以贊美別人為題的作文開(kāi)頭結尾(贊美同學(xué)的作文結尾怎么寫(xiě))
1.贊美同學(xué)的作文結尾怎么寫(xiě)
篇一：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
還有80多天的時(shí)間，我們全班的同學(xué)就馬上要分離，只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時(shí)光，去好好回憶一下以前大家一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開(kāi)，現在以是行影不離了，和大家就像是一個(gè)連體兒。希望時(shí)間能過(guò)的慢，一點(diǎn)不要那么的快。
篇二：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
去年七月份，我想像不到的事情發(fā)生了，她要走了，隨父母一起去了北京，她走的那一天，她們的親戚、同學(xué)都來(lái)送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說(shuō)：“桐桐妹妹，我走了，我會(huì )記住這四年來(lái)在一起的日子，一同經(jīng)歷過(guò)的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我們之間的友誼和珍貴的友情會(huì )永駐心中！”
篇三：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
記得有一次，我把數學(xué)的練習本弄丟了，我找了很多次我的書(shū)包，都沒(méi)找到。我著(zhù)急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說(shuō)“謝謝你”。
蔡媛真是個(gè)學(xué)習認真，勞動(dòng)認真，助人為樂(lè )的人，我為有這樣一個(gè)同學(xué)而感到驕傲。
篇四：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
我和她關(guān)系好還有一個(gè)原因，那就是她根本不像個(gè)女孩子，沒(méi)有女孩子的嬌氣、任性和小心眼，她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預防針，很多女生都哭了，她卻象沒(méi)事一樣，勇敢地把手舉到醫生面前，可我知道她當時(shí)一定很疼。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同學(xué)徐雨佳。
篇五：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線(xiàn)，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。
老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對了時(shí)，只有在講臺上站著(zhù)的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。
李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。
篇六：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
心地善良的他在班級也很受老師和同學(xué)們的歡迎，有了他班級里增添了許多的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校他是我最好的同學(xué)，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能夠天天開(kāi)心，天天愉快！在今后的日子里能夠順順利利！
篇七：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
她的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)在班上都是名列前茅，我也會(huì )常常去請教她，她都會(huì )耐心的跟我講解。她也經(jīng)常謙虛的來(lái)問(wèn)我一些語(yǔ)文的題目，我也是很樂(lè )意地跟她講。
雖然，我和崔夏冰只有一年的友誼，但是，我一年的友誼卻比大海還深厚，她已經(jīng)在我的腦海中烙上了印，我永遠都不會(huì )忘記她。
篇八：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
又半年過(guò)去了，我已經(jīng)是第一名的學(xué)生了。我大喊：“三年級快解放了！”但是班內卻沒(méi)有人和我一起喊——
“哦，同學(xué)，親愛(ài)的兄弟……”每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現在的情況怎么樣了，什么時(shí)候再回到校園，我們一起學(xué)習，玩耍呢。
篇九：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑，就認為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺(jué)得老師應該先問(wèn)清原因，再批評同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計較呢？
篇十：寫(xiě)同學(xué)作文的結尾
我們倆一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語(yǔ)文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛(ài)幫助同學(xué)，卻沒(méi)有一絲怨言，也不求回報。
小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應該去做。我應該向她學(xué)習。
2.有關(guān)贊美和表?yè)P的作文的開(kāi)頭 結尾,還要關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文的開(kāi)頭i結尾
主題關(guān)愛(ài) 開(kāi)頭結尾 1.“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”
我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里。花開(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。
天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。
關(guān)愛(ài)他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)愛(ài)幫助別人。 2.關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！ 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
3.如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。 5.關(guān)愛(ài)就是母親遞給你的牛奶杯子上那一絲溫存；關(guān)愛(ài)就是你受傷時(shí)朋友給你心靈上的那一絲撫慰；關(guān)愛(ài)就是在你學(xué)習生涯中老師的那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。
關(guān)愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，溫暖和煦；關(guān)愛(ài)像夏日的涼風(fēng)，涼爽愜意；關(guān)愛(ài)！時(shí)時(shí)縈繞著(zhù)你，帶給你幸福的感覺(jué)！ 詩(shī)詞或名言。
3.作文《贊美》的開(kāi)頭和結尾
人們喜歡贊美春天，稱(chēng)頌春光的美好，認為春天日里春意怏然，山花爛漫，萬(wàn)紫千紅，令人心曠神怡。
但是我更喜歡夏天。
雖然夏天的太陽(yáng)熾熱得像火一樣烘烤著(zhù)大地，但這是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹(shù)木吮吸著(zhù)雨露，承受著(zhù)陽(yáng)光，蓬勃向上，糧食果木在夏天結滿(mǎn)果實(shí)。
不能否認，春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野金黃，冬天銀裝素裹，確曾使人傾倒。但是，夏天也有自己蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個(gè)角落不充滿(mǎn)著(zhù)象征生命的綠色呢？當你登上山巔，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋上巨大的波濤，一浪接一浪，逶迤連結，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的天空連成一片，整個(gè)大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯，郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機。
在這高溫多雨的季節里，各種植物生長(cháng)迅速，積極地孕育著(zhù)果實(shí)：大豆結滿(mǎn)了鼓鼓的青綠豆莢，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿(mǎn)了枝頭，這正是豐收的前奏。
還有，夏天的河流渾濁漲滿(mǎn)，像急匆匆地去趕海潮。夏日的天空變幻莫測，時(shí)而多云低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射，毫不寬恕，像是威嚴的老人；時(shí)而電閃雷鳴，大雨傾盆，以至“東邊日出西邊雨”，像個(gè)性格還不定型的孩子。正是這種風(fēng)云變幻，為萬(wàn)物生長(cháng)創(chuàng )造了“各取所需”的條件，催動(dòng)著(zhù)一個(gè)成熟的秋天。
夏天好象一個(gè)天性活潑、淳厚樸實(shí)的姑娘。她蘊蓄能量，撫愛(ài)萬(wàn)物；她辛勞勤作，滋潤果實(shí)；她任勞任怨，卻從不為取得詩(shī)人的稱(chēng)頌。對比之下，春姑娘便有些華而不實(shí)，秋姑娘有點(diǎn)爭名好利，冬姑娘又有點(diǎn)單調過(guò)分了。
我愛(ài)夏天。愛(ài)綠色生命覆蓋著(zhù)的夏天，愛(ài)萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天，愛(ài)蘊蓄著(zhù)巨大力量的夏天，我愛(ài)樸實(shí)、真誠的夏天。
我愿人人都像夏天那么美好。
4.贊美人的開(kāi)頭結尾 寫(xiě)母愛(ài)的開(kāi)頭結尾 寫(xiě)友誼的 寫(xiě)師恩的 寫(xiě)堅持的
寫(xiě)母愛(ài)的開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：每一個(gè)人都有守護他的天使，傳說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護他的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么它就會(huì )化身成為你身邊的人安靜地現在你的生命里。
結尾：母愛(ài)，永遠是濃濃的愛(ài)的河流，從未變少，從未遠離孩子的左右。無(wú)論她是傳統的媽媽?zhuān)€是現代的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論她是年老還是年輕，她們的愛(ài)總在不遠處守望著(zhù)。
寫(xiě)友誼的
①開(kāi)頭： 友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì )像一口枯井，了無(wú)生趣。
①結尾：友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！
寫(xiě)師恩的
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……
結尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我 們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
寫(xiě)堅持的
結尾：筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強的饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執著(zhù)的包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個(gè)道理：堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進(jìn)取；堅持的明天叫成功。
們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
5.贊美人的文章如何開(kāi)頭
贊美一個(gè)人無(wú)非有三種方式，這是我的看法，僅供參考：
其一：直接贊美，如果是這樣的話(huà)，在開(kāi)頭的時(shí)候就可以用一個(gè)感嘆的語(yǔ)氣直接說(shuō)明你贊美的對象，比如“ xxx真的是一個(gè)助人為樂(lè )的人”，然后就可以適當的舉例啊，在抒發(fā)感情的去寫(xiě)就行了；參考文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
其二：欲揚先抑法去贊美，如果是這樣的話(huà)，就是從他的一個(gè)反面去褒揚他，這個(gè)相對比較難，因為前面這樣寫(xiě)了后面的銜接不太好做，比如“xxx真是壞透了，昨天他打了xxx”，然后后面就可以寫(xiě)他為什么打xxx，比如因為xxx是個(gè)小偷，投了xx的東西被他看見(jiàn)暢耽扳甘殖仿幫濕爆濺了，他就怎么怎么了，就看自己的發(fā)揮了 。這個(gè)比較難，銜接的不好久容易跑題，參考文章《壞小孩》；
其三：借物贊人，這個(gè)算是最常見(jiàn)的了，往往很多文章都是以物喻人，借物去贊揚人，這個(gè)不說(shuō)了，參考文章《白楊禮贊》；
好吧就這么多吧 希望對你能有幫助
