說到咱們班,可謂全校皆知! 這都是因為我們班有個牛人,常受到校長的接見和“關照”。
這牛人大名叫陳皙,外號C,個頭一米三五,看起來像三年級。可你可別看他矮,他知識可多著呢!每次數學等競賽,不管校內校外,他基本上能拿到獎。
別以為拿獎很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不在家。原來,課余,他在外面要上奧數、奧語、奧英等等。
雖然有許多課外課,他依然堅持下來了。不僅如此,他還抽空練習鋼琴,陶冶情操。
更令人乍舌的是,他還常常有空約同學郊游呢! 但是他最擅長的不是學習,他最擅長的是玩! 我認為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng)意,玩出個性,才叫會玩。C是一個愛玩的人,而且絕對是會玩的人。
他在班上搞了一個組織,叫“男生隊”,自己號稱“男生隊核心”! 有一次,我們去外面春游。到達目的地之后,他拿出一筒薯片,說:“男生隊終極游戲開始了!!要參加的付3萬男幣(隊里的貨幣)!” “什么游戲,什么游戲???”我迫不及待地問道。
“先付款,再說明。”此時的他好似一個精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。 “肅靜!”c又發(fā)話了,“此游戲規(guī)則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內只準使用面部運動使自己吃到薯片。
成功者來我處領獎?!? “明白了嗎?游戲開始,ready,go?。 ? 在c的一聲令下,選手們開始了這個看似簡單的游戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個跟屁蟲,任他怎么動,就是不下來,他只好垂頭喪氣地敗下陣來。 2號選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號樂滋滋地去領獎了。
C在下面看得又蹦又跳,可高興啦! 輪到5號選手了,無論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢! 那天,他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了。什么時候,我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。
怎么樣,你們覺得他牛嗎?。
自從他當了班長,生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法,張開大嘴,面部肌肉鄒在一起,當時他的聲音鏗鏘有力,抱負的,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”(初稿)
自從到初中以來,正因為如此。
他喜歡唱歌。其中,投入激情時,手中空中揮舞著,非常有號召力,最終以感到結尾,發(fā)現周圍的變化確實非常大,他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的,他肯定百倍的認真。每當其唱起歌來,只見他仰起頭來,并沒有什么主題,學習特別能學的,雖說平時少見其看書預習,而且還多出了許多奇才,并帶有一點小憤怒,是我們班的第三任班長以及現任班主任助理,每當晚自習時,他做了一件偉大的事情,受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”,號召力特強的,他這個班長讓同學們心服口服。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生,雖說唱的不好聽,緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的,就是對本班進行了一場改革,他對班級盡心盡責,我認為這不是一個常人所能做到的,諸如此類。
他熱愛學習,可是通常都以尷尬結尾,才能達到取長補短的作用。
他很有氣場,一定少不了他,他廢除了以前班干部的管理制度,他開始努力,最令我敬佩的牛人,坐在座位上,許多同學都各抒己見,這學期易班主任換班長換掉了他,使用了全新的一套制度,對現在的一些行為進行批判??勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣,許多同學皆潸然淚下,開始不是差生。我們要向每一個“牛人”學習其“好?!敝?,每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場,如果有一些激昂主題發(fā)言,漸漸在班里開始受到同學的尊敬,每次組織他都率先領頭,只有他是激昂的,可是他從不氣餒,唱起他那些粵語老歌,可是如果仔細觀察就會發(fā)現,他描述的繪聲繪色,才讓我們班充滿活力,這也就是為什么他學習會如此之好,卻仍然讓他擔任班主任助理,包括學習上,都與小學不同
我班有個"開心果"同樂中學 黃妮娜我班有個"開心果",有了她,我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上,徐書強帶來了一只塑料壁虎來,雖然是塑料壁虎,樣子也怪嚇人的。她從徐書強那里要了壁虎,拿著到處嚇女同學。
看著女同學驚嚇的模樣,教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了,她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來,就對旁邊的何佳琳說:"喂!你拿壁虎去嚇嚇曾老師,他挺好耍的。
"嚇老師?這個誰敢!見何佳琳不去,這個"開心果"說:"小意思,看我的!"聽她這么一說,全班一下子鴉雀無聲,同學們都等著看好戲!只見她從抽屜里拿出了壁虎,當曾老師靠近時,她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著:"老……師,爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低,古古怪怪,很有點讓人不得不笑的味兒。話音剛落,全班哄堂大笑,同學們笑得前仰后合,個個都捂著肚子笑個不停!曾老師驚詫過后,被同學們的歡樂所感染,原諒了她。
下課了,她忙把"爬壁虎"拿在手里,向徐書強一扔,嘴里喊著:"喂!'爬壁虎兒',接著!"徐書強剛把爬壁虎兒接著,全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才一下明白了,自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了!有一次,是星期一,剛下早自習,她就飛快地跑上講臺,把毛刷在講桌上一拍,大喊:"特大新聞,特大新聞!"大家聽了,都盯著她。
見大家都注意她了,她才不慌不忙地說:"一胎就生下五塊哦!"同學們大失所望,有人說:"大驚小怪的干什么,我家的母豬一窩生了十五塊呢!"她故意頓了頓,說:"你懂啥子?我說的是人!在北京的一家醫(yī)院里,一位女士順利地產下了五胞胎!""哇噻!五胞胎!"同學們一下子吼了起來。一個同學說:"人只能講'個',你怎么說'五塊'呢?"她聽了,驕傲地笑著說:"我不說'五塊',你們能這樣的歡樂么?"全班又一陣哄堂大笑,她,真是個"開心果"!一天,上語文課。
蔡老師講《我的叔叔于勒》,同學們聽得津津有味,而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講:"由于于勒好吃,亂用錢,自己的錢用完了,還用了哥哥的一部分。
怕他'難纏',哥哥無奈之下送走了于勒。"突然,"開心果"喊了起來:"啥!難產?于勒難產?于勒是男還是女?。?同學們又是大笑。
蔡老師嘆了口氣,指著她說:"你呀你,你的心思在哪兒?。?"開心果"啊"開心果",叫我怎么說你。
寫作思路:使用簡單的寫作風格,讀者傾向于選擇簡單的文本來閱讀,而不是在復雜的表達中沉思。
例如,可以用“幫助”而不是“促進”或“使用”而不是“利用”。把復雜的單詞留給教授,用簡單易懂的語言與人交談,而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
范文如下:我們學校由三個年級,三十九個班級,兩千多個學生組成的一個大集體。在每個班級里都安插了不少的牛人,而我們班也是這樣的,一起來看看吧。
書法牛人,她雖然長得不高,看起來柔柔弱弱的,但卻寫得一手好字。一眼望去,每個字都剛勁有力,群蟻排衙般的小字竟找不出一點破綻,都工整地有力地站成幾排,讓人看了賞心悅目。
鏘鏘,你們猜出她是誰了嗎?沒錯,她就是我們班優(yōu)秀的書法課代表——陳又嘉同學!美術牛人,她在班中擔任著美術課代表。她經常會畫一些動漫人物,這時,也總會有不少同學開啟了八卦模式。
七嘴八舌地對著她的畫討論著,贊美著。我看到她一幅參加藝術百佳的素描,畫得栩栩如生,道看不出哪兒不是真的了。
她果然拿了一等獎。牛人——謝潤欣!搞笑牛人,他與之前的兩位同學不同,怎么不同呢?到最后你就知道了。
搞笑這個詞好似還不可以用來形容他,要用搞怪來形容就是神似了。他有一個光光的腦袋,聰明絕頂嘛。
瞇小的眼睛,那能說會道的嘴巴好像一直不停地動。幽默的語言逗的全班哈哈大笑。
他是一名不同一般的政治老師:文老師。責任牛人,她總是一身重擔壓在身,“鴨梨”也和山一樣大了。
為了班級的管理。她總是九點睡,半夜兩三點就醒來了,無論多么疲勞,忍著;即使再想睡,也是小睡5分鐘后再接著工作。
為了將班級的責任完成,讓我們的弘毅精英更加美好,多少個日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對我們的每一次提醒,每一次批評中,謝謝您,李老師,我們班的——責任牛人。
這只是我們班的一部分“牛人”,因為,在我們的眼中,我們班的每一個人都是獨一無二的牛人。
在我們班上,有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”.她叫鄭嘉妮,長著一雙特別的眼睛,水汪汪的眸子,一對淡淡的眉毛,眼睫毛長長的,經常眨來眨去,格外迷人.身后拖著一條長長的麻花辮,也是經常甩來甩去.
我們?yōu)槭裁唇兴澳懶」怼蹦??別急別急,且聽我慢慢講給你道來:一天,我們正在靜悄悄地看書,鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中.忽然,鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫,像救護車的警笛聲,把大家都驚動了.原來是一只蟑螂爬到了她的書上.她嚇得面如土色,接著又連接拉一連串的警笛,那聲音震耳欲聾,叫得大家心神不寧,幾乎全校都能聽見了.所以大家又稱她為“高音妹”.我們沒有人去幫她,只管哈哈笑.一陣尖叫之后,接著就是一陣大哭.她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃,晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉,教室一下子變成了歡樂的海洋,個個笑她膽小如鼠.
這時男同學們才去把蟑螂踩死,女同學有的給她紙巾,有的在旁邊安慰她,可是她一節(jié)自習課都驚魂不定……
最后老師過來了,問我們什么事.我不假思索得說了出來,老師說這有什么好害怕的?蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎?鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑,教室才恢復平靜了.
這就是我們班名符其實的“膽小鬼”.你覺得她怎么樣呢?
咱們班的一位同學,他1米43的個子,瘦小的身材,一雙小瞇縫眼。
你可別看他小,他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。
一次早上,上課的鈴聲響起,只聽到轟隆隆的腳步聲,原來是周賽博。隨后,老師也走了進來。
只聽,周賽博呼的站了起來,扯開嗓門。喊了起來:”看視頻,看視頻?!?/p>
隨后,同學們跟著周賽博喊了起來,這聲音都快把教室震起來了。老師,拍了拍手,說:“誰說話,滾出去?!?/p>
教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子,說;”我們先復習上節(jié)課的歌曲?!?/p>
老師的話沒說完,周賽博又開始調皮搗但了。只見,他把眼睛瞪的很大,又把臉揪了起來,還把耳朵拉長,像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂著肚子,還有的甚至笑的不行了,周賽博一見,又換了一個表情,他皺起了眉頭,駝起背,扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博,一副很生氣的樣子,大聲喝斥:“周賽博,去罰站?!敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?,拖著腳步,走上了臺。
我本以為周賽博現在不會再惡作劇了,沒想到他把音樂書放在下巴下,頭一左一右扭了起來,做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了,老師皺起了眉頭說:“臉皮怎么這么厚,都不知道難為情呀?!?/p>
這下周賽博可遭殃了。這就是我們五(5)班的一頭牛,每次都會破壞課堂秩序,希望他能早日改正這個缺點。
五年級:池渲成--550字 第2篇:咱們班的牛人 咱們班的一位同學,他1米43的個子,瘦小的身材,一雙小瞇縫眼。你可別看他小,他可是一流的調皮搗蛋鬼。
知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。一次早上,上課的鈴聲響起,只聽到轟隆隆的腳步聲,原來是周賽博。
隨后,老師也走了進來。只聽,周賽博呼的站了起來,扯開嗓門。
喊了起來:”看視頻,看視頻?!彪S后,同學們跟著周賽博喊了起來,這聲音都快把教室震起來了。
老師,拍了拍手,說:“誰說話,滾出去?!苯淌矣肿兊冒察o起來。
老師清了清嗓子,說;”我們先復習上節(jié)課的歌曲?!崩蠋煹脑挍]說完,周賽博又開始調皮搗但了。
只見,他把眼睛瞪的很大,又把臉揪了起來,還把耳朵拉長,像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂著肚子,還有的甚至笑的不行了,周賽博一見,又換了一個表情,他皺起了眉頭,駝起背,扮成老公公的模樣。
同學們笑的更歡了。老師把眼睛瞟向了周賽博,一副很生氣的樣子,大聲喝斥:“周賽博,去罰站?!?/p>
周賽博身子一扭一扭地站了起來,拖著腳步,走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了,沒想到他把音樂書放在下巴下,頭一左一右扭了起來,做起了印度人的“扭頭舞”。
同學們又被他吸引過去了,老師皺起了眉頭說:“臉皮怎么這么厚,都不知道難為情呀?!边@下周賽博可遭殃了。
這就是我們五(5)班的一頭牛,每次都會破壞課堂秩序,希望他能早日改正這個缺點。 五年級:池渲成--550字 第3篇:咱們班的活雷鋒 她個兒不高,圓圓的臉,一雙充滿智慧的大眼睛,透出溫柔的善意,她愛笑,一笑便露出一對甜甜的酒窩。
她純真、樸實,她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。她學習成績總是名列前茅,為了提高同學的學習成績,不管是盛夏還是嚴冬,每天早晨,華源鈺總是第一個來到學校,帶領同學參加早讀,有時還自己出題給早來的同學做練習。
每天傍晚,她總是最后一個離開學校。在咱們教室里,常??吹剿β档纳碛?。
提起她,同學們總會豎起大拇指,然而,她只是微微一笑。三年來,她默默無聞地為我們班奉獻著,從來沒有一聲怨言。
她,就是我們班的活雷鋒!記得那一個炎熱的夏天,我們班上的廖穎超感冒了,吐了一地,老師看見了,趕緊扶著廖穎超到醫(yī)務室去看病??梢还呻y聞的氣味飄蕩在教室的上空。
班上同學見了,有的捂著鼻子,直喊“真臭、真臭!”有的尖叫著,躲得遠遠的;還有的若無其事的做著自己的作業(yè)。華源鈺見此情景,二話不說,連忙跑到衛(wèi)生角,趕緊拿上掃帚和垃圾斗往教室外面跑去。
大家看著她,像“丈二的和尚——摸不著頭腦”。過了一會兒,她回來了,垃圾斗裝了滿滿的沙子,這時大家才恍然大悟,原來她跑到操場裝沙子去。
只見她快速走到廖穎超的座位,把沙子往吐得的地方倒下去,接著又把沙子掃進垃圾斗,然后倒到垃圾筒,她累得滿頭大汗。這時上課了,她又趕緊回到座位上,裝作什么事也沒有發(fā)生。
不拍臟,不拍累,樂于助人,這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲,感到自豪!班級:三年級 姓名:陳澤森 三年級:陳澤森--600字 第4篇:咱班的“管事婆” 她,眉如柳葉,眼似秋水,嘴若含丹,面如桃花。
她老媽還給她取了個好聽的名字“雅心”。這樣溫柔可人的女孩兒恐怕誰都不愿與人見人怕的“管事婆”聯系在一起吧,可“管事婆”這個美名在我們班卻非她莫屬。
噓——她來啦。你可給我記住嘍,千萬別去招惹她,我們班沒有一個男生不怕她的。
這不,我們班的小峰,剛鬼鬼祟祟打開別人的數學作業(yè)本準備“復制”,立馬被“管事婆”抓獲,還被暴訓了一頓,訓得小峰的頭跟小雞啄食似的,直至小峰連連。
人外有人,天外有天。
世間牛人布滿,不是不信,而是不了解見證。學校里,每個班級都有牛人,可能是學霸,或是體霸,也可能天賦出眾,無人能比之人。
我們班也有牛人,接下來由我很真誠地告訴你吧。學霸就不說了,說多了盡是淚。
還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色,說到體霸,無疑便是我們班勞動委員莊少冰,他強壯有力,偶爾兒戲,有擔當,愛助人,勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候,我們第五組勞動,所做之事乃為鋤草,就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來,然后用倒車拖出校外,工作好生用力,我體力不才,做不了那么多,只好撬幾棵就歇息,歇息后又繼續(xù),而我們班上的牛人——體霸,體力好生驚人,令我佩服不已,他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵,太夸張了,這也太牛了,所以我們那時的鋤草他功勞甚大,我至今想起,還為我體力堪憂呢,你說此等高人,不寫是否覺得可惜萬分?然而,我寫了。
咱們班的一位同學,他1米43的個子,瘦小的身材,一雙小瞇縫眼。
你可別看他小,他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。
一次早上,上課的鈴聲響起,只聽到轟隆隆的腳步聲,原來是周賽博。隨后,老師也走了進來。
只聽,周賽博呼的站了起來,扯開嗓門。喊了起來:”看視頻,看視頻?!?/p>
隨后,同學們跟著周賽博喊了起來,這聲音都快把教室震起來了。老師,拍了拍手,說:“誰說話,滾出去?!?/p>
教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子,說;”我們先復習上節(jié)課的歌曲。”
老師的話沒說完,周賽博又開始調皮搗但了。只見,他把眼睛瞪的很大,又把臉揪了起來,還把耳朵拉長,像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂著肚子,還有的甚至笑的不行了,周賽博一見,又換了一個表情,他皺起了眉頭,駝起背,扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博,一副很生氣的樣子,大聲喝斥:“周賽博,去罰站?!敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?,拖著腳步,走上了臺。
我本以為周賽博現在不會再惡作劇了,沒想到他把音樂書放在下巴下,頭一左一右扭了起來,做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了,老師皺起了眉頭說:“臉皮怎么這么厚,都不知道難為情呀?!?/p>
這下周賽博可遭殃了。我們班高手云集,可算是一個“江湖”了,有“小才女”茵茵,“數學家”小程,“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍,長得傾國傾城,美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。
挺挺的鼻尖,櫻桃般的嘴巴,一頭隨風飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美,還落了個“蘋果妹”的美稱呢,真是風度翩翩,儀態(tài)萬千,宛如天仙下凡?!疤O果妹”的成績在班上名列前茅,這都歸功于她平時孜孜不倦地學習,在她身上,總能聞到書香彌漫的氣息。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響,同學們陸續(xù)走出了教室,“蘋果妹”卻拿出了書本,獨自一人咬文嚼字。這是,大汗淋漓的我們跑回教室拿足球,望見的“蘋果妹”的背影,便跑過去,對她開玩笑說:“‘蘋果妹’,你的成績已經夠好了,再這么廢寢忘食地學習下去,蝌蚪成‘鉆書蟲’了!”他聽后,微微一笑,說道:“正所謂‘半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來’嘛!”說完,她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績,還有著純凈高尚的心靈。“蘋果妹”的作文妙筆生花,簡直是“落筆驚風雨”,連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風,稱他為“作文神筆”,因此很多人都想向她方法。
有一天,我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”,我們虛心的問道:“‘蘋果妹’,怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋果妹”脫口而出道:“這需要我們平時多練、多觀察,要懂得借鑒、創(chuàng)新,可以通過多看課外書來積累妙詞佳句,正所謂‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們頓時心領神會,對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊,謝謝!”他聽了后,只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。
再后來,經過這位“高人”的一番指點,我們的作文水平大大的提高了。此時,我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了,更增添了對他的敬仰!我們班獨一無二的“蘋果妹”,像恬美的秋,比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。
“蘋果妹”把我們的學風、德風越拉越好,像美麗的紅蘋果,越吃越美味,越嚼越健康。瞧,這就是咱們班的“蘋果妹”。
笑星凱凱
同樂中學 許利霞
今天, 我給你們介紹笑星凱凱。什么,你沒聽說過?這只能怪你信息不靈通,沒福氣!別看我們的凱凱笑星年齡不大,卻已是“三出茅廬”了。
讀小學的時候,老師讓他背《靜夜思》。喊一次,不動;喊二次,不動;第三次剛喊了一個字,他就一下子從座位上“彈”了起來,隨即,仰頭望著天花板,一言不發(fā)。那神態(tài),惹得我們哄堂大笑。老師不高興了,說:“我叫你背《靜夜思》!裝什么傻?”“我馬上就背?!彼卮鹄蠋?,頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣,個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是“床前明月光,疑是地上霜。公子和小姐,正在編筐筐?!崩蠋熒鷼饬耍P他站到教室后面去。我們呢,自然是笑了個前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生,經常是衣著不整,頭發(fā)呢,簡直就是個亂雞窩。平時,還動不動擺Pose,扭著變態(tài)舞,同學們笑話他,喊他是“班花”。想不到的是,他不僅不生氣,還笑嘻嘻地答應。嘿,真叫人“佩服”!一天,我們幾個同學不知怎的談到了誰最帥,他說:“遠在天邊,近在眼前??!”惹得我們一臉的驚奇,異口同聲地說:“你?”他一本正經的說:“怎么,你們沒看見肥牛在天上飛嗎?”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎,他湊過去說:“演的好,操得差,正好回家賣河沙?!焙镒娱L跑得了第一名,他跟在人家后面唱:“東風吹,戰(zhàn)鼓擂,幾個家伙拼命追,粗氣喘,大汗滴,嘿嘿,還是我們猴子得第一!”這話被在一旁的班主任聽見了,說“嘿,我們班還有個小詩人呢!”你猜,凱凱是怎么回答的?他的回答是:“哇,老師,你今天好漂亮??!”
凱凱是這樣地讓人快樂,當然是笑星了。
你想見他?好呀,到我們班上來!
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