五六紀(小學(xué)6年級了,主要復習哪些啊?)
1.小學(xué)6年級了,主要復習哪些啊?
小學(xué)六年級主要要掌握什么？考試要注意什么 1.數學(xué)要解題，首先就要掌握好解題的有力武器，也就是基礎知識，基礎知識掌握好看似容易，其實(shí)是最難的了，掌握了基礎知識，基本上就成績(jì)提高了一大半，所以，在學(xué)每一章每一節的時(shí)候，都要： 一，基礎概念要絕對過(guò)關(guān).二，基本公式，包括一些推導出來(lái)的二級公式，都要牢牢記住并明白推導過(guò)程.三，做習題時(shí)要注重思考，條分縷析，明白考題的重點(diǎn)，難點(diǎn).要用心去感受題的內容.做一定量的習題是必不可少的. 2.提高語(yǔ)文成績(jì)，就要提高語(yǔ)文素養.語(yǔ)文書(shū)要認真讀，老師要求的要背要默的東西絕對不可以馬虎，要門(mén)兒清才行，包括文言文哦.這樣基礎知識部分就沒(méi)有問(wèn)題了.閱讀部分，我給你幾個(gè)小竅門(mén)，其一就是對于所問(wèn)的問(wèn)題，想到什么就答什么，讓老師從中找，這樣不容易遺漏重點(diǎn).其二就是在讀的時(shí)候把應該比較重要的內容，如體現中心思想，體現作者思路的句子劃下來(lái)，這樣在答題時(shí)又有了尋找依據的地方.作文方面，盡量體現出你思想中與眾不同的地方，文筆在短期內或許難以練成，但是有好的思想亮點(diǎn)，文章就有可取之處.并且要有一定的格式，例如是什么--為什么---怎么辦. 3.英語(yǔ)應試方面最重要的就是單詞和語(yǔ)法.所謂語(yǔ)法并不就是很艱深的東西，只不過(guò)是一些句型，把老師上課的筆記好好看看是沒(méi)有問(wèn)題的.單詞只要好好背，是沒(méi)問(wèn)題的.完型注意整體和細節.整體上先要明白文章的意思，這對于具體的每個(gè)空也是很重要的.細節方面，無(wú)非是詞語(yǔ)的辨析，仔細注意詞語(yǔ)的搭配，使用范圍，平時(shí)多注意弄懂這些是很必要的.閱讀方面，注意問(wèn)什么就答什么，所以要仔細分析問(wèn)題，再從文章中找依據，選出合適的項. 4.你知道嗎，我曾經(jīng)給自己制定過(guò)很多很多表，結果沒(méi)有一個(gè)是實(shí)行了的，這是因為計劃趕不上變化啊.所以，不要去想制定什么表.只要用心去學(xué)，再像你說(shuō)的，電腦分配一小時(shí)，這不就好了.平時(shí)就要有很強的時(shí)間觀(guān)念才行. 5.萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要從現在起努力的學(xué)，成績(jì)變好了，興趣就有了.至于現在，最重要的就是心態(tài)，把心態(tài)調整好，不管成績(jì)如何，都要好好學(xué)，最后一定會(huì )有好結果，相信自己，才是最好的選擇. 6.書(shū)有很多種，讀文學(xué)名著(zhù)能提高語(yǔ)文素養和人文素養，讀歷史書(shū)籍能增強自己的宏觀(guān)直覺(jué)，讀專(zhuān)科書(shū)籍能加深對一件事物的理解，總之，書(shū)，想讀總是有的，你想想看，自己的身邊，就會(huì )發(fā)現很多以前沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)，要珍惜它們. 最后，建議不要一口吃個(gè)胖子，你也吃不了，還是要一步一步慢慢來(lái)，先從語(yǔ)數外抓起吧，加油，加油. 參考資料：呵呵，加油啊，我初中的時(shí)候，從來(lái)都是班里第一名哦，要有當第一的信念才行.相信自己是強人，只要真心想做，就一定能夠做到.。
2.我上小學(xué)六年級,四,五、六年級上冊的數學(xué)基礎知識不夠啊+都聽(tīng)不
這是很?chē)乐氐膯?wèn)題了，說(shuō)明兩點(diǎn)：（1）你的數學(xué)基礎知識不扎實(shí)；（2）你的數學(xué)思維混亂；
數學(xué)知識不扎實(shí)：
1、找出自己在學(xué)習上不好的習慣，堅決改善，培養良好的數學(xué)學(xué)習習慣；
2、查缺補漏，將自己的短板盡早補好；
3、花時(shí)間去補學(xué)以前的數學(xué)知識點(diǎn)；
數學(xué)思維混亂：
1、尋找老師或家長(cháng)的幫助；
2、從最基礎的數學(xué)開(kāi)始學(xué)，提高對數學(xué)的興趣；
3、通過(guò)參加相關(guān)數學(xué)活動(dòng)提高自己的數學(xué)思維能力；
4、多提問(wèn)，課上課下多與老師之間互動(dòng)；
3.五六年級學(xué)生該怎么養成良好的學(xué)習習慣
如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣 習慣是什么？習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習習慣有關(guān)。
所以俗話(huà)說(shuō)：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”因為良好的行為習慣是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎和保障。
然而如今在我們班級里，有許多學(xué)生存在著(zhù)以下不良的學(xué)習習慣。例如：1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；2、沒(méi)有養成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習慣；3、家庭沒(méi)有制定出嚴格的作息時(shí)間表，導致孩子學(xué)習和做作業(yè)，效率低下。
4、在學(xué)習和做作業(yè)時(shí)，不認真，不專(zhuān)心，審題不嚴，書(shū)寫(xiě)不整潔；5、缺乏自己整理書(shū)桌用品和收拾書(shū)包的習慣；6、依賴(lài)思想嚴重，缺乏自己獨立思考的解題能力，總是希望老師、家長(cháng)能告訴他怎么做等等。以上這些不良好的學(xué)習習慣，只要我們老師、家長(cháng)平時(shí)對學(xué)生能做到嚴格要求，有耐心和信心，我想學(xué)生以上這些不良學(xué)習習慣是會(huì )逐步克服掉的。
那么，怎樣才能使孩子養成良好的學(xué)習習慣呢？結合自己一些實(shí)踐體會(huì )，可以從以下幾方面做起： 一、首先培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣 要培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣，我個(gè)人的體會(huì )是：1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規的訓練，我們在期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時(shí)間培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣。2、學(xué)生的學(xué)習和做作業(yè)是否專(zhuān)心認真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。
現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而那邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習嗎？不能！所以教師和家長(cháng)要加強協(xié)調，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。
二、給孩子制定嚴格的作息時(shí)間表，從小注重習慣養成。 作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習規矩，即什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。
因為愛(ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權利。孩子不玩痛快，學(xué)習時(shí)就不會(huì )很好集中思想，也不會(huì )精力充沛。
比如，我朋友的孩子，因為從小養成了什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩。如今孩子到了學(xué)習時(shí)間，他自己都會(huì )比較自覺(jué)地坐在自己的書(shū)桌上開(kāi)始看書(shū)做作業(yè)了。
三、從小培養學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨立思考的解題能力。 培養學(xué)生獨立的學(xué)習能力，我個(gè)人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從學(xué)生的日常活動(dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習中，對父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。
例如：在學(xué)習方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。
培養學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監督，也不陪學(xué)生看書(shū)，做作業(yè)。
學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養成獨立思考的好習慣。
四、要求學(xué)生養成每天記錄作業(yè)題的好習慣 一個(gè)學(xué)生每天如果能養成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅持下去，意味著(zhù)這學(xué)生學(xué)會(huì )了對自己的行為負責，學(xué)生的人生也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良也是情理之中的事情。
例如：有的家長(cháng)在小學(xué)一年級起就給孩子買(mǎi)好記事本，告訴孩子記事本是用來(lái)專(zhuān)門(mén)記錄教師交待的事情和教師布置的當天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開(kāi)始家長(cháng)要每天檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認真，還是沒(méi)有記，堅持一段時(shí)間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現孩子沒(méi)有記錄的話(huà)，就取消孩子玩得時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì )對自己的行為負責。
五、從小培養孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。 學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾學(xué)生，讓他一個(gè)靜心的做題。
學(xué)生做完作業(yè)后，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)；語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫(xiě)錯，作文寫(xiě)好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。 六、培養孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習用品并收拾好自己書(shū)包的習慣 家長(cháng)要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，自己養成整理書(shū)桌并收拾好學(xué)習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學(xué)會(huì )對自己的所作所為負責。
“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習慣。”好習慣可以使孩子終生受益。
4.小學(xué)語(yǔ)文1
一年級【要求掌握拼音的運用，難點(diǎn)把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運用】
二年級【要求認識簡(jiǎn)單的字，學(xué)習閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運用，還有字的認識，難點(diǎn)區別多音字】
三年級【要求認識多字，學(xué)習作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問(wèn)題，重點(diǎn)回答問(wèn)題】
四年級【要求學(xué)習作文，寫(xiě)作文，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì )寫(xiě)好作文 難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫(xiě)好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
5.請問(wèn)五年級升六年級要做哪些準備
其實(shí)心態(tài)很重要啦。
我也準備升6年級了 暑假是一個(gè)很好的時(shí)間 7月1日到7月20日，復習1到5年級的知識，7月21到8月11日，預習6年級的新知識。 8月12日，到8月30日，買(mǎi)6年級的字帖，或者一些小升初全面復習練習冊 英語(yǔ)和語(yǔ)文注重聽(tīng)，讀，寫(xiě)，所以要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě) 數學(xué)我個(gè)人不主張題海，要注意方法，舉一反三，有興趣的可以學(xué)一些奧數，但前提是有興趣，或者數學(xué)學(xué)得不錯的，語(yǔ)文可以買(mǎi)一些課外讀物，或者閱讀的練習冊，多看作文選 找以前的試卷來(lái)讀一讀，注意自己錯的題 我們可以討論一下 我的Q:352970800 希望到你幫助。
