機械設計的重點(diǎn)也是基礎 1平面機構及其自由度的求解.,連桿機構。2齒輪機構。3漸開(kāi)線(xiàn)齒輪及其相關(guān)尺寸計算。4 重點(diǎn) 輪系的傳動(dòng)比計算,定軸輪系周轉輪系,差動(dòng)輪系行星輪系。5帶傳動(dòng),鍵的類(lèi)型及其聯(lián)接。 6軸的類(lèi)型及其尺寸計算 7重點(diǎn)也是常考點(diǎn) 軸承類(lèi)型及其代號,并且是大題,往往以軸和軸承配合來(lái)計算軸承的額定壽命,當量載荷等
我的回答如果對你有所幫助,請贊我一個(gè),頂上去讓我有根多機會(huì )幫助其他人。我喜歡機械,我來(lái)自昆明理工大學(xué) 機械工程及自動(dòng)化 小張
數學(xué): 微積分、線(xiàn)性代數、概率與統計、數值計算方法、力學(xué);材料力學(xué)、工程力學(xué) 機械基礎課:機械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),機械制圖,機械原理,工程材料,機械制造基礎,機械控制工程基
礎,現代加工技術(shù),數控加工技術(shù),特種加工技術(shù),刀具設計,
機械制造裝備技術(shù),液壓控制系統,機電一體化技術(shù),等等基本專(zhuān)業(yè)書(shū)
物理課 : 大學(xué)物理,機械物理,
這些只是機械專(zhuān)業(yè)的入門(mén)基礎課,這些都是書(shū)籍,你上網(wǎng)就可以查出來(lái)相關(guān)的書(shū),書(shū)名字就是上邊的
機械人不好做,希望幫到你
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要成為一名真正的機械工程師,需要學(xué)習的東西還是比較多的!推薦兩本教材《注冊機械工程師執業(yè)資格考試公共基礎考試復習教程》、《注冊機械工程師執業(yè)資格考試基礎考試(下)復習教程》。比較重要的課程無(wú)非就是機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)、機械工程材料等。
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“機械工程概論”是一門(mén)技術(shù)基礎課,是非機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料和機械制造的基本工藝方法,培養工程素質(zhì)的重要必修課。本書(shū)內容包括金屬材料和非金屬材料的基礎知識、金屬材料的成形工藝及設備、金屬切削加工工藝及設備、特種加工等方面。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程,要求學(xué)生掌握工程材料及其加工工藝方面的基礎知識和基本理論。
本書(shū)用于機械工程學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,是一本用系統工程方法將知識與素質(zhì)教育集于一體的教科書(shū)。全書(shū)共分7章。第1章為概論;第2章介紹了機械工程基礎知識;第3章是機械設計;第4章為機械制造工藝技術(shù);第5章是機械自動(dòng)化技術(shù);第6章是機械制造管理技術(shù);第7章介紹了現代機械工程教育。本書(shū)對機械工程所涉及的知識、特別是機械工程的最新成果進(jìn)行了闡述,并對新世紀的機械工程發(fā)展進(jìn)行了展望。
機械原理課程課件研制總結
一、課程研制的主要思路
改革教學(xué)體系與教學(xué)內容
在機械原理教學(xué)中,我國由于受原蘇聯(lián)專(zhuān)業(yè)教育模式的影響,過(guò)分強調學(xué)生學(xué)習方便,無(wú)論在取材,教學(xué)體系和內容方面,其指導思想大都停留在知識的直接講授,只重視知識的數量,而且有些內容過(guò)分陳舊,國外的教材知識介紹全面,但內容分散,整體性不強,沒(méi)有注重機構系統的設計及機構在機械系統中應用的分析與講解。許多學(xué)生反映,現在許多課程學(xué)得枯燥無(wú)味,不知道自己所學(xué)的課程將來(lái)到底有什么作用,這些情況反映了目前我們教學(xué)和教材中存在的問(wèn)題,因而作了改革:
1)針對培養21 世紀所需創(chuàng )造性的人才,以機構設計為主線(xiàn),精選教材內容,
2)從整個(gè)機械系統著(zhù)眼,著(zhù)重培養學(xué)生創(chuàng )新設計能力,不僅向學(xué)生提供足夠的理論知識,還通過(guò)大量實(shí)際機構的設計問(wèn)題,使學(xué)生提高用現代機構設計理論與技術(shù)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3)重視介紹學(xué)科發(fā)展的新方向,新內容,注重講解多學(xué)科知識的交叉融合(如廣義機構)。
4)重視計算機應用和程序結構的教學(xué)內容,在體系和內容上作相應的改革,徹底面向計算機,
5)注重介紹機構在機電系統設計和工業(yè)發(fā)展中的應用。
6)教學(xué)體系和教學(xué)內容注意關(guān)聯(lián)課程的持續關(guān)系,與理論力學(xué)和機械設計課程的內容緊密協(xié)調。
7)課程中的內容緊跟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,譬如,用圖解法設計凸輪輪廓,隨著(zhù)計算機和數控機床的發(fā)展,以及cad/cam的完善,這種方法其工程應用意義已顯著(zhù)減弱,因而減弱這類(lèi)內容。
8)教學(xué)體系和教學(xué)內容能激勵學(xué)生的學(xué)習欲望,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性,增加新的機構設計方法,如“機構優(yōu)化設計”.“創(chuàng )造性設計”等,重點(diǎn)講述設計思想,開(kāi)闊學(xué)生的思路,擴展學(xué)生的知識面和視野,讓學(xué)生理解更多更新的理論和技術(shù)。
二、取得的階段成果
機械原理是講授機械傳動(dòng)設計共性問(wèn)題的一門(mén)主干技術(shù)基礎課,有很強的理論性和實(shí)踐性,它既向學(xué)生提供了機械學(xué)科的技術(shù)基礎知識,又對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力和創(chuàng )新設計能力的訓練,還引導學(xué)生運用所學(xué)知識去解決現代機械工程中的實(shí)際問(wèn)題,它在培養機械類(lèi)高級工程技術(shù)人才的全局中,具有增強學(xué)生對機械設計技術(shù)工作的適應性,培養其開(kāi)發(fā)創(chuàng )新設計能力的作用。機械原理對培養21 世紀所需創(chuàng )造性的人才具有重要的作用。
1.近幾年來(lái),編寫(xiě)了以機構設計為主線(xiàn)的教材,注重多學(xué)科知識的交叉融合,以期對學(xué)生有一個(gè)較全面的訓練。教材在我校99、00級本科學(xué)生中使用,受到廣大教師和學(xué)生的好評,國內部分院校也使用了本教材。
2.制定了課程研制的總體方案,包括平臺的結構設計,編寫(xiě)代碼、測試等。
3.研制了部分課件素材
動(dòng)畫(huà)100個(gè),圖片200個(gè)。
4,研制了學(xué)習指導和自測課件
5.課件的部分集成及試用。
華中科技大學(xué)機械學(xué)院 楊家軍
給你一張試卷吧,好好看看,沒(méi)有給你答案,查查書(shū),效果才好《機械設計基礎》試題1. 填空題(每空格1分,共30分) 1. 在鉸鏈四桿機構中,雙曲柄機構的最短桿與最長(cháng)桿長(cháng)度之和 其余兩桿長(cháng)度之和。
2. 一對齒輪傳動(dòng)中,大、小齒輪的齒根最大彎曲應力通常是 等的。 3. 確定凸輪基圓半徑的原則是在保證αmax≤[α]條件下, 。
4. 在設計V帶傳動(dòng)時(shí),V帶的型號是根據 和 選取的。 5. 對于兩級斜齒圓柱齒輪傳動(dòng),應使中間軸上的兩個(gè)斜齒輪的旋向 。
6. 滾動(dòng)軸承主要失效形式是 和 。 7. 在蝸桿傳動(dòng)中,一般蝸桿頭數取Z1= ,蝸桿頭數越少,自鎖性越 。
8. 普通螺紋聯(lián)接承受橫向外載荷時(shí),依靠 承載,螺栓本身受 _____________作用,可能的失效形式為 。 9. 平鍵聯(lián)接中, 面是工作面,楔形鍵聯(lián)接中, 面是工作面。
10. 對于閉式軟齒面齒輪傳動(dòng),主要按 強度進(jìn)行設計,而按 強度進(jìn)行校核。 11. 蝸桿傳動(dòng)發(fā)熱計算的目的是防止 而產(chǎn)生齒面 失效。
12. 帶傳動(dòng)中,帶上受的三種應力是 應力, 應力和 應力。最大應力發(fā)生在 。
13. 鏈輪的轉速 ,節距 ,齒數 ,則鏈傳動(dòng)的動(dòng)載荷就越大。 14. 軸上的鍵槽通常采用 加工方法獲得。
15. 聯(lián)軸器和離合器均可聯(lián)接兩軸,傳遞扭矩,兩者的區別是 。 16. 驗算非液體摩擦滑動(dòng)軸承的pv值是為了防止 ;驗算軸承速度v是為了防止 。
2. 判斷題(正確的在題后括號內劃“√”,錯誤的劃“*”,每小題1分,共15分) 1. 一個(gè)平鍵聯(lián)接能傳遞的最大扭矩為T(mén),則安裝一對平鍵能傳遞的最大扭矩為2T。 ( ) 2. 在鉸鏈四桿機構中,如果以最短構件為機架,則可能存在一個(gè)曲柄。
( ) 3. 硬齒面齒輪只可能產(chǎn)生輪齒折斷,不會(huì )產(chǎn)生齒面點(diǎn)蝕。 ( ) 4. 矩形螺紋用于傳動(dòng),而普通三角螺紋用于聯(lián)接。
( ) 5. 對于只有一個(gè)圓銷(xiāo)的外槽輪機構,槽輪的運動(dòng)時(shí)間一定小于靜止的時(shí)間。( ) 6. 滾動(dòng)軸承內座圈與軸頸的配合,通常采用基軸制。
( ) 7. 適用于高速運動(dòng)的凸輪機構從動(dòng)件運動(dòng)規律為余弦加速度運動(dòng)。 ( ) 8. 在螺紋聯(lián)接中,采用加高螺母以增加旋合圈數的辦法對提高螺栓的強度并沒(méi)有多少作用。
( ) 9. 在多根三角帶傳動(dòng)中,當一根帶失效時(shí),應將所有帶更換。 ( ) 10. 減速器輸入軸的直徑應小于輸出軸的直徑。
( ) 11. 維持邊界油膜不遭破壞是非液體摩擦滑動(dòng)軸承的設計依據。 ( ) 12. 一對齒輪圓柱若接觸強度不夠時(shí),應增大模數;而齒根彎曲強度不夠時(shí),則要加大分度圓直徑。
( ) 13. 實(shí)際的軸多做成階梯形,主要是為了減輕軸的重量,降低政治制造費用。( ) 14. 蝸桿傳動(dòng)中,如果模數和蝸桿頭數一定,增加蝸桿分度圓直徑,將使傳動(dòng)效率降低,蝸桿剛度提高。
( ) 15. 鏈傳動(dòng)中,當主動(dòng)鏈輪勻速轉動(dòng)時(shí),鏈速是變化的,但鏈傳動(dòng)的平均傳動(dòng)比恒定不變。
( ) 3. 問(wèn)答題(共40分) 1. 帶傳動(dòng)為什么要限制小帶輪的最小直徑、最大傳動(dòng)比和帶的根數?(10分) 2. 軸按受載情況分類(lèi)有哪些形式?自行車(chē)的前輪軸、中軸和后輪軸各屬于什么軸?(10分) 3. 導向平鍵和普通平鍵各適用于什么場(chǎng)合,可能出現的失效形式是什么?其尺寸寬度b、高度h、長(cháng)度l如何確定?(10分) 4. 什么叫硬齒面齒輪?什么叫軟齒面齒輪?各適用于什么場(chǎng)合?(10分) 4. 選擇題(每小題1分,共15分) 1. 下面那種情況下,存在死點(diǎn) 。 A、雙曲柄機構; B、對心曲柄滑塊機構,曲柄主動(dòng);C、曲柄搖桿機構,曲柄主動(dòng); D、曲柄搖桿機構,搖桿主動(dòng)。
2. 最適合凸輪高速運轉的從動(dòng)件運動(dòng)規律是 。 A、等速運動(dòng); B、等加速運動(dòng)與等減速運動(dòng); C、簡(jiǎn)諧運動(dòng); D、擺線(xiàn)運動(dòng)。
3. 蝸桿傳動(dòng)中,作用在蝸輪上的三個(gè)嚙合力,通常以 為最大。 A、圓周力Ft2; B、徑向力F r2; C、軸向力Fa2。
4. 帶傳動(dòng)采用張緊輪的目的是 。 A、減輕帶的彈性滑動(dòng); B、提高帶的壽命; C、改變帶的運動(dòng)方向; D、調節帶的初拉力。
5. 下列零件的失效形式中, 不屬于強度問(wèn)題。 A、滑動(dòng)軸承的軸瓦發(fā)生膠合; B、齒輪的齒面發(fā)生疲勞點(diǎn)蝕; C、平鍵聯(lián)接中的側面擠壓; D、滾動(dòng)軸承滾道的塑性變形。
6. 齒輪傳動(dòng)中,輪齒的齒面疲勞點(diǎn)蝕,通常首先發(fā)生在 。 A、靠近齒頂處; B、靠近齒根處; C、靠近節線(xiàn)的齒頂處; D、靠近節線(xiàn)的齒根部分。
7. 一對相嚙合的圓柱齒輪,其接觸應力的大小是 。 A、; B、; C、; D、可能相等,也可能不相等。
8. 在良好的潤滑和密封情況下,滾動(dòng)軸承的主要失效形式是 。 A、塑性變形; B、膠合; C、磨損; D、疲勞點(diǎn)蝕。
9. 當軸上安裝的零件要承受軸向力時(shí),采用 來(lái)軸向定位,所受的軸向力較大。 A.圓螺母; B.緊定螺釘; C.彈性擋圈; D.楔形鍵。
10. 在圓柱螺旋彈簧中,彈簧旋繞比是 之比。 A、彈簧線(xiàn)徑d與中徑D; B、自由長(cháng)度H0與彈簧線(xiàn)徑d; C、彈簧中徑D與彈簧線(xiàn)徑d; D、彈簧外徑D2與彈簧線(xiàn)徑d。
11. 在下列四種類(lèi)型的聯(lián)軸器中,能補償兩軸相對位移以及可緩和沖擊、吸收振動(dòng)的是 。 A、凸緣聯(lián)軸器; B、齒式聯(lián)軸器; C、萬(wàn)向聯(lián)軸器;D、彈性柱銷(xiāo)聯(lián)軸器。
12. 用于薄壁零件聯(lián)接的螺紋,應采用 。 A、三角形細牙螺紋; B、梯形螺紋; C、鋸齒型螺紋; D、多線(xiàn)三角形粗牙螺紋。
13. 閉式軟齒面齒輪傳動(dòng)設計中,小齒輪齒數的選擇應 。 A、以不根切為原則,選少些; B、選多少都可以。
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