轉(zhuǎn)崗教師鋼琴(鋼琴老師都教什么內(nèi)容啊)
1.鋼琴老師都教什么內(nèi)容啊
主要教鋼琴樂(lè)理知識(shí)、指法練習(xí)等，重點(diǎn)教演奏技巧。
演奏技巧：
音階：音階24個(gè)大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂(lè)曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來(lái)的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時(shí)候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。
琶音：琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，但都是24個(gè)大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。
八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個(gè)只用手腕技巧，第2個(gè)用手臂和手腕一起來(lái)完成。如果彈篇幅很長(zhǎng)的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢(shì)輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。
輪指：常用的輪指有3個(gè)指的，有4個(gè)指的。彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在里面。比如說(shuō)莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》的開(kāi)頭部分就需要很連貫的輪指。
和弦：和弦方面主要還是練習(xí)方法問(wèn)題。不管是幾個(gè)音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺(jué)。
大跳：這個(gè)說(shuō)白了就是很機(jī)械的動(dòng)作，尤其是2個(gè)8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情，這個(gè)一開(kāi)始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉松弛下來(lái)，記住八度演奏琶音的位置，而且慢練的時(shí)候需要弧度，這樣快彈的時(shí)候就不至于錯(cuò)音較多。
手指獨(dú)立練習(xí)：掌握這個(gè)技巧需要對(duì)鋼琴的彈奏有一定的了解之后。什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習(xí)，但是彈過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不可解決的技巧問(wèn)題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽(tīng)的一首小樂(lè)曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨(dú)立問(wèn)題沒(méi)有根本解決。
三六度和弦練習(xí)：這個(gè)是較難的技巧之一，重要是指法跟手指柔韌性，也是一個(gè)重要的技巧。對(duì)于右手較容易練習(xí)，3 、6度音階還能能彈清楚，速度也沒(méi)問(wèn)題，但是對(duì)于左手，速度跟清楚只能做到1個(gè)，3、6度雖然較難彈，但能堅(jiān)持練習(xí)，會(huì)有一定收獲。
2.樂(lè)器
先說(shuō)說(shuō)鋼琴是怎么產(chǎn)生的吧。
三百年前，費(fèi)爾迪南多.瑪利亞.梅迪奇宮廷里，由梅迪奇資助的工匠巴爾托洛美奧.克里斯托佛發(fā)明了一種樂(lè)器，這種樂(lè)器外表和佛羅倫薩教堂的羽管鍵琴幾乎一模一樣，但羽管鍵琴是通過(guò)持續(xù)的力量撥動(dòng)琴弦，而這一臺(tái)琴卻是演奏者通過(guò)觸動(dòng)來(lái)控制琴弦上方的一排小錘，他把這臺(tái)琴稱為“有時(shí)輕柔有時(shí)響亮的羽管鍵琴”。這就是后來(lái)的鋼琴。
鋼琴產(chǎn)生后，迅速成為西方音樂(lè)的象征，不說(shuō)是古典協(xié)奏曲，就是爵士、搖擺樂(lè)，鋼琴都是核心。但剛開(kāi)始，它一直是王公貴族的特權(quán)，弗郎茲.李斯特，這位匈牙利天才鋼琴家出神入化的演奏，讓貴族少女傾心不已。但穆齊奧.克萊門(mén)蒂，這位被莫扎特稱為“一臺(tái)純粹的機(jī)器”的樂(lè)手，卻是讓鋼琴走向大眾化的關(guān)鍵人物。他的《克萊門(mén)蒂鋼琴演奏藝術(shù)指南》，起到推廣作用。（但讓那些甚至是五音不全、手指短粗的人也做起鋼琴美夢(mèng)，也實(shí)在是開(kāi)玩笑。）由于斯坦維和奇克林等公司實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)，價(jià)格也迅速下降。很快，鋼琴成為中產(chǎn)階級(jí)客廳的必備。使客廳成為家庭娛樂(lè)、年輕女子招待追求者的地方。威廉.瑪麗學(xué)院的馬克.塔克說(shuō)過(guò)：“爵士樂(lè)的許多重要作曲家都是鋼琴家，我認(rèn)為這并非偶然，融合旋律、和弦和音調(diào)，再進(jìn)行編排、配器，這種能力確實(shí)來(lái)自鋼琴演奏?！保脑捘芎芎玫母爬ㄤ撉龠@種樂(lè)器的重要性。
世界名琴：奧地利的波森多夫（Bosendorfer），和德國(guó)漢堡及美國(guó)分廠的斯坦維（Steinway），英國(guó)的肯伯（Kenble）也較有有名；在亞洲，有日本的雅馬哈（Yamaha）、卡瓦依（Kawai）等，但在世界上只屬中等水平；中國(guó)有廣州珠江，上海聶耳，北京星海等，在國(guó)內(nèi)較普及。
鋼琴的選擇：當(dāng)然臥式比立式好，但價(jià)格也很高，體積大，不適合大多數(shù)人。
立式中高度為120厘米、130厘米的稱為大琴，琴越高，弦就長(zhǎng)，共鳴箱就大，當(dāng)然音色會(huì)更好。而工藝、用材也很重要，好琴顏色會(huì)較深，有橫向魚(yú)鱗斑，工藝主要是看鍵盤(pán)的間隔、排列，以及音槌排列是否整齊。音響上最重要是低音、高音區(qū)音色要統(tǒng)一。
學(xué)琴需要的條件：
經(jīng)濟(jì)條件：在學(xué)琴前，一定要對(duì)經(jīng)濟(jì)上的花費(fèi)有心理準(zhǔn)備。首先是購(gòu)買(mǎi)鋼琴的消費(fèi)，另外每月的鋼琴學(xué)費(fèi)。目前北京鋼琴教師的講課費(fèi)在100元左右，音樂(lè)學(xué)院等院校的鋼琴專(zhuān)業(yè)教師講課費(fèi)大約在150元左右。許多教師按學(xué)習(xí)程度收費(fèi)，也就是說(shuō)，隨著彈琴程度的提高，學(xué)費(fèi)還可能更高。另外還要學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)等鋼琴副科課程，還可能經(jīng)常參加音樂(lè)會(huì)、演出、比賽、考級(jí)等活動(dòng)。如果將來(lái)要考專(zhuān)業(yè)院校，費(fèi)用還要成倍的增加。所以有人說(shuō)：學(xué)鋼琴是一種貴族的活動(dòng)。
個(gè)人條件：很多家長(zhǎng)都認(rèn)為先要看的就是手指、手型是否適合學(xué)鋼琴，的確，手的條件對(duì)學(xué)琴有一定的影響，但絕對(duì)不是決定性的影響。當(dāng)學(xué)生談到一定程度時(shí)，手的大小對(duì)學(xué)琴有一定的影響，但這種情況不是很多見(jiàn)的。另外有的教師說(shuō)學(xué)生手指太軟、沒(méi)勁等問(wèn)題，與教師的教學(xué)水平有關(guān)系。至于這方面的問(wèn)題在現(xiàn)代鋼琴教學(xué)法中有詳細(xì)地介紹。對(duì)學(xué)琴有較大影響的是學(xué)生的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學(xué)生應(yīng)是：性格不偏不倚，不急不緩，注意力高度集中，做事極有耐力，情緒平和，心理穩(wěn)定性極強(qiáng)。
家庭條件：練琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)中教師不僅對(duì)學(xué)生有一定的技術(shù)要求，而且要留一定的樂(lè)曲作為家庭作業(yè)，一般的學(xué)生最開(kāi)始都是較難適應(yīng)的，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行一段時(shí)間的輔導(dǎo)。尤其是對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)琴的學(xué)生，家長(zhǎng)幾乎每次都要陪著學(xué)生練琴，只就需要家長(zhǎng)有一定的時(shí)間和精力。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)有情緒不穩(wěn)定、焦躁、不愿練琴等情況，同家長(zhǎng)之間也會(huì)有一定的沖突，比較和睦的家庭氣氛對(duì)穩(wěn)定學(xué)生情緒、平和學(xué)琴矛盾有一定的幫助。
教學(xué)條件：由于地域的差別，教學(xué)較好的教師不可能平均分布在城市的各個(gè)部分，有些區(qū)域的教學(xué)水平比較高，而有些區(qū)域的教學(xué)水平就比較低。有的城市或區(qū)域就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師。如果教學(xué)水平較低，學(xué)生學(xué)琴的效果就受到影響，也無(wú)形中增加了學(xué)琴的難度，甚至學(xué)得就完全不對(duì)，這不僅是耗費(fèi)了精力和金錢(qián)的問(wèn)題，關(guān)鍵是打擊了學(xué)生的自信心，也耽誤了學(xué)生許多的寶貴時(shí)間。這些都是家長(zhǎng)在選擇是否學(xué)琴上應(yīng)該考慮的因素。
說(shuō)了這么多，希望對(duì)你有所幫助：）
3.學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)要學(xué)會(huì)什么
關(guān)于成人學(xué)鋼琴（鍵盤(pán)樂(lè)器）的幾點(diǎn)建議 （北京世紀(jì)順成鋼琴音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)中心） 筆者：北京世紀(jì)順成公司培訓(xùn)部——王振中老師 1. 成人學(xué)習(xí)方法不同于小孩： 一般成人的時(shí)間和放在學(xué)習(xí)鋼琴上的精力都有限，如果讓一個(gè)普通而沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員，要花費(fèi)半年的時(shí)間，才能夠彈出自己喜歡的歌或曲子，那么，真就沒(méi)有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持下來(lái)了！ 所以成人學(xué)鋼琴的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，都是不同于小孩子的，不同于所謂“學(xué)院派”的！必須得有針對(duì)性和跳躍性！也就是針對(duì)學(xué)生的情況來(lái)制定計(jì)劃！ 一般的鋼琴教師都是從音樂(lè)學(xué)院或師范類(lèi)學(xué)校的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所以一般的教學(xué)方法都是從學(xué)校搬過(guò)來(lái)的，一般學(xué)院里的鋼琴教育方法，都是以練習(xí)曲或古典曲為主，專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)！那么從這一點(diǎn)上說(shuō)，就成人學(xué)習(xí)一般的業(yè)余鋼琴來(lái)說(shuō)，是不合適的，因?yàn)殇撉僖獜椀膶?zhuān)業(yè)，必須花大量的時(shí)間，一步一個(gè)腳印、按部就班的來(lái)完成教程！成人哪里來(lái)的這么多時(shí)間，主要目的就是自?shī)首詷?lè)！所以成人學(xué)習(xí)鋼琴和樂(lè)器的方法要不同于很多專(zhuān)業(yè)性的教育手段！ 2. 基本功最為重要，但教程也不要彈的過(guò)多： 成人的手指比較硬，必須得通過(guò)基本功的練習(xí)來(lái)調(diào)動(dòng)起手指的靈活性，所以，音階、哈弄都是初級(jí)練手指的最佳選擇。
想彈即興伴奏（歌曲）的朋友，更要練練琶音與和弦分解！對(duì)于彈一些流行歌會(huì)很有幫助！ 學(xué)習(xí)成人鋼琴的學(xué)員，往往總是擔(dān)心要彈多久，才能彈出調(diào)子來(lái)，往往大多數(shù)學(xué)員彈了一段時(shí)間感覺(jué)自己什么都彈不出來(lái)，也就半途而費(fèi)了。其中有最大的兩種原因： 1、是學(xué)員練琴的時(shí)間不夠。
2、是教師的方法不適合學(xué)員。 3、是學(xué)員和教師之間沒(méi)有溝通的好！ 4、是老師沒(méi)有教學(xué)（成人學(xué)員）經(jīng)驗(yàn)。
教師應(yīng)注意的問(wèn)題（實(shí)際上對(duì)于教師來(lái)說(shuō)有幾點(diǎn)非常重要） 1、先要把學(xué)員的學(xué)習(xí)目的搞清楚，有的學(xué)員就想彈歌曲，那么做為教師就要在即興伴奏方面，引導(dǎo)學(xué)生。 2、盡可能的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，必須保證學(xué)員在（無(wú)基礎(chǔ)）第二、三課內(nèi)，讓學(xué)生能夠雙手彈出簡(jiǎn)單而動(dòng)聽(tīng)的小旋律。
這一點(diǎn)，世紀(jì)順成做的比較好，能夠做到學(xué)習(xí)成人鋼琴學(xué)員每次課都能夠彈出旋律性較強(qiáng)的曲子或歌曲，能學(xué)員感覺(jué)到只學(xué)了幾次鋼琴課，就能夠很快的做到演奏的目的。其實(shí)，優(yōu)秀的鋼琴教師在授課中，不會(huì)把專(zhuān)業(yè)性放在第一位，不管是年齡大的學(xué)員還是年齡小的學(xué)員，學(xué)習(xí)興趣是第一位的，沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣就什么結(jié)果都不會(huì)有了！ 學(xué)員的興趣，我們給開(kāi)發(fā)出來(lái)了，第一步，就勝利拉！ 網(wǎng)址： 免費(fèi)練琴 3. 怎樣安排練琴時(shí)間？ 成人學(xué)鋼琴的練琴時(shí)間，應(yīng)該采取集中的手段，來(lái)完成曲目的練習(xí)。
一般每天連續(xù)彈一個(gè)小時(shí)，先練基本功（音階、琶音）活動(dòng)開(kāi)手指。再練習(xí)老師布置的作業(yè)！每周至少練習(xí)兩次—四次，當(dāng)然練琴的時(shí)間越多越好。
每次練琴的基本功部分應(yīng)該占總練琴時(shí)間的一半。可見(jiàn)基本功練習(xí)比新曲目的聯(lián)系更為重要。
4. 該彈什么曲目？ 教師應(yīng)該以流行上口的歌曲或通俗鋼琴曲為主，因?yàn)榇蠖鄶?shù)成人沒(méi)有“識(shí)譜”的能力，看見(jiàn)一般的譜子都發(fā)懵，最好找一些學(xué)員聽(tīng)過(guò)、有印象的旋律性較強(qiáng)的歌曲鋼琴曲來(lái)做為暫時(shí)的教材。這樣能夠事半功倍！ 興趣！興趣！啊?。?！最最重要！ 5. 選擇什么樣的老師！ 成人學(xué)鋼琴樂(lè)器，要選擇什么樣的老師呢？做為教師一定要會(huì)即興伴奏，有些學(xué)校里出來(lái)的學(xué)生是不會(huì)歌曲的即興伴奏的，因?yàn)閲?guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的大部專(zhuān)業(yè)里，沒(méi)有即興演奏方面的教育，這一門(mén)課程主要是教師自身能力的一方面，就像有些鋼琴教師一生里，只會(huì)彈幾個(gè)學(xué)校里教的曲子，或者幾個(gè)考級(jí)的曲子。
這樣的教師是教不了成人的。教初級(jí)的幼兒還勉強(qiáng)。
包括電子琴或者吉他古箏等等樂(lè)器，成人學(xué)習(xí)的方法和學(xué)院里的課程內(nèi)容是不同的。 提醒老師們，不要認(rèn)為自己上過(guò)大學(xué)，學(xué)過(guò)音樂(lè)，自己就能夠教學(xué)生，還是先把自己的能力完善了，才好！要不，您得抹殺掉多少人對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的渴望和追求。
能彈 和 能教 是兩回事！ 6. 用什么樣的教材！ 教材或教程中的曲目，選擇要靈活，教師應(yīng)該有自己教成人的一份計(jì)劃，要從度數(shù)關(guān)系比較小的曲目練起，右手以五度的曲目練起，因?yàn)橹辽偈种傅霓D(zhuǎn)換比較簡(jiǎn)單。左手以單音、音程到三和弦的伴奏練起。
由淺入深。 7. 成人學(xué)鋼琴需要基礎(chǔ)和“天賦”嗎！ 成人學(xué)習(xí)鋼琴往往總是擔(dān)心，沒(méi)有基礎(chǔ)練起來(lái)會(huì)不會(huì)很困難，學(xué)習(xí)音樂(lè)要有“天賦”才行。
是嗎？？？ 這些擔(dān)心，都是沒(méi)有必要的，只要選擇好了正確的老師，老師的方法好，對(duì)與成人學(xué)習(xí)鋼琴的要求來(lái)說(shuō)，那些曲子和歌曲是最簡(jiǎn)單不過(guò)的了。老師不會(huì)留一些很大的古典曲目來(lái)讓學(xué)員彈，歌曲和通俗鋼琴曲都是很好練的，只要你肯練，短時(shí)間是會(huì)出效果的。
4.當(dāng)鋼琴老師的必備條件是什么
一般家長(zhǎng)會(huì)詢問(wèn)您有無(wú)證書(shū)？以及從教經(jīng)驗(yàn).但是教師資格證很難考的
如果你又不是鋼琴專(zhuān)業(yè).很難教小孩.而且沒(méi)有去音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修很多跟音樂(lè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)你都沒(méi)有學(xué)過(guò)
至少你也要學(xué)個(gè)自考再出來(lái)教學(xué)生
要不然琴行還有學(xué)生家長(zhǎng)都不會(huì)用你的
因?yàn)楝F(xiàn)在能教孩子也要得到別人的認(rèn)可
在音樂(lè)這行想教學(xué)生掙錢(qián)至少也要有個(gè)文憑
那種業(yè)余考試證書(shū)跟本沒(méi)有任何可以代表你水準(zhǔn)的意義
現(xiàn)在都不怎么好招學(xué)生原因主要是沒(méi)名氣
而且現(xiàn)在畢業(yè)生特別多.您要是想教學(xué)生只有兩條路：
一是去做家教
二是去考個(gè)自考
等你考上自考你的視野也會(huì)開(kāi)括很多
而且演奏的技巧啊音樂(lè)欣賞能力都會(huì)有很大的提高.教學(xué)生也需要老師有豐厚的文化底蘊(yùn)的不是誰(shuí)都可以出來(lái)教學(xué)生的其實(shí)做老師主要就是讓人看到你在音樂(lè)屆的地位比喻什么"一級(jí)教師" 什么"優(yōu)秀評(píng)審員"像我老師那樣、他家里只擺了一個(gè)什么"鋼琴評(píng)委會(huì)主席"的牌就夠了！其實(shí)最好都是上⒈上音樂(lè)學(xué)校里讀多點(diǎn)書(shū)、再進(jìn)修⒈下比較好！希望對(duì)你有些啟發(fā)吧！
5.學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)是什么
1、首先學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)時(shí)，一定要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，要明白一些類(lèi)似五線譜的基礎(chǔ)、譜號(hào)、唱名、音名、休止符等很簡(jiǎn)單的應(yīng)用性樂(lè)理知識(shí)。
2、識(shí)別音符的高低與識(shí)別音符的時(shí)值。音符和節(jié)奏，這兩方面都形成獨(dú)立的條件反射后，再合在一起讀譜。
識(shí)譜能力是一種非常重要的基礎(chǔ)，因?yàn)椋l(shuí)識(shí)得快，誰(shuí)就能學(xué)得多學(xué)得快，有利于提高學(xué)習(xí)積極性。但這才只是解決認(rèn)譜問(wèn)題的開(kāi)始，真正學(xué)會(huì)正確讀譜還包括許多其他知識(shí)。
3、樹(shù)立美好聲音概念。由于鋼琴的構(gòu)造特點(diǎn)，鋼琴本應(yīng)屬于打擊樂(lè)器類(lèi)，因?yàn)槭怯缅N子打在鋼絲上發(fā)音的。
但是我們要彈出美的聲音來(lái)，響而不炸，輕而不虛。為此必須掌握較科學(xué)的彈奏方法。
彈琴應(yīng)該自然放松，不能敲打，不能用僵硬的手臂和手指砸鋼琴，使鋼琴發(fā)出乾硬的聲音。4、進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練。
音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，從一開(kāi)始就要培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，讓鋼琴發(fā)出好聽(tīng)的聲音。5、在初級(jí)階段，手指的基本練習(xí)是不可缺少的。
手指的五指練習(xí)，用各種變奏，轉(zhuǎn)所有的調(diào)，無(wú)論對(duì)熟悉鍵盤(pán)還是對(duì)訓(xùn)練手指獨(dú)立性和均勻性都很有好處。音階和琶音是非常重要的基本功。
6、教音階琶音要有方法，要教規(guī)律，要作各種變換練習(xí)，使學(xué)生愿意練。養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才能練出功夫來(lái)。
不能平時(shí)不練，要考試了才突擊。許多孩子不愛(ài)練音階琶音，這是由于他們?nèi)狈φJ(rèn)識(shí)和老師堅(jiān)持不夠造成的。
5、養(yǎng)成嚴(yán)格的指法訓(xùn)練。好的指法習(xí)慣自然、方便，有利于發(fā)展技術(shù)，有利于表現(xiàn)音樂(lè)。
對(duì)初學(xué)者來(lái)講，最自然的指法是五個(gè)手指順著彈五個(gè)接近的音。如果隔一個(gè)鍵子也就隔一個(gè)手指彈，讓手型保持良好狀態(tài)。
當(dāng)然，大手和小手有時(shí)需要采用不同的指法，但是指法應(yīng)該合理。 6、時(shí)刻注意手型。
彈鋼琴手型很重要，初學(xué)者很容易使用錯(cuò)誤的手型。正確的手型如圖所示，整體呈一拱門(mén)型，手腕適當(dāng)放松，特別要注意，不要折指，這是彈琴的大忌。
手型之所以重要，是因?yàn)檫@是最科學(xué)的用力姿勢(shì)，能讓你用最少的力氣彈出最強(qiáng)的音質(zhì)。6、理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)要熟悉各種演奏奏法的區(qū)別，例如legato, taccato, non legato, portamento,articolato及其符號(hào)。
要教學(xué)生音樂(lè)的文法。音樂(lè)和語(yǔ)言一樣也有文法。
如分句，分段，說(shuō)話語(yǔ)氣，強(qiáng)弱拍的有輕響區(qū)別，有對(duì)比，有發(fā)展，有高潮，有結(jié)構(gòu)。彈琴也一樣，不能把所有的音都彈得一樣響，連氣都不喘。
6、練琴要有方法。例如，難點(diǎn)重點(diǎn)突破，分手練，再雙手練，分分合合。
先慢后快，不要急于求成。上來(lái)就彈快，東錯(cuò)西錯(cuò)，欲快而不達(dá)。
相反地，從一開(kāi)始就仔細(xì)地練，不允許自己彈錯(cuò)。這種方法看來(lái)慢，實(shí)際上是快，因?yàn)椴恍枰倒ぁ?/p>
擴(kuò)展資料：1、鋼琴普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂(lè)十分方便。演奏者通過(guò)按下鍵盤(pán)上的琴鍵，牽動(dòng)鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。
2、很多大型奏鳴曲、樂(lè)曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來(lái)的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時(shí)候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。
3、和弦方面主要還是練習(xí)方法問(wèn)題。不管是幾個(gè)音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺(jué)。
參考資料：百度百科-鋼琴。
6.鋼琴老師都教什么內(nèi)容啊
主要教鋼琴樂(lè)理知識(shí)、指法練習(xí)等，重點(diǎn)教演奏技巧。
演奏技巧： 音階：音階24個(gè)大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂(lè)曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。
彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來(lái)的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時(shí)候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。 琶音：琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。
這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，但都是24個(gè)大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。
八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個(gè)只用手腕技巧，第2個(gè)用手臂和手腕一起來(lái)完成。如果彈篇幅很長(zhǎng)的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢(shì)輝煌的效果。
如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。 輪指：常用的輪指有3個(gè)指的，有4個(gè)指的。
彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在里面。比如說(shuō)莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》的開(kāi)頭部分就需要很連貫的輪指。
和弦：和弦方面主要還是練習(xí)方法問(wèn)題。不管是幾個(gè)音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺(jué)。
大跳：這個(gè)說(shuō)白了就是很機(jī)械的動(dòng)作，尤其是2個(gè)8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情，這個(gè)一開(kāi)始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉松弛下來(lái)，記住八度演奏琶音的位置，而且慢練的時(shí)候需要弧度，這樣快彈的時(shí)候就不至于錯(cuò)音較多。 手指獨(dú)立練習(xí)：掌握這個(gè)技巧需要對(duì)鋼琴的彈奏有一定的了解之后。
什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習(xí)，但是彈過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不可解決的技巧問(wèn)題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽(tīng)的一首小樂(lè)曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨(dú)立問(wèn)題沒(méi)有根本解決。
三六度和弦練習(xí)：這個(gè)是較難的技巧之一，重要是指法跟手指柔韌性，也是一個(gè)重要的技巧。對(duì)于右手較容易練習(xí)，3 、6度音階還能能彈清楚，速度也沒(méi)問(wèn)題，但是對(duì)于左手，速度跟清楚只能做到1個(gè)，3、6度雖然較難彈，但能堅(jiān)持練習(xí)，會(huì)有一定收獲。
7.鋼琴老師該怎樣給學(xué)生打好基礎(chǔ)
學(xué)鋼琴每一步都要扎實(shí)，每個(gè)階段所謂的基礎(chǔ)都不一樣。
初級(jí)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的是三點(diǎn)，自主的識(shí)譜能力，規(guī)范的手型指法，每天練琴的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中級(jí)階段，就要全面學(xué)習(xí)樂(lè)理，學(xué)習(xí)和掌握每種演奏技巧，循序漸進(jìn)不急不躁的練好每一本進(jìn)階教材。
教材要涵蓋樂(lè)曲，練習(xí)曲，賦調(diào)，音階琶音等技巧。高級(jí)階段，就要深入了解音樂(lè)家及作品創(chuàng)作背景，對(duì)不同時(shí)期的音樂(lè)表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行揣摩。
學(xué)習(xí)表達(dá)作品的風(fēng)格和情緒，并通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐鍛煉舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)，這是成為演奏家必不可少的能力。最后總結(jié)，學(xué)習(xí)鋼琴要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，堅(jiān)持練習(xí)，融會(huì)貫通，實(shí)踐鍛煉。
