蘇教版三級下語(yǔ)文(小學(xué)三年級下知識重點(diǎn))
1.小學(xué)三年級下知識重點(diǎn)
人教版小學(xué)三年級下冊數學(xué)知識點(diǎn)
1.地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。
2.我們可以用指南針來(lái)幫助我們辨別方向。
3.驗算有余數的除法時(shí)，先用商加上除數相乘再加上余數。
4.0除以任何不是0的數都得0.
5.平均數能較好的反映一組數據的總體情況。
6.1949年10月1日是中華人民共和國成立的日子。
7.2000年7月13日中國申奧成功。
8.3月12日是植樹(shù)節。6月5日是世界環(huán)境日。
9.6月1日是兒童節。9月10日是教師節。
10.平年二月有28天，一年有365天。閏年二月有29天，一年有366天。
11.一年有12個(gè)月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天，4、6、9、11月是小月，每月有30天。
12.公歷年份是4的倍數的一般都是閏年；但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。如1900年不是閏年，而2000年是閏年。
13.地球在繞太陽(yáng)轉的同時(shí)，自己還不停的旋轉。地球自己旋轉一圈所需要的時(shí)間就定為一日。一日是24時(shí)。
14.物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。
15.常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃。
16.1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米
17.1公頃=10000平方米 1平方分米=100公頃
18.長(cháng)方形的面積公式=長(cháng)*寬 正方形的面積公式=邊長(cháng)*邊長(cháng)
19.把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米是 米，還可以寫(xiě)成0.1米。3分米是 米，還可以寫(xiě)成0.3米。
20.把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是 米，還可以寫(xiě)成小數是0.01米。3厘米是 米，還可以寫(xiě)成0.03米。18厘米是 米，還可以寫(xiě)成0.18米。
21.王東身高1米30厘米，寫(xiě)成小數是1.30米。
22.1元是10角。7角是 元，還可以寫(xiě)成0.7元。1元是100分， 7分是 分，還可以寫(xiě)成0.07元。
2.怎樣輔導三年級學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文基礎知識很差,怎么讓家長(cháng)輔導
小學(xué)三年級的孩子，正屬于一種似懂非懂的時(shí)期，對于知識很難做到正確的理解，所以我們應該正確的對其引導，才能使孩子學(xué)好語(yǔ)文知識.下面就給大家帶來(lái)小學(xué)三年級輔導學(xué)好語(yǔ)文的好方法，給大家作為參考.
（寫(xiě)作墨水）
1.認真學(xué)習課本
所謂的"教科書(shū)"是一堂課的基礎.許多學(xué)生，特別是高中生，認為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書(shū)沒(méi)有播出.畢竟，他們一直沉迷于大海.結果是耗時(shí)且費力的.微.例如，對經(jīng)典中文的研究，課堂上的文章尚未閱讀和理解，詞匯的語(yǔ)法還沒(méi)有學(xué)會(huì )理解，就著(zhù)急的去做題，顯然這是浪費精力.在課堂上文本內容是"麻雀"，仔細解剖后，才能做到舉一反三.需要記憶的知識一定要做到爛記于胸.一般來(lái)說(shuō)，考試的材料是在課堂外進(jìn)行的，但知識點(diǎn)和答案都在課堂內.
2.專(zhuān)心聽(tīng)
除了仔細聆聽(tīng)老師之外，一定要寫(xiě)筆記，在書(shū)上畫(huà)圈標記，在筆記本上寫(xiě)下關(guān)鍵點(diǎn)和疑惑，二，聽(tīng)老師的講座思路，同時(shí)積極思考并準備好發(fā)言.許多學(xué)生往往不注意課堂的這一部分，在課后課程內容需要幾個(gè)小時(shí)才能彌補，如果課堂上沒(méi)有細心聆聽(tīng)將會(huì )得不償失.
3.請務(wù)必查閱參考書(shū)
閱讀和學(xué)習應養成努力搜索字典、詞典典的習慣.有很多類(lèi)型的參考書(shū)，除了字典、字典外，還包括文獻、索引和其他書(shū)籍供審查.最常用的工具是《新華字典》、《現代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》.參考書(shū)也是最好的老師，可以隨時(shí)查看難題，也可以作為一般閱讀材料閱讀.學(xué)生應該有《現代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本書(shū).
4.讀課外書(shū)
語(yǔ)言學(xué)習最重要的內容是閱讀，要學(xué)習一門(mén)好的語(yǔ)言，僅僅閱讀一些教科書(shū)是不夠的.有必要閱讀大量的課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神營(yíng)養.關(guān)鍵是你得想學(xué)習，才有時(shí)間閱讀.
（走進(jìn)語(yǔ)文）
讓我試試小學(xué)三年級語(yǔ)文輔導學(xué)好語(yǔ)文的好方法吧！我建議你每天必須有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，可以是完整的或分散的.每天睡覺(jué)前問(wèn)問(wèn)自己，今天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間嗎？這對于學(xué)好語(yǔ)文是非常重要的.
3.蘇教版三年級語(yǔ)文下學(xué)期重點(diǎn)課文有哪些
蘇教版語(yǔ)文三年級上下冊古詩(shī)詞有以下十首：1、夏日田園雜興（其七）2、清明（宋*范成大）（唐*杜牧）晝出耘田夜績(jì)麻，清明時(shí)節雨紛紛，村莊兒女各當家。
路上行人欲斷魂。童孫未解供耕織，借問(wèn)酒家何處有，也傍桑陰學(xué)種瓜。
牧童遙指杏花村。3、塞下曲4、望廬山瀑布（唐*盧綸）（唐*李白）林暗草驚風(fēng)，日照香爐生紫煙，將軍夜引弓。
遙看瀑布掛前川。平明尋白羽，飛流直下三千尺，沒(méi)在石棱中。
疑是銀河落九天。5、絕句6、滁州西澗（唐*杜甫）（唐*韋應物）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，獨憐幽草澗邊生，一行白鷺上青天。
上有黃鸝深樹(shù)鳴。窗含西嶺千秋雪，春潮帶雨晚來(lái)急，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
野渡無(wú)人舟自橫。7、《滕王閣序》（唐*王勃）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。”
8、《時(shí)間》像一條小河永不停息地流淌。流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。
勤勞的人從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔和失望。9、《古今賢文*環(huán)保篇》保護環(huán)境，人人有責。
樹(shù)木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。
功在當代，造福子孫。山上樹(shù)木光，山下走泥漿。
治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。植樹(shù)造林鎮風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。
10、《明日歌》（錢(qián)鶴灘）明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，1/3頁(yè)春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我《明日歌》。
4.小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊試題及答案
小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末試題[人教版] 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（8分） xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán （享受 ） （賽跑 ） （羨慕 ） （寓言 ） tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā （唾沫 ） （蔬菜 ） （交換 ） （倒塌 ） 二、比一比，再1組詞。（4分） 恰（恰好 ） 堆（堆滿(mǎn) ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環(huán)境 ） 三、根據意思寫(xiě)出寓言故事三則。
（3分） 1、與及時(shí)改正錯誤有關(guān)； （亡羊補牢 ） 2、與做出準確判定有關(guān)； （驚弓之鳥(niǎo) ） 3、與明確方向有關(guān)； （南轅北轍 ） 四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分） 馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀(guān)賞（欣賞 ） 五、將下列詞語(yǔ)補充完整。
（4分） 亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會(huì )（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學(xué)而（不 ）（厭 ） 提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ） 六、選詞填空。（5分） 鼓勵 勉勵 1、這次語(yǔ)文考試的成績(jì)有了提高，老師___鼓勵_________我們說(shuō)：“要繼續努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)_____勉勵___________我們：“有志者，事竟成。” 嚴厲 嚴肅 嚴格 3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來(lái)。
4、我__嚴厲_________地批評他。 5、家長(cháng)和老師對我很?chē)栏馹___________。
七、請將正確答案的序號填入括號內。 1、①光線(xiàn)強 ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示 （1）心明眼亮（3 ） (2)亮相（4 ） (3)洪亮（2 ） (4)明亮（ 1） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西 （1）一窮二白（4 ） (2)不白之冤（2 ） (3)白費力氣（3 ） (4)東方發(fā)白（1 ） 八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。
（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著(zhù)鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（3分） 出現——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴大 ） 2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、。
（4分） 3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分） 4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”
這句話(huà)用了 的修辭手法，意思是 （3分） 5、你對小村莊的人們說(shuō)幾句話(huà)吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。
（15分） 會(huì )飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著(zhù)一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著(zhù)小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。
一會(huì )兒，媽媽輕輕地挽著(zhù)我走進(jìn)山坡的另一（側、則），那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。
飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。 “真奇妙！”我贊嘆著(zhù)說(shuō)，“我也要去！” 媽媽的話(huà)在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內加上恰當的標點(diǎn)。
（2分） 2、選擇（ ）里恰當的詞打“√”。（3分） 3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。
（3分） 4、填空。（3分） 廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ） 5、你最喜歡文中的哪一種花？請說(shuō)說(shuō)理由。
（2分） 6、你還能介紹幾種花嗎？（2分） 第三部分：習作（30分） 這次習作，就請你把最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。可以寫(xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的 人，可以編故事……要注重把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
試題二 一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。
（5分） 濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn （ ) 圈 禁 燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn （ ) 三、填一填，再歸類(lèi)。（6分） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反義詞的： ②描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。
（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。 。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強的小姑娘爭著(zhù)開(kāi)放了。
泉水流淌著(zhù)。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。
小鳥(niǎo)。
5.小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊試題及答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（7分） xian zhou wu si rou ruo ti yu ( ) ( ) ( ) ( ) xian he gu lu mu bu xia jie （ ) （ ) （ ) 二、按要求填空：（8分）三、在（ ）里填上適當的詞語(yǔ)。（8分） 1。
（ )的花朵 （ ）的小草 2。（ )的草地 （ ）的莖葉 3。
（ )的柳樹(shù) （ ）的風(fēng)箏 4。（ )的天空 （ ）的蝴蝶 四、比一比，再組成詞語(yǔ)。
（6分） 五、把下面的句子寫(xiě)具體。（6分） 1。
（ )周總理（ ）工作。 2。
（ )雷峰把老奶奶送回了家。 3。
（ )四川是我（ ）故鄉。 六、選詞填空。
（6分） 征服 克服 頑強 堅強 1。中國登山隊（ ）了重重困難，（ ）了珠（zhu）穆（mu）朗（lang）瑪（ma）峰。
2。（ )的戰士，個(gè)個(gè)都有（ ）的戰斗精神。
七、讀句子，把括號中不正確的字劃去。（6分） 1。
質(zhì)，應查（廠(chǎng)貝）部，再查四畫(huà)。（ ） 2。
現在恐龍（kong long）已經(jīng)滅（決絕）了。（ ） 3。
圖書(shū)館延長(cháng)了開(kāi)放時(shí)間，滿(mǎn)足了大家的（須需）要。（） 八、用多音字組詞。
（8分） 九、判斷各題，正確的畫(huà)“√”，錯誤的畫(huà)“*”。（6分） 1。
《小池》作者是宋代的楊萬(wàn)里。（ ） 2。
“月黑見(jiàn)漁燈”是《江上漁者》中的詩(shī)句。（ ） 3。
海底是沒(méi)有聲音的。（ ） 十、按課文內容填空。
（9分） 小池 泉眼無(wú)聲_______，樹(shù)陰照水______。 小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》寫(xiě)了______、_______、_____、_____這些景物。 十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
（15分） 媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專(zhuān)心學(xué)習，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。 媽媽省吃?xún)€用，尊老愛(ài)幼，她為一家人的伙食操盡了心。
每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調劑一日三餐，更要節省一部分錢(qián)來(lái)孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒(méi)離開(kāi)過(guò)咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。
每當我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說(shuō)：“你吃吧，你正是長(cháng)身體的時(shí)候。”因此鄰居都夸媽媽是個(gè)賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅持正義，敢于斗爭。一天下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣(mài)黃瓜的攤床上，賣(mài)菜的老爺爺給媽媽稱(chēng)了兩斤黃瓜。
當他轉身給媽媽找錢(qián)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉身就要跑。
媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說(shuō)：“喂，同志，你的黃瓜還沒(méi)有稱(chēng)呢，也沒(méi)給錢(qián)，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來(lái)：“黃瓜不是在這里買(mǎi)的，憑什么給他錢(qián)。”媽媽的目光是那樣堅定，她毫不客氣地對小伙子說(shuō)：“我親眼見(jiàn)你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說(shuō)從別人那里買(mǎi)的黃瓜，你能說(shuō)出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒(méi)詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。
那個(gè)賣(mài)黃瓜的老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝呀！同志。”媽媽卻說(shuō)：“大爺，您老放心吧！堅持正義的人會(huì )越來(lái)越多，我們每個(gè)公民都有責任來(lái)維護社會(huì )秩序。”
啊！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1。找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫(huà)出。
再寫(xiě)出這段的主要內容。（9分） 2。
用‖把第二自然段分層。（6分）十二、作文。
（15分） 以“我喜歡的一種花”為題，按順序寫(xiě)一段話(huà)。內容要具體，語(yǔ)句要連貫通順。
（不少于200字）參考答案 一、線(xiàn)軸 無(wú)私 柔弱 體育 仙鶴 骨碌 目不暇接 二、1.J 見(jiàn) 五 覺(jué)悟 2.S 口 七 前哨 3.X 亻七 信步 4.K 土 九 難堪 三、（參考） 1。鮮艷 平凡 2。
綠油油 鮮美柔嫩 3。柔美多姿 各式各樣 4。
瓦藍瓦藍 美麗 四、（參考） 五、1。敬愛(ài)的 夜以繼日地為人民 2。
助人為樂(lè )的 3。被稱(chēng)為“天府之國”的 可愛(ài)的 六、1。
克服 征服 2。堅強 頑強 七、1。
廠(chǎng) 2。決 3。
須 八、（參考） 九、1.√ 2.* 3.* 十、（惜細流），（愛(ài)晴柔）。（尖尖角），（立上頭）。
寫(xiě)了①泉眼 ②樹(shù)陰 ③嫩荷葉 ④蜻蜓 十一、1。第三自然段的第一句，講“媽媽不怕威脅，堅持正義，敢于斗爭”，是重點(diǎn)句，也是這段的主要內容。
2。第二自然段共有兩層。
第一句講“媽媽省吃?xún)€用，尊老愛(ài)幼，為一家人的伙食操盡了心”，是重點(diǎn)句，是第一層。第二句到第五句，是具體解釋第一句的，是第二層。
6.蘇教版三年級語(yǔ)文試卷
蘇教版三年級下冊語(yǔ)文期末試卷 班級 姓名 成績(jì) 第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分） 一 我能拼，我能寫(xiě)。
（共8分） wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo zàng pèi fú xùn luó xùn sù （ ） （ ） （ ） （ ） 二查字典，按要求填表。（6分） 要查的字 部 首 除去部首 余幾畫(huà) 組 詞 字典中的解釋 應選義項 竊 竊竊私語(yǔ) ①偷；②偷偷地；③謙指自己（意見(jiàn)） 竊取 服 服氣 ①衣服；②擔任；③服從，信服；④吃藥；⑤適應 校服 三按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分） 1、寫(xiě)近義詞。
贊揚----（ ） 敬佩----（ ） 奇異----（ ） 思索----（ ） 2、寫(xiě)反義詞 自豪----（ ） 喜悅----（ ） 消失----（ ） 冷靜----（ ） 四把成語(yǔ)補充完整，并按要求歸類(lèi)。（6分）。
千（ ）百態(tài) 喜出（ ）外 （ ）苗助長(cháng) 出類(lèi)（ ）萃 談笑風(fēng)（ ） 七嘴八（） 精妙絕（ ） （）假虎威 （ ）耳盜鈴 風(fēng)華正（） （ ）天喜地 五（ ）六色 1、表示心情高興的： 。 2、出自寓言故事的： 。
3、含有數字的： 。 五對號入座。
（6分） 陸續 繼續 連續 1、參觀(guān)的人們（ ）地走出了大廳。 2、抗洪的戰士們在大堤上（ ）奮戰了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去少年宮練習鋼琴。 無(wú)論……都…… 不但……而且…… 雖然……但…… 1.（ )走到哪里，我（ ）不能忘記自己的老師。
2.（ )我的學(xué)習成績(jì)差，（ ）我絕不泄勁。 3、他（ ）聰明，（ ）勤奮。
六按要求完成句子。（10分） 1、風(fēng)箏飛上了藍天。
（擴句） 。 2、我們必須講衛生的好習慣。
（改病句） 。 3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。
（改成比喻句） 。 4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。
（改成被字句） 。 5、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。
（縮句） 。 七按課文填空。
（7分） 1、南沙也是個(gè) 。天是 ，海是 。
遠望 ，翡翠和藍玉合璧， 。（2分） 2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
這句話(huà)是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法。
這首詩(shī)表達了詩(shī)人 的思想感情。（2分） 3、本學(xué)期我們認識了許多人物：有微笑著(zhù)面對生活的 ；有神勇無(wú)比的西漢將軍 ；有才華超人的少年詩(shī)人 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。
（3分） 八口語(yǔ)交際：（4分） 寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。 。
。 第二部分：閱讀積累與運用（20分） 一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。
（8分） 五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著(zhù)喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉都浸在香海中了。
1、用“ ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。
（3分） 2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有：—— 、——、——。（1分） 4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子： （2分） 。
二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分） 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著(zhù)。
時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著(zhù)書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。
他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。
正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。
“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著(zhù)說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì )得到真正的生命。” 時(shí)光老人那么生氣。
從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！ 1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 后悔（ ） 央求（ ） 2、組詞。
（3分） 嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 3、用“假如……就……”造句。（2分） 4、流浪漢對時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分） 5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分） 第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分） 在我們的周?chē)?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。
你對哪件事情想發(fā)表一下自己的看法嗎？想好了再寫(xiě)下來(lái)。 注意： 1、簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現象。
2、要重點(diǎn)寫(xiě)清楚自己對這一現象的看法。 3、字數不少于300字。
參考答案： 一、（蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐 寶藏 佩服 巡邏 迅速 ） 二、（宀、4 、②偷偷地、①偷；月、4、③服從，信服、①衣服 ） 三、1、（表?yè)P、佩服、奇特、思考） 2、（謙虛、悲痛、出現、慌張 ） 四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（倫）（狐）（掩） （茂）（。
