高一英語(yǔ)課件(高中英語(yǔ)有哪些)
1.高中英語(yǔ)基礎知識有哪些
1.英語(yǔ)基礎知識大多是由發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等方面組成。
2.英語(yǔ)技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯。
高中詞匯相對初中詞匯在量和質(zhì)的兩個(gè)維度上都上了很大的一個(gè)臺階。中考大綱詞匯1000出頭，高考大綱詞匯接近3500，再加上一些常見(jiàn)的非考綱閱讀高頻詞，量會(huì )更大更多一些。
語(yǔ)法除了16個(gè)基本語(yǔ)法點(diǎn)，還有很多固定短語(yǔ)搭配，各種從句等都是需要掌握的。
其實(shí)，詞匯和語(yǔ)法都是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，要想學(xué)好英語(yǔ)就得打好基礎，同時(shí)也要學(xué)會(huì )把掌握的知識靈活的運用并加以鞏固。
英語(yǔ)水平的高低是英語(yǔ)綜合能力的一個(gè)體驗。
希望你能打好基礎，學(xué)好英語(yǔ)。
2.高一英語(yǔ)必修一知識點(diǎn)總結
人教版新課標高中英語(yǔ)必修一知識點(diǎn)歸納總結（按單元分） 新課標必修1 Unit1 Friendship 重點(diǎn)詞組： be good to 對….友好 add up 合計 another time 改時(shí)間 get sth done 使…被做 calm down 鎮定下來(lái) have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關(guān)心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物 go through 經(jīng)歷；仔細檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對…著(zhù)迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了 face to face 面對面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝 according to 按照；根據…所說(shuō) have trouble with sb/sth 同某人鬧意見(jiàn)；做…有困難 communicate with sb 和…交際 throw away the friendship 放棄/終止友誼 try out 試驗；試用 join in 參加（活動(dòng)） far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛(ài) ignorant of 無(wú)知的 cheat sb (out) of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習慣 句子歸納： 1.I wonder if… 我想知道是否…. 2. It's because… 這是因為…. 此從句中because不能用since或as 代替 3. What do you think a good friend should be like？ 你認為一個(gè)好朋友應該是什么樣的呢？ 4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog， …在遛狗時(shí)，你不小心讓狗掙脫了繩子，結果狗被車(chē)撞了。
（當while, when, before, after 等引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致時(shí)，可將從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞省去。） 5. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts？ 你想有一位無(wú)話(huà)不談、能推心置腹的朋友嗎？ 6. I haven't been able to be outdoors for so long that I've grown so crazy about everything to do with nature. 我已經(jīng)很久不能去戶(hù)外，所以我變得對自然界的所有東西都很感興趣。
7. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. 我記得非常清楚，曾有一段時(shí)間，湛藍的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未使我心醉神迷過(guò)。 8. It was the first time in a year and a half that I'd seen the night face to face. 這是我一年半以來(lái)第一次目睹夜晚。
9. I would be grateful if you could give me some advice. 如果您給我提些建議，我會(huì )非常感謝的。 （I would be grateful if… 委婉客氣提出請求） 10. It's a good habit for you to keep a diary. 記日記對你來(lái)說(shuō)是個(gè)好習慣。
11. She found it difficult to settle and… 12. This series of readers is very interesting. 13. A friend in need is a friend indeed. 14. People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea. 新課標必修1 Unit2 重點(diǎn)詞組： in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 參觀(guān)某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在。基礎上 close to 距離…近 change…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前 var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120; be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執行規則 be a native of 是…人 at sb's request 應某人的要求 have a command of掌握 make a request 請求 request that …（should）+v原形 in one direction 朝一個(gè)方向 give commands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600's = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產(chǎn)動(dòng)物/植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門(mén)國際語(yǔ)言 an international organization 一個(gè)國際組織 play a role/ part (in) 在…中擔任角色；在…中起作用；扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因為；由于 come up (vi) 走進(jìn)；上來(lái)；發(fā)生；被討論 make (good/ full) use of （好好/充分）利用 from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納： 1. However, they may not be able to understand everything. （然而，他們可能不是什么都懂。）
2. This is because Britain ruled India from 1765 to 1947. （這是因為英國于1765年到1947年統治過(guò)印度。） 3. All languages change when cultures communicate with one another. （當不同文化互相溝通時(shí)，所有的語(yǔ)言都會(huì )發(fā)生變化。）
4. What the British call “petrol” the Americans call “gas”. （美國人把被英國人稱(chēng)作“petrol”的東西稱(chēng)作“gas”。 此處what引導賓語(yǔ)從句） 5. Actually, it was based more on German than present day English. （實(shí)際上，當時(shí)的英語(yǔ)更多地是以德語(yǔ)為基礎的，而現代英語(yǔ)不是。）
6. …those who reported the news were expected to speak excellent English. 7. The US is a large country in which many different dialects are spoken. (in which= where， 其引導定語(yǔ)從句。 美國是一個(gè)大國，國內說(shuō)。
3.人教版高一英語(yǔ)知識點(diǎn)
一 動(dòng)詞1 情態(tài)動(dòng)詞 1)can和could 2) may和might 3)must和have to 4)shall和should 5)will和would 6)ought 7)had better2 動(dòng)詞-ing： 動(dòng)詞-ing形式能在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)和狀語(yǔ)，但不能單獨做謂語(yǔ)二 主語(yǔ)和謂語(yǔ)的一致 1 謂語(yǔ)動(dòng)詞要與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數一致 2 兩個(gè)名詞或代詞由and連接時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復數（注：有兩種特殊情況） 3 集合名詞group/family/class/army/enemy等做主語(yǔ)時(shí)，如果要強調整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數形式；當強調個(gè)體時(shí)用復數形式 4 不定代詞anyone/anybody/everything/anything/everyone/everybody/someone/somebody/something/nobody/no one /nothing/each/the other等做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數 5 當用作主語(yǔ)的兩個(gè)名詞或代詞由or, either。
or, neither。nor或not only。
but also堅持就近原則 6 代詞none 和 neither有時(shí)當做單數看待，有時(shí)當做復數看待，主要依據說(shuō)話(huà)人的意思決定。但是代表不可數名詞時(shí)，只能用作單數。
Neither用作形容詞時(shí)與單數名詞連用，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數 7 助于后面接說(shuō)明主語(yǔ)的修飾語(yǔ)，如用with/together with/along with/as well as/ like/ratherthan/except/but/ besides/including/in addition to與修飾語(yǔ)連接，謂語(yǔ)動(dòng)詞不受修飾成分的影響，仍然保持主語(yǔ)一致的關(guān)系 8 表示時(shí)間、金錢(qián)、重量、距離的復數名詞表示單位數量用作主語(yǔ)時(shí)，通常看做整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數形式三 it 的用法 1 it 用作人稱(chēng)代詞，指前面提到的事物、動(dòng)物或人，常用作主語(yǔ)或賓語(yǔ) 2 it 用作非人稱(chēng)代詞，常做句子主語(yǔ)，表示天氣、日期、時(shí)間、距離、溫度 3 it 做形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)，真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)（動(dòng)詞-ing， 動(dòng)詞不定式，名詞性從句）置于句尾 4 it用在強調句型中，固定句型 It is/was。
.that/who。
..四 構詞法 （主要靠日積月累） 1 合成詞 由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞 blackboard 2 轉化 由一種詞性轉成另外一種或幾種詞性 taste(n)---taste(v) 3 派生 由一個(gè)詞根加上前綴或后綴構成另一個(gè)詞 dis- agree disagree（希望你能夠采納，謝謝）。
4.如何學(xué)好高中英語(yǔ)PPT
要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。
首先，對于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長(cháng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你……，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì )加倍
其次，是語(yǔ)法。學(xué)習語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習語(yǔ)法的基礎，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦
5.高中一英語(yǔ)必修二的知識點(diǎn)
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英語(yǔ)必修2
第一單元
1)state指“國家”時(shí)，常表示“政權，國體”等政治性概念，首字母常常大寫(xiě)。表示“狀態(tài)，情況”時(shí)，為可數名詞，常作單數；in a state表示“處于混亂或者是不整潔的狀態(tài)”；get into a state變得十分緊張。in state莊嚴堂皇的，隆重的state也可以作動(dòng)詞，表示“陳述，闡明，聲明”，多用于正式場(chǎng)合或者是公文，商務(wù)信函，日常用語(yǔ)中應該避免。
表示“據說(shuō)，據稱(chēng)”常用于it或者sb/sth作主語(yǔ)的被動(dòng)句中。
2)rare作形容詞，表示“罕見(jiàn)的，稀少的，稀有的，難得的”，可形容人或者是物。rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。rare也是作副詞，相當于rarely，意思是“很，非常”。
rare和and連用，相當于一個(gè)副詞，意思是“很，極，非常”。
3)belong不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)。belong in適宜于，用利于，應該用在……。
4)gift表示“禮物”。表示“天賦，才能”后接for或者是of。表示“捐贈”常與of連用。
5)melt表示“融化，溶解”。melt into逐漸融入，逐漸變成。melt還可以表示“心變軟，生憐憫之情”。melt sth down重新融化，回爐。
6)heat作不可數名詞，表示“熱，炎熱，熱度，發(fā)熱”，前面常用定冠詞。
表示“供暖（費）”。作動(dòng)詞，表示“變熱，變暖”，常與up連用；也可以表示“使激發(fā)憤怒”。9156146
6.高中英語(yǔ)必修1
1.able 用法：be able to do Note： 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。
be able to do可以表示經(jīng)過(guò)艱難困苦才能做到的事。2.abroad 用法：表示到（在）國外，是一個(gè)副詞，前面不加介詞。
Note： 可以說(shuō)from abroad， 表示從國外回來(lái)。3.admit 用法：表示承認的時(shí)候后面要加上動(dòng)名詞形式。
Note： 表示允許進(jìn)入的時(shí)候與介詞to搭配。4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote： 后面的賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。
即：advise that sb. (should) do的形式。5.afford 用法：通常與動(dòng)詞不定式搭配使用。
Note： 前面需要有be able to或can等詞。6.after 用法：表示在時(shí)間、空間之后；be after表示追尋。
Note： 用在將來(lái)時(shí)的時(shí)候后面接一時(shí)間點(diǎn)，而in接一個(gè)時(shí)間段，如：after 3 o'clock; in 3 days.7.agree 用法：與介詞on, to, with及動(dòng)詞不定式搭配。Note: agree on表示達成一致；agree to表示批準；agree with表示同意某人說(shuō)的話(huà)。
8.alive 用法：表語(yǔ)性形容詞，在句中只能作表語(yǔ)，不能作定語(yǔ)。Note： 可以作狀語(yǔ)使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote： 可以表示允許進(jìn)入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群體中。
Note： 還可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于連接兩個(gè)詞、短語(yǔ)、句子或其他相同結構。Note： 與祈使句搭配時(shí)往往可以表示條件。
如：Work hard, and you'll succeed sooner or later.12.another 用法：表示又一個(gè)，泛指，相當于one more的含義。Note： 不能直接加復數名詞，需要與一個(gè)數詞搭配，如：another 2 weeks.13.answer 用法：及物動(dòng)詞，但在作名詞時(shí)要與介詞to搭配。
Note： 可以表示接電話(huà)、應門(mén)等。如：answer the phone/door.14.anxious 用法：be anxious for/about/to doNote: be anxious about表示擔心；be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物動(dòng)詞，沒(méi)有賓語(yǔ)，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。Note： 還可以作為系動(dòng)詞，與seem同義，表示看起來(lái)……。
16.arrive 用法：arrive at表示到一個(gè)小地方；arrive in表示到一個(gè)大地方。Note： 引申含義表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask forNote： 后面的賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。
即：ask that sb. (should) do的形式。18.asleep 用法：表語(yǔ)性形容詞，在句中只能作表語(yǔ)，不能作定語(yǔ)。
Note： 通常與動(dòng)詞be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。19.attend 用法：表示參加，后面經(jīng)常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等詞；也可以表示照顧，照料。
Note: attend to可以表示處理、照料等。20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb's attentionNote： 寫(xiě)通知時(shí)的常用語(yǔ)：May I have your attention, please?21.beat 用法：表示打敗某人，或連續不斷地擊打某物。
Note: heartbeat表示心跳。22.because 用法：后面接原因狀語(yǔ)從句，because of后面接名詞。
Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑問(wèn)句及用在強調句中。23.become 用法：系動(dòng)詞，表示變得……。
可以由好變壞或由壞變好。Note: become of sb.表示某人發(fā)生了什么事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年Note: It be + 段時(shí)間 before…在該句型中，主句時(shí)態(tài)只有將來(lái)時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)。25.begin 用法：begin to do; begin doingNote： 當begin本身是進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，只能用begin to do的形式。
如：It was beginning to rain.26.believe 用法：believe sb.表示相信某人說(shuō)的話(huà)；believe in sb.表示信任；6123結構。Note： 回答問(wèn)句時(shí)通常用I believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除……之外還有，包含在一個(gè)整體之中。Note： 還可以用作副詞，表示此外，要用逗號隔開(kāi)。
28.beyond 用法：表示越過(guò)、在另一邊，如：beyond the wood/bridge.Note： 可以用于引申含義，表示超出……，如：beyond control/power/description.29.bit 用法：與a little一樣可以修飾不可數名詞，形容詞或副詞。Note： 修飾名詞時(shí)要用a bit of;not a bit表示一點(diǎn)也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.Note： 表示應受到責怪時(shí)不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：He is to blame.31.blow 用法：blow down/awayNote： 表示風(fēng)刮得很大時(shí)要用blow hard.32.boil 用法：boiling表示沸騰的；boiled表示煮過(guò)的。Note: boiling point可以表示沸點(diǎn)。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。Note： 點(diǎn)動(dòng)詞，不能表示借的時(shí)間長(cháng)短。
34.breath 用法：hold one's breath;out of breath; save one's breathNote: take a breath表示深吸一口氣；take breath表示喘口氣。35.burn 用法：burn down/up/one's handNote: burning表示點(diǎn)著(zhù)的；burnt表示燒壞的。
36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示開(kāi)/關(guān)張。Note： 表示商業(yè)時(shí)不可數，表示具體的行業(yè)時(shí)可數。
37.busy 用法：be busy with/doing.Note： 不能說(shuō)My work is busy. 應說(shuō)I am busy with my work.38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for。
7.高一英語(yǔ)必修一知識點(diǎn)詳細
英語(yǔ)學(xué)習所學(xué)的知識點(diǎn)比較細，比較雜，同學(xué)們要一個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子地逐個(gè)區分它們之間的差別和聯(lián)系，這樣才能應對高中英語(yǔ)的考試。所以同學(xué)們有必要對高中英語(yǔ)所學(xué)知識進(jìn)行總結，方便大家知識的掌握。下面小編為大家提供高一英語(yǔ)必修一知識點(diǎn)總結，供大家參考。
高一英語(yǔ)各單元知識點(diǎn)總結及重難點(diǎn)解析Unit1-2
☆重點(diǎn)句型☆
1.？詢(xún)問(wèn)對方的看法
2.Ithinkhe/sheshouldbe…表示個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的詞語(yǔ)
3.Ienjoyreading/I'mfondofsinging/.等表示喜好的詞語(yǔ)
4..
“when"作并列連詞的用法
5.What/Who/When/Whereisitthat。？強調句的
特殊疑問(wèn)句結構
6.,
“with+賓語(yǔ)+賓補”的結構做狀語(yǔ)
7.。？帶連接副詞
（或代詞）的不定式做賓補的用法
☆重點(diǎn)詞匯☆
1.especiallyv.特別地
2.imaginev.想像
3.aloneadv./adj.單獨，孤獨的
4.interestn.興趣
5.everydayadj.每天的，日常的
6.desertedadj.拋棄的
7.huntv.搜尋
8.sharev.分享
9.carev.在乎，關(guān)心
10.totaln.總數
11.majorityn.大多數
12.survivev.生存，活下來(lái)
13.adventuren.冒險
14.scaredadj.嚇壞的
15.admitv.承認
16.whileconj.但是，而
17.boringadj.令人厭煩的
18.exceptprep.除……之外
19.qualityn.質(zhì)量
20.favouriteadj.最喜愛(ài)的
☆重點(diǎn)短語(yǔ)☆
1.befondof愛(ài)好
2.treat…as…把……看作為……
3.makefriendswith與……交朋友
4.arguewithsb.about/oversth.與某人爭論某事
5.huntfor尋找
6.inorderto為了
7.share…with與……分享
8.bringin引進(jìn)；賺錢(qián)
9.agreat/goodmany許多…
參考資料
8.高中英語(yǔ)基礎知識什么是不定代詞,冠詞啊,什么是主謂賓,定狀補,
Grasp all,lose all。
貪多必失。樣樣都要，樣樣失掉。
如此提問(wèn)，效果甚差！樓上兩位說(shuō)的都有道理哦！建議你： 1、最好自己買(mǎi)本語(yǔ)法書(shū)，先自己研讀不同部分，那部分有問(wèn)題，再具體提問(wèn)，效果肯定要更好些。 2、每次只要求自己掌握一部分，而不要想著(zhù)一下子什么都要學(xué)會(huì )；這樣容易看到自己的進(jìn)步，繼續學(xué)也會(huì )更有信心。
3、研讀語(yǔ)法與針對性訓練相結合，及時(shí)鞏固、運用所復習的語(yǔ)法項目。如此循序漸進(jìn)、步步為營(yíng)，效果應該最好。
4、看過(guò)語(yǔ)法后，要效果更理想，也可嘗試“內化知識”————即，將所看語(yǔ)法結合自己需要，進(jìn)行歸納。如“復合句知識”（主從復合句）包括三種常見(jiàn)從句：名詞性從句（含主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）；形容詞性從句（即定語(yǔ)從句）；副詞性從句（也叫狀語(yǔ)從句，含時(shí)間、地點(diǎn)、條件、原因、結果、目的、讓步、比較、方式狀語(yǔ)從句）。
其他基本知識，也可以進(jìn)行類(lèi)似總結。如“be of+名詞”中，名詞可分三類(lèi)：be of +抽象名詞（help/importance/value）;be of+size(length/width/height/depth);be of+shape/kind/sort/color等。
5、學(xué)思結合，學(xué)練結合，效果最佳。 最后，祝學(xué)習進(jìn)步！ 。
