部編版二級(jí)語文上冊(小學(xué)二年級(jí)語文該掌握哪些知識(shí)點(diǎn))
1.小學(xué)二年級(jí)語文該掌握哪些知識(shí)點(diǎn)
1、認(rèn)字量達(dá)到1500-20002、基礎(chǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有了解和會(huì)運(yùn)用3、了解偏旁部首和筆畫 小學(xué)二年級(jí)語文上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（1）1、反義詞 動(dòng)—靜 冷—熱 老—少 買—賣 有—無 愛—恨 來—去 寬-窄 里—外 新—舊 笑—哭 高—低 問—答 苦—甜 進(jìn)—退 長—短 明—暗 升—降 頭—尾 先—后 輕—重 南—北 出—進(jìn) 忙—閑 好—壞 對—錯(cuò) 遠(yuǎn)—近 彎—直 多—少 細(xì)—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 軟—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—還 快—慢 餓-飽 難看—漂亮 難過—高興 喜歡—討厭 溫暖—寒冷 敵人—朋友 高興—生氣 粗心—細(xì)心 成功—失敗 進(jìn)步—落后 認(rèn)真—馬虎 安全—危險(xiǎn) 復(fù)雜—簡單 勤勞—懶惰 浪費(fèi)—節(jié)約2、近義詞 高興—快樂 朋友—伙伴 小心—仔細(xì) 好玩—有趣 著急—焦急 美麗—漂亮 中心—中央 著名—有名 特別—非常 景色—風(fēng)景 壯美—壯麗 勤勞—勤快 好像—仿佛 尤其—特別 疲倦—疲勞 關(guān)心—關(guān)懷 熱愛—喜愛 突然—忽然 安靜—寧靜 消除—去除 聞名中外—舉世聞名 奇形怪狀—千奇百怪3、AA的疊詞：大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的 香香的 4、ABB的疊詞：圓溜溜 笑瞇瞇 笑嘻嘻 靜悄悄 綠油油 黃澄澄 白花花 紅艷艷 黑乎乎 亮晶晶 水靈靈 興沖沖 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 靜悄悄 香噴噴 氣沖沖 樂呵呵 傻乎乎 水汪汪 紅彤彤 明晃晃 金燦燦 銀閃閃 眼睜睜 懶洋洋 熱乎乎 惡狠狠 紅撲撲 白蒙蒙 慢騰騰 沉甸甸 甜絲絲 樂滋滋 孤零零 骨碌碌 齊刷刷 滿盈盈 空蕩蕩 滴溜溜 熱辣辣 一片片 一團(tuán)團(tuán) 一堆堆 暖融融 潮乎乎 毛絨絨 亂哄哄 黃燦燦 一顆顆 5、AABB的詞語：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 明明白白 開開心心 紅紅火火 許許多多 清清楚楚 團(tuán)團(tuán)圓圓 來來往往 干干凈凈 說說笑笑 花花綠綠 快快樂樂 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 打打鬧鬧 吞吞吐吐 平平安安 清清白白 歡歡喜喜 整整齊齊 大大小小 老老少少 老老實(shí)實(shí) 實(shí)實(shí)在在 千千萬萬 上上下下 6、ABAB的詞語：討論討論 研究研究 商量商量 打掃打掃 鮮紅鮮紅 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 修理修理 教訓(xùn)教訓(xùn) 批評(píng)批評(píng) 考慮考慮7、ABAC的詞語：又說又笑 又大又紅 又香又甜 又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧 游來游去 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去 寫來寫去 想來想去 又大又圓 又黑又小 又高又大 又細(xì)又長 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮 又矮又胖 又香又脆 有聲色 活龍活現(xiàn) 全心全意 不可不問 一心一意 不三不四 不痛不癢 十全十美 一五一十8、ABCC的詞語：喜氣洋洋 得意洋洋 怒氣沖沖 神氣極了 可怕極了 漂亮極了 傷心極了 開心極了 可愛極了 立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跳起來 踮起腳尖 消除疲勞 熱愛勞動(dòng) 關(guān)心集體 堆雪人 打雪杖 看雪景 飄著雪花 披著銀裝 鋪著雪毯 9、填上合適的數(shù)量詞。
一幅圖畫 一座山峰 一塊巨石 一株紫丁香 一片掌聲 一座城市 一棵葫蘆 一架大風(fēng)車 一顆葡萄 一串葡萄 一只紙船 一條白紗裙 一份禮物 一只游船 一條波紋 一面鏡子 一根樹枝 一片樹林 一（顆）珍珠 一（片）楓葉 一 （艘） 軍艦 一（封）信 一（場）雨 一 （首） 歌曲 一（塊）草坪 一（塊）木板 一（面）紅旗 一 （列） 火車 一（件）衣服 一（陣）風(fēng)10、緊緊地握手 沉重地操縱 順利地到達(dá) 親切地問 興奮地走來 飛快地行駛 不住地點(diǎn)頭 不約而同地涌上街頭 驚奇地問 自言自語地說 不好意思地笑了 高高興興地吃起來 斷斷續(xù)續(xù)地流著 深深地吸氣 使勁地吹 迫不及待地爬 快活地成長 （高興）地說 （得意）地笑 （傷心）地哭 （猛烈）地吹 （大聲）地喊 （認(rèn)真）地寫字 （歡快）地游 11、粗糙的板凳 飄蕩的風(fēng)箏 漂流的紙船 火紅的太陽 寒冷的北風(fēng) 好吃的谷粒 遙遠(yuǎn)的地方 健康的身體 羨慕的眼光 心愛的裙子 蓬松的羽毛 翠綠的樹苗 嶄新的木牌 變幻的山巒 美麗的景象 企盼的目光 霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味 （好聽）的名字 （鮮艷）的紅旗 （聰明）的頭腦 （勤勞）的雙手（靈巧）的雙手 （寬大）的樹葉 （柔嫩）的小草 （圓圓）的眼睛 （彎彎）的小河 涼爽的秋天 炎熱的夏天 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 燃燒的火把 勤勞的人們 聞名中外的風(fēng)景區(qū) 翻滾的云海 奇形怪狀的巖石 安靜的小院 綠色的枝葉 香甜的夢 難忘的日子 慈祥的微笑 滿意的笑容 偉大的祖國 金黃的果實(shí) 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲 美好的日子 寬闊的廣場 綠毯似的草坪 美麗的花壇 風(fēng)景優(yōu)美的公園 歡樂的海洋 歡慶的鑼鼓聲 激動(dòng)的淚水 美麗的雪景 潔白的棉花 無邊無際的大海 無邊無際的天空 無邊無際的草原 細(xì)長的葫蘆藤 雪白的小花 可愛的小葫蘆 彎彎曲曲的樹枝 又大又紅的棗子 清澈的湖水 陡峭的山峰 又寬又長的馬路12、我能寫出很多的顏色詞。金黃 杏黃、橙黃、火紅、粉紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、碧藍(lán)、蔚藍(lán)綠油油 黃燦燦 紅通通紅艷艷 白花花 黃澄澄 黑乎乎13、聞了聞 瞧了瞧 說了說 看了看 聽了聽 想了想 畫了畫 一個(gè)比一個(gè)好 一棵比一棵壯 一只比一只重 一條比一條長 一朵比一朵美 一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗14、練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 做航模 學(xué)電腦 觀天氣 聽音樂 打電話 做作業(yè) 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學(xué) 踢足球 抓小雞 看電視 吃蘋果 。
2.小學(xué)二年級(jí)語文應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)都有哪些
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。更多知識(shí)點(diǎn)可關(guān)注下北京新東方小學(xué)全科教育的小學(xué)語文課程，激發(fā)孩子對語文的學(xué)習(xí)興趣，積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，提升孩子的語文素養(yǎng)。
3.二年級(jí)語文上冊應(yīng)該掌握哪些知識(shí)
二年級(jí)語文上冊知識(shí)要點(diǎn) （選擇精銳教育，與您共同成長——精銳教育解放路學(xué)習(xí)中心語文老師） 第一單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：秋天的景象 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯 1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 2 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站 3 已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 楓 記 劉 二、要求背誦的課文 1.背誦《秋天的圖畫》全文。
2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。 3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。
4.背誦《古詩兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。 5.背誦語文園地一短文《秋天到》。
三、口語交際：《秋游》 四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字；積累詞語； 第二單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：多彩的學(xué)校生活 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng) 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧 8 及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加 二、要求背誦的課文 背誦《一株紫丁香》全文。 三、語文園地二 讀讀記記：三橫王 草頭黃 弓長張 立早章 古月胡 口天吳 雙口呂 木土杜 言午許 雙人徐 耳東陳 干鉤于 四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典 五、口語交際：《我的想法》 六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字；體會(huì)帶提手旁的字的意思；比較形近字； 第三單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：偉大的祖國 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字3 夕 與 川 州 臺(tái) 爭 民 族 9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 10 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國 圖 11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng) 12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇 二、要求背誦的課文 1.背誦第9課《歡慶》全文。
2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。 三、口語交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字；選擇近義詞；補(bǔ)充句子。
第四單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：從詞語和故事中受到啟發(fā) 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還 14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢 15 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 16 夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極 17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆 二、讀讀記記 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》 四、看圖寫幾句話。 五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。
加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 第五單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字5 斤折挑根獨(dú)滿容易 18 采背板椅但傍清消 19 由術(shù)吐注課鉛筆桌 拿 20 壞松扎抓祝福句幸 21 之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路 二、要求背誦的課文 背誦語文園地五短文《走山路》。
三、口語交際：《合作》 四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意；積累詞語； 第六單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：關(guān)愛他人 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字6 丑永饑飽溫暖貧富 22 戶亞角周床病始張 23 尋哭良食雙體操場 24 份粉昨晴姑娘妹讀 25 舟乘音客何汪 二、要求背誦的課文 背誦識(shí)字6反義詞歌、23課《假如》、25課《古詩兩首》 三、語文園地六 讀讀記記：健康的身體羨慕的目光 寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方 心愛的裙子 火紅的太陽 四、學(xué)習(xí)寫日記 五、口語交際：《我想這樣做》 六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加一加組新字；多音字；標(biāo)點(diǎn) 第七單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字7 叢牢拍護(hù)保物雞貓 26 羽領(lǐng)捉理躍蹦靈晨 27 失覺扔掉眼睛紙船 28 久乎至死腰撿粒被 29 并夜喜重味輕刻群 二、要求背誦的課文 1.背誦第26課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。 2.背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落 3.語文園地七《小花鹿》 三、口語交際：《保護(hù)有益的動(dòng)物》 四、訓(xùn)練：比喻句；字的分、合；詞語接龍；把字句被字句互換；用詞語造句。
第八單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：熱愛科學(xué) 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字8 衛(wèi)運(yùn)宇宙航艦 30 沖曬池浮災(zāi)害黑器 31 岸紋洞影倒游圓圍 32 杯件住須能飄必事 33 歷史滅克化代孫植 34 廠產(chǎn)介農(nóng)科技紡織 二、要求背誦的課文 背誦第30課《我是什么》喜歡的段落 三、讀讀記記 興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開瓜果飄香 十分茁壯 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無影無蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語 四、口語交際：《有趣的動(dòng)物、植物》 五、寫幾句心里話。 六、訓(xùn)練：加部首變新字。
看圖說反義詞；選詞填空；一字組多詞。
4.二年級(jí)語文課程主要內(nèi)容
人教版語文小學(xué)二年級(jí)上冊課程主要內(nèi)容
教材概況：
本冊教材由“識(shí)字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體?！罢n文”安排了8個(gè)單元，每單元4~5課，共34課。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)。
本冊繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個(gè)，其中要求寫的為350個(gè)。
本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元：1~4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；5~8課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；9~12課為“祖國篇”，意在培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；13~17課為“人生篇”，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，明辨是非，學(xué)會(huì)在故事中感悟生活；18~21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作；22~25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心；26~29課為“環(huán)保篇”，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；30~34課為“科學(xué)篇”，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。 本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
2、漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
(2)認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450個(gè) 生字。會(huì)默寫出350個(gè)生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、口語交際
(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。
(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、作文
(1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。
(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
(3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。
5.如何做好人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。以書為主，對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。、
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
復(fù)習(xí)策略：
復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。
(1)漢語拼音：用部首查字法查字典。
(2)字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結(jié)易錯(cuò)的字，寫出相同偏旁的字（獨(dú)體字加偏旁組新字，再組詞。）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。
(3) 詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞（數(shù)量詞、詞語搭配）出現(xiàn)形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、AABB式，ABAC式，ABB式）
(4)句子：加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。
(5)古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會(huì)默寫。
(6)閱讀：數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子。（注意畫準(zhǔn)、畫全。）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫，寫正確。）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展（如：你想對文中的##說點(diǎn)什么？）注意抓住主要人物說，句子要通順。
(7)看圖寫話：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當(dāng)時(shí)會(huì)說什么，神態(tài)怎樣。（由圖展開想象。）[本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時(shí)候，誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
6.最新部編版小學(xué)二年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)教案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：東南西北0220二年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)總目標(biāo)：一、漢語拼音1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞：1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。
復(fù)習(xí)筆畫，筆順。2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。
4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。5、注意積累詞語和成語。
在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三、句子：1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、能用學(xué)過的的詞語造句。
4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。五、閱讀：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
六、寫話：1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。2、在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。
3、。
7.人教版二年級(jí)語文（上冊）名言警句（全）
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人教版二年級(jí)語文（上冊）名言警句（全）
[注解：比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長久之計(jì)，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。]
[注解：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。]
[注解：樹木失去根基就不會(huì)再生長，人沒有志向是不會(huì)有大的作為，得到的啟示是人一定要有遠(yuǎn)大的志向才能取得大的成就，立足于世。]
——[書P-19]
——《》
[注解：自己所不愿意接受的，不要施加到別人身上。]
——《》
[注解：人與人交往，要守信用。一個(gè)人沒有信用，就是有才能、有學(xué)問，卻得不到人們的信任，終將無用武之地。]
——《》[注解：不憑借規(guī)和矩，是畫不成方形和圓形的。比喻做任何事都應(yīng)有一定的準(zhǔn)則約束，否則是做不成事的。]
——[書P-26]
[注解：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯(cuò)雜的花紋和色彩。]
[注解：一畦（古代計(jì)量單位）韭菜已經(jīng)綠了，連綿10里的稻子花開正香。形容莊稼和蔬菜長勢正好。
