看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)冊,我的思緒又漸漸飄回了我的童年,那色彩鮮明的童年……
從小學(xué)科不好的我,被眾多的老師放棄,然而有位老師在旁一直為我加油打氣,而他,正是我的美術(shù)老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩,我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成,你的笑容如同黑暗中的一絲光芒,你的言語(yǔ)好似風(fēng)雨后的虹橋;你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發(fā)現了藝術(shù)。這一刻時(shí)間頓時(shí)停止,而在我耳際回繞的,只有鉛筆滑過(guò)紙張的沙沙聲。
每當我想起你,回憶的紀錄片便在我腦中開(kāi)始播放,每當我想起你,我的心便和風(fēng)一同飛舞,飛向夢(mèng)想的國度。即使我對你的記憶只在我回憶的相簿里,但我心中的感謝卻絲毫不減,而當我在成長(cháng)的過(guò)程中想起你,心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復的手法、精準的運筆,將我的童年由黑白揮灑成彩色,將我原本在黑暗中的童年,映入了光輝!
雖然我現在已經(jīng)上了初三,看著(zhù)這一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)冊,這些都是使我學(xué)會(huì )感謝的良藥,在我的心中我對你的感謝,如同奧運中的圣火──永不熄滅。
是你,將我從地獄的深淵帶向像天堂;是你,將我使絕望中再度燃起希望的火焰,是你給我放棄的心靈全新的希望。
老師為了怎樣把我們培養成材,成為祖國的棟梁,日日夜夜地操心,她的臉怎么比以前多了笑容,她的手怎么比以前更加蒼老了,她的頭發(fā)怎么沒(méi)有了烏黑……讓我們一起把我們敬愛(ài)的老師畫(huà)出來(lái)吧!
語(yǔ)文老師為了把我們的成績(jì)提高上去,一直沒(méi)日沒(méi)夜地工作,所以我給老師畫(huà)了一雙蒼老的手。
英語(yǔ)老師為了把我們的口語(yǔ)提高上去,操過(guò)多少心,甚至把嘴皮都磨干了,她也不在乎,所以我給老師畫(huà)了干干的嘴皮。
數學(xué)老師為了把我們算術(shù)(包括乘、加、減、除)能力提高,日夜工作,想法設法地訂教學(xué)方案。可有些同學(xué)不這樣想,上課的時(shí)候總是做小動(dòng)作,老師就用眼睛盯著(zhù)他,所以我給老師畫(huà)了一雙明亮的眼睛。
科學(xué)老師為了讓我們學(xué)會(huì )試驗、觀(guān)察,一有時(shí)間就帶我們出去觀(guān)察,每當我們學(xué)會(huì )一種方法觀(guān)察時(shí),老師的臉上就充滿(mǎn)了笑容,所以我給老師畫(huà)了一張充滿(mǎn)笑容的臉。
啊!老師的付出對我們的學(xué)習關(guān)系很大,如果,沒(méi)有老師的付出,我們就會(huì )一竅不通,老師常說(shuō):我們是祖國的花朵,老師就是辛勤的園丁,如果沒(méi)有老師,我們怎能從幼小的花朵長(cháng)成美麗、嬌艷的花朵呢!
[我的美術(shù)老師作文]
我的美術(shù)老師有一雙大大的眼睛,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和一副眼鏡,我的美術(shù)老師作文。 她很負責任,知識也很豐富,我們都很佩服她。一塊泥巴在她的手上就像變魔術(shù)一樣,可以變出各種各樣的東西。有漂亮的小瓶子,可愛(ài)的小花貓,還有一朵朵美麗的花。在陶藝室里,我們也學(xué)到了很多用泥巴變魔術(shù)的方法,小學(xué)六年級作文《我的美術(shù)老師作文》。 但是,我們不要像黃老師一樣,戴著(zhù)眼鏡。因為眼睛就像一扇明亮的窗戶(hù),我們應該好好保護眼睛。我的美術(shù)老師作文150字
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開(kāi)頭:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容我老師再恰當不過(guò)了
她(他)外貌描寫(xiě)
結尾:老師啊!你為我們吐盡絲,為我們點(diǎn)燃了你自己,我該如何感謝你??
特點(diǎn):前后照應
老師宛如一棵大樹(shù),我們春天倚著(zhù)她的幻想,夏天倚著(zhù)她的繁茂,秋天倚著(zhù)她的成熟,冬天倚著(zhù)她的沉思。老師,我永遠愛(ài)您!
(老師是一本書(shū))人們常說(shuō),老師是園丁。但我覺(jué)得我們班的陳老師就像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
望采納。
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