃綠色（Green Yellow）、綠色（Green）、青綠色（Blue Green）、藍(lán)色（Blue）、藍(lán)紫色（Purple Blue）、紫色（Purple）、紫紅色（Red Purple）。

5.色彩知識(shí)的常識(shí)有那些

色彩是我們觀(guān)察事物的第一認(rèn)知，是最能觸動(dòng)我們感官的視覺(jué)元素。

色彩可以激發(fā)我們的聯(lián)想，刺激我們的情緒。在設(shè)計(jì)中，色彩的合理運(yùn)用一直是個(gè)很重要的課題。

相信大多數(shù)人都對(duì)色彩有所了解，在這里讓我們做個(gè)復(fù)盤(pán)，一起來(lái)回憶下關(guān)于色彩的部分常識(shí)。 色彩常識(shí) 色彩是什么 色彩是可見(jiàn)光的作用所導(dǎo)致的視覺(jué)現(xiàn)象。

光是一種電磁波，不同波長(zhǎng)的可見(jiàn)光投射到物體上，一部分被吸收，一部分被反射進(jìn)入人眼，大腦再把這種刺激反映成色彩信息。所以說(shuō)，沒(méi)有光，就沒(méi)有色彩可言。

色彩三要素 色彩的三要素包括色相，明度，飽和度。 色相作為色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我們區(qū)分不同顏色的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

色相由原色、間色和復(fù)色構(gòu)成，且色相是無(wú)限豐富的。 明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深淺變化，一般情況下在顏色中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。

飽和度即純度，指色彩的鮮艷程度。純度越高，色彩越鮮明，純度越低，色彩越黯淡。

色彩分類(lèi) 1.原色：色彩中不能再分解的基本色稱(chēng)為原色。通原色能合成出其它色，而其他色不能還原出原色。

色光三原色為紅、綠、藍(lán)，與之對(duì)應(yīng)的便是我們常常提到的RGB。 2.間色：由兩個(gè)原色混合得間色。

色光三間為品紅、黃、青。顏料三原色指橙、綠、紫。

3.復(fù)色：由原色與間色混合，或間色與間色混合而成的色彩。復(fù)色中包涵全部三原色，只是三原色的比例不同。

色彩淵源 中西方藝術(shù)的發(fā)展背后是兩種不同的色彩觀(guān)，一種是宗教的，感性的。一種是科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

西方藝術(shù)從基督教中衍生出來(lái)，從神學(xué)走向科學(xué)。背后的文化邏輯源于 亞里士多德的科學(xué)邏輯。

而中國(guó)文化中的色彩觀(guān)以陰陽(yáng)五行及儒道玄禪為基礎(chǔ)。下面我們概括的講講東西方各自色彩觀(guān)的形成過(guò)程 。

東方 中國(guó)到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一套十分科學(xué)嚴(yán)密的色彩色彩理論體系，這與中國(guó)綿延了兩千多年的封建社會(huì)有著密不可分的關(guān)系。封建社會(huì)一直認(rèn)同的色彩體系是建立在陰陽(yáng) 五行基礎(chǔ)之上的五行色彩學(xué)說(shuō)，分別指赤，黃，青與黑白無(wú)色。

所謂“東方謂之青，南方謂之赤，西方謂之白，北方謂之黑，天謂之玄，地謂之黃”又有“土黃、金 白、木青、火赤、水墨”一說(shuō)。在此基礎(chǔ)上，封建社會(huì)自上而下實(shí)行嚴(yán)密的“色彩統(tǒng)治”，自明清開(kāi)始黃色開(kāi)始被定為皇家專(zhuān)用色彩，且老百姓值得穿布衣，著白 色，粉色等素色衣物，高純度的色彩只在貴族間流行。

所以這么看來(lái)，現(xiàn)在的中國(guó)人這么喜歡高彩度的色彩，如大紅，大綠等也可以理解。因?yàn)樗齻儗?duì)于色彩的需求 被壓抑了太久，一旦這種規(guī)則被破除，便會(huì)井噴一樣的爆發(fā)出來(lái)。

色彩的搭配講究完整性，一旦色相環(huán)中的一些色彩被禁止，將會(huì)破壞整體的色彩搭配體系。所以直 到現(xiàn)在，中國(guó)在無(wú)色說(shuō)之上沒(méi)有取得進(jìn)一步的發(fā)展，也沒(méi)有形成完整嚴(yán)密的色彩理論體系。

我們的鄰國(guó)日本叢明治維新時(shí)期就開(kāi)始引進(jìn)色彩學(xué)，并且在明治9年那么 早的期間在小學(xué)即已開(kāi)設(shè)色彩學(xué)課程。直到當(dāng)代，中國(guó)專(zhuān)業(yè)的色彩機(jī)構(gòu)還是非常少，因此在色彩上還沒(méi)有辦法和發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)接。

西方 早在文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇就提出：“全部的色彩來(lái)源于光，沒(méi)有光，就沒(méi)有色彩，就什么也看不見(jiàn)。黃色是大地、綠色是水、蘭色是天空大氣、紅色是火、黑色是黑 暗”。

牛頓是西方色彩史上的開(kāi)山鼻祖，著有《光學(xué)》一書(shū)，且通過(guò)三棱鏡原理發(fā)現(xiàn)了光的七色原理。自牛頓開(kāi)始，西方的色彩科學(xué)開(kāi)始一步步發(fā)展下去，直至 100年前美國(guó)的色彩學(xué)進(jìn)入成熟期，開(kāi)始領(lǐng)軍世界，其中最著名的便是 先生，今天各個(gè)行業(yè)里使用的蒙賽爾體系即為他所創(chuàng)造，（如圖，蒙賽爾體系是用立體模型來(lái)表示顏色的一種方法），至此色彩的三屬性（明度、彩度、色相）體系 初步確立。

因?yàn)樯蕦W(xué)早已被貫徹進(jìn)西方社會(huì)每個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，如建筑、服裝、裝飾、廣告等。色彩的選擇，不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)有品位的人就可以決定的，需要一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系。

其次，色彩科學(xué)被引進(jìn)教育體系中，使得整體國(guó)民美學(xué)素質(zhì)得以提升。這些都是是我們要向西方先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的。

色彩的感官特性 色彩可以調(diào)動(dòng)我們某種特定的情緒，激活我們某種特定的感受。近年來(lái)，關(guān)于色彩心理學(xué)，色彩性格學(xué)說(shuō)也越來(lái)越走俏，那么究竟色彩有哪些特點(diǎn)，能給人帶來(lái)什么影響？這里我們大致整理一下。

色彩的冷暖 色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的生活中積累的顏色感覺(jué)。且冷暖是個(gè)相對(duì)概念，因人而異，畢竟每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。

通常情況下，紅色，橙色，粉色使人聯(lián)想到火 焰和太陽(yáng)等事物，讓人感覺(jué)溫暖。藍(lán)色，紫色使人聯(lián)想到藍(lán)天冰雪等事物，讓人感覺(jué)寒冷。

色彩的冷暖特性經(jīng)常被應(yīng)用在日常設(shè)計(jì)之中。夏季炎熱，電風(fēng)扇必不可 少，電風(fēng)扇的顏色大多為白色，極少數(shù)電扇是紅色，橙色。

雖然吹出的風(fēng)是一樣的，但紅色電扇更容易讓人產(chǎn)生熱的感覺(jué)。同樣在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，冷色的裝修風(fēng)格使 人感覺(jué)涼爽。

實(shí)驗(yàn)表明，暖色與冷色可以使人對(duì)房間的心理溫度相差2~3 。色彩的重量 色彩本身沒(méi)有重量，只是一種抽象的感受。

舉個(gè)例子，如圖同等大小的10噸重錘，黑色款看上去明顯更重一些。我們經(jīng)常講黑色厚重，深沉。

白色輕盈，活潑。其實(shí) 在我們?cè)谏钪惺褂眠@。

6.色彩方面的理論知識(shí)

要求：擺靜物內(nèi)容與色彩和諧統(tǒng)一，構(gòu)圖合理，色彩豐富 注意：光源色、物體的固有色、環(huán)境色對(duì)物體及畫(huà)面的影響 l 水粉畫(huà)的常見(jiàn)問(wèn)題： 1. 灰和臟 2. 生與火 3. 焦與黑 4. 粉與白 5. 話(huà)與亂 6. 膩與悶 l 水粉畫(huà)：即是用粉質(zhì)顏料作畫(huà)的一個(gè)畫(huà)種，其歷史十分久遠(yuǎn)。

我國(guó)古代的壁畫(huà)、帛畫(huà)及工筆重彩畫(huà)、民間彩塑均采用了近似于膠粉畫(huà)的著色方法；西方的油畫(huà)也是在膠粉畫(huà)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。 現(xiàn)代的水粉畫(huà)是直接從膠粉畫(huà)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它的運(yùn)用非常廣泛。

如各類(lèi)宣傳畫(huà)、年畫(huà)、彩色連環(huán)畫(huà)、壁畫(huà) 以及舞臺(tái)設(shè)計(jì)制作 、包裝等，都離不開(kāi)這個(gè)畫(huà)種。另外，水粉畫(huà)技法可以吸收水彩畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)等有關(guān)特點(diǎn)，更加促進(jìn)了它的完美發(fā)展。

水粉畫(huà)在我國(guó)已經(jīng)成為色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要畫(huà)種。因?yàn)樗郛?huà)具有眾多的優(yōu)點(diǎn)，假如能舉一反三地靈活運(yùn)用， l 教學(xué)目的：學(xué)好水粉畫(huà)，既可以向油畫(huà)和水彩畫(huà)發(fā)展，又可以為裝飾畫(huà)等打下色彩造型基礎(chǔ)。

l 水粉畫(huà)的特性和技法以及作畫(huà)步驟： 一. 水粉畫(huà)的特性 每一個(gè)畫(huà)種由于本身使用的材料及工具性能不同，必然產(chǎn)生其他畫(huà)種不同的特點(diǎn)及相應(yīng)的表現(xiàn)技法。研究和發(fā)揮水粉畫(huà)的性能特點(diǎn)，是作畫(huà)時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短地取得理想的畫(huà)面藝術(shù)效果的關(guān)鍵。

1.水粉畫(huà)與其它畫(huà)種之間的關(guān)系 水粉畫(huà)在性能上是介與水彩畫(huà)和油畫(huà)之間的一個(gè)畫(huà)種。水粉顏料干畫(huà)厚涂時(shí)象油畫(huà)，濕畫(huà)薄涂時(shí)則象水彩畫(huà)。

但是它既難以達(dá)到油畫(huà)的深邃渾厚，又遜色于水彩畫(huà)那樣透明輕快的效果。 2.水粉畫(huà)的色彩特點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：水粉畫(huà)的色彩鮮艷瑰麗、飽滿(mǎn)柔潤(rùn)。

水粉顏料具有比較強(qiáng)的遮蓋力，這是水彩畫(huà)不能達(dá)到的，但當(dāng)它水多色薄地進(jìn)行大面積渲染時(shí)，又令油畫(huà)為之遜色。水粉畫(huà)的材料簡(jiǎn)單，使用方便，畫(huà)幅能大能小、作畫(huà)能放能收，是一種非常靈活的、表現(xiàn)力強(qiáng)的繪畫(huà)形式。

l 難點(diǎn)：水粉畫(huà)顏料在干濕不同狀態(tài)下色彩變化很大，色域不 寬，在已經(jīng)干固的顏色上覆蓋時(shí)銜接比較困難，畫(huà)得過(guò)厚的顏料 干后容易龜裂脫落，還有難以長(zhǎng)期保存等不足。 3.水粉畫(huà)的工具和材料 主要包括紙、筆、顏料、畫(huà)板或畫(huà)夾、調(diào)色盒或調(diào)色板、洗筆的容器等。

（1）紙 以堅(jiān)實(shí)稍厚的而又不吸水的為佳，比如白卡紙、繪畫(huà)紙、白板紙等。如需要達(dá)到特殊的技法效果，可以采用宣紙、有底色的紙等。

（2）筆 以有彈性而又有儲(chǔ)色力的筆為上品。有扁頭水粉筆、化妝筆、油畫(huà)筆、底紋筆和毛筆等。

各種筆或方或圓或尖，或硬或軟，或長(zhǎng)或短，可以根據(jù)技法的需要和每人的習(xí)慣選用。 （3）顏料 水粉畫(huà)的顏料有瓶裝和管裝兩種，管裝的顏料比瓶裝的要好。

水粉色在濕時(shí)最鮮明，半干時(shí)色彩灰暗，干透后出現(xiàn)粉味的色彩感覺(jué)。整個(gè)干燥過(guò)程的特點(diǎn)：是由濕到干地分分秒秒的漸變，色彩感覺(jué)也隨著改變。

所以要學(xué)好水粉畫(huà)，首先要學(xué)會(huì)奴駕"變色"現(xiàn)象的本領(lǐng)。 二. 水粉畫(huà)的表現(xiàn)方法和基本技法 （一）正確運(yùn)用水分和白粉 水和白粉在水粉畫(huà)里的作用：用于調(diào)合顏色、稀釋和洗滌顏色。

水粉畫(huà)中提高或減弱色彩的明度純度主要借助白色或其它顏色進(jìn)行調(diào)配。合理地使用水可以達(dá)到類(lèi)似水彩畫(huà)的滋潤(rùn)效果，但是用水過(guò)多則會(huì)到處流散滲透，用水過(guò)多會(huì)使水粉色混濁灰澀，并缺少應(yīng)有的鮮明度，顏色干后會(huì)大幅度的變淡，用粉過(guò)多或到處用白色容易造成粉氣，并且使畫(huà)面色彩蒼白。

在畫(huà)物體的暗部和純度高的地方要盡量少用白色，"惜白如金"。畫(huà)暗部色彩可以用桔黃、土黃、湖藍(lán)等淺色調(diào)合。

但是不敢用白色則會(huì)使色彩灰暗或純度過(guò)高使畫(huà)面顯的"火氣"。 （二）水粉畫(huà)的表現(xiàn)方法和基本技法 1.調(diào)色和上色方法 （1） 混合法 就是將幾種顏色直接均勻地調(diào)合在一起。

（2） 溶合法 就是將幾種顏色略加調(diào)合在沒(méi)有完全調(diào)勻時(shí)就畫(huà)到畫(huà)面上，這樣一支筆上有兩種顏色，畫(huà)出的色彩豐富而且活潑，但是掌握不好也會(huì)造成雜亂的感覺(jué)。 （3） 并置法 不同的顏色基本上不加調(diào)合或稍加調(diào)調(diào)合就直接并置在畫(huà)面上，混色效果靠同時(shí)對(duì)比來(lái)達(dá)到。

2.水粉畫(huà)的造型手法 （1） 明暗畫(huà)法 是常用的寫(xiě)實(shí)畫(huà)法，要求把物體的體積、重量感、空間位置、光線(xiàn)氣氛等通過(guò)不同的色調(diào)和層次真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)。 （2） 歸納畫(huà)法 是在明暗畫(huà)法的基礎(chǔ)上把客觀(guān)物體的復(fù)雜色彩和形體進(jìn)行必要的提煉和概括歸納，使畫(huà)面效果更單純鮮明有序的突出。

歸納畫(huà)法仍然保持畫(huà)面效果的立體感和空間感。 （3） 限色畫(huà)法 是以幾種顏色來(lái)寫(xiě)生或作畫(huà)。

（4） 平面畫(huà)法 這種畫(huà)法近似圖案畫(huà)法，裝飾性強(qiáng)。多用于年畫(huà)、宣傳畫(huà)、裝飾畫(huà)。

（5） 平涂畫(huà)法 它的特點(diǎn)是色塊均勻的平涂。 （6） 渲染畫(huà)法 近似中國(guó)畫(huà)的染色法，注意形體結(jié)構(gòu)，也可以用線(xiàn)勾勒。

3.根據(jù)著色時(shí)用水和用色的多少、用筆和紙張的性能不同來(lái)分： （1） 干色畫(huà)法 它的特點(diǎn)是調(diào)色時(shí)少加水，顏色干后變色差別就小，在覆蓋或接色時(shí)比較容易把握住調(diào)色的準(zhǔn)確性。干色畫(huà)法要注意用色的厚薄。

筆上的顏色多時(shí)，可以蓋住底色，此法叫厚涂法。覆蓋或?qū)蛹右约吧钊肟虅澔蚋漠?huà)時(shí)多用此法，應(yīng)注意用筆的肯定準(zhǔn)確。

在干畫(huà)法中提高色彩的明度主要依靠白色和其他淺色。厚涂畫(huà)法中的色塊色感飽滿(mǎn)，適于表現(xiàn)物體的明部或中間面，但是在明暗畫(huà)法中的暗部用色不應(yīng)太厚，這種畫(huà)法一般從。

7.色彩知識(shí)

介紹你一個(gè)網(wǎng)站/postRead.php?topicid=8572色彩知識(shí)色彩的產(chǎn)生 色彩從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)便已存在，在至今無(wú)法計(jì)數(shù)的歲月里，人們對(duì)色彩的領(lǐng)域所知和它所存在時(shí)空相比，實(shí)在微小的可憐。

偉大的德國(guó)詩(shī)人、自然科學(xué)家和思想家歌德（1794-1832年）在其《關(guān)于色彩的學(xué)說(shuō)》中寫(xiě)道：“……我懂得，最終應(yīng)該從本質(zhì)方面來(lái)對(duì)待顏色，就如同對(duì)待物理現(xiàn)象一樣，如果你是想為了有益于藝術(shù)而去研究它們的話(huà)?！边@段話(huà)表明，學(xué)習(xí)和研究色彩規(guī)律，對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是非常重要的。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)和研究色彩必須建 立在堅(jiān)實(shí)的素描造型基礎(chǔ)上。色彩是依附于形的，不依附于形的一堆色彩是不是能正確反映生活的。

色彩的產(chǎn)生和演變是有規(guī)律的，也是有科學(xué)根據(jù)的，-、人們生活在彩色的世界中，生活中的一切無(wú)不與色彩有關(guān)，對(duì)色彩的客觀(guān)存在都有直接的感受，人們對(duì)色彩的喜愛(ài)，已成為普遍的現(xiàn)象；二、前人（科學(xué)家、藝術(shù)家）的創(chuàng)造為人們提供了系統(tǒng)研究色彩的理論和經(jīng)驗(yàn)； 三、現(xiàn)代科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、材料的發(fā)展，新一代科學(xué)家、藝術(shù)家在色彩理論和藝術(shù)實(shí)踐上的不斷創(chuàng)新，為學(xué)習(xí)研究色彩提供了豐富的借鑒。 光與色彩的關(guān)系 在黑暗中，我們看不到周?chē)男螤詈蜕剩@是因?yàn)闆](méi)有光線(xiàn)。

如果在光線(xiàn)很好的情況下，有人卻看不清色彩，這或是因?yàn)橐曈X(jué)器官不正常（例如色盲），或是眼睛過(guò)度疲勞的緣故。在同一種光線(xiàn)條件下，我們會(huì)看到同一種景物具有各種不同的顏色，這是因?yàn)槲矬w的表 面具有不同的吸收光線(xiàn)與反射光的能力，反射光不同，眼睛就會(huì)看到不同的色彩，因此，色彩的發(fā)生，是光對(duì)人的視覺(jué)和大腦發(fā)生作用的結(jié)果，是一種視知覺(jué)。

由此看來(lái)，需要經(jīng)過(guò)光——眼——神經(jīng)的過(guò)程才能見(jiàn)到色彩。色彩是光的產(chǎn)物，沒(méi)有光便沒(méi)有色彩感覺(jué)，色彩的形成和光有最密切的關(guān)系――光是色之母，色是光之子，無(wú)光也就是無(wú)色。

光進(jìn)入視覺(jué)通過(guò)以下三種形式：光源光： 光源發(fā)出的色光直接進(jìn)入視覺(jué)，像霓虹燈、飾燈、燭燈等的光線(xiàn)都可以直接進(jìn)入視覺(jué)。透射光：光源光穿過(guò)透明或半透明物體后再進(jìn)入視覺(jué)的光線(xiàn)，稱(chēng)為透射光，透射光的亮度和顏色取決于入射光穿過(guò)被透射物體之后所達(dá)到的光透射率及波長(zhǎng)特征。

反射光： 反射光是光進(jìn)入眼睛的最普遍的形式，在有光線(xiàn)照射的情況下，眼睛能看到的任何物體都是該物體的反射光進(jìn)入視覺(jué)所致。色彩的三原色：色彩的三原色又稱(chēng)為三基色，它們具體是：紅（品紅）、黃（檸檬黃）、藍(lán)（湖藍(lán)）間色：是指兩個(gè)不同的原色相混合所產(chǎn)生的另一個(gè)色，故稱(chēng)第二次色，也稱(chēng)間色。

間色是指橙、綠、紫。固有色：（灰）從視覺(jué)感覺(jué)的概念出發(fā)，人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果稱(chēng)為“固有色”。

例如：綠色的草原、金黃色的麥浪，紅色的旗幟等。從色彩的光學(xué)原理知道，物體并不存在固定不變的顏色，而只有吸收某些色光和反射某種色光的特性，因這種特性而 顯現(xiàn)出的色彩稱(chēng)為物體色，即固有色。

有的物質(zhì)最大量的反射光，便呈現(xiàn)“白”色，有的物質(zhì)最大量地吸收光，便呈現(xiàn)“黑色”，有的物質(zhì)吸收一部分反射一部分光，便呈現(xiàn)“灰色”。草原的綠色，是草原在白光下，吸收了紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫等色光，而反射出綠光的 結(jié)果。

光源色：（明）光源色是指照射物體的光源的光色。色光中，光譜成分的變化，光色就要變化。

太陽(yáng)光一般是呈白色，但清晨的太陽(yáng)光呈偏冷的紅色，黃昏時(shí)則呈偏暖的金黃色。月光呈青綠色，日光燈呈冷白色，白熾燈（鎢絲燈）呈橙黃色等，都體現(xiàn)了不同的光源色。

環(huán)境色：（暗）指一個(gè)物體的周?chē)矬w所反射的光色，它體現(xiàn)在距離較近的物與物之間或某種大范圍內(nèi)所形成的某種色彩環(huán)境。色彩三要素視覺(jué)所感知的一切色彩形象，都具有明度、色相和純度三種性質(zhì)，這三種性質(zhì)是色彩最基本的構(gòu)成元素。

明度（價(jià)值，簡(jiǎn)稱(chēng)V）光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，感覺(jué)比較亮，光線(xiàn)若時(shí)感覺(jué)比較暗，色彩的明暗強(qiáng)度就是所謂的明度，明度高是指色彩較明亮，而相對(duì)的明度低，就是色彩較灰暗。 在無(wú)彩色中，明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的灰色系列。

在有彩色中，任何一種純度色都有著自己的明度特征。例如，黃色為明度最高的色，處于光譜的中心位置，紫色是明度最低的色，處于光譜的邊緣，一個(gè)彩色物體表面的光反射率 越大，對(duì)視覺(jué)刺激的程度越大，看上去就越亮，這一顏色的明度就越高。

明度在三要素中具較強(qiáng)的獨(dú)立性，它可以不帶任何色相的特征而通過(guò)黑白灰的關(guān)系單獨(dú)呈現(xiàn)出來(lái)。色相與純度則必須依賴(lài)一定的明暗才能顯現(xiàn)，色彩一旦發(fā)生，明暗關(guān)系就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，在我們進(jìn)行一幅素描的過(guò)程中，需要把對(duì)象的有彩色關(guān)系抽象為明暗色調(diào)，這就需要有對(duì) 明暗的敏銳判斷力。

我們可以把這種抽象出來(lái)的明度關(guān)系看做色彩的骨骼，它是色彩結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。色相即色名（色彩，簡(jiǎn)稱(chēng)為H）是區(qū)分色彩的名稱(chēng)，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用來(lái)辨別不同的人。

在可見(jiàn)光譜上，人的視覺(jué)能感受到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這些不同特征的色彩，人們給這些可以相互區(qū)別的色定出名稱(chēng)，當(dāng)我們稱(chēng)呼到其中某一色的名稱(chēng)時(shí)，就會(huì)有一。

8.色彩知識(shí)

色彩知識(shí) 五光十色、絢麗繽紛的大千世界里，色彩使宇宙萬(wàn)物充滿(mǎn)情感顯得生機(jī)勃勃。

色彩作為一種最普遍的審美形式，存在于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。衣、食、住、行、用，人們幾乎無(wú)所不包，無(wú)時(shí)不在地與色彩發(fā)生著密切的關(guān)系。

人的感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的開(kāi)端?？陀^(guān)世界的光和聲作用于感覺(jué)器官，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的活動(dòng)，我們就有了感覺(jué)，就對(duì)外界事物與現(xiàn)象有了認(rèn)識(shí)。

色彩是與人的感覺(jué)（外界的刺激）和人的知覺(jué)（記憶、聯(lián)想、對(duì)比…）聯(lián)系在一起的。色彩感覺(jué)總是存在于色彩知覺(jué)之中，很少有孤立的色彩感覺(jué)存在。

人的色彩感覺(jué)信息傳輸途徑是光源、彩色物體、眼睛和大腦，也就是人們色彩感覺(jué)形成的四大要素。這四個(gè)要素不僅使人產(chǎn)生色彩感覺(jué)，而且也是人能正確判斷色彩的條件。

在這四個(gè)要素中，如果有一個(gè)不確實(shí)或者在觀(guān)察中有變化，就不能正確地判斷顏色及顏色產(chǎn)生的效果。 光源的輻射能和物體的反射是屬于物理學(xué)范疇的，而大腦和眼睛卻是生理學(xué)研究的內(nèi)容，但是色彩永遠(yuǎn)是以物理學(xué)為基礎(chǔ)的，而色彩感覺(jué)總包含著色彩的心理和生理作用的反映，使人產(chǎn)生一系列的對(duì)比與聯(lián)想。

美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)（Optical Society of America）的色度學(xué)委員會(huì)曾經(jīng)把顏色定義為：顏色是除了空間的和時(shí)間的不均勻性以外的光的一種特性，即光的輻射能刺激視網(wǎng)膜而引起觀(guān)察者通過(guò)視覺(jué)而獲得的景象。在我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB5698-85中，顏色的定義為：色是光作用于人眼引起除形象以外的視覺(jué)特性。

根據(jù)這一定義，色是一種物理刺激作用于人眼的視覺(jué)特性，而人的視覺(jué)特性是受大腦支配的，也是一種心理反映。所以，色彩感覺(jué)不僅與物體本來(lái)的顏色特性有關(guān)，而且還受時(shí)間、空間、外表狀態(tài)以及該物體的周?chē)h(huán)境的影響，同時(shí)還受各人的經(jīng)歷、記憶力、看法和視覺(jué)靈敏度等各種因素的影響。

色彩是源于自然，但人類(lèi)結(jié)合了大自然色彩的啟示和自然或人工色料，使得我們的生活更加多彩多姿。 色彩混合 A：原色理論 三原色，所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來(lái)，色彩學(xué)上將這三個(gè)獨(dú)立的色稱(chēng)為三原色。

B：混色理論 色彩的混合分為加法混合和減法混合，色彩還可以在進(jìn)入視覺(jué)之后才發(fā)生混合，稱(chēng)為中性混合。 （一）加法混合 加法混合是指色光的混合，兩種以上的光混合在一起，光亮度會(huì)提高，混合色的光的總亮度等于相混各色光亮度之和。

色光混合中，三原色是朱紅、翠綠、藍(lán)紫。這三色光是不能用其它別的色光相混而產(chǎn)生的。

而： 朱紅光+翠綠光=黃色光 翠綠光+藍(lán)紫光=藍(lán)色光 藍(lán)紫光+朱紅光=紫紅色光 黃色光、藍(lán)色光、紫色光為間色光。 如果只通過(guò)兩種色光混合就能產(chǎn)生白色光，那么這兩種光就是互為補(bǔ)色。

例如：朱紅色光與藍(lán)色光；翠綠色光與紫色光；藍(lán)紫色光與黃色光。 （二）減法混合 減法混合主要是指的色料的混合。

白色光線(xiàn)透過(guò)有色濾光片之后，一部分光線(xiàn)被反射而吸收其余的光線(xiàn)，減少掉一部分輻射功率，最后透過(guò)的光是兩次減光的結(jié)果，這樣的色彩混合稱(chēng)為減法混合。一般說(shuō)來(lái)，透明性強(qiáng)的染料，混合后具有明顯的減光作用。

減法混合的三原色是加法混合的三原色的補(bǔ)色，即：翠綠的補(bǔ)色紅（品紅）、藍(lán)紫的補(bǔ)色黃（淡黃）、朱紅的補(bǔ)色藍(lán)（天藍(lán)）。用兩種原色相混，產(chǎn)生的顏色為間色： 紅色+藍(lán)色=紫色 黃色+紅色=橙色 黃色+藍(lán)色=綠色 如果兩種顏色能產(chǎn)生灰色或黑色，這兩種色就是互補(bǔ)色。

三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色。在減法混合中，混合的色越多，明度越低，純度也會(huì)有所下降。

（三）中性混合 中性混合是基于人的視覺(jué)生理特征所產(chǎn)生的視覺(jué)色彩混合，而并不變化色光或發(fā)光材料本身，混色效果的亮度既不增加也不減低，所以稱(chēng)為中性混合。 有兩種視覺(jué)混合方式： A：顏色旋轉(zhuǎn)混合：把兩種或多種色并置于一個(gè)圓盤(pán)上，通過(guò)動(dòng)力令其快速旋轉(zhuǎn)，而看到的新的色彩。

顏色旋轉(zhuǎn)混合效果在色相方面與加法混合的規(guī)律相似，但在明度上卻是相混各色的平均值。 B：空間混合：將不同的顏色并置在一起，當(dāng)它們?cè)谝暰W(wǎng)膜上的投影小到一定程度時(shí)，這些不同的顏色刺激就會(huì)同時(shí)作用到視網(wǎng)膜上非常鄰近的部位的感光細(xì)胞，以致眼睛很難將它們獨(dú)立地分辨出來(lái)，就會(huì)在視覺(jué)中產(chǎn)生色彩的混合，這種混合稱(chēng)空間混合。

色彩基礎(chǔ) 要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握進(jìn)行色彩歸納整理的原則和方法。而其中最主要的是掌握色彩的屬性。

色彩，可分為無(wú)彩色和有彩色兩大類(lèi)。前者如黑、白。

灰，后者如紅、黃.藍(lán)等七彩。 有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相，統(tǒng)稱(chēng)為彩調(diào)。

與此反，無(wú)彩色就沒(méi)有彩調(diào)。 無(wú)彩色有明有暗，表現(xiàn)為白、黑，也稱(chēng)色調(diào)。

有彩色表現(xiàn)很復(fù)雜，但可以用三組特微值來(lái)確定。其一是彩調(diào)，也就是色相；其二是明暗，也就是明度；其三是色強(qiáng)，也就是純度、彩度。

明度、彩度確定色彩的狀態(tài)。稱(chēng)為色彩的三屬性。

明度和色相合并為二線(xiàn)的色狀態(tài)，稱(chēng)為色調(diào)。有些人把明度理解為色調(diào)，這是不全面的。

明度 談到明度，宜從無(wú)彩色人手，因?yàn)闊o(wú)彩色只有一維，好辯的多。（圖）最亮是白，最暗是黑.以及黑白之間不同程度的。

9.色彩的基礎(chǔ)是什么

要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握進(jìn)行色彩歸納整理的原則和方法。

而其中最主要的是掌握色彩的屬性。 色彩，可分為無(wú)彩色和有彩色兩大類(lèi)。

前者如黑、白?；遥笳呷缂t、黃.藍(lán)等七彩。

有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相，統(tǒng)稱(chēng)為彩調(diào)。與此相反，無(wú)彩色就沒(méi)有彩調(diào)。

無(wú)彩色有明有暗，表現(xiàn)為白、黑，也稱(chēng)色調(diào)。有彩色表現(xiàn)很復(fù)雜，但可以用三組特微值來(lái)確定。

其一是彩調(diào)，也就是色相；其二是明暗，也就是明度；其三是色強(qiáng)，也就是純度、彩度。明度、彩度確定色彩的狀態(tài)。

稱(chēng)為色彩的三屬性。明度和色相合并為二線(xiàn)的色狀態(tài)，稱(chēng)為色調(diào)。

有些人把明度理解為色調(diào)，這是不全面的。 明度 談到明度，宜從無(wú)彩色人手，因?yàn)闊o(wú)彩色只有一維，好辯的多。

（圖）最亮是白，最暗是黑.以及黑白之間不同程度的灰，都具有明暗強(qiáng)度的表現(xiàn)。若按一定的間隔劃分，就構(gòu)成明暗尺度。

有彩色即靠自身所具有的明度值，也靠加減灰、白調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)明暗。 日本色研配色體系（P.C.C·S·）用九級(jí)，門(mén)塞兒則用十一級(jí)來(lái)表示明暗，兩者都用一連串?dāng)?shù)字表示明度的速增。

物體表面明度，和它表面的反射率有關(guān)。反射的多，吸收得少，便是亮的；相反便是暗的。

只有百分之百反射的光線(xiàn)，才是理想的白，百分之百吸收光線(xiàn)，便是理想的黑。事買(mǎi)上我們周?chē)鷽](méi)有這種理想的現(xiàn)象，因此人們常常把最近乎理想的白的硫化鎂結(jié)晶表面，作為白的標(biāo)準(zhǔn)。

在P.C.C.S.制中，黑為'1，灰調(diào)順次是2.4.3.5、4.5. 5.5、6.5、7.5、8.5，白就是9.5。越靠向白，亮度越高，越靠向黑，亮度越低。

通俗的劃分，有最高、高、略高、中、略低、低、最低七級(jí)。在九級(jí)中間，如果加上它們的分界級(jí)，即 2、3、4、5、6、7. 8、9，便得十七個(gè)亮度級(jí)。

有彩色的明暗，其純度的明度，以無(wú)彩色灰調(diào)的相應(yīng)明度來(lái)表示其相應(yīng)的明度值。明度一般采用上下垂直來(lái)標(biāo)示。

最上方的是白，最下方是黑，然后按感覺(jué)的發(fā)調(diào)差級(jí)，排入灰調(diào)。‘這一表明明暗的垂直軸，稱(chēng)無(wú)彩色軸，是色立體的中軸。

色相 有彩色就是包含了彩調(diào)，即紅、黃、藍(lán)等幾個(gè)色族，這些色族便叫色相。 最初的基本色相為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。

在各色中間加插一兩個(gè)中間色，其頭尾色相，按光譜順序?yàn)椋杭t、橙紅、黃橙、黃、黃綠、綠、綠藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)、藍(lán)紫、紫、紅紫。紅和紫中再加個(gè)中間色，可制出十二基本色相。

這十二色相的彩調(diào)變化，在光譜色感上是均勻的。如果進(jìn)一步再找出其中間色，便可以得到二十四個(gè)色相。

如果再把光譜的紅、橙黃、綠、藍(lán)、紫諸色帶圈起來(lái)，在紅和紫之間插入半幅，構(gòu)成環(huán)形的色相關(guān)系，便稱(chēng)為色相環(huán)。基本色相間取中間色，即得十二色相環(huán)。

再進(jìn)一步便是二十四色相環(huán)。在色相環(huán)的圓圈里，各彩調(diào)按不同角度排列，則十二色相環(huán)每一色相間距為30度。

二十四色相環(huán)每一色相間距為15度。 P.C.C.s制對(duì)色相制作了較規(guī)則的統(tǒng)一名稱(chēng)和符號(hào)。

其中紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，指的是其“正”色（當(dāng)然，所謂正色的理解，各地習(xí)慣未盡相同）。正色用單個(gè)大寫(xiě)字母表示，等量混色用并列的兩個(gè)大寫(xiě)字母表示，不等量混色，主要用大寫(xiě)字母，到色用小寫(xiě)字母。

唯一例外的是藍(lán)紫用V而不用BP。V是紫羅蘭的首字母，為色相編上字母作為標(biāo)記，便于正確運(yùn)用而又便于初學(xué)記憶。

日本人以這樣來(lái)劃分并定色名，顯然是和門(mén)塞爾的十色相，二十色相配合的。門(mén)塞爾系統(tǒng)是以紅、黃、綠、藍(lán)、紫五色為基本色，把它稱(chēng)作黃紅。

因此P、C、C、S制的二十四色便也歸為十類(lèi)， 彩度 一種色相彩調(diào)，也有強(qiáng)弱之分。拿正紅來(lái)說(shuō)，有鮮艷無(wú)雜質(zhì)的純紅，有澀而像干殘的“凋玫瑰”，也有較淡薄的粉紅。

它們的色相都相同，但強(qiáng)弱不一，一般稱(chēng)為（Sa+ura+lOn）或色品。彩度常用高低來(lái)指述，彩度越高，色越純，越艷；彩度越低，色越澀，越濁。

純色是彩度最高的一級(jí)。 表示彩度，一般用水平橫軸.以無(wú)彩色豎軸為點(diǎn)，在色相環(huán)某一色相方向伸展開(kāi)去，按彩度由低至高分作若干級(jí)， P、C、C、S制便分九級(jí)，以S為其標(biāo)度單位。

最低為IS。 最高為g S。

越靠近無(wú)彩豎軸，彩度便越低。無(wú)彩軸上沒(méi)有一點(diǎn)兒彩調(diào)，可說(shuō)彩度為O S。

離無(wú)彩軸遠(yuǎn)則彩度高，端點(diǎn)便是純色，亦即是光譜上該色之色相。 彩度是這樣分級(jí)的：按純度的亮度，尋找其對(duì)應(yīng)的灰調(diào)，分九等份（依感覺(jué)），逐一加入純色中，同時(shí)逐一扣去約色的一份。

于是便得到純色的八個(gè)連續(xù)的彩度。 5 S是扣去4/9純色加入了4/9的灰量；ISG是扣去8/9純度，加入了8/9純色，加入了8/9灰量。

通俗的分法，與九級(jí)彩度相對(duì)應(yīng)。用高、略高、中、略低、低五級(jí)來(lái)標(biāo)示。

立體色標(biāo) 我們把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色組織起來(lái)，選由下而上，在每一橫斷面上的色標(biāo)都相同，上橫斷面上的色標(biāo)較下橫斷面上色標(biāo)的明度高。再由黑、白、灰作為中心軸，中心而外，·使同一圓柱上，色標(biāo)的純度都相同，外圓柱上的比內(nèi)圓柱上的純度高。

再隊(duì)中心軸向外，每一縱斷面上色標(biāo)的色相都相同，使不同縱斷面的色相不同的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色相自環(huán)中心軸依時(shí)針順序而列，這樣就把數(shù)以千計(jì)的色標(biāo)嚴(yán)整地組織起來(lái)，成為立體色標(biāo)。目前影響。