理解是什么?
理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃.
理解是風(fēng)也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亙古不變的,是必不可少的,是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實(shí)生活中,我們時(shí)常抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨人生的無(wú)奈,抱怨生活的艱辛,但事實(shí)并非如此.“.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淘淵明,在世俗的黑暗,官場(chǎng)的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間.“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵,”他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣.李白亦如此.“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,他,放蕩不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦.
理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解.
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門(mén)而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā),額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢!見(jiàn)微知著,母親的一言一行,一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意,然而我們總是看不見(jiàn),看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心,看不見(jiàn)那辛酸的淚,看不見(jiàn)……母親理解你,那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解.我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”.若是真心,若是理解,又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),讓友誼天長(zhǎng)地久.當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你,你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí),你會(huì)理解她嗎?或許是,或許不是吧……
看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒,開(kāi)起理解之花,多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云,多一份溫暖
內(nèi)心深處那一份理解
理解是一種品味,是對(duì)內(nèi)心的詮釋,是對(duì)心靈的呼喚;
理解就像是品茶,品出了苦盡甘來(lái)的甘甜;
理解就像是一團(tuán)溫火,將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化.
他站在金黃色的葵花地里,耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò),風(fēng)一直往前行使.即使被一片片的葵花葉割得支離破碎,但它還是向前進(jìn).于是,他找到了生命的真諦.可那個(gè)時(shí)代,那樣的人們能夠理解他嗎?他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽(yáng)的孩子般,毫無(wú)依靠.他用手中的槍結(jié)束了自己的生命,然而,百年后,他的作品卻廣傳與世界各地.他終于被世人所理解,尊敬.凡高,這一份遲到的理解,你接受嗎?
當(dāng)年,俞伯牙和鐘子期的默契,令人感嘆.這是怎樣的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打擊,于是摔碎鳳尾琴,以祭子期.原來(lái),相互了解的兩個(gè)人,內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚,令世人稱贊.
理解,能給人溫暖;理解,能融洽感情;理解,能解除痛苦;理解,能凈化心靈.
趙國(guó)這一小國(guó),竟出得如此兩將.
當(dāng)年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦國(guó).令秦王沒(méi)有攻趙的借口.回國(guó)后,官拜廉頗之上,廉頗卻心生不滿,若沒(méi)有相如的理解,何來(lái)趙國(guó)的強(qiáng)盛,若沒(méi)有廉頗對(duì)相如的理解,負(fù)荊請(qǐng)罪,又何來(lái)將相的團(tuán)結(jié).
于是,我們看到了相互理解也是一種團(tuán)結(jié),一種力量.
一份理解,是以造就一個(gè)曠世奇才.
蘇軾對(duì)仕途坎坷,曾一度憂慮,然而,最終他選擇了赤壁,赤壁亦成全了他.他理解了人生的真諦,毅然走出黑暗的官場(chǎng),去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地.于是,才有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豁達(dá).
理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們,里就是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜.所以,敞開(kāi)你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人理解自己.
我們需要理解
開(kāi)頭:在我的xxx(小學(xué)六年,成長(zhǎng)過(guò)程,半輩子等)中,發(fā)生過(guò)很多事,每當(dāng)夜深人靜,回首往事,歷歷在目。其中最xx(難忘,高興,悲傷等等)的事,莫過(guò)于……(你要寫(xiě)的事)。每當(dāng)想起它,我就會(huì)……(想起什么人,悟出什么道理之類的)。
結(jié)尾:雖然事情已經(jīng)過(guò)了xxx(那么久,幾個(gè)月,好幾天之類),但是每當(dāng)我xxx(看見(jiàn)什么人,聽(tīng)到什么聲,看見(jiàn)什么情景)時(shí),還是會(huì)想起……(你要寫(xiě)的事)。這令人終生難忘的事時(shí)時(shí)xxx(告訴,鞭笞,警告,激勵(lì))著我,……(你寫(xiě)的事的主題思想)
每一個(gè)人都渴望得到理解,但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束,陽(yáng)光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋,激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解,就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光,理解是人際關(guān)系的“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”
課間的時(shí)候,我正認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)。突然,一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度從我旁邊跑過(guò),碰著了我的胳膊肘以致我的練習(xí)冊(cè)不小心被我重重的劃了一道,還破了。當(dāng)時(shí),我非常生氣,碰了就碰了吧也沒(méi)什么事,但是他連一聲對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)。我真應(yīng)該找他來(lái)給我道歉??墒寝D(zhuǎn)念一想,他也是要去交作業(yè)而不小心把我胳膊肘給碰了,并不是追跑打鬧而碰著的,再說(shuō)我也有責(zé)任,我不應(yīng)該把胳膊肘伸得那么遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)幾經(jīng)周折,我心中的那份生氣、那塊石頭被我給拋到九霄云外了。我又成了快樂(lè)的我、無(wú)憂無(wú)慮的我。
當(dāng)你理解別人時(shí),別人也會(huì)理解你,你只要去理解別人,才會(huì)得到別人對(duì)你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解,我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光,我們就能擁有海闊天空!擁抱理解,我們?nèi)巳擞蓄w理解的心,這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了,我們將要奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么懷念這絢麗多彩的小學(xué)生活,多么懷念我們的班集體啊!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上,班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理,讓我們自己先來(lái)講一講開(kāi)學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開(kāi)始班級(jí)里靜悄悄地,都在等著別人的發(fā)言,誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?我心里想著。教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō):“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下,接著說(shuō):“這次,我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí),在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī),可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái),我也分明看見(jiàn)她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過(guò)她呢!一位男生不好意思地站起來(lái),低著頭說(shuō):“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后,我一定改正,真的?!边@時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō):“謝謝!”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了……是啊,誰(shuí)不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了,是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸福……
那一次,我終于懂得,同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
理解是一種品味,是對(duì)內(nèi)心的詮釋,是對(duì)心靈的呼喚; 理解就像是品茶,品出了苦盡甘來(lái)的甘甜; 理解就像是一團(tuán)溫火,將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。
他站在金黃色的葵花地里,耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò),風(fēng)一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎,但它還是向前進(jìn)。
于是,他找到了生命的真諦。可那個(gè)時(shí)代,那樣的人們能夠理解他嗎?他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽(yáng)的孩子般,毫無(wú)依靠。
他用手中的槍結(jié)束了自己的生命,然而,百年后,他的作品卻廣傳與世界各地。他終于被世人所理解,尊敬。
凡高,這一份遲到的理解,你接受嗎? 當(dāng)年,俞伯牙和鐘子期的默契,令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打擊,于是摔碎鳳尾琴,以祭子期。
原來(lái),相互了解的兩個(gè)人,內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚,令世人稱贊。 理解,能給人溫暖;理解,能融洽感情;理解,能解除痛苦;理解,能凈化心靈。
趙國(guó)這一小國(guó),竟出得如此兩將。 當(dāng)年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦國(guó)。
令秦王沒(méi)有攻趙的借口?;貒?guó)后,官拜廉頗之上,廉頗卻心生不滿,若沒(méi)有相如的理解,何來(lái)趙國(guó)的強(qiáng)盛,若沒(méi)有廉頗對(duì)相如的理解,負(fù)荊請(qǐng)罪,又何來(lái)將相的團(tuán)結(jié)。
于是,我們看到了相互理解也是一種團(tuán)結(jié),一種力量。 一份理解,是以造就一個(gè)曠世奇才。
蘇軾對(duì)仕途坎坷,曾一度憂慮,然而,最終他選擇了赤壁,赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦,毅然走出黑暗的官場(chǎng),去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地。
于是,才有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)。 理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們,里就是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜。
所以,敞開(kāi)你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人理解自己。
理解
理解是什么?
理解是人與人之間互相寬容,互相溝通,站在他人的角度為他人著想。
美國(guó)作家威爾遜說(shuō):“理解無(wú)疑是培養(yǎng)一切友情,親情之果的土壤”,是在生活中,理解至關(guān)重要,它是溝通心靈的橋梁,是相互信任的基石,是消除隔閡的良藥。有了它,我們的生活才會(huì)有滋有味,沒(méi)了它,我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情,一場(chǎng)意外的事跡,讓我們?cè)跓o(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅,讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情,就這樣,我們從陌生相識(shí)了,自那之后,我們穿梭在校園里,你看,那三個(gè)快樂(lè)的小女生手牽手在漫步,我們就如孔子說(shuō)的那樣:“三人行,必有我?guī)熝伞?,也因這樣,開(kāi)始了我們快樂(lè)的校園生活,我們?nèi)齻€(gè)人的性格大有不同,活潑,好動(dòng),執(zhí)著,理解,寬容,善良集于我們?nèi)耍惨蛐愿穸铧c(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人,有一次,我們又牽手在漫步,我不知怎么的,總覺(jué)得最近離她們好遠(yuǎn),我的手不禁松開(kāi)了,一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了,我掉頭就跑,什么也沒(méi)有說(shuō),只留下一個(gè)背影,一個(gè)人坐了下來(lái),想了小,覺(jué)得是我做錯(cuò)了,是我太多疑了吧,本想去道歉的,但礙于面子,接下來(lái)的幾天,我們真的形同陌生人,看著她們遠(yuǎn)去的背影,我的心痛極了,我哭了,想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言,我們共同的夢(mèng)想,我們攜手走過(guò)的路,還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎。那橐沧兊脨毫悠饋?lái),人變得浮躁了,一星期過(guò)去了,我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信,將它遞到了她們的手中,原以為這段感情會(huì)毀在我的手中,但卻因?yàn)槔斫?,我們釋?xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì),它是一副良藥,生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光,爭(zhēng)吵與不快樂(lè)是我們之間的小插曲,我們擁有的絕對(duì)不止這些,還有理解,我有一本無(wú)形的日記,將一切記錄于內(nèi),那里面有許多美好的記憶,我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了,也許會(huì)分隔兩地,但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì),因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
理解是海灣,供我們愛(ài)心停泊;理解是纜繩,連接我們的友誼之舟;理解是網(wǎng)紗,濾掉我們間的不和諧。
我們期待理解,我們犯錯(cuò)誤后,總是希望別人理解自己的過(guò)失,使自己免受誤解。有時(shí)我們受委屈,我們是否也能夠以一顆善解人意的心來(lái)對(duì)待一切誤會(huì)和不公?有時(shí)考試落榜,我們的父母是否也能理解自己的不幸,是否也會(huì)走到我們的身邊來(lái)安慰呢? 我們應(yīng)擁有一顆理解別人的心,因?yàn)閮H僅期待別人的理解是自私的。
常言道:“不會(huì)理解別人的人,是不配受別人理解的,但誰(shuí)又能說(shuō)自己不需要理解的呢?”正因?yàn)槲覀冃枰斫?,我們才?huì)理解別人,只有這樣,我們才能享受到理解所帶來(lái)的快樂(lè)。擁有理解是一種財(cái)富,理解就像清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光,能撫平人們心靈的創(chuàng)傷,給人快樂(lè),給人幸福和鼓勵(lì)。
我要走進(jìn)你的世界,你不讓;要你走進(jìn)我的世界,你不進(jìn)。 ——一位母親談與兒女的代溝時(shí)所說(shuō) 其實(shí)親情可以先體驗(yàn)的,是血緣的,是日積月累的,而理解則是更需要條件,不可能無(wú)限度地深入,就像很多孩子要求父母走進(jìn)自己的房間要先敲門(mén)一樣,你要走進(jìn)她的世界,你又敲門(mén)了嗎?你要知道理解別人也要一種方式。
一顆善于理解別人的心總是熱的,總是溫暖著他人,也溫暖著著自己。于是友愛(ài)萌生,情誼長(zhǎng)久;于是失望之火復(fù)燃,絕望之冰消融。
一顆善于理解別人的心總是無(wú)私的,急人所急,想人所想,生怕別人吃虧,別人的痛苦就是自己的憂傷,別人的幸福就是自己的欣慰。 我們何不去學(xué)會(huì)理解別人開(kāi)始呢?因?yàn)椤斫鈩e人是一種幸福,被別人理解更是一種幸福。
擁抱理解,我們可以享受到清新的空氣與溫暖的陽(yáng)光,我們就擁有海闊天空!擁抱題解,我們?nèi)巳擞蓄w善于理解的心,這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好。
以理解為話題的作文
理解是什么?
理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亙古不變的,是必不可少的,是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實(shí)生活中,我們時(shí)常抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨人生的無(wú)奈,抱怨生活的艱辛,但事實(shí)并非如此。“.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淘淵明,在世俗的黑暗,官場(chǎng)的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間?!傲b鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵,”他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,他,放蕩不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解。
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