我參加了今年湖北省直事業(yè)單位考試。
兩門(mén):上午《綜合應用能力測試》,下午:《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》。 《綜合應用能力測試》題型:三部分,材料分析,公文改錯和寫(xiě)作,材料作文。
和公務(wù)員的《申論》類(lèi)似,都是主觀(guān)題。但是比《申論》簡(jiǎn)單,時(shí)間短。
《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》題型:數字推理,數字應用,程序推理,分析推理,常識應用能力(馬哲,法律,鄧論,毛思,科技,管理等等),和公務(wù)員的《公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗》類(lèi)似,都是客觀(guān)題。但是簡(jiǎn)單,而且題量少了20題,當然時(shí)間要少。
前幾年的事業(yè)單位考試考的是《公共基礎知識測試》,主客觀(guān)題都有。就是上面兩種的綜合。
但是沒(méi)有推理之類(lèi)的題型。現在分開(kāi)了,而且增加了推理題型。
不過(guò)有些省份還是綜合考。看你哪個(gè)省了。
總的來(lái)說(shuō),按照公務(wù)員的要求來(lái)復習的話(huà),事業(yè)單位考試綽綽有余了。呵呵。
首先,同學(xué)們必須搞清楚事業(yè)單位的崗位類(lèi)型,通常分為三種:管理崗位(職員),專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位(教師、護士等),工勤技能崗。
那么,在考試過(guò)程中他們所考的科目又有哪一些呢?,管理崗位考綜合基礎知識和管理基礎知識;第二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗考綜合基礎知識和專(zhuān)業(yè)基礎知識,教育類(lèi)的是教育基礎知識,醫療類(lèi)的考衛生基礎知識。工勤技能崗考綜合基礎知識。
大家可以看到,每一個(gè)崗位都需要考綜合基礎知識,并且它在筆試總成績(jì)中所占比例為70%,由此可見(jiàn)能否在綜合上取得良好成績(jì)對于是否能進(jìn)入面試起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
《綜合基礎知識》主要考察應考人員對政治、法律、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識、時(shí)事熱點(diǎn)等知識的掌握和運用。
題型方面主要有單項選擇、多項選擇、判斷題,有的省也有主觀(guān)題,包括公文改錯、法律方面的應用等。內容主要是考哲學(xué)、法律、公文寫(xiě)作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說(shuō)的這些綜合基礎知識里面也會(huì )包含包括言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。中國是考試制度的故鄉。
科舉考試創(chuàng )始于隋,完備于唐,廢止于清。在存續1300年的歷史進(jìn)程中,考試制度不斷豐富發(fā)展,瓜瓞綿綿,根深葉茂,成為我國傳統文化寶庫中的一件瑰寶。
從某種意義上說(shuō),她對于民族的繁盛、文化科學(xué)的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、國家的選賢任能都是功不可沒(méi)的。同時(shí),也對推進(jìn)世界文明作出了應有的貢獻。
正如英國學(xué)者說(shuō)的,“考試是中國發(fā)明的,它將和火藥與印刷術(shù)一樣,使歐洲國家發(fā)生另一次的大變化”(引自鄧嗣和著(zhù)《中國考試制度史》附錄)。英國學(xué)者所說(shuō)的“另一次的大變化”,是指英國學(xué)習借鑒中國科舉經(jīng)驗,頒發(fā)《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》,推行考試錄用制度,首創(chuàng )了現代文官制度即公務(wù)制度,并被歐洲以及世界各國所效仿。
公務(wù)員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無(wú)論是指導思想、考試內涵和方式方法,都不可同日而語(yǔ)。
公務(wù)員的考試錄用,堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,開(kāi)闊了選人用人的視野,給社會(huì )上有知識、有能力、愿成為公務(wù)員的人提供了在平等的基礎上憑真才實(shí)學(xué)競爭的機會(huì ),有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出,從而為造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍創(chuàng )造了條件。堅持選人用人的透明度,將選人用人置于社會(huì )、'群眾和輿論的監督之下,促進(jìn)了政府機關(guān)的廉政建設,從機制和制度上防止進(jìn)人用人過(guò)程中的不正之風(fēng)。
堅持鼓勵進(jìn)取、奮發(fā)向上的機制,引導青年認真學(xué)習、勇于進(jìn)取,有助于促進(jìn)全社會(huì )形成一種重才、愛(ài)才、惜才、用才的良好風(fēng)氣。堅持從實(shí)際出發(fā),不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法,盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進(jìn)之臣,野有抑郁之士”的現象,力爭人盡其才,才盡其用,適才適用,促進(jìn)全社會(huì )人才資源的整體開(kāi)發(fā)利用。
《綜合基礎知識》主要考察應考人員對政治、法律、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識、時(shí)事熱點(diǎn)等知識的掌握和運用。
題型方面主要有單項選擇、多項選擇、判斷題,有的省也有主觀(guān)題,包括公文改錯、法律方面的應用等。內容主要是考哲學(xué)、法律、公文寫(xiě)作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說(shuō)的這些綜合基礎知識里面也會(huì )包含包括言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。綜合上述:綜合基礎知識是一門(mén)綜合性的學(xué)科,涉及的知識點(diǎn)眾多,但各位考生不要害怕他所考的試題難度不大,只要認真復習也會(huì )答一個(gè)比較不錯的成績(jì)的。
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