開(kāi)篇: 生活在世上總會(huì )遇到許許多多的事情,或喜或憂(yōu)。喜悅的事情讓我們感到愉悅,憂(yōu)愁的事情往往給我們以困擾。但是有句古話(huà)有言:世上無(wú)難事,只怕有心人。這就告訴我們哪怕再困難的事,只要我們肯努力不放棄,就能化解難題,隨遇而安。
(PS接下來(lái)舉例通過(guò)努力和智慧最終化解難題的例子)
結尾:千千萬(wàn)萬(wàn)的哲人哲語(yǔ),不勝枚舉的英雄故事告訴我們:哪怕再難的高峰,再讓人困擾的難題,通過(guò)堅持不懈的努力都不會(huì )成為我們不斷前進(jìn)的障礙。是愚公移山千年不變的傳承,是愛(ài)因斯坦數百年不懈的思索!人只有努力才無(wú)畏向前。
雖然古人說(shuō)“世上無(wú)難事,只怕有心人”,可是有一個(gè)問(wèn)題從我三四歲開(kāi)始到現在,仍然令我百思不解。唉,怎么這么難?
三四歲:哥哥抓住我說(shuō):“如果你答對以下問(wèn)題,就請你吃糖果!樹(shù)上有5只鳥(niǎo),獵人用槍打下了一只,還剩幾只?”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說(shuō):“不是啊!‘啪’的一聲,鳥(niǎo)還不嚇跑嗎?“
五歲:幼兒園里,阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問(wèn)那個(gè)“樹(shù)上打鳥(niǎo)”,我搶著(zhù)回答:“沒(méi)有了!”阿姨十分高興地夸夸我,但以后似乎冷淡了。
入學(xué)測試:天哪!這是什么世道!又讓我抽中了“樹(shù)上打鳥(niǎo)”。這次我不緊不慢地回答:“可能沒(méi)有,因為槍響;可能有4只,因為那是假鳥(niǎo),或者是‘消音槍”;可能有一只,因那只鳥(niǎo)太笨,耳朵又有一點(diǎn)毛病。。阿姨馬上宣布我過(guò)關(guān)。
十歲:新年聯(lián)歡晚會(huì ),媽媽帶我去玩,又看見(jiàn)“樹(shù)上打鳥(niǎo)”,我毫不猶豫地回答:“沒(méi)有了,因為鳥(niǎo)被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己,準備拿禮物,可是那位阿姨卻說(shuō):“正確答案是不準打鳥(niǎo)。”我反駁道:“沒(méi)有也可以,可能性很多!”阿姨沒(méi)耐性地說(shuō):“別胡思亂想了!正確答案只有‘不準打鳥(niǎo)’!”
十二歲:媽媽突然走進(jìn)我的房間來(lái),問(wèn)起我“不準打鳥(niǎo)”的問(wèn)題。我回答:“不準打鳥(niǎo)!”不料媽媽卻說(shuō):“是沒(méi)有了!或者。。”接著(zhù)說(shuō)出許多可能。
唉!這個(gè)問(wèn)題太難了!樹(shù)上有5只鳥(niǎo),獵人用槍打下了一只,還剩幾只?我不知道。你們知道嗎?真是莫名其妙的!
當我面對挫折的時(shí)候
挫折,是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊,有挫折并不是壞事,只要我們有自信,用心去對待,那么你一定會(huì )戰勝它,揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
看著(zhù)無(wú)數張成績(jì)單,讓我想起了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的人。是他,讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級上學(xué)期開(kāi)始,平時(shí)名列前茅的我成績(jì)突然下滑,后退了十幾名。為這事,我無(wú)數次的自責,雖然父母、老師也十分努力地教導我,成績(jì)還是沒(méi)趕上去。于是,漸漸的我變得內向、自卑。成績(jì)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子,我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái),我都會(huì )痛哭一場(chǎng)。以前,我不知道挫折到底是什么,我總是覺(jué)得它離我很遠很遠。現在長(cháng)大了,我終于嘗到了挫折的痛苦,而我卻沒(méi)有信心去戰勝它。
一個(gè)清晨,我很早就出門(mén)了,無(wú)意間踢著(zhù)路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò),他們是那樣的高興,有活力,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我想,他們一定都是學(xué)習好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(cháng)的路,我仿佛走了好久好久……
終于到了學(xué)校,我大步地邁著(zhù)樓梯。“哎呀……”只聽(tīng)一聲尖叫,旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形,我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著(zhù)他那弱小的身子站了起來(lái),還沒(méi)忘記用微弱的聲音對我說(shuō):“謝謝你!”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系!”,只聽(tīng)“撲通!”一聲,他又重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。這時(shí),我才發(fā)現,原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?我來(lái)幫你拿書(shū)包。”小男孩用堅定的語(yǔ)氣說(shuō):“謝謝你的好意,我不相信我站不起來(lái),請讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕,我不會(huì )輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話(huà),我頓時(shí)愣住了,我一下子醒悟了,我突然相信自信的力量。只見(jiàn)小男孩走一級臺階便摔一跤,最后他終于走到了班級。小男孩笑了,笑的是那樣燦爛,還在和我招手,讓我分享他的快樂(lè )。我突然覺(jué)得挫折并不可怕,主要是對待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰勝困難,我卻不能嗎?此時(shí),我笑了,我覺(jué)得我還有機會(huì ),我一定會(huì )有小男孩那樣的微笑。
是啊,挫折并不可怕,只要有自信一定會(huì )成功。相信我會(huì )揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
(以上內容僅供參考)
【我遇到了一道難題】
在日常生活中,會(huì )遇到許多難題。怎樣解決這些難題,我總結了一些比較好的方法。
遇到難題時(shí),首先要獨立思考,要是想不到的話(huà),可以向書(shū)本請教。書(shū)上要是沒(méi)有的話(huà),再向家長(cháng)或者老師請教。
今天,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,上面說(shuō):如果學(xué)校的男生和女生一樣多,放學(xué)后,甲說(shuō):“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大。”乙說(shuō):“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生,一個(gè)是女生的可能性大。”你認為他們誰(shuí)說(shuō)的對,說(shuō)明理由。看完后,我覺(jué)得乙說(shuō)的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來(lái),我又想,這道題不會(huì )這么簡(jiǎn)單。于是,我又去問(wèn)爸爸媽媽。
爸爸說(shuō):“甲說(shuō)的可能性大,因為男生跑得快。”
媽媽說(shuō):“甲和乙說(shuō)的結果都有可能。”
經(jīng)過(guò)我們討論,我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。
通過(guò)做這道難題,我明白了一個(gè)道理,就是孔子說(shuō)的“三人行,必有我師。”凡是遇到難題,要向孔子說(shuō)的那樣,做到“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。”,那么,難題就很容易解決了。
開(kāi)篇: 生活在世上總會(huì )遇到許許多多的事情,或喜或憂(yōu)。
喜悅的事情讓我們感到愉悅,憂(yōu)愁的事情往往給我們以困擾。但是有句古話(huà)有言:世上無(wú)難事,只怕有心人。
這就告訴我們哪怕再困難的事,只要我們肯努力不放棄,就能化解難題,隨遇而安。(PS接下來(lái)舉例通過(guò)努力和智慧最終化解難題的例子)結尾:千千萬(wàn)萬(wàn)的哲人哲語(yǔ),不勝枚舉的英雄故事告訴我們:哪怕再難的高峰,再讓人困擾的難題,通過(guò)堅持不懈的努力都不會(huì )成為我們不斷前進(jìn)的障礙。
是愚公移山千年不變的傳承,是愛(ài)因斯坦數百年不懈的思索!人只有努力才無(wú)畏向前。
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng),在這個(gè)過(guò)程中遇到各種各樣的難題。
而前不久的一道難題,到現在仍然深深地銘刻在我的腦海中,它時(shí)刻提醒著(zhù)我永遠不要落后,也成了我前進(jìn)的支柱。 2007年期未考試,我開(kāi)始以為成績(jì)應該會(huì )很好。
結果成績(jì)單一發(fā)下來(lái)我頓時(shí)傻了眼,三門(mén)主科都只有50分左右,這是自我上學(xué)以來(lái)從未有過(guò)的成績(jì)最差的一次。我高興的心情仿佛是被澆了一盆冷水。
唉,這個(gè)寒假是不可能好過(guò)的。正當我冥思苦想時(shí),有人突然把我的報告書(shū)搶過(guò)去跟他自己的成績(jì)單進(jìn)行比較,他仿佛在說(shuō):“你的成績(jì)這么差,我都比你高分。”
再看成績(jì)好的同學(xué),他們臉上都掛著(zhù)喜悅之情,他們也在比成績(jì)好,而我成績(jì)單上的50分,像一只只充滿(mǎn)怒氣的眼神,好像在說(shuō):“父母供你讀書(shū),到頭來(lái)是這樣一個(gè)結果,你不用功能得到好成績(jì)嗎?”回家的路上,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳呵地叫著(zhù),仿佛在嘲笑我。太陽(yáng)也失去了早晨的光彩。
至此我真有點(diǎn)像項羽無(wú)顏見(jiàn)江東父老的心情。 回到家后,父母叫我拿成績(jì)單,我總是推三陰四,后來(lái)在父母再三要求下,我毫不情愿地拿出了報告書(shū)。
父親看了后,將眼神轉向了我,從他的眼神中我看出了無(wú)奈和生氣。然而他卻沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我,還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“初中是九年義務(wù)教育中最重要的一個(gè)階段,也是為高中打基礎的時(shí)候,如果學(xué)不好,那么以后的知識無(wú)法學(xué),同時(shí)他希望我冷靜焉,認真反思,找出不足,專(zhuān)攻眼前的困難,爭取把失去的時(shí)間和損失補回來(lái)。
古人說(shuō)得好:“千里之行,始于足下。”通過(guò)反思,我對父親的教悔我有了深深地理解,受益匪淺。
我決心從哪里摔倒就哪里爬起來(lái),將難題所帶來(lái)的壓力轉為動(dòng)力。努力改正諸如上課開(kāi)小差做小動(dòng)作,不用心學(xué)習把一些寶貴的時(shí)間沉迷于電視上,拖欠作業(yè)且馬虎,不勤奮好學(xué)等不良習慣,爭取把學(xué)業(yè)成績(jì)趕上來(lái)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)父親的耐心教育,以及自己的懈努力,我終于解決了這道難題。
那天晚上,爸爸媽媽去串門(mén)了。
我獨自在家做作業(yè)。不知不覺(jué)天色越來(lái)越暗,怒吼的狂風(fēng)吹著(zhù)窗戶(hù)象人在恕號,屋子周?chē)笫怯腥嗽诒寂埽淮髽?shù)虬枝咔嚓咔嚓被折斷了,塑料袋象被誰(shuí)吹了氣,鼓起來(lái),在窗前飄舞著(zhù);大篷里的一只母雞“啾啾”地叫起來(lái),引得雞群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫個(gè)不停。
如果是在往日,我頓時(shí)會(huì )覺(jué)得魔鬼正在屋外,它會(huì )從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái),向我靠近,會(huì )嚇的我非躲進(jìn)被窩大哭不可,現在我理智多了:“哭泣”的是風(fēng),“奔跑”的是屋子四周的雜物,氣球的“飄舞”是門(mén)前的氣旋在作怪,母雞的“咕咕”是“愁雨”。當明白了這一切后,還有什么可怕的。這時(shí)我所想的是爸爸媽媽如何回家呢:天漆黑漆黑的,伸手不見(jiàn)五指,雨淅瀝淅瀝的下著(zhù),沒(méi)完沒(méi)了。
去!找爸媽去!給他們送傘。風(fēng)小了些,但天上烏云密布,月亮莫非也嚇得躲起來(lái)了,青蛙在水溝里“哪個(gè)來(lái)了、哪個(gè)來(lái)了”的叫著(zhù)嚇唬我,啊,前面“走來(lái)”一個(gè)披白紗的“人”,越走越高,傳說(shuō)中的魔鬼大都是穿白色衣服的,莫非今晚我真的碰上“鬼”了,我的底線(xiàn)被突破了,我趕緊拿出手電一照,眼前出現一對“綠眼睛”,嚇的我高聲--唱起歌來(lái)。定睛一看,那“披白紗的”,原來(lái)是道路上的條形水洼,“綠眼睛”是手電照耀著(zhù)的貓的眼睛。我的手心捏出了汗,每穿過(guò)一條小巷,我的心就少了一份緊張,終于看到燈火通明的那戶(hù)人家。我關(guān)了手電,突然出現在爸媽目前。爸媽看到我,便異口同聲、驚訝的說(shuō):“你一個(gè)人走來(lái)的?”我自豪地說(shuō):“是的!”父母臉上露出欣喜和贊美的神色。
我感到快樂(lè ),我終于戰勝了膽怯。
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