暑假暢想初三作文開頭(中學作文暑假的暢想)
1.中學作文 暑假的暢想
在記憶深處消逝
我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而不容易。
----魯 迅
一杯蜂蜜，飽含著香甜
漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書，精彩的武打片，動人的音樂，任我挑，任我選，真是“泄出于兩峰之間著，釀蜜也?！庇鹿?，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。
一杯牛奶，充滿著溫馨……
溫馨的港灣流放著家的感覺，
慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關懷中……透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入我心中。
一杯清茶，幽香彌漫……
淡淡的清茶，幽香彌漫，與外界相比，天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛的作文書：心靈導航伴隨著美妙的音樂，
譜寫出一章動人的歌曲。迷航渡，鋪設暢通古今的橋梁，讓我真實的認識了“古”、“今”；導游亭，洞悉豐富內(nèi)涵的窗口，讓我深深地明白了“奧秘”；通幽徑，探覽幽勝景的捷徑，讓我體會到了“廣”；靜心齋，傾聽心海細浪的和弦，讓我學會了安靜……書心的交融，不時飄出清茶的味道……
一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……
時間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無光的一面。來到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情?！案砂?！”與小草的緊密接觸，讓我體驗到了汗流浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了“苦”字。我可真像個“小農(nóng)民”。此后的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。
億往昔，人生也不過如此，暑假也不過如此。那段美好而愉快的時光已成為一種可望而不可即。驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，也許它將會在記憶深處消逝。
痛苦需要快樂來掩埋
太陽總是在雞鳴時升起，經(jīng)過晨母午父的考驗后，還有一縷自由。每當夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我們卻不同，白天要學習，晚上要復習，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之義。
忙忙碌碌的學習，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以發(fā)生的事，想起這些，不但不可以緩解，反而會加深。我總是對自己說：學習也是蠻快樂的一件事?？晌也坏貌怀姓J，那是在自我安慰?？鞓房偸且凰玻欢篮玫幕貞泤s永遠也無法抹去。
悄悄地過完一學期，不知不覺到了暑假，原以為會滿心歡喜，現(xiàn)在卻不堪重負。止不住地想，今年的暑假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變，學習、學習再學習，雖然身體不得不承受，心卻倦了。
想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫，身上卻在加壓。學業(yè)固然重要，但不要給未來留下遺憾更重要。
60天的暑假，學習占了5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀，生活苦中尋樂，清澈的眼眸變得模糊不堪，心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療，實在找不出任何辦法。對于學生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會痛，暑假里不再是緊張的學習，而是輕松的學習和歇息。抱著快樂的心態(tài)學習，不僅記得牢，記得準，而且永遠也摩擦不掉。想起快樂，自然而然的就和學習連在一起。今年是人生的一個轉(zhuǎn)折點，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖過去。但也不是一味的學習就可以的。如果心倦了，再怎么學習也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮起來。暑假是我們自己的，而不是老師和家長的，盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡過一個暑假，我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成一個暑假。老師和家長卻不這樣認為。到了暑假，便成了“剝削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學期后，還是學習，心都倦了。
明明知道他們是為自己好，可是他們卻想都沒想過我們的感受。脫去外衣，心中滿是痛苦。
美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂所替代。
2.我的暑假作文該怎么開頭
1、在記憶深處消逝
初三一班 常 美
我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而不容易……
----魯 迅
一杯蜂蜜，飽含著香甜
漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書，精彩的武打片，動人的音樂，任我挑，任我選，真是“泄出于兩峰之間著，釀蜜也?！庇鹿?，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。
一杯牛奶，充滿著溫馨……
溫馨的港灣流放著家的感覺，
慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關懷中……透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入我心中。
一杯清茶，幽香彌漫……
淡淡的清茶，幽香彌漫，與外界相比，天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛的作文書：心靈導航伴隨著美妙的音樂，
譜寫出一章動人的歌曲。迷航渡，鋪設暢通古今的橋梁，讓我真實的認識了“古”、“今”；導游亭，洞悉豐富內(nèi)涵的窗口，讓我深深地明白了“奧秘”；通幽徑，探覽幽勝景的捷徑，讓我體會到了“廣”；靜心齋，傾聽心海細浪的和弦，讓我學會了安靜……書心的交融，不時飄出清茶的味道……
一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……
時間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無光的一面。來到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情?！案砂?！”與小草的緊密接觸，讓我體驗到了汗流浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了“苦”字。我可真像個“小農(nóng)民”。此后的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。
億往昔，人生也不過如此，暑假也不過如此。那段美好而愉快的時光已成為一種可望而不可即。驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，也許，它將會在記憶深處消逝。
2、悲哉、我的暑假生活！
----暑假生活總結
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。
唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。
我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關”，沒想到，這一關竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。
唉！但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
3.跪求暑假作文 《展望初三》、600字
初三，是一個多夢的季節(jié)，所有的夢想都在等著那一刻的破繭而出.初三的我們心里藏著太多太多的夢想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記，還有教室里奮筆疾書的背影，無不綻放著夢想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，"尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯."初三的我們撐起勤奮的長篙，揚起自信的風帆，架著青春的小船漫溯在知識的碧海藍天.或許我們偶爾也會遇到狂風暴雨，或許我們偶爾也會傷心哭泣，但是我們絕對不會就此擱淺，就此返航，我們會像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著"讓暴風雨來得更猛烈些吧！"然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華.
初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著悲壯的色彩.聽學長學姐們說，"身處初三還能覺得不苦不累的學生，不是蠢材就是天才."多么悲壯又多么準確的話啊.鼻梁上的"酒瓶底"越來越厚，學習資料也想與珠穆朗瑪峰爭個高低，這種累，偶爾也會讓日漸成熟的我們在某個挑燈奮戰(zhàn)的深夜將頭埋進深深的臂灣.然而著不是最痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績排行榜時的那種無奈，那種失望，那種欲哭無淚的感覺.有時候我覺得中考就是一個年輕的戰(zhàn)場，千軍萬馬爭過獨木橋，因為橋?qū)γ嬗形覀兠總€學生都向往的深深學府，所有人都削尖了腦袋往里面擠，我真希望每個學生都能考到滿分，讓那些所謂的名牌學校變得一文不值."初三是一場沒人能化解的浩劫，所有的初三學生都在劫難逃！"但是我不管我們每個人是否在劫難逃，我只希望每個人都能在這場大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風采！ 初三，是一段香樟覆蓋的路.每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情.記得郭敬明的<<1995~2005夏至未至>>；中有這么一段話，"那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛.他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，然后又消失不見，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹下等待著，等他們回來，回來找我，教會我更多的事."還有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個人都會選擇其中一個義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會被時間沖刷殆盡，因為我們都不會忘記這些給我們溫暖，教會我們感動的人，因為我們每個人都不會忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢. 坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)由時間堆成的山巒；坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)貝殼漫上海岸.此時此刻，我展望初三，我看到無數(shù)揚起的征帆.展望初三，我們將揚帆遠航！
4.暢想初三作文
因為不知道作文題目是暢想還是暢想初三。。所以。只有這些
暢想初三
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已步入初三，初三的生活，想必是忙碌不堪的，距離中考的戰(zhàn)場時日不多，我們將為人生的第一次挑戰(zhàn)揮灑汗水，揮舞人生……
可以說三年的時間太短，第一年的我盲目了，第二年的我浪費了，第三年的我……我不知道。初三？暢想？未知的，我只能說道路前方的濃霧中隱藏的，我無法猜測，能做的，就是踏踏實實走好每一步，不要盲目眺望，卻一不小心忘了眼前的深谷。
初三，我們失去的，會很多，我們付出的，會很多，我們得到的，會更多。如今的我們失去了許多玩樂的時間，不能上網(wǎng)，不能旅游，不能整天在街上瘋玩了……我們在教室里不停學習，手中緊握的那只筆不曾放下，周末把自己關在小小的書房里奮筆疾書。不時的，上課一不留神便被老師批評，回到家又不得不聽父母不停的嘮叨。身心疲憊，是否有這種感覺？所謂“取”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人取不足，沒有通悟的人舍不得。取的前提必定是舍，有失必有得……
與其說初三是一次挑戰(zhàn)，何不如說是一次選擇呢？記得有一個小故事這樣說：有兩只螞蟻，它們要翻過一堵墻去吃到墻外的食物，一只螞蟻說向上爬過這堵墻，另一只螞蟻說沿著墻根走直至找到出口，兩只螞蟻意見不和，終究是各自按著自己所說的路走了，第一只螞蟻第一次向上爬，滑落下來，第二次爬，爬得更高了，卻又滑落下來，它沒有灰心喪氣，一次、一次嘗試……另一只螞蟻一直沿著墻根走，在距離原點兩米處找到了一個縫隙出口……兩只螞蟻之后遇到了什么，我不知道，卻都能向著目標不斷進發(fā)，相信自己的選擇。初三，我們也要做出自己的選擇，相信自己的選擇。人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)移饘衣洹?/p>
時鐘滴答滴答不停作響，離初中生涯的結束，不遠了，離中考，不遠了。時間是無情的，給了我們太多的如果，如果，給了我們太多的絕望。往往幻想是美好的，事實是殘酷的，我看到的自己，千瘡百孔，卻不知道，時間是公平的，分秒必爭是獲勝的關鍵，是我害了自己，換得這副模樣。今天，在初三的賽場上，我要展開雙翅，沖破云霄——翱翔。
記得曾經(jīng)有多少的畢業(yè)生流下他們遺憾的淚水，“如果”給了他們絕望，在心靈上留下了一道永遠不可磨滅的痕跡，又有多少畢業(yè)生處處受人贊賞，手中那刺眼的紅包……可謂幾家歡喜幾家愁。我不知道將來的我，會是幾者？但我知道，我會走好每一步，至少在初三泥濘的道路上，留下我的腳印，證明我付出了、努力了，就不曾后悔……
第二篇：；；；還沒來得及和初二說聲再見，就已經(jīng)被時間推上了初三的戰(zhàn)車。還沒享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠行的驛站。我們，一群初三少年，帶著童年的天真，學著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
初三，我們的夢
曾幾何時，向往NBA球星，為了觀看NBA賽事，著迷到忘了吃飯時間；曾幾何時沉迷于日本漫畫，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗”之前，度過了一個又一個不眠之夜；曾幾何時，為了追求自己的夢想，付出了不懈艱苦的努力，初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛；每天都有一個全新的夢想。一個夢幻滅另一個夢再升起。走進燦爛的花季，走進浪漫的雨季。初三的我們花開一年又一年。
初三，我們的瀟灑
初三的我們，高興的時候可以選擇一個合適的場地，打一場籃球；可以走進安靜的圖書館看自己喜歡的書。傷心的時候，可以打開錄音機，聽一些強勁的音樂，舒緩一下心情?？梢缘揭粋€寧靜的地方，凈化心靈。初三的我們，每天奔跑在400操場上，進行體能訓練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績，灑下了一身熱汗。
有人說：初三時黑色的。嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三時金色的，經(jīng)歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，充滿的是考試，充滿了競爭與廝殺；有人說初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
哦，原來我希望我未來的初三是多夢的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，令人迷惑的季節(jié)，催人奮進的季節(jié)`````在即將進入初三重要時刻之前，讓我們大膽的暢想初三，討論初三，迎接初三吧！
5.作文：暢想初三
1暢想初三生活
希望一切都能停在這里，讓我們有時間去回味——題記
真的好快，彈指一揮間，兩年就這么過去了，馬上要迎來了第三年，我不想被以往的“寫作要求”所屈服，我想去寫一篇真實的文章，一篇能夠表達出萬千學子內(nèi)心情感的文章，而不是窮于應付老師的作文！不得不承認，初三是至關重要的，但是，那只是對于未來物質(zhì)生活和某個點的重要，而三年來的情感在初三的匯集和離別，卻是對于未來精神上和貫穿整個人生的重要。孰輕孰重，自然明了。
來不及回味，一切都已故去。兩年來和同學們的親情，友情都在這個特殊的一年交織在了一起，一方面我們要應對來自各方面的壓力，而另一方面我們又想，并且也需要去回味和維系這份來之不易的情與愛。然而我們確實不好去完美的權衡兩方面，重情則輕學，反而言之：重學則必然輕情。但是我們必然要有一個最后的正確選擇，不過關于選擇，本來到也無所謂對錯，不過：只要你踏出了選擇的第一步，那么你就要勇敢的走完你選擇的最后一步，在這途中，你會收獲你的果實，但你也不得不要收拾你的過錯。
兩年來，我經(jīng)歷了太多，我曾經(jīng)仰天長嘯，也曾經(jīng)酸楚的流淚，但是始終不變的只有一點：大家與我同在！無論遇到什么困難，朋友會總會在第一時間出手相救，無論遇到什么喜事，朋友總會毫不客氣的和你共同分享。朋友這兩字在我心里的地位絕對稱得上舉足輕重！但是天意是不會被人的意志所轉(zhuǎn)移的，到了分別的時候，誰也“無力回天”！
記得太多和朋友們的故事，記得太多和朋友們的歡喜，在這兩年里是這樣，而在最后一年我們能不能繼續(xù)過往的感情呢？這絕對是一個真正的疑問句，一個引人深省的問號！在強壓之下，我們能夠有心情和體力去維系嗎？在重負之中，我們能夠自由的去繼續(xù)這份感情嗎？也許可以，但是效率和質(zhì)量必然會降低。甚至到達：不能的境地！而我們又該如何解決呢？也許靠我們自己是沒有辦法的！
那么該靠誰呢？誰又真正可靠呢？答案是：社會氛圍！人們痛恨罪犯，喜歡英雄，這是社會氛圍的產(chǎn)物，人們重視春節(jié)，喜歡港臺流行歌曲，這是社和氛圍的產(chǎn)物，而說到這種“玩命”似的教育也同樣是社會氛圍的產(chǎn)物，但是也不可否認！在這背后也同樣因為所有企業(yè)的招標制度作為它基本的肥料！如果企業(yè)能夠把學歷與能力分隔開，如果人們把學歷和知識分隔開，如果一個電梯工，不要大學學歷，也許這一切都有可能！但是在目前的十年之內(nèi)情況確實不容樂觀！
難道我們就要為了這些并不一定正確的事情來摒棄我們的友誼嗎？其實也不然！只要心里有這份感天動地的情，只要知道友情使我們生命之中的一部分，只要不把學習和學歷看作全部，我們也可以在學習之余維系一下友情，或是在維系之余學習一下。我們同樣能在初三把這份友情和親情發(fā)揚光大！
其實寫這篇文章一方面是要完成作業(yè)，而另一方面也是對于社會現(xiàn)象的思考，和闡述對于友情的重視！我根本不奢望我，一個普通學生所寫的文章能夠改變或是引起社會對于高學歷的看法，但是我至少能讓我自己和身邊的朋友們，體驗到一些關于學歷與能力不等的事情，也能讓我們意識到初三生活中很重要的一項：維系和回憶友情！如果我現(xiàn)在做到了，那么我便成功了，但是就算沒做到，我也不失??！因為終有一天大家會改變對于學歷的看法。會對于友情高度的重視。那時，我也算功德圓滿了！ 2暢想初三
初三，是一個充滿激情和陽光的日子，也是一個沖刺階段，到了初三，我們面臨的是即將來到的中考，時間不等人，一晃就到一個學期了，所以現(xiàn)在一定要抓緊學習，使我們在最后的中考中取得令自己滿意的成績.
同時，初三也是一個讓我們生活充滿豐富多彩的時節(jié)，我們可以在初三盡情釋放出我們激情的一面，也可以表現(xiàn)出我們緊張的一面.到了初三，我們非常向往高中的生活，對高中充滿了想象和期待，不知道等待我們的會是什么？？而我們想考上好的高中，在初三這個關鍵的時刻一定要努力學習，只要你一不努力，別人就比你棒了，也許好的高中也就和你檫肩而過了.家長見我們到初三了，都急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，而我們有時候卻一點也不緊張，一點也不重視，雖然初三是一個充滿激情，誘人的時節(jié)，但同時也是緊張的，我們不能因為一時抵擋不住初三美麗的誘惑就荒廢學業(yè)，如果真的是這樣就太不值得了。
初三，我一定會比以前更抓緊學習，更加努力的，爭取自己能夠考上好一點的高中！！
在這里，我也祝愿所有初三的同學能考上好的學校！！
6.初中作文《暑假趣事》開頭、結尾
開頭：
我曾很希望如果不上課在學校做自己想做的事情是多么的好，很有幸這個暑假我正在品嘗著這樣的生活，這種生活是舒適、安逸的。
亦可以：在整個暑假生活中.我都生活在各種各樣的希望與不盡相同愿望中.而且每一個時間階段的希望與愿望都還是有變化的.由于有了太多的希望.愿望.似乎希望與愿望就成了我的暑假生活中的主要部分.下面就讓我來講講我的暑假生活--暑假中最主要的愿望與希望.
結尾：
酸甜苦辣盡在其中！生活不就是這樣多姿多彩嗎？我一邊回味著難忘的暑假生活！一邊收拾著自己書包，準備回到新學期的學習中去了！真期待著下一個暑假生活的來臨！
這個暑假的生活是多么愉快.讓我難以忘懷
7.寫一篇作文,新學期的暢想,開頭這么寫,不知不覺一個快樂的暑假
新學期即將來臨。
我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。
不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功?！?/p>
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水“，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道”世上無難事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你。
