第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷答案(初一上學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試題新人教版)
1.初一上學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試題（新人教版）
七年級(jí)語(yǔ)文（上學(xué)期）第二單元測(cè)試卷 （檢測(cè)時(shí)間：100分鐘？ 檢測(cè)總分：100分） ？ 班級(jí)？？？？ ？？？？？姓名？？？？ ？？？？？分?jǐn)?shù)？？？？ ？？？？？ 一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分） 題號(hào)一二三總分分?jǐn)?shù)？？？？1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
（5分） ？ 倔（？？？ ）強(qiáng)？？？ 詛咒（？？？ ）？？ 玷（？？？ ）污？？？？ 皎潔（？？？ ）？？ 豐碩（？？？ ） xī（？？？ ）疏？？？ ào（？？？ )惱？？ chú（？？？ ）形？？ 貪lán（？？？ )？？ 搶jié（？？？ ） 2.根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（6分） ？ （1）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。
（？？？？？？？？？ ） （2）一生平庸，沒(méi)有成就。？？？？？ （？？？？？？？？？ ） （3）做了壞事的人改過(guò)自新。
（？？？？？？？？？ ） （4）形容繁華熱鬧的夜生活。？？？ （？？？？？？？？？ ） （5）全世界找不出第二個(gè)。
？？ （？？？？？？？？？ ） （6）得到很多的益處。？？？？？？？？？ （？？？？？？？？？ ） 3.寫出下列各詞的同義詞（4分） ？？ 彌漫（？？？？ ）？ 固執(zhí)（？？？？ ）？ 沉醉（？？？？ ）？ 猝然（？？？？ ） 竭力（？？？？ ）？ 閑適（？？？？ ）？ 點(diǎn)綴（？？？？ ）？ 洗濯（？？？？ ） 4.指出下列句子采用的修辭手法，并聯(lián)系課文簡(jiǎn)析其作用。
（3分） ？ （1）他牢牢地盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。 ？？？？？？ 答：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ （2）我們苦熬著，牙齦要得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。
？？？？ 答：？？？？？？？？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ （3）第一次去露營(yíng)，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見(jiàn)學(xué)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)…… ？？？？？？ 答：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 5.仿造下列的句子寫幾句話。（兩句以上）（2分） ？？ 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明； ？？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 二、閱讀理解（50分） 【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成6---9題。
（15分） 《論語(yǔ)》十則 （1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） （2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） （3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?（4）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>
（《為政》） （5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
（《里仁》） （6）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
（《述而》） （7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》） （8）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>
（《子罕》） （9）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” （10）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》） ？ 6.找出下列句中的通假字，并解釋。
（3分） （1）不易悅乎？？ ？？？？？？？？？？？？？？？ （2）誨女知之乎 ？？？？？？？？？？？？？？？ （3）是知也？？？？ ？？？？？？？？？？？？？？？ 7.解釋下列句中“而”字的意思。（4分） ？ 擇其善者而從之？ （？？？？？？？？？ ） ？ 學(xué)而時(shí)習(xí)之？？？？？ （？？？？？？？？？ ） 溫故而知新？？？？？ （？？？？？？？？？ ） 學(xué)而不思則罔？？？ （？？？？？？？？？ ） 8.下列加點(diǎn)字節(jié)是正確的一項(xiàng)是：（？？？？ ）（2分） ？ A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)）？？？？？？？？？？？ 人不知而不慍（怨恨） ？ B.學(xué)而不思則罔（迷惑而無(wú)所得）？ 思而不學(xué)則殆（危險(xiǎn)） ？ C.不亦說(shuō)乎（也，也是）？？？？？？？？？ 死而后已（已經(jīng)） ？ D.其恕乎（大概，也許）？？？？？？？？？ 三人行，必有我?guī)熝桑ò。?9.按要求用原文填空。
（6分） ？ （1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的兩個(gè)句子： ？？？？？？ 答：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ （2）寫出課。
2.人教版 五年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文第二單元 試卷 及答案
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人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案
（含達(dá)標(biāo)卷2套，附本單元知識(shí)小結(jié)）
第二組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷
時(shí)間：90分鐘 滿分：100分
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（39分）
1.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（7分）
(1)倭（wō wěi）瓜、櫻（yīn yīng）桃吸收了營(yíng)養(yǎng)，豈（qǐ jǐ）不是長(zhǎng)得更加茁壯？
(2)一對(duì)白發(fā)翁媼（ǎo wēn）頭戴氈（zān zhān）帽，剝（bō bāo）完花生后細(xì)細(xì)地咀（jǔ zǔ）嚼起來(lái)。
2.讀拼音寫詞語(yǔ)。（11分）
童年的時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)shǎ shì（ ）呢？下雨時(shí)身穿suō yī（ ）去fàng mù（ ），跟牛說(shuō)說(shuō)話，一點(diǎn)也不jì mò（ ）；趁大人不在家時(shí)偷喝酒，hē zuì（ ）了chī chī（ ）地笑著，躺在床上不知睡多久才醒；táo qì（ ）時(shí)，jiǎo jìn nǎo zhī（ ）地想辦法在天空huá xiáng（ )，摔跤了、chuǎng huò（ ）了也不覺(jué)得xiū kuì（ ）。
3.給漢字換部首組成新字，再組詞。（9分）
蔗____ （） 陶____ （） 防____（）
斌____ （）模____ （）沃____ （）
抱____ （）組____ （）壁____ （）
4.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）
(1)隨心所欲____________________
(2)怪生無(wú)雨都張傘______________
(3)醉里吳音相媚好______________
(4)最喜小兒亡賴________________
5.選詞填空。（3分）
(1)我小時(shí)候?qū)︸橊劤錆M了（ ），猜想人們給駱駝戴鈴鐺是因?yàn)橄朐黾右恍┬新返?(2)1童年偶爾會(huì)酸。第二組達(dá)
3.2013六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷答案
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 （滿分100分；答卷時(shí)間：120分鐘） 卷首寄語(yǔ)—— 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)第二單元學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。
現(xiàn)在就動(dòng)筆吧！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（30分） 一、讀拼音寫字、詞。（3分） kān zǔ náo mian zhi lie （ ) 測(cè) （ ） （ ） 勵(lì) 真（ ） 惡 （ ） 二、給劃?rùn)M線字選擇正確讀音用“√”表示。
（2分） 1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐視（miao mao） 2、《水滸傳》（zhuàn chuán）是我國(guó)古典四大名著之一。 三、請(qǐng)選擇正確的一組在“（ ）”里打“√”，錯(cuò)的把錯(cuò)別字改正在括號(hào)里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂風(fēng)怒吼 司空見(jiàn)慣 水落石出 （ ） 瀕來(lái)入夢(mèng) 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見(jiàn)一斑 （ ） 天涯海角 牙牙學(xué)語(yǔ) 滔滔不絕 懸崖絕壁 波濤起伏 （ ） 惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協(xié)力 （ ） 四、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分） 小學(xué)五年的生活一晃而過(guò)，真是 ， 。
（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將參加六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“ ”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自 己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。五、判斷下列句子是否正確，正確的在（ ）中打“√”，錯(cuò)誤的在原句旁邊改正。
（4分） 1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（ ）2、五星紅旗在藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
（ ）3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。（ ）4、這些作業(yè)我基本上完全做了。
（ ） 六、選詞填空（2分） 阻礙 阻擋 阻撓 精細(xì) 精密 精致1、詹天佑不顧帝國(guó)主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。2、惰性是我們前進(jìn)的（ ）。
3、小紅太任性了，媽媽無(wú)論怎么說(shuō)，也（ ）不了她出去。4、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求寫句子（4分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？（改為陳述句）2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個(gè)全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語(yǔ)）（ ）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動(dòng)物名字。
（縮句）4、音樂(lè)（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞） 八、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。
（5分） 1.我們愛(ài)我們的民族，（ ）。 2.（ )，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。
3.（ )，（ )，中國(guó)才有真進(jìn)步。 4.我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開了她，離開了他們，我就無(wú)法生存，（ ）。
5.落紅不是無(wú)情物，（ ）。 6.（ )，（ )。
九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。（3分） 汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷，請(qǐng)你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。
你對(duì)這次遭受身體殘同學(xué)說(shuō)： 。你對(duì)失去家園和親人同學(xué)說(shuō)： 。
第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分） 一、閱讀《詹天佑 》回答問(wèn)題。（12分） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。
哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)蜜 周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞 勉勵(lì)）工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。
‘大概’，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。
塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。
白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國(guó)人譏笑 會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語(yǔ)。
2分2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2分3、給詞語(yǔ)中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來(lái)。
2分 勘測(cè)（shèn kān） 塞外（sāi sài） 惡劣（wù è） 譏笑（jǐ jī）4、找出文中的兩組近義詞。（1分）5、用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。
（2分）6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）7、用“||”將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。
（2分） 二、閱讀短文回答問(wèn)題。（18分） 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。
他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。
一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？” “我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子，你開錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的?！?/p>
“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換。
4.第十一冊(cè)第一,二單元 基礎(chǔ)知識(shí) 大檢閱參考答案
第十一冊(cè)第一、二單元“基礎(chǔ)知識(shí)”大檢閱
【參考答案】
一、讀拼音，寫漢字。
（《第一、二單元“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”大檢閱》100%過(guò)關(guān)就OK了?。?/p>
二、用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音
唱和 （hè√ hé） 樹冠 （ɡuān ɡuàn√） 旋轉(zhuǎn) （zhuàn zhuǎn√）
蘊(yùn)含 （yùn√ wēn） 湛藍(lán)（zhàn√ shèn） 梔子（zhī√ zī）
剛勁（jìn jìnɡ√） 哈達(dá)（hā hǎ√） 纖夫 （qiān qiàn√）
露出 （lù lòu√ ） 滋養(yǎng)（zī√ cī） 雛鷹 （chú√ zhòu）
阻撓（ráo náo√） 演奏（zòu√ còu） 悶熱（mēn√ mèn）
三、辨字組詞
俏（ ） 龐（ ） 烤（ ） 巷（ ） 謚（ ）
峭（ ） 寵（ ） 拷（ ） 港（ ） 謐（ ）
挾（ ） 撓（ ） 施（ ） 槳（ ） 垠（ ）
狹（ ） 繞（ ） 拖（ ） 漿（ ） 銀（ ）
陜（ ） 饒（ ） 馳（ ） 獎(jiǎng)（ ） 艱（ ）
三、加部首組成新字，再組成詞語(yǔ)。
殳 沒(méi)（沒(méi)有 ）投（ 投入 ） 夾挾（要挾）狹（狹窄）
夸 跨（跨期）垮（打垮） 危桅（桅桿 ） 詭（詭計(jì)）
考 拷（拷打）烤（燒烤） 少抄（抄寫） 炒（炒菜）
主?。ㄗ〖遥v（駐守） 勾溝（水溝）鉤（魚鉤）
龍攏（收攏 ）籠（籠罩） 前箭（射箭）剪（剪刀）
四、選字或詞填空
艱 堅(jiān)
（堅(jiān)）持 （艱）巨 （堅(jiān)）固 （艱）險(xiǎn) （堅(jiān)）貞 無(wú)（堅(jiān)）不摧
（堅(jiān)）強(qiáng) （艱）辛 （堅(jiān)）定 （堅(jiān)）決 （艱）苦 舉步維（艱）
熱烈 激烈 猛烈 輕視 藐視
1.在比賽場(chǎng)上，（輕視）對(duì)手往往招致失敗。
2.這場(chǎng)賽事打得非常（激烈），最終，藍(lán)隊(duì)以80:78戰(zhàn)勝了對(duì)手。
3.他精彩的演講博得了大家一陣陣（熱烈）的掌聲。
4.（猛烈）的西北風(fēng)呼呼地刮著，吹得小樹左搖右晃。
5.人和人在人格上是平等的。任何（藐視）別人的行為都是不能容忍的。
喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)
1.我們（熱愛(ài)）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
2.他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（摯愛(ài)）之情。
3.印第安人（喜愛(ài)）雨后清風(fēng)的氣息。
五、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞
反義詞：靜謐（喧鬧） 嬌小（龐大） 勤勉（懶惰） 僻靜（吵鬧）
近義詞：要挾（威脅） 阻撓（阻擋） 藐視（輕視） 竣工（完工 ）
只有這么多了
5.八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案
第二單元測(cè)試題（滿分120分 時(shí)間100分鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：（22分）1、給下列加點(diǎn)字注音：（4分）旸谷 璀璨 馳騁 天穹 2、給出下列選項(xiàng)中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A：佇立 膽怯 掠起 徹夜不寐B：皓月 真諦 炫耀 良莠不齊C：妖嬈 慰籍 稽首 人跡罕至D：污穢 饋贈(zèng) 荊棘 頷首低眉3、下列解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A.（屈原）時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火。
睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。 B.徹夜不眠讓我形容憔悴。
形容：面容，臉色。 C.我要向你稽首 稽首：古代的一種跪拜禮。
D.它飛舞著，像個(gè)精靈。 精靈：鬼怪。
4、根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，用反問(wèn)句續(xù)寫一句話：（3分） 用人單位的招聘人員說(shuō)：“必須要有工作經(jīng)驗(yàn)?！?你作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，借用諸葛亮出山這一典故，反駁道：“ 。”
5、楊柳堆煙，陽(yáng)春三月，景色清新宜人。春作為四季之首，是洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)，關(guān)于春的成語(yǔ)和詩(shī)句俯拾即是，請(qǐng)你分別寫出3個(gè)關(guān)于春的成語(yǔ)和詩(shī)句。
（3分）6、判斷正誤（3分）（1）魯迅在《雪》中生動(dòng)細(xì)致地描繪了江南雪景與北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)了作者稱贊的是在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难?。?）（2）高爾基用充滿激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。
（ ）（3）《浪之歌》中，海浪的形象是一個(gè)博愛(ài)者的形象，從中可以看到詩(shī)人自己的形象，詩(shī)人是世間種種美好事物的守護(hù)者。（ ）（4）《雨之歌》是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個(gè)動(dòng)人的故事。
（ ）7、《雷電頌》選自《屈原》第 幕第 場(chǎng)，請(qǐng)你寫出《屈原》這一歷史劇中的人物 、、（不少于3個(gè)）（2分）二、文言文閱讀：（10分）國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。
每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。
鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！?/p>
款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。
今客鼓此，酷類其聲耳?！?①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。 ③媼（ǎo）：老婦人。
④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲；扉，門1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（2分）善 ： 嘗：2、翻譯文中劃線的句子：（4分）（1）吾抱此半生，不謂遇知音于此地 （2）今客鼓此，酷類其聲耳 3、本文的寓意是什么？（2分） 三、課內(nèi)閱讀：（15分） 烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂爭(zhēng)鳴。
看吧，狂風(fēng)緊緊 （A、抓 B、抱 C、擁）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 （A、摔 B、甩 C、拋）到懸崖上，把這些大塊的翡翠 （A、摔 B、扔 C、砸）成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它雙在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……1、把正確詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。（3分）2、面對(duì)兇暴的烏云，波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，這表現(xiàn)了波浪的什么精神？（3分） 3、文中把海燕比作黑色的閃電，意在突出海燕的（ ）（2分）A、勇敢高傲 B、熱情樂(lè)觀 C、敏感聰慧 D、敏捷矯健4、“它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏”揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的（ ）（2分）A、革命樂(lè)觀主義精神 B、革命英雄主義精神C、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念 D、高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力5、上段文字主要運(yùn)用的表達(dá)方式是 。
（2分）6、請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。（3分）四、課外現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）閱讀文章，回答問(wèn)題：（12分）大唐柳色 ⑴渭城在哪兒？唐代的柳色是否還那么清新？ ⑵每次送別時(shí)，總想陪伴著友人走進(jìn)客含，像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒，點(diǎn)上幾碟菜，在四周綠色中間"一杯一杯復(fù)一杯，二人對(duì)酌山花開"。
可每次都是來(lái)也匆匆去也匆匆，總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比，我們總是少了一份曠達(dá)，一份恬淡，一份纏綿。
⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠(yuǎn)那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里"依舊煙籠十里堤"，讓我們這些后來(lái)人向往，又讓我們無(wú)法企及。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（又名《渭城曲》） ⑷今夜，月色宜人，獨(dú)坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。
我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。 ⑸去陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。
然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎？他們就是為了沙漠而來(lái)，為了"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的雄渾而來(lái)；為了"瀚海闌干百丈冰"的奇異而來(lái)；為了"天下誰(shuí)人不識(shí)君"的自信而來(lái)。
⑹于是，唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。 ⑺客含對(duì)飲，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是。
6.七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷答案
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試試卷 參考答案1、（1）鎬 碾 饒 穢 （2）A我永不能忘記 B 因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她 C我要回到她的身邊 D我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去 （3）略2、A 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸，如果牢記祖國(guó)語(yǔ)言就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的祖國(guó)，就會(huì)隨時(shí)激發(fā)愛(ài)國(guó)心和對(duì)敵人斗爭(zhēng)的意志，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為恢復(fù)國(guó)土爭(zhēng)取自由、解放而斗爭(zhēng)，所以說(shuō)這好像拿著一把打開監(jiān)獄的鑰匙 B經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是人類在經(jīng)歷挫折、艱難、險(xiǎn)阻之后獲得成功，必然會(huì)更加感到一份珍貴的快樂(lè)和幸福。
3、（1）問(wèn)渠那得清如許？（2）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 （3）略4、（1）不能自拔 （2）七嘴八舌 （3）不三不四 （4）東扯西拉5、（1）該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。 （2）學(xué)生不愛(ài)惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。
6、③ ② ①7、冰心 8、A.托物言志，借物抒懷； B.言簡(jiǎn)意豐，蘊(yùn)含哲理； C.運(yùn)用修辭手法，把抽象的道理說(shuō)得形象生動(dòng)。9、（一）a.墻角的花！/你迎風(fēng)搖擺時(shí)，/憂愁便抖落了。
b.田里的谷穗，/你彎腰俯首時(shí)，/心里便踏實(shí)了。（二）a.空中的鳥！/何必羨慕飄浮的云呢？/你自有你的靈性。
b.地上的蝸牛！/何必與壯碩的水牛比力氣呢？/你自有你的能耐。10、（1）jiān (2) pēi (3)sù （4）róng 11、略 12、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的艱苦。
13、①排比，突出了木蘭出征前的緊張氣氛和井然有序的準(zhǔn)備。②反復(fù)，極言時(shí)間短，戰(zhàn)事緊迫，表現(xiàn)了木蘭對(duì)親人的思念。
14、例：梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂、孫二娘，扈三娘等。15、自信、不徇私情（堅(jiān)持原則或不講情面也可） 16、。
敬業(yè)（或盡職盡責(zé)1分）、說(shuō)真話、不貪婪的品格（“說(shuō)真話”和“不貪婪”答出一點(diǎn)即可得1分）。17、強(qiáng)愛(ài)國(guó)和節(jié)儉的品格讓外商做出了這樣的決定。
18、圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可。19、第⑨段的“高等教育”是讀過(guò)大學(xué)的意思；文題“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分） 20、（1）贊同本家哥在小說(shuō)中“無(wú)足輕重可有可無(wú)”不得分（因?yàn)楸炯腋缭谛≌f(shuō)中是起烘托作用）（2）贊同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反襯或襯托）強(qiáng)的形象2分。
（只答烘托或反襯或襯托扣1分） 21、答出與強(qiáng)的成功相關(guān)的一點(diǎn)啟示1分，比如：（1）會(huì)做人比什么都重要。（2）不管處于什么環(huán)境都要充滿自信。
（3）不要忽視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。（4）父母對(duì)子女的教育非常重要。
…… 聯(lián)系實(shí)際1分。 22、人應(yīng)該城實(shí) 23、一種呆板、僵化的教育模式，這種模式只培養(yǎng)聽(tīng)話、守規(guī)矩的學(xué)生，不注意發(fā)展的動(dòng)手能力。
24、財(cái)富永遠(yuǎn)不能放在做人的首位 25、電腦 只要不是違法亂紀(jì)之類的興趣均應(yīng)算正確。 26、人生的秘密是興趣，有了興趣，就有可能擁有其他四種。
27——31 DCBAA32——33略。
