學(xué)校異地搬遷的調研報告(學(xué)校搬遷的調研報告)
學(xué)校異地搬遷的調研報告
學(xué)校異地搬遷的調研報告
汶川大地震發(fā)生后，為做好全縣學(xué)校建筑的安全評估和鑒定工作，根據《玉溪市人民政府辦公室關(guān)于對全市學(xué)校建筑進(jìn)行安全評估和鑒定的緊急通知》精神，我縣組織教育局、建設局、發(fā)改委、財政局、監察局、防震減災局、國土局、民政局等部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導和技術(shù)人員對全縣8所中學(xué)、38所村完小、5個(gè)校點(diǎn)、1所幼兒園，共52所學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查，特別是對山區重點(diǎn)地質(zhì)災害地區的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并請省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對建設年代較早、結構安全性較差的校舍進(jìn)行復檢。經(jīng)過(guò)評估和鑒定，尖山、廣龍、萬(wàn)海三所小學(xué)教學(xué)樓全部為D級危房。2008年7月8日，教育局向有D級危房的學(xué)校下發(fā)了《澂江縣教育局關(guān)于學(xué)校建筑停止使用的通知》，全縣所有D級危房全部停止使用，保證了學(xué)校師生的生命安全。尖山小學(xué)、萬(wàn)海小學(xué)、廣龍小學(xué)屬D級危房，根據有關(guān)文件D級危房必須拆除重建。但是三所學(xué)校緊鄰撫仙湖，根據《撫仙湖管理條例》，在原址不得重建，經(jīng)縣政府研究，需進(jìn)行整體搬遷異地重建，現將本人調研的具體情況作如下報告：
一、基本情況及實(shí)施異地搬遷的原因
尖山小學(xué)是一所半寄宿制農村完全小學(xué)，坐落在離縣城14.5公里的龍街鎮尖山村委會(huì )，學(xué)校現有教學(xué)班12個(gè)（下設1個(gè)村小點(diǎn)），在校生350人，其中寄宿生80人，教職工23人。2006年初，由于山體滑坡導致學(xué)校的教學(xué)樓地基產(chǎn)生不均勻沉降，致使房屋主體結構明顯傾斜、位移；樓板、梁、墻體等承重構件產(chǎn)生不同程度裂縫。
尖山小學(xué)原址地處滑波地帶，地質(zhì)條件差，并且尖山小學(xué)地處撫仙湖的入湖河道——尖山河旁，路岐村小點(diǎn)緊鄰撫仙湖，2006年3月16日經(jīng)玉溪市房屋安全鑒定辦公室鑒定為D級危房。現借用原750子弟小學(xué)的老校舍上課，但該校舍僅有一幢破舊的教學(xué)樓，學(xué)校無(wú)教師宿舍、無(wú)操場(chǎng)、無(wú)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、無(wú)教學(xué)配套用房，寄宿生宿舍擁擠（80人住108平方米宿舍）；校園內北面是村民的烤房，每到煙葉烘烤季節，校園內便成了煙農烤煙的地方；校園周邊是村民堆放農家肥的地方，每到夏季，教室內蒼蠅、蚊子到處亂飛；更嚴重的是只有一條很狹窄的小路通往學(xué)校，這條路一年四季都被村民用來(lái)曬牲畜糞便，學(xué)生每天往返學(xué)校都必須從這些糞便上走過(guò)。由于環(huán)境惡劣、衛生條件差，冬夏兩季，生病的`學(xué)生比較多，嚴重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，村民意見(jiàn)較大。居于以上原因，經(jīng)縣、鎮、村幾級政府和縣教育局研究決定，尖山小學(xué)必須進(jìn)行異地搬遷重建。
廣龍小學(xué)是一所農村完全小學(xué)，現有教學(xué)班19個(gè)，在校生692人，教職工30人。校園占地4216㎡。兩幢教學(xué)樓均建于1982年，建筑面積2151.6㎡，有梁無(wú)柱，頂板、墻體嚴重開(kāi)裂，2008年10月16日經(jīng)玉溪市房屋安全辦公室鑒定為D級危房。廣龍小學(xué)位于撫仙湖岸邊，兩幢教學(xué)樓，建于上世紀八十年代初期，磚混結構，毛石基礎，磚柱，現澆鋼筋混凝土梁板，屬“三無(wú)”建筑。隨著(zhù)撫仙湖出流改道工程的竣工，撫仙湖水位上漲，侵蝕了教學(xué)樓的地基，使廣龍小學(xué)在撫仙湖邊上的教學(xué)樓不同程度受到損害。廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓第三層兩端部的橫梁開(kāi)裂，兩幢教學(xué)樓裂縫均呈“八”字形，每面墻上均有兩道裂縫，最大裂縫寬度7mm，裂縫已經(jīng)延伸至柱，房屋局部出現不均勻沉降，整面墻及柱已經(jīng)斷裂，經(jīng)過(guò)省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對廣龍小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復檢，確定廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓為D級危房，現已停止使用。近年來(lái)，在撫仙湖出流改道工程實(shí)施后，撫仙湖水位上漲，可流入校園溝內, 廁所、食堂部分基礎已浸泡在湖水中，全校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，每年學(xué)校將產(chǎn)生固體垃圾、污水、糞便12300噸，嚴重污染撫仙湖。為保護撫仙湖不受污染，根據《云南省撫仙湖管理條例》，距撫仙湖100米以?xún)龋荒苓M(jìn)行改擴建項目，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對廣龍小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。
萬(wàn)海小學(xué)是一所農村完全小學(xué)，現有教學(xué)班19個(gè)，在校生620人，教職工32人。
原校園占地面積6003㎡，生均占地面積9.68㎡，但校舍面積僅為3774㎡，生均6.09㎡。東面教學(xué)樓建于1985年，建筑面積1511㎡，教師宿舍樓建筑面積735平方米，有梁無(wú)柱,墻體開(kāi)裂，2008年10月16日經(jīng)玉溪市房屋安全辦公室鑒定為D級危房。萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓，建于上世紀八十年代初期，磚混結構，磚柱，現澆鋼筋混凝土梁板。由于受海浪和海水的影響及侵蝕，萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓樓板開(kāi)裂情況普遍，裂縫寬度已經(jīng)超過(guò)0.4mm，局部為十字交叉裂縫，板內鋼筋有腐蝕現象，屋面板有滲水現象，經(jīng)過(guò)省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對萬(wàn)海小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復檢。確定萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓為D級危房，現已停止使用。由于萬(wàn)海小學(xué)緊鄰撫仙湖，學(xué)校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，對撫仙湖帶來(lái)嚴重的污染。按照《云南省撫仙湖保護條例》規定，距撫仙湖100米以?xún)龋荒苓M(jìn)行改擴建項目，禁止以任何方式向撫仙湖水域排放未經(jīng)處理的生活污水，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對萬(wàn)海小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。
為確保全體師生的生命安全，經(jīng)縣委、政府研究決定，尖山小學(xué)暫借原750子弟小學(xué)的老校舍上課。萬(wàn)海小學(xué)的全部教師搬遷到紅塔乳膠廠(chǎng)住宿，學(xué)生全部撤并到附近學(xué)校并班就讀。廣龍小學(xué)因地點(diǎn)限制的原因，由縣政府投入資金35萬(wàn)元，村委會(huì )提供土地，搭建活動(dòng)板房990.98平方米，全部師生于2008年10月21日搬進(jìn)活動(dòng)板房上課。
二、實(shí)施異地搬遷的必要性
對尖山、廣龍、萬(wàn)海三所小學(xué)進(jìn)行異地搬遷是貫徹落實(shí)市委、市政府提出的“撫仙湖水清，澂江經(jīng)濟興”的戰略目標，認真執行《云南省撫仙湖管理條例》，加強周?chē)鷵嵯珊搅鲄^面源污染綜合治理，確保撫仙湖周邊環(huán)境不受污染，從根本上解決入湖污染的根本需要；是貫徹落實(shí)云南省人民政府加快普及高中階段教育暨加強中小學(xué)危房改造工作會(huì )議、玉溪市人民政府第十一次常務(wù)會(huì )議和玉溪市整體排除中小學(xué)危房現場(chǎng)會(huì )議精神的具體體現；是按照“中小學(xué)校舍危房改造要因地制宜，遵循‘安全牢固、經(jīng)濟實(shí)用、標準夠用、實(shí)用方便’的原則，對危險系數大、使用率較高、學(xué)生人數多的教學(xué)用房，優(yōu)先排除。”的思路，進(jìn)行中小學(xué)排危的有效措施；是有效縮小城鄉教育發(fā)展差距、消除安全隱患、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。
三、新校園選址情況
尖山小學(xué)新校園選址位置在澂川路下，位于尖山代頭村與路岐村交叉路口窯彎心處，地勢開(kāi)闊，占地12畝，距撫仙湖232米，不在撫仙湖的徑流區100米范圍內，地處尖山村委會(huì )所轄各村小組的中心，而且屬于代頭村的山地，地勢相對開(kāi)闊，各村小組群眾的子女到校就讀非常方便，全體村民對選定的新校址非常滿(mǎn)意。
學(xué)校搬遷的調研報告
學(xué)校搬遷的調研報告
調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查，然后寫(xiě)出報告。學(xué)校搬遷的調研報告，一起來(lái)看看。
篇一：學(xué)校搬遷的調研報告
汶川大地震發(fā)生后，為做好全縣學(xué)校建筑的安全評估和鑒定工作，根據《玉溪市人民政府辦公室關(guān)于對全市學(xué)校建筑進(jìn)行安全評估和鑒定的緊急通知》精神，我縣組織教育局、建設局、發(fā)改委、財政局、監察局、防震減災局、國土局、民政局等部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導和技術(shù)人員對全縣8所中學(xué)、38所村完小、5個(gè)校點(diǎn)、1所幼兒園，共52所學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查，特別是對山區重點(diǎn)地質(zhì)災害地區的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并請省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對建設年代較早、結構安全性較差的校舍進(jìn)行復檢。經(jīng)過(guò)評估和鑒定，尖山、廣龍、萬(wàn)海三所小學(xué)教學(xué)樓全部為D級危房。2008年7月8日，教育局向有D級危房的學(xué)校下發(fā)了《澂江縣教育局關(guān)于學(xué)校建筑停止使用的通知》，全縣所有D級危房全部停止使用，保證了學(xué)校師生的生命安全。尖山小學(xué)、萬(wàn)海小學(xué)、廣龍小學(xué)屬D級危房，根據有關(guān)文件D級危房必須拆除重建。但是三所學(xué)校緊鄰撫仙湖，根據《撫仙湖管理條例》，在原址不得重建，經(jīng)縣政府研究，需進(jìn)行整體搬遷異地重建，現將本人調研的具體情況作如下報告：
一、基本情況及實(shí)施異地搬遷的原因
尖山小學(xué)是一所半寄宿制農村完全小學(xué)，坐落在離縣城14.5公里的.龍街鎮尖山村委會(huì )，學(xué)校現有教學(xué)班12個(gè)（下設1個(gè)村小點(diǎn)），在校生350人，其中寄宿生80人，教職工23人。2006年初，由于山體滑坡導致學(xué)校的教學(xué)樓地基產(chǎn)生不均勻沉降，致使房屋主體結構明顯傾斜、位移；樓板、梁、墻體等承重構件產(chǎn)生不同程度裂縫。
尖山小學(xué)原址地處滑波地帶，地質(zhì)條件差，并且尖山小學(xué)地處撫仙湖的入湖河道——尖山河旁，路岐村小點(diǎn)緊鄰撫仙湖，2006年3月16日經(jīng)玉溪市房屋安全鑒定辦公室鑒定為D級危房。現借用原750子弟小學(xué)的老校舍上課，但該校舍僅有一幢破舊的教學(xué)樓，學(xué)校無(wú)教師宿舍、無(wú)操場(chǎng)、無(wú)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、無(wú)教學(xué)配套用房，寄宿生宿舍擁擠（80人住108平方米宿舍）；校園內北面是村民的烤房，每到煙葉烘烤季節，校園內便成了煙農烤煙的地方；校園周邊是村民堆放農家肥的地方，每到夏季，教室內蒼蠅、蚊子到處亂飛；更嚴重的是只有一條很狹窄的小路通往學(xué)校，這條路一年四季都被村民用來(lái)曬牲畜糞便，學(xué)生每天往返學(xué)校都必須從這些糞便上走過(guò)。由于環(huán)境惡劣、衛生條件差，冬夏兩季，生病的學(xué)生比較多，嚴重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，村民意見(jiàn)較大。居于以上原因，經(jīng)縣、鎮、村幾級政府和縣教育局研究決定，尖山小學(xué)必須進(jìn)行異地搬遷重建。
廣龍小學(xué)是一所農村完全小學(xué)，現有教學(xué)班19個(gè)，在校生692人，教職工30人。校園占地4216㎡。兩幢教學(xué)樓均建于1982年，建筑面積2151.6㎡，有梁無(wú)柱，頂板、墻體嚴重開(kāi)裂，2008年10月16日經(jīng)玉溪市房屋安全辦公室鑒定為D級危房。廣龍小學(xué)位于撫仙湖岸邊，兩幢教學(xué)樓，建于上世紀八十年代初期，磚混結構，毛石基礎，磚柱，現澆鋼筋混凝土梁板，屬“三無(wú)”建筑。隨著(zhù)撫仙湖出流改道工程的竣工，撫仙湖水位上漲，侵蝕了教學(xué)樓的地基，使廣龍小學(xué)在撫仙湖邊上的教學(xué)樓不同程度受到損害。廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓第三層兩端部的橫梁開(kāi)裂，兩幢教學(xué)樓裂縫均呈“八”字形，每面墻上均有兩道裂縫，最大裂縫寬度7mm，裂縫已經(jīng)延伸至柱，房屋局部出現不均勻沉降，整面墻及柱已經(jīng)斷裂，經(jīng)過(guò)省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對廣龍小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復檢，確定廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓為D級危房，現已停止使用。近年來(lái)，在撫仙湖出流改道工程實(shí)施后，撫仙湖水位上漲，可流入校園溝內, 廁所、食堂部分基礎已浸泡在湖水中，全校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，每年學(xué)校將產(chǎn)生固體垃圾、污水、糞便12300噸，嚴重污染撫仙湖。為保護撫仙湖不受污染，根據《云南省撫仙湖管理條例》，距撫仙湖100米以?xún)龋荒苓M(jìn)行改擴建項目，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對廣龍小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。
萬(wàn)海小學(xué)是一所農村完全小學(xué)，現有教學(xué)班19個(gè)，在校生620人，教職工32人。
原校園占地面積6003㎡，生均占地面積9.68㎡，但校舍面積僅為3774㎡，生均6.09㎡。東面教學(xué)樓建于1985年，建筑面積1511㎡，教師宿舍樓建筑面積735平方米，有梁無(wú)柱,墻體開(kāi)裂，2008年10月16日經(jīng)玉溪市房屋安全辦公室鑒定為D級危房。萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓，建于上世紀八十年代初期，磚混結構，磚柱，現澆鋼筋混凝土梁板。由于受海浪和海水的影響及侵蝕，萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓樓板開(kāi)裂情況普遍，裂縫寬度已經(jīng)超過(guò)0.4mm，局部為十字交叉裂縫，板內鋼筋有腐蝕現象，屋面板有滲水現象，經(jīng)過(guò)省建設研究院和省建設質(zhì)量監督站的專(zhuān)家對萬(wàn)海小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復檢。確定萬(wàn)海小學(xué)老教學(xué)樓為D級危房，現已停止使用。由于萬(wàn)海小學(xué)緊鄰撫仙湖，學(xué)校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，對撫仙湖帶來(lái)嚴重的污染。按照《云南省撫仙湖保護條例》規定，距撫仙湖100米以?xún)龋荒苓M(jìn)行改擴建項目，禁止以任何方式向撫仙湖水域排放未經(jīng)處理的生活污水，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對萬(wàn)海小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。
為確保全體師生的生命安全，經(jīng)縣委、政府研究決定，尖山小學(xué)暫借原750子弟小學(xué)的老校舍上課。萬(wàn)海小學(xué)的全部教師搬遷到紅塔乳膠廠(chǎng)住宿，學(xué)生全部撤并到附近學(xué)校并班就讀。廣龍小學(xué)因地點(diǎn)限制的原因，由縣政府投入資金35萬(wàn)元，村委會(huì )提供土地，搭建活動(dòng)板房990.98平方米，全部師生于2008年10月21日搬進(jìn)活動(dòng)板房上課。
二、實(shí)施異地搬遷的必要性
對尖山、廣龍、萬(wàn)海三所小學(xué)進(jìn)行異地搬遷是貫徹落實(shí)市委、市政府提出的“撫仙湖水清，澂江經(jīng)濟興”的戰略目標，認真執行《云南省撫仙湖管理條例》，加強周?chē)鷵嵯珊搅鲄^面源污染綜合治理，確保撫仙湖周邊環(huán)境不受污染，從根本上解決入湖污染的根本需要；是貫徹落實(shí)云南省人民政府加快普及高中階段教育暨加強中小學(xué)危房改造工作會(huì )議、玉溪市人民政府第十一次常務(wù)會(huì )議和玉溪市整體排除中小學(xué)危房現場(chǎng)會(huì )議精神的具體體現；是按照“中小學(xué)校舍危房改造要因地制宜，遵循‘安全牢固、經(jīng)濟實(shí)用、標準夠用、實(shí)用方便’的原則，對危險系數大、使用率較高、學(xué)生人數多的教學(xué)用房，優(yōu)先排除。”的思路，進(jìn)行中小學(xué)排危的有效措施；是有效縮小城鄉教育發(fā)展差距、消除安全隱患、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。
三、新校園選址情況
尖山小學(xué)新校園選址位置在澂川路下，位于尖山代頭村與路岐村交叉路口窯彎心處，地勢開(kāi)闊，占地12畝，距撫仙湖232米，不在撫仙湖的徑流區100米范圍內，地處尖山村委會(huì )所轄各村小組的中心，而且屬于代頭村的山地，地勢相對開(kāi)闊，各村小組群眾的子女到校就讀非常方便，全體村民對選定的新校址非常滿(mǎn)意。
篇二：學(xué)校搬遷的調研報告
×鄉中心校位于×鄉老場(chǎng)赤水河邊，學(xué)校現有15個(gè)小學(xué)教學(xué)班，本期在校學(xué)生750人，教職工35人，另下設1所村小，在校生300人，教職工14人。學(xué)校占地面積3571平方米，生均占地面積4.76平方米。
一、搬遷新建的必要性：
（一）安全隱患多，不適應學(xué)校安全管理工作的需要
×鄉中心校建于赤水河岸，緊靠×鄉船碼頭。由于歷史原因，學(xué)校進(jìn)出通道狹窄。從校門(mén)出來(lái)不到10米就是一個(gè)長(cháng)8米，寬度僅有1.5米左右的唯一通道，學(xué)生上放學(xué)非常擁擠，沒(méi)有消防通道，一旦發(fā)生險情，救援車(chē)輛無(wú)法進(jìn)入，存在較大的安全隱患；老場(chǎng)瓦房較多，且大多年老失修，學(xué)生進(jìn)出安全受威脅。
（二）學(xué)校面積狹小，不符合省、市、縣教育均衡發(fā)展的需要
1、按照上級教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校學(xué)生生均占地面積應該達到20平方米，每個(gè)班級學(xué)生應該控制在45人以?xún)取０船F有人數，×鄉中心校應該有教學(xué)班17個(gè)，而目前中心校小學(xué)校區僅能容11個(gè)教學(xué)班，且無(wú)標準化實(shí)驗室、信息技術(shù)、音、體、美教育室，不論生均占地面積、教育教學(xué)用房等硬件設施無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)所需，不能達到國家均衡教育評審標準。（學(xué)校現有4個(gè)小學(xué)教學(xué)班在幼兒園校區上課）。
2、今年統計一年級新生應招3個(gè)教學(xué)班（6歲半的學(xué)齡兒童有110人），但實(shí)際只有2間教室，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生入學(xué)。
3、隨著(zhù)國家“單獨二孩”政策的實(shí)施，據鄉計生部門(mén)的初步測算，全鄉每年大約在原生育水平的基礎上凈增47名新生兒，也就是說(shuō)學(xué)校大約每年新增一個(gè)班的學(xué)生。
4、現縣城每年返回×鄉就讀的學(xué)生預計有1個(gè)班的人數。
（三）學(xué)校發(fā)展受限，規模不能滿(mǎn)足#生源就讀的需要
學(xué)校目前一面臨河，另外三面是居民房，也無(wú)發(fā)展的空間。學(xué)校所處區域地質(zhì)條件較差，不適宜建造大型建筑，無(wú)法擴大發(fā)展。20**年學(xué)校改造原禮堂修建教學(xué)綜合樓項目，當時(shí)樁基挖了18米左右未見(jiàn)巖石，且遇流沙，設計人員現場(chǎng)察看后給出的建議是不宜修建房屋，只好將樁孔回填，由計劃建三層改為只建了一層。再加上學(xué)校所處的位置較低，在1992年洪水和20**年洪水均被淹。特別是20**年的洪水，學(xué)校教學(xué)樓和教師宿舍樓一層樓均被淹沒(méi)，整個(gè)校園一片汪洋，造成直接經(jīng)濟損失近100萬(wàn)元。
二、新校園選址情況
經(jīng)縣教育局、縣住房和城鄉建設局、縣財政局、縣國土局等多部門(mén)實(shí)地察看，結合×鄉建設用地規劃情況，×鄉中心校新校址暫選在現學(xué)校上游的“××橋”附近瓦房村9社與10交界處，該選址地勢相對開(kāi)闊，平坦。新校址計劃占地20畝，距#鄉政府辦公樓約300米，屬于×鄉城鄉建設用地規劃范圍。如果能夠順利搬遷，×鄉中心校的設計將更加科學(xué)，教室將更加寬敞明亮，教育教學(xué)設施將先進(jìn)合理，教學(xué)功能將更加完善，教師的工作積極性將進(jìn)一步提升，學(xué)生活動(dòng)空間將更加寬廣，整個(gè)校園將更加清新美麗、生機盎然！
二〇**年四月二十四日