記得好幾年前我也一直這么問(wèn)大人,我什么時(shí)候才能長(cháng)大,一天一天的過(guò)去,從一個(gè)黃毛Y頭長(cháng)大成一個(gè)大學(xué)生,這也是一晃眼的事情,小時(shí)侯的事情還歷歷在目,好象就是昨天發(fā)生的一樣,長(cháng)大了,不好,現在的我時(shí)常對媽媽說(shuō)我真想再變小,生活的壓力在我為能獨立前就已經(jīng)準備好來(lái)襲擊我了,只能傻笑,長(cháng)大了真不好啊,也想想人是奇怪的動(dòng)物,小時(shí)侯希望自己快點(diǎn)長(cháng)大長(cháng)大了卻希望自己永遠長(cháng)不大,面對社會(huì )的大門(mén),我不禁害怕,這樣的社會(huì )我能應付嗎,還是小時(shí)候好,一有什么事情躲在媽媽后面,如今有什么事情,只能自己解決,媽媽呢只能站在我旁邊提意見(jiàn),今后再碰到事情就是我站在媽媽面前,由我來(lái)?yè)酰@是人的成長(cháng)過(guò)程,從后面跑到前面,長(cháng)大真不好,長(cháng)大有什么好呢,想在長(cháng)大的孩子誰(shuí)能了解長(cháng)大了后的艱辛,摔道了要自己爬起來(lái),眼淚要往肚子里咽,不能將自己的軟弱展現給別人看,因為是大人,要做榜樣,受傷了,不能喊痛,還是要不停的向前走,即使腳磨破了,社會(huì )不允許我們太多的停留,一旦停留了就是落后是要被遺棄的,長(cháng)大了真不好,為了生活奔波,什么都自己扛,累不能說(shuō),也不能倒下,因為后頭還有一個(gè)人要保護,當倒下的時(shí)候也是人的盡頭,長(cháng)大真不好,可是我還是要繼續走下去.因為我想要我的未來(lái)。
我是這樣長(cháng)大的
歲月匆匆,似白駒過(guò)隙一半,倏地,我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生,還沒(méi)等我細細品嘗,童年就棄我而去了。
兒時(shí)的風(fēng)箏,擁有著(zhù)快樂(lè )、煩惱的的動(dòng)力,在天空中越飛越遠,手中的線(xiàn)軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞臺上,風(fēng)箏俯視大地,漸漸遠去……
手中握著(zhù)兒時(shí)的風(fēng)箏,我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍的天空,總覺(jué)得長(cháng)大遙遙無(wú)期,總渴望長(cháng)大的感覺(jué),總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上,我坐在公交車(chē)上,透過(guò)車(chē)窗往外看,卻發(fā)現玻璃上的寒氣模糊了視線(xiàn)…… 我伸出手,用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗,只從這個(gè)小小的口兒,卻發(fā)現世界是如此神奇,每一個(gè)角落,每一簇風(fēng)景,在組合著(zhù)這個(gè)世界。
突然發(fā)現自己在這么仔細地觀(guān)察這個(gè)世界,也許我真的長(cháng)大了,多了些奇妙的幻想,多了些無(wú)端的惆悵,多了些彌漫心頭的痛苦,多了些困擾自己的煩惱。
我長(cháng)大了吧,因為我發(fā)現自己懂得了恨。學(xué)習上,我懷恨自己,恨自己沒(méi)有很好地選擇,恨自己沒(méi)有努力學(xué)習,所以讓自己在成績(jì)面前后悔。我難過(guò)的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分數面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見(jiàn)他們會(huì )心地笑……
一路來(lái)的痕跡都印在那分數里.我看不起自己,挺沒(méi)面子的。就這樣,我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅,從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè ),感到一切都迷茫,直到笑已冰封。不過(guò),我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平,因為我知道那是沒(méi)有用的。再說(shuō),很多的事,很多的人,出現在你的生命里,也許那就是快樂(lè )吧。
我長(cháng)大了,發(fā)現所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角,漸漸適應殘酷的社會(huì ),漸漸變得不像自己,變的圓滑世故,變的孤僻。獨立自主\渴望化作孤獨,無(wú)助……
我痛苦,我無(wú)助,但這一切都會(huì )過(guò)去,我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚,一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事,記錄痛苦并快樂(lè )的回憶。
是的,成長(cháng)的過(guò)程并不是想象中的那樣輕松快樂(lè ),它有曲折坎坷,有煩惱憂(yōu)愁,有凄風(fēng)苦雨,有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩,與眾不同。正如我不可能永遠地笑,不能永遠生活在快樂(lè )中,那樣生活才不會(huì )失去意義。
快樂(lè )雖然少,但這正是最值得懷念的。我應該想:至少我可以在那窗口,看見(jiàn)世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過(guò),至少自己一直努力著(zhù),至少自己還沒(méi)放棄自己……
不再做一個(gè)幼稚的自己,不再讓生活失去光彩……
雖然不能不再為煩惱而煩惱,但我會(huì )為快樂(lè )而快樂(lè )。
我就是這樣長(cháng)大的!
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng),把每一個(gè)格子都塵封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(cháng)滿(mǎn)荊棘,堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì )在腳下延伸,成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多,有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng),思考著(zhù)的成長(cháng),無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
關(guān)于我長(cháng)大了的作文開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭:
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空,我隨著(zhù)一顆新星的升起出世了。我睜開(kāi)眼的一剎那,發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了……——題記
不知道為什么,小時(shí)侯總是盼著(zhù)長(cháng)大,到了現在又多么的盼望回到從前,但又不可能。現在我知道為什么了,是因為我長(cháng)大了!
我今年八歲了,我讀三年級,爸爸媽媽說(shuō)我就是個(gè)孩子,爺爺奶奶也這樣說(shuō),我心里一直不服氣,我可是班上個(gè)子最高的一個(gè)啊。
一天,在鏡子里照照,覺(jué)得我長(cháng)大了,成熟的臉,高大的身軀,想讓老媽也看看,我長(cháng)大了,可是老媽居然看不出來(lái),這可氣壞了我。一定要讓老媽看看,我長(cháng)大了!
我發(fā)現我自己長(cháng)大了,變得懂事了、聽(tīng)話(huà)了,不像小時(shí)候的我一樣,那么愛(ài)哭,那么愛(ài)生氣了!
結尾:
我長(cháng)大了,肩上的任務(wù)也重了,不僅僅局限于幼時(shí)的吃喝玩樂(lè ),少時(shí)的學(xué)習知識,我要學(xué)著(zhù)幫父母分擔些什么,要讓父母覺(jué)得他們的兒女在成長(cháng),讓他們感到輕松,這才是長(cháng)大了。
我真的長(cháng)大了,我能自己做主做自己想做的事情了,謝謝你們給我成長(cháng)的機會(huì ),我真的長(cháng)大了。
成長(cháng)的含義,我終于明白了。成長(cháng)的含義就是長(cháng)大的感覺(jué),愛(ài)的體會(huì )、敞開(kāi)心扉的訴說(shuō)。讓我們一起體會(huì ),一起感受,更一起回味成長(cháng)的往事,品味成長(cháng)的記憶糖果吧!
其實(shí),我多么不愿意長(cháng)大,因為長(cháng)大就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,而換成了繁重的功課。但是,時(shí)光不能倒流,因此,我學(xué)會(huì )了面對自我,挑戰自我。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐,把我叫到身邊。她滿(mǎn)臉笑容地說(shuō):“女兒,你長(cháng)大了。”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
從那天起,我長(cháng)大了 自私、懶惰、驕傲……屈指算來(lái),我的缺點(diǎn)還真不少:還未開(kāi)飯就坐在桌前自顧自地吃喝,得了一次滿(mǎn)分就沾沾自喜……我也知道這樣不好,但我為什么要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌,我這樣不是過(guò)得很舒服嗎?但在一次偶然中,我讀到了一封信,讓我重新了解父母對我的苦心。
從那天起,我長(cháng)大了。 那天,我照例七點(diǎn)鐘到廚房吃早飯,發(fā)現早點(diǎn)是我不喜歡喝的牛奶,就把碗向前一推,正要喊爸爸,卻無(wú)意發(fā)現碗底下墊了一個(gè)本子,上邊好像寫(xiě)了些什么,我順勢拿起來(lái):“靜靜,你好……”喲,這是封信,還是寫(xiě)給我的。
信上那剛勁有力的字跡,我一眼就認出是爸爸的,我迫不及待地讀了下去:“看到這封信,相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過(guò)得可否習慣?”這可把我給弄糊涂了,怎么不在爸媽身邊呢? 我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)繼續往下讀:“天冷了,衣服自己要記住多穿,不要凍壞了身體,想吃什么就買(mǎi),爸媽這兒還有點(diǎn)錢(qián)……”這一大串話(huà)是那么親切與體貼,就像爸爸平時(shí)對我的關(guān)心一樣,真是無(wú)微不至。
可是我現在不是好端端的呆在父母身邊,在他們的呵護下快樂(lè )地成長(cháng)嗎?信中的我卻似乎已遠走高飛,離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事呢?一個(gè)念頭在我心頭一閃:這是爸爸寫(xiě)給未來(lái)的我的? “在大學(xué)里,要努力學(xué)習,爭取利用這最后的幾年,再學(xué)些知識,知識是不嫌多的。和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過(guò)錯,別太往心里去。”
原來(lái)真是寫(xiě)給未來(lái)的我的呀。 爸爸考慮得多么周密啊,連女兒的學(xué)習,為人處事這些事,都想到了。
您還是不放心我的這些壞毛病:自私、驕傲…… “爸爸、媽媽盼星星盼月亮,就是盼你能快快長(cháng)大,盼你能考上大學(xué),我們再辛苦再累都心甘情愿,只希望你能像小鳥(niǎo)一樣,飛得又高又遠,飛在眾人之前,……”看到這兒,我覺(jué)得眼里的液體在往外沖,往外涌。 我眼前似乎又浮現了一幕幕:大冬天的清晨。
爸爸為了讓我能多睡一會(huì ),天還沒(méi)亮就起來(lái)為我做早餐。一入秋,媽媽就從衣柜里翻出毛衣,這件短了,這件舊了,又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口,就是嫌毛衣不入時(shí)。
想想這些,我真難過(guò),父母為我操了這么多心,可我一點(diǎn)兒也不放在心上,我真是太不應該了。 在信的結尾,爸爸這樣寫(xiě)道:“你很忙,就不多寫(xiě)了,爸媽都好,勿掛念。”
一封倍中,傾注的全是對我的關(guān)心,屬于他們自己的只有這么一句又短又簡(jiǎn)單的話(huà)。 這封信從頭到尾沒(méi)有涂改一字一標點(diǎn),全是一氣呵成的,爸爸在心中已寫(xiě)了多少遍啊! 我含著(zhù)淚花看完了信,爸爸正巧也來(lái)了,看見(jiàn)我哭,趕忙問(wèn)我怎么了,我用手—指:“信……”就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
爸爸摸摸我的頭,說(shuō):“你看過(guò)了?本來(lái)不想給你看的。傻孩子,你哭什么?這都是胡亂寫(xiě)的。”
我的心里卻更加難過(guò)了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望,我一定要努力,努力,再努力…… 從那天起,我就開(kāi)始盡力改掉那些缺點(diǎn),改變自己。
為了爸媽的希望,也為了將來(lái)的一天,我可以真正收到那封信。 從那天起,我長(cháng)大了…… 2)成長(cháng)的煩惱 不知什么時(shí)候,“成長(cháng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái),讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴,有一肚子的牢騷要發(fā)泄,有滿(mǎn)腦子的惆悵要吐露,好親切的題目! 人的一生也許都在成長(cháng),可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(cháng)。
不知道“煩惱”是不是可數名詞,如果是的話(huà),我以為用10的24次方這個(gè)數量級,也不為過(guò)分。辛棄疾說(shuō):“少年不識愁滋味。”
也許,他老人家的少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,又或許是歷史的進(jìn)步,將一連串的煩惱,統統留給了我們。 煩惱,像霧,像雨,又像風(fēng),死纏著(zhù)我們不放。
煩惱是我們的家常便飯。 考試、作業(yè)、練習沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái),無(wú)數的已知、求證、證明、解答等待著(zhù)我。
下面便是我近幾月來(lái)的習題精選。 一、已知:現在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。
現有高近1米、重近1噸的習題在等著(zhù)我,但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了,大腦提醒我去睡覺(jué)。 求:是否要將習題完成? 解:我去睡了。
不行,不行,想象一下,如果我不將作業(yè)完成,明天老師將會(huì )用怎樣的臉色、眼神來(lái)對待我。接著(zhù)媽媽又會(huì )怎樣對待我。
我又會(huì )落得怎樣下場(chǎng)。早知有現在,我怎會(huì )中午去踢球呢?可是我還沒(méi)長(cháng)大,還是個(gè)孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子,然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧…… 批閱:你想干什么?快起來(lái)去做習題。
誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)大孩子了! 批閱者:媽媽 訂正:做吧,做吧,“苦海”無(wú)邊呢。我要是不長(cháng)大,那有多好啊! 二、已知:去年做的衣服,已經(jīng)不能再穿了。
求證:我已經(jīng)長(cháng)大。 證明: ∵去年的衣服不能再穿, ∴我的個(gè)兒比去年大了。
∴我在長(cháng)大。 結論:我的的確確在成長(cháng)。
批閱:光長(cháng)個(gè)子,不長(cháng)腦子。 批閱者:爸爸 回答:我不要長(cháng)大,但又不得不長(cháng)大。
。 三、已知:每天七節課,有時(shí)還要加課,讀過(guò)的書(shū),做過(guò)的練習不下幾百冊。
求:成長(cháng)是好是壞? 解:一天七節課,每節課四十分鐘,每周上五天半,一個(gè)學(xué)期二十周,累計時(shí)間達三萬(wàn)六千四百小時(shí),加之每天作業(yè)時(shí)間,可達五千余小時(shí)。我花了那么多。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面
把每一個(gè)格子都塵封起來(lái),只是有的地方
模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用
裹著(zhù)的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)
聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)
和鳴。噪動(dòng)與
追逐與奮爭,這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的
飛走了粉紅的
一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《
》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(cháng)滿(mǎn)荊棘,堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì )在腳下延伸,成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多,有歡樂(lè )也有悲哀;
很長(cháng)很長(cháng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(cháng)的
以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng),思考著(zhù)的成長(cháng),無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
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