放風箏的作文好開頭和結(jié)尾(放風箏的作文結(jié)尾)
1.放風箏的作文結(jié)尾
放風箏作文結(jié)尾
放風箏
周一至周五，兒子下午五點多放學，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀。看外面，天氣很好。 關了店門，叫上老婆兒子開車去渭河邊的濕地公園，其實就是觀光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車子，觀光帶上人頭攢動，男女老少。許多樹
愛情并不是風箏，放出去還可以收回來
愛情并不是風箏，放出去還可以收回來，放出的愛情，收回來時總是傷心。愛情是一種病態(tài)，相愛的人相互糾纏，在愛情中總分不清誰會愛誰多一點，誰會愛誰少一點。一旦有一天，當我們在愛情中，可以清清楚楚地計算愛的輕重。
放風箏的啟發(fā)
那遠去的青春，是如此模糊又如此清晰，機遇需要自己來把握，競爭需要自己來體驗，成功需要自己來創(chuàng)造，讓我們放飛自己的夢想，讓它起飛吧。 小學二年級作文放風箏（一） 今天，我們?nèi)ド侥蠌V場放風箏了！ 先來安裝我們剛買的新風箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場青春都有一個驚天動地的結(jié)尾
不是每一場青春都有一個驚天動地的結(jié)尾。
眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾
人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時候！
片段作文精選：中秋節(jié)作文結(jié)尾
中秋節(jié)是中華文明的傳統(tǒng)文化，他給我們，帶來了許多的歡樂，也帶來了許多思鄉(xiāng)之情關于中秋節(jié)的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動容。 片尾是一篇文章最能突出作者內(nèi)心情感的段落，就讓我們跟著這些中秋節(jié)作文結(jié)尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒猜中我們故事的開頭，也沒猜中這故事的結(jié)尾
我沒猜中我們故事的開頭，也沒猜中這故事的結(jié)尾
放風箏
每年的三月 風箏的季節(jié) 滿天的風箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風箏 去筑夢藍天 每年的三月 孩子們的多夢季節(jié) 嘗試著創(chuàng)新 帶著制作好的各種風箏 沐浴著春風 盡情地享受 放風箏帶來的心歡 放風箏 兒時的夢想 夢想將來有一天 和風箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風箏的少年
少年不識愁滋味， 愛放風箏， 愛放風箏， 長輩相隨樂此生。 老來識盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒有結(jié)尾的結(jié)尾
有時候覺得很怕寫這篇文章，總有萬千思緒也不愿提筆。但最后還是開始寫了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現(xiàn)，兩年前的這個時候，一篇文章寫了一半，至今沒有完成。 今天是這學期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學的最后一天。兩年前寫過一
2.作文 （媽媽教我放風箏） 的作文的開頭和結(jié)尾
(1)今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L箏?！薄班蓿 蓖瑢W們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。
(2)“今天天氣真好，花兒都開了?！蔽液咧鑳浩鸫擦?。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業(yè)吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！薄皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶?！卑パ剑裉觳徽欠棚L箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好伙伴來到田野里。
我先拉住風箏線，叫幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快??！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
(3) 暖暖的春風吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風箏比賽。
今天下午課外活動，我們這些參加放風箏比賽的選手，各自拿著心愛的風箏火速趕往比賽場地——學校大草坪。當李老師宣布四年級入場時，我的心里不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗對自己說：“別緊張，我一定能行?！蔽业男倪@才慢慢平靜下來。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風箏就狂奔起來。風箏迎著春風快速上升，我的情緒也隨著那上升的風箏而上漲，我似乎看到了寫著第一名的獎狀在向我招手。可天有不測風云，當風箏飛到旗桿那么高時，就像飛機沒了油似的，從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心里著急，可使不上勁，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我不灰心，跑回了起點重試。本以為這次能成功，可風箏就像得了恐高癥一樣，當它飛到旗桿那么高時，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風箏就地起飛，可風箏偏偏跟我做對，第三次從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望下降到失望，從失望降落到絕望。
退場時，看著其他成功人士的風箏在浩瀚的天空中越飛越高，我羨慕極了。再看看自己那不爭氣的風箏，我不由自主地仰天長嘆。我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風箏飛翔在明年的賽場上空。
希望采納，謝謝！
3.放風箏作文至少900字,開頭結(jié)尾一共90字,放風箏失敗要寫270字,
放風箏
這個星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。
我正看得入迷，爸爸走過來推了推我： 你是來放風箏的，還是來睡覺的？，你要是再這樣的話，我可回去了 。我急忙一個鯉魚打挺地站起來，按照爸爸說的拿著風箏站好。一切準備就緒后，在爸爸的一聲 令 下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑。 松手！ ，我急忙松手。不一會兒，風箏慢慢地上升。 成功了！ ，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風箏，在藍天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。
我想： 以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風箏一樣在空中飛翔，領略大自然的美麗 。
4.放風箏作文的開頭怎么寫
很高興能為你解答~~
O（∩_∩）O~
1、“今天天氣真好，花兒都開了?！蔽液咧鑳浩鸫擦?。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業(yè)吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！薄皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶?！卑パ?，今天不正是放風箏的好天氣嗎？
2、今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。
3、春天，來了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
4、一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！
在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空中，風箏可真多??！那個是仙鶴，那個是蜈蚣，那個是鸚鵡，那個是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
5、今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L箏。”“噢！”同學們歡呼雀躍。
希望對你有所幫助~~
祝樓主進步~~O（∩_∩）O~
5.放風箏的結(jié)尾
放風箏作文結(jié)尾
放風箏
周一至周五，兒子下午五點多放學，有一大堆作業(yè)，是想外出去都不行的。星期六，店里活少客稀。看外面，天氣很好。 關了店門，叫上老婆兒子開車去渭河邊的濕地公園，其實就是觀光帶。到那，路邊已經(jīng)整齊地停了近百部車子，觀光帶上人頭攢動，男女老少。許多樹
愛情并不是風箏，放出去還可以收回來
愛情并不是風箏，放出去還可以收回來，放出的愛情，收回來時總是傷心。愛情是一種病態(tài)，相愛的人相互糾纏，在愛情中總分不清誰會愛誰多一點，誰會愛誰少一點。一旦有一天，當我們在愛情中，可以清清楚楚地計算愛的輕重。
放風箏的啟發(fā)
那遠去的青春，是如此模糊又如此清晰，機遇需要自己來把握，競爭需要自己來體驗，成功需要自己來創(chuàng)造，讓我們放飛自己的夢想，讓它起飛吧。 小學二年級作文放風箏（一） 今天，我們?nèi)ド侥蠌V場放風箏了！ 先來安裝我們剛買的新風箏吧，我和哥哥各拿一根支桿，把
不是每一場青春都有一個驚天動地的結(jié)尾
不是每一場青春都有一個驚天動地的結(jié)尾。
眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾
人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時候！
片段作文精選：中秋節(jié)作文結(jié)尾
中秋節(jié)是中華文明的傳統(tǒng)文化，他給我們，帶來了許多的歡樂，也帶來了許多思鄉(xiāng)之情關于中秋節(jié)的作文比比皆是，其中抒發(fā)了那些情感讓人為之動容。 片尾是一篇文章最能突出作者內(nèi)心情感的段落，就讓我們跟著這些中秋節(jié)作文結(jié)尾，一同去感受不同的中秋情吧。 1、
我沒猜中我們故事的開頭，也沒猜中這故事的結(jié)尾
我沒猜中我們故事的開頭，也沒猜中這故事的結(jié)尾
放風箏
每年的三月 風箏的季節(jié) 滿天的風箏 如春歸的雁 盡在天空中翱翔 孩子們也像風箏 去筑夢藍天 每年的三月 孩子們的多夢季節(jié) 嘗試著創(chuàng)新 帶著制作好的各種風箏 沐浴著春風 盡情地享受 放風箏帶來的心歡 放風箏 兒時的夢想 夢想將來有一天 和風箏一樣 飛得更高更
采桑子.放風箏的少年
少年不識愁滋味， 愛放風箏， 愛放風箏， 長輩相隨樂此生。 老來識盡愁滋味， 珍惜光陰， 珍惜光陰， 一句箴言奉與君。
沒有結(jié)尾的結(jié)尾
有時候覺得很怕寫這篇文章，總有萬千思緒也不愿提筆。但最后還是開始寫了，我不想讓兩年前的遺憾再一次出現(xiàn)，兩年前的這個時候，一篇文章寫了一半，至今沒有完成。 今天是這學期的最后一天，是今年的最后一天，也算是大學的最后一天。兩年前寫過一
6.放風箏作文的結(jié)尾怎么寫
高興??！我們班終于也能出去放風箏啦！
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來，人人手里拿著風箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進行什么活動。意識敏感的我立刻知道他們是要去放風箏，心中不由涌現(xiàn)出一股強烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們也能出去放風箏就好了！
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來了一個驚喜，今天我們竟然如愿以償了。上午老師要求我們下午盡量每個人帶個風箏來放放。一來解解悶兒，二來讓我們快活快活。聽到這個消息，我們?nèi)继似饋恚衙弊雍莺菟ι咸炜?，慶祝這個意想不到的驚喜。
班上進行風箏大賽，我怎能落后？下午，我早早趕到校門口，經(jīng)過貨比三家之后買了一個很酷的蜘蛛俠風箏。我捧著它氣昂昂的走進學校，打算在比賽中大顯身手。
經(jīng)過漫長的等待，體育課總算被我們盼來了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風箏，說道：“表現(xiàn)好才能放風箏，否則免談！”我們一聽，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執(zhí)行老師的每一個命令。為了放風箏，付出這么點兒代價算什么？
在做完短跑、廣播操這些無聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風箏，準備先拼湊一下?？墒俏液杖话l(fā)現(xiàn)，里面竟然少了風箏的骨架！我傻眼了，木然的呆在那兒。沒有了骨架，風箏就成了一個廢物，還有什么用呢？這時，一個同學發(fā)現(xiàn)了我的處境，問清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開心，連聲道謝，對這名同學充滿了感激之情。
有了骨架，我的風箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風猛跑，打算放的高一點兒。風箏不負眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當我打算跑到一個地方收線時，意外發(fā)生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風箏也掛在了樹上。我揉了揉腿，又把風箏救下來，繼續(xù)放起了風箏。我這次吸取了教訓，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經(jīng)過我的努力，風箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲?？衫蠋焻s下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價，但玩的這么開心，摔破一點兒皮又有什么不值得呢？
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