大學計算機報告(寫大一計算機結業(yè)課)

1.寫大一 計算機結業(yè)課

在這個學期的大學計算機基礎的學習中，無論從理論上還是實踐上都獲得了很多的經驗。下面由我來做一下本學期計算機學習心得： 一. 學習的目

學習任何一門課程，首先要做的就是明確學習目標。由于我是來自一個經濟發(fā)達的城市，計算機早已走入我的生活，從小學便開始積累了計算機的知識，無論是簡單的windows操作，還是應用一些辦公軟件，例如：office2000,flash,prontpage等等.在理論上也有一定的積累，在高中的計算機學習中，練習了很多流程圖的設計，并且通過了相應計算機的三級考試。

當我第一次面對我們所學的《大學計算機基礎》這本書時，我頓時有了一種失落感。在簡單的翻閱了這本課本后，發(fā)覺大多數的內容早在中學就已經學習過了。因此，不知不覺中產生了驕傲自滿的情緒。在以前學習計算機的過程中，我深刻的了解到驕傲是學習計算機的大忌。所以，在此迷茫的情況下，我詢問了老師，我應該學一些什么？老師，先是給出了一系列地操作問題。在操作中，我漸漸地發(fā)現：雖然，我懂得相當多的理論知識，但是缺乏的是實踐的經驗，要知道熟能生巧，一個人理論上再完善，沒有通過大量的練習在遇到問題時，往往會不知所措。所以，我在本學期的學習目的之一就是要多實踐，多練習，以求達到爐火純青的地步。

但我還不僅僅滿足如此的程度，畢竟人家也在在學習。此時老師給出了這樣的回答：“不要僅僅滿足書本上的內容，書上的內容都是一些基本的?！睘榇耍业搅藞D書館結合自己在宣傳部的工作，還想自學并強化photoshop的軟件應用。所以，在本學期我的另一個目的就是除了學習課本上的基礎內容還要熟練的運用photoshop進行圖片，文字的合成。

二. 學習的興趣

由于有了學習的目的，便有了學習的動力。學習起來也積極主動了。再者，從小我就收到父母的影響，知道計算機是在將來工作中必不可少的工具，無論是在工作上還是在學習上，我們都需要使用計算機。

當我端正了學習態(tài)度后，發(fā)現到其實word等一系列編輯軟件，在學習中顯現了突出的重要性，在寫論文時我們需要用到office，在編輯表格時我們需要用到excel，這些軟件已經成為了我們學習的工具了，因此，學習起來十分的積極主動。

三. 學習的方式

1.理論學習，即去圖書館查閱資料，做筆記和總結。 2.上機實踐，做上機實驗和自己課外補充的內容 3.相互交流，和學長學姐討論技術問題

四.學習內容

本學期我一共學習了6個項目 1. windows基礎操作

2. word的基礎知識，高級運用 3. excel的運用

4. Access的運用

5. Photoshop的運用（課外補充） 6. 計算機的發(fā)展歷史

五，學習成果

1. 能夠熟練的進行windows基礎操作并通過和學長，學姐的交流，學會了重新安裝系統(tǒng)以及ghost備份。

2. 能夠獨立自主的進行word的編輯，例如：序列號的編輯，文字的編輯和文字的排版等等

3. 能夠運用excel制作表格，在實踐中做過一張社會調查表格。還在馬克思的社會實踐課上，獨立制作ppt和運用excel做比例圖片給同學們進行講解。 4. 能夠運用photoshop進行基本的圖片合成，在我校女生節(jié)時，制做過噴繪的圖片合成。

5. 基本了解Access的運用原理，熟練操作Access表的制作和查詢。

2.如何寫大學計算機基礎實驗報告冊的實驗總結

實驗項目名稱：WORD

實驗目的：1.熟悉WORD字處理軟件界面； 2.WORD的編輯操作； 3. WORD的綜合應用 。

實驗內容：1. Word的基本操作 ；2. Word文檔的排版和頁面設置；3. 表格、圖形的處理。

操作步驟：

1.Word 2000的啟動和退出

2.創(chuàng)建一個新文檔

3.打開并編輯一個已有的Word文檔

4.字符和漢字的輸入

5.文檔的編輯

(1)建立一個新文檔

(2)插入文字

(3)插入符號和特殊字符

(4)選擇和刪除文本

(5)改寫文本

(6)查找與替換

(7)復制文本

(8)移動文本

6.檢查和更正拼寫及語法錯誤

(1)輸入時自動檢查拼寫和語法錯誤

(2)更正拼寫和語法錯誤

3.求一篇計算機基礎實訓心得一份

計算機實訓心得體會

經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人

4.計算機應用基礎上機報告

US OK-->有誰知道大學計算機基礎的實驗報告怎么寫?。縚百度知道 var IKFromImport=false; | | G("log_in").src="/wp-content/uploads/zhishi/ /?login&tpl=ik&u"+escape(location.href)； 知道 | function ask(fn) (function()Fe.on(window,"resize",A);A();setTimeout(A,100)})(); if(!g_f_js) if (typeof(cf_h)=="function") var IknowPageModify=false;var UnloadConfirm=}};UnloadConfirm.clear=function()};UnloadConfirm.set();if(!G)return A}}function ctlSubmit(A)}function lockButton(A),3000)}function cReply(A)if(A=="no")}function fixReply(A)function showcpro(A)function ga(B,A)}}elset=h.id}if(t==a||p==a||r==a)window.open(G(a).href,"_blank")}}function ss(A)function cs()var query=(function()D.onsubmit=function()document.forms.ftop.appendChild(E(query.isChanged()));return true}}function A()return B!=document.forms.ftop.word.value}return})();function statFunc(A)function voteAnswer(A)function formSubmit(B,A),B),A||"deal")}; var url = escape(location.href); IknowLogParams["page"]="ikqb"; >

: -

5.大學計算機基礎的內容簡介

本書以微型計算機為基礎，主要介紹計算機基礎知識、知Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Office 2010、網絡基礎、Photoshop、Flash、FrontPage 2003和Access 2003等，同時還道概要介紹了Windows 7和DOS等內容。

本書內容豐富，強調知識性和實踐性，主要訓練學生在計算機應用中非程序設計部分的操作能力，培養(yǎng)學生的專計算機文化素養(yǎng)。本書適合作為高等學校非計算機專業(yè)的計算機基礎課教材，也適作為計算機入門屬教育的參考書。

6.怎樣寫大學計算機基礎有關制作個人簡歷的實驗報告

一、實驗名稱：個人簡歷的制作二、實驗目的與要求： 1、熟悉Word 2003的基本操作 2、掌握利用網絡搜索獲得個人簡歷所需的資料 3、培養(yǎng)同學們動手能力和自學能力。

三、實驗內容： 1、利用網絡搜索個人所需的素材，并對素材進行加工處理。 2、設計個人簡歷的版式，并對其進行排版美化。

3、完善個人簡歷并認真總結。四、實驗步驟：1、規(guī)劃個人簡歷 2、搜索個人簡歷制作所需的素材3、確定個人簡歷的內容結構4、設計個人簡歷的布局5、豐富個人簡歷的內容并對其進行排版美化6、完善個人簡歷五、實驗內容：六、實驗中遇到的問題：七、問題解決方案：八、總結：九、實驗設備：一臺PC機及相關應用軟件。

注：紅色字體是自己需要填寫的要求：1、個人簡歷的風格、版式不限。2、內容原則上至少包含三個頁面：封面、個人簡介和大學規(guī)劃三個部分3、要盡量利用Word中的表格、繪圖、插入多媒體元素等功能來美化個人簡歷4、建議參考網上的個人簡歷的制作模板。

5、將個人簡歷的電子版上傳到教師機。