班級生活是豐富多彩的,有酸,有甜,有苦,有樂。我們在班級這個大家庭里,不僅在學(xué)習(xí)知識,汲取養(yǎng)分,而且,還會有幾絲小驚喜,小歡樂。
驚喜
莊老師的生日到了,就在今天,班委們的那個大秘密也終于要揭開了!下午,第三節(jié)課——口語。莊老師被班委們拉著請進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑,同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰說了一聲:“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色,“祝莊老師生日快樂!”派對才開始,同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝,劉一辰的唱歌,范鎮(zhèn)語的單口相聲,每一個都贏得了陣陣掌聲,莊老師也很開心,整個十班沉浸在了歡樂的氛圍里。最后,莊老師發(fā)表感言:“這是我經(jīng)歷的一個人數(shù)最多(47人),最難忘的生日,很感謝你們的付出,還有,你們的這個驚喜!”
當(dāng)然,這次最杰出的成績,是沒有讓老師提前知道這個驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶,實在是,非常非常不容?。?/p>
歡樂
在班級里,樂事非常多,就說說這件最讓我難忘的是吧!
一個下午,自習(xí)課。莊老師批評我們自習(xí)課不安靜,并找出了兩個罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬?。莊老師要求他們寫檢討并上講臺來讀,15分鐘后,聶某某被“請”上了講臺,“課間的時候有人把我的桌子偷走了……”嗯?我們一愣,隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過她的本子,看了兩句,也忍俊不禁,不用說,她又被老師“請”了回去。至于其他人,且讓我們發(fā)發(fā)慈悲,不要再看下去了吧!
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇,不過,它倒帶給了我們前所未有的歡樂……
初中生活才一年,就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來,我們的初中生活會更加豐富多彩!
自開學(xué)以來,我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭”。雖然有時候也打打鬧鬧的,那也只是同學(xué)之間開的一個小玩笑。
可是,最近,“戰(zhàn)爭”與“爭吵”好像又發(fā)生了:只見那位同學(xué)故意把旁邊的同學(xué)撞了幾下。恩~你猜,怎么著?被撞的同學(xué)立馬就生氣了,對著那位搗蛋的同學(xué)吼了幾句,竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學(xué)真是“多得都數(shù)不清”?。?/p>
當(dāng)然嘍,我也能理解那位被撞同學(xué)的心情了,那可是非常生氣的,而且自己又是無緣無故被撞了幾下。但是,下手也不能太重了啊,做人是要有道德的,不是缺德!再說了,你不提醒那位同學(xué)的做法不對,不讓他改掉那個毛病,反而還打了他幾下,這不是太不應(yīng)該了嗎???!
我們再來講講那位“搗蛋鬼”吧!也是,你說吧,他嘞!做法確實不對,還沒事撞一下人家,我看?。「奶焖滞埔幌氯思?,搞一下人家,肯定又要惹出什么事來才好!我認(rèn)為,他最好改掉這個壞毛病,要不然啊,以后…… 唉~~~!
真希望以后,我們的班級能夠更和諧一些,也許難免會產(chǎn)生一些小矛盾,那也只是我們班級生活中的小插曲,也可以給我們的生活帶來一些情趣嘛!
開學(xué)以來,同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、生活,相互促進(jìn)、相互幫助,結(jié)下了深厚的友情,但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情,讓我來說說幾件吧。
(一)不該發(fā)生的爭吵一天中午,午飯之后,老師剛離開,我們突然聽到“啪、啪”的幾聲!同學(xué)們不約而同地順著聲音望去,啊!是鄭業(yè)輝和何卓釗因為小事展開了一場大戰(zhàn),雙方好像誰也不讓誰。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)簦樐[了,寧楓同學(xué)立刻跑來阻攔,可是好像效果不明顯。
那邊一堆同學(xué)跑來起哄,梓健還在大吼,“業(yè)輝勝利,業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個情景,我心里有說不出的滋味,真希望這事別再發(fā)生。(二)請珍惜糧食這個學(xué)期我們班共有42人,可熱鬧了。
可是我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象,中午有的人吃幾口就倒掉了,有的人甚至一口都不吃就放在一邊,還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里,掉在桌面上,灑在地上你是什么樣的感覺。
同學(xué)們,難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎?不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎?(三)為何不發(fā)言一天,陳老師給我們出了一道題,各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考,可就是我們小組的幾個同學(xué)卻你看我我看你的,我不明白,仔細(xì)一些,我們組的小諸葛不在,我們組的人沒了主心骨,這樣我們組就沒人發(fā)言,結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說三個臭皮匠頂一個諸葛亮,我們組這是怎么了?”我們一定要吸取教訓(xùn)啊,不要因為組里的“小諸葛”不在,就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間,也許在你身上發(fā)生過,也許在他身上發(fā)生過,如果不注意,或不以為然,可能你就會不把這看成一回事,但是我認(rèn)為還是有必要說說,提個醒,也希望以后別再發(fā)生了。
開學(xué)以來,同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、生活,相互促進(jìn)、相互幫助,結(jié)下了深厚的友情,但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情,讓我來說說幾件吧。
(一)不該發(fā)生的爭吵
一天中午,午飯之后,老師剛離開,我們突然聽到“啪、啪”的幾聲!同學(xué)們不約而同地順著聲音望去,?。∈青崢I(yè)輝和何卓釗因為小事展開了一場大戰(zhàn),雙方好像誰也不讓誰。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)?,臉腫了,寧楓同學(xué)立刻跑來阻攔,可是好像效果不明顯。那邊一堆同學(xué)跑來起哄,梓健還在大吼,“業(yè)輝勝利,業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個情景,我心里有說不出的滋味,真希望這事別再發(fā)生。
(二)請珍惜糧食
這個學(xué)期我們班共有42人,可熱鬧了??墒俏野l(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象,中午有的人吃幾口就倒掉了,有的人甚至一口都不吃就放在一邊,還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里,掉在桌面上,灑在地上你是什么樣的感覺。同學(xué)們,難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎?不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎?
(三)為何不發(fā)言
一天,陳老師給我們出了一道題,各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考,可就是我們小組的幾個同學(xué)卻你看我我看你的,我不明白,仔細(xì)一些,我們組的小諸葛不在,我們組的人沒了主心骨,這樣我們組就沒人發(fā)言,結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說三個臭皮匠頂一個諸葛亮,我們組這是怎么了?”我們一定要吸取教訓(xùn)啊,不要因為組里的“小諸葛”不在,就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間,也許在你身上發(fā)生過,也許在他身上發(fā)生過,如果不注意,或不以為然,可能你就會不把這看成一回事,但是我認(rèn)為還是有必要說說,提個醒,也希望以后別再發(fā)生了。
今天早晨,我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門前,一推開門,就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無章地擺放著,地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片,粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就幾個星期不見,教室就成這樣了?同學(xué)們一進(jìn)來見教室這樣,都扭頭溜了。
這么亂,怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢?大家最后終于決定,要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了…… 首先分工。
由于男同學(xué)力氣大,就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù),還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致,因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。
分工完畢,大家便忙開了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子,桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板,很快“雪片”就打掃干凈了。
正當(dāng)大家要松一口氣時,粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他,怪他破壞了自己的勞動成果,盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。
看到這樣,女同學(xué)也不再計較,會心地笑了。
[班級二三事作文]
班同學(xué)來自五湖四海,四面八方,匯聚此班,可真是個有個的特色,如搞笑的于廣強(qiáng),帥哥趙雷、許松;學(xué)習(xí)頂呱呱的劉寒躍、宋莉莉,班級二三事作文?!凑?7個人,67種特點。 再一次次擺威嚴(yán)中當(dāng)上班長他,我們班重量級人物此人又肥又胖是我體重的兩倍,他戴的眼鏡不是展在他的鼻梁上,而是伏在臉部肥肉上。水桶腰,如大樹一般粗的腿,足以壓死一只老鼠。他就是沈州(我們平時喊他神州)一日,我們在中午自習(xí),突然門口站著一個人,我們望去只見沈州站在門口,一臉威嚴(yán),兩手伸在褲袋里,兩眼射出令人害怕的眼神,給人一種心里冷嗖嗖的感覺。一日復(fù)一日,他總是這樣。再一次競選班長中,他遙遙領(lǐng)先,把競爭對手甩在后面,我想這是他的戰(zhàn)術(shù)嗎?每次突擊檢查,他總是最倒霉的我們班有兩位周老師,教數(shù)學(xué)的周老師叫大周,教語文的周老師叫小周。(這種稱呼在本班很流行)本班的于廣強(qiáng)是一個搞笑人,但也是本班最倒霉的人,本班的大周有一個特點:對自習(xí)課會進(jìn)行突擊檢查,在我寫著篇文章的時候,門唰的一下被大周推開,看見于廣強(qiáng)鬼鬼祟祟地低著頭。不知在干啥,一看,才知道于廣強(qiáng)在抄答案,大周立刻給了他零距離接觸。(挨K了?。┐笾艿恼n,一個字牛與我們相處半年的大周,是我見到過最牛的老師,他上課竟不用書,雖然一次我們班投影儀壞了,但是這一點也防礙他上課,而且上的一點也不打磕絆,一些該講的重點他都忘不調(diào)。我們班67個同學(xué)永遠(yuǎn)是活潑、可愛的,我們一定會在一(1)班旗幟的引領(lǐng)下,到達(dá)成功的殿堂!我們班的故事可是妙趣橫生。今天我就給你們講一講。馬桶風(fēng)波這天中午,趙佳順把一個馬桶帶到了班里,準(zhǔn)備戲弄母老虎。舒藝(母老虎),你過來一下。趙佳順喊道。舒藝乖巧地走過去,說:干嘛?趙家順馬上開起馬桶蓋,嗖的一聲,一瞬間,舒藝滿臉是水,中學(xué)生作文《班級二三事作文》。舒藝一怒之下把雪碧潑在趙家順臉上。他倆以平局告終。放電口香糖同一天中午,郭子龍也帶來一個放電口香糖。他叫吳泓薇來拔拔這口香糖。吳泓薇可不是笨蛋,她不肯就范。郭子龍說了一句:不拔就是膽小鬼。激將法還真管用,她果真壯著膽子前來拔了。她用力一拔,連忙把手縮回去了??此@樣子大家哈哈大笑,因為手指會有麻麻的感覺。我們是一個開心的班級,以后班里有開心的事,我再講給你們聽。豐富多彩的小學(xué)生活真讓人難以忘懷。同學(xué)之間的小矛盾被老師批評(本句可改為同學(xué)之間鬧矛盾,或被老師批評)……許許多多的雞毛蒜皮的小事,都成了小學(xué)生活缺一不可的一部分。(開頭設(shè)置懸念。)討厭的數(shù)學(xué)課又來了,因為陳老師走進(jìn)來,我們就會被罵得狗血淋頭。果然不出大家所料,陳老師又罵了起來,什么詞都用上了,真是無惡不作。(先抑)馬上就要小學(xué)畢業(yè)考了,陳老師又病了, 原來她為了讓我們考個好成績,成天不停地改作業(yè),又那開會,這開會,累倒了!大家對陳老師的看法完全改變了,覺得她才是一位稱職的好老師。(后揚(yáng))模擬考試結(jié)束了,應(yīng)老師有要獎勵小紅花了。之前早有傳聞,班長最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學(xué)和她可是一對大冤家,怎會錯過這次良機(jī)?老師,葉柯宇最后一題是看張馳才做對的!潘俊昂首先說道。沒有!?。ǜ袊@號應(yīng)在雙引號的里面。)葉柯宇立即反駁道。是的,你不用狡辯了。吳炳珂又插嘴到。沒有?。?! (感嘆號應(yīng)在雙引號的里面。)葉柯宇增加了語氣,眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。應(yīng)老師看了立刻就心軟,說道:管好你們自己,別人的事情你們不用管!她頓了頓,又道:再說張馳的成績根本不能和葉柯宇相比,她怎么會看張馳呢? (問號應(yīng)在雙引號的里面。)我們對老師的評價極為不滿,但是她終究是老師啊……小學(xué)生涯結(jié)束了,但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。點評:本次練習(xí)的重點是依據(jù)中心裁剪材料、安排詳略。本文的中心是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的,就詳略安排來看,基本達(dá)到了目標(biāo)。就裁剪來看,第一則材料中陳老師病倒后,可增加同學(xué)樣的心理活動,以突出耐人尋味;第二則材料可增加應(yīng)老師說了哪一句耐人尋味的話,這樣一來,主題就突出了。
月黑風(fēng)高殺人夜在這個世界上,無論是生活中還是工作中,有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理,則有些會很熱心地幫助他們?!皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言,我很喜歡,當(dāng)別人對我一點點的好,我會感動,可能許多幫助過你的人都不會留下名字,但在你的心里你會永遠(yuǎn)記得起幫助過你的人。
在這一年里,在我身邊發(fā)生了很多事情,好人好事一件件不定時地在腦海里重播,不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說:“一尺不如行一寸,莫以善小而不為,敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?!贝_實,在我們的身邊,一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里,經(jīng)??梢钥匆?,有些同學(xué)彎下腰來撿地上的廢紙,時?;赜型瑢W(xué)主動留下打掃著教室,經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng),過馬路時有些同學(xué)會主動維持交通持續(xù),阻止那些亂穿馬路的行人。
我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水,愛她的碧草藍(lán)天……
希望我的回答對您有所幫助 發(fā)生在作文興趣班里的一件事 今天早晨,我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門前,一推開門,就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無章地擺放著,地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片,粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就幾個星期不見,教室就成這樣了?同學(xué)們一進(jìn)來見教室這樣,都扭頭溜了。
這么亂,怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢?大家最后終于決定,要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了…… 首先分工。
由于男同學(xué)力氣大,就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù),還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致,因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。
分工完畢,大家便忙開了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子,桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板,很快“雪片”就打掃干凈了。
正當(dāng)大家要松一口氣時,粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他,怪他破壞了自己的勞動成果,盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。
看到這樣,女同學(xué)也不再計較,會心地笑了。這時老師來了,她驚訝地發(fā)現(xiàn)我們正在勤奮地掃著地呢。
可老師沒進(jìn)來,她站在門口,微笑地看著我們,不時插上幾句表揚(yáng):“你們干得真專心呀!”“挺干凈的嘛!”或是幾個指點:“這兒不夠干凈。”“桌子放這兒不太好!”活像一個指揮官,在指揮我們勞動。
終于打掃干凈了,這時的教室和打掃前的教室大不一樣了:干干凈凈的地板,桌椅有條理地擺著,上面沒有絲毫粉筆灰,和原先的教室形成多么鮮明的對比呀!看著自己辛勤的勞動成果,同學(xué)們都開心地笑了…… 發(fā)生在班里的一件事 今天下午,在我們班里發(fā)生了一件事,本來很小,但最后,事情卻鬧大了。 下午,大家一起床,就往教室里跑,因為大家都要忙著準(zhǔn)備墨水、毛筆,卻在這時,大家都不注意的時候,這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過,一不小心,把王晨韻的墨汁碰翻了,墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上,面對這一場面,大家都驚呆了,而高寧卻像不關(guān)他的事一樣,擦了擦他身上的墨跡,去玩自己的啦!王晨韻先是一愣,然后就撲在桌上痛哭起來,她哭得真?zhèn)难剑〈蠹叶际中奶邸?隨后,陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切,還問候她,真熱心呀!可事情還沒完呢!在“幫助”王晨韻的過程中,又發(fā)生了一件意外事情,這一下就把事情給鬧大了。
原來,陳垣拖完地,拿著拖把走路,路過汪昕的桌邊,一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放,當(dāng)然,陳垣并沒意識到事情的嚴(yán)重性,繼續(xù)向前走,忽然,她似乎感到了什么,轉(zhuǎn)過頭,見汪昕的椅子在向下倒,顧不上放下拖把,連忙單手扶起椅子,這才松了一口氣。因為,上學(xué)期,汪昕經(jīng)常欺負(fù)她,那段經(jīng)歷,就像一把鋒利的尖刀,在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀,讓她造成心靈上恐懼汪昕。
我真同情她啊!可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。 后來,汪昕從樓下上來,在這時,不知是誰,又把汪昕的椅子弄倒了,汪昕見椅子倒了,問徐子或,徐子或說是陳垣弄的,汪昕本來就對陳垣不滿,又聽說是陳垣弄的,就要“以牙還牙”,馬上去把陳垣的椅子弄翻了,陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上,沾上了墨汁。
陳垣傷心極了,一邊拿了塊抹布擦?xí)?,一邊心疼地摸著它,淚水奪眶而出,心里有多少委屈、怨恨,卻表達(dá)不出來。 最后,施老師在全班講述了這件事的始末,汪昕也承認(rèn)了錯誤,這件事終于了結(jié)了。
發(fā)生在班里的一件事 有一天, 語文課上,回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課,張弛一生氣,把鋼筆往地上一扔。
他沒想到,鋼筆在地上摔壞了,地面,墻面上都有濺上墨水了,把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了,我眼前一片昏暗,我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。
有人會問:“你為什么要打他?”因為他把我們班的教室弄臟了,破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,我氣壞了??墒?,我的手不聽命令了,叫我放松、放松…… 老師的話又在我的耳邊響起:“我們不能因為一點小事打架。
不管什么時候,學(xué)生打架都是不對的?!边^了一會兒,我才平靜下心來。
我走過去,張弛低著頭對我說:“今天中午,你和蘇建軍幫一幫我,把墻壁弄干凈,行嗎?”我說;“行,我去問蘇建軍同意不同意?”蘇建軍過來了,說:“干嗎?”“今天中午幫他清除墻上的墨水?!蔽艺f。
蘇建軍接著說:“中午不休息要向老師請假。”到了中午,吃過飯,我們?nèi)齻€人一起去問時老師:“時老師,我們?nèi)ソ淌易霰Wo(hù)環(huán)境的事,行嗎?”時老師說:“去吧。”
我們來到教室,我和蘇建軍拿出小刀,看看墻上哪里有墨水,就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說:“我們再把地面掃干凈好不好。”
我們大家都有說好。快干完了,我們的臉上布滿了笑容。
蘇建軍累了,就把頭一歪,還堅持干著,我說休息一會兒吧,他說,等會干完再說吧。我想:“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上,我也不該脾氣,這多不好??!這件事讓我們深深地記在心里吧?!?/p>
我們終于在上課。
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體,而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們,應(yīng)該熱愛我們的班級,熱愛我們的學(xué)校,使班級,學(xué)校形成一個良好的氛圍,讓我們身心各方面健康地發(fā)展。
愛班級,要樹立培養(yǎng)我們的班級榮譽(yù)感,努力為班級做出應(yīng)有的奉獻(xiàn),并對待同學(xué)要像對待我們的兄弟姐妹一樣,形成班級凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),和諧共處,努力搞好班集體。并且要確定目標(biāo),激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情,在班級的各方面工作都要爭取良好的成績,展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體,更是為我們自己,努力向上,把學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面搞好,只要每個同學(xué)都有這種觀念,那么,我們的班集體就會不斷地成長,形成一個優(yōu)秀的班集體。
愛學(xué)校,學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施,愛護(hù)花草樹木,遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度,認(rèn)真地去執(zhí)行,要心存學(xué)校,以學(xué)校為重,著顧大局,會懂得替學(xué)校著想,維護(hù)與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象,為學(xué)校爭取榮譽(yù)。我們要愛班集體,那么就更要熱愛學(xué)校了,學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么?
熱愛班集體,熱愛我們的學(xué)校,要實際行動,最基本的要做到三點:敬愛老師,熱愛自己,關(guān)愛同學(xué)。敬愛我們的老師,因為老師是我們的師長,培育我們健康地成長,傳授給我們更多的知識。使我們充實了自己的頭腦,懂得思考,懂得學(xué)習(xí)。我們要尊重老師,敬愛老師,他們的出發(fā)點一切都是為了我們。
熱愛自己,要會為自己著想,搞好自己的學(xué)習(xí),讓自身不斷地提高;并且,從衛(wèi)生,行為,品德修養(yǎng)等各方面,都要以審視眼光開待著自己,彌補(bǔ)自己的不足,要學(xué)會取長補(bǔ)短,不恥下問,虛心學(xué)習(xí)。關(guān)愛同學(xué),同學(xué)之間要架起一架友誼之橋,要彼此溝通,和諧相處,互相了解,做到誠實、守信。并且要給予需要的幫助,在別人最需要關(guān)懷時雪中送炭,并且共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同努力。
新的學(xué)期,我們又面臨了更多更重的學(xué)習(xí)任務(wù),會碰到更多的大小困難。但是,只要我們團(tuán)結(jié)一心,并確信每個人的心中都印有“我愛我班,我愛我?!边@八個字,就會激發(fā)我們前進(jìn)的動力,使我們一一地克服。
我們的班級是一個團(tuán)結(jié)的集體,我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級很溫暖,我們的學(xué)校是人才的搖籃; 文明的舉止,感恩的心情,坦蕩的胸懷,創(chuàng)新的品質(zhì),善意的微笑,禮貌的問候,友愛的眼神,溫和的話語,我們的校園生活是美好而溫馨的!
同學(xué)們,讓我們以嶄新的面 還需要的就追問,望采納貌去創(chuàng)造我們和諧團(tuán)結(jié)的班集體,處處開滿溫暖之花的校園吧
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