校園里一個(gè)有趣的地方作文開(kāi)頭(校園有這么一個(gè)有趣的地方作文)
1.校園有這么一個(gè)有趣的地方作文
我們的校園雖然很簡(jiǎn)樸，比不上綠樹(shù)紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊含著(zhù)一種別樣的風(fēng)味另人喜愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén)，往左走就來(lái)到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很寬，在那聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì )議，也不覺(jué)得擁擠。
周?chē)敲⒐麡?shù)，每次經(jīng)過(guò)這，都會(huì )被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。 靠校道邊上種了榕樹(shù)，也就是芒果樹(shù)的領(lǐng)居了！葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。
當陽(yáng)光照在旁邊梧桐樹(shù)的身上，梧桐樹(shù)就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著(zhù)，守護者我們的校園，陪伴我們成長(cháng)。 再往里走，就來(lái)到了綠化帶。
綠化帶邊種了爬山虎，遠遠望去，像綠色的絨毯貼在墻上。再往里走，你會(huì )看見(jiàn)爬山虎一片挨著(zhù)一片，彼此退擠著(zhù)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來(lái)。 我相信，這難忘的校園生活會(huì )成為我們的回憶。
2.校園里有這么一個(gè)有趣的地方作文五百字
1、寫(xiě)作思路：
(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出這個(gè)有趣的地方；
(2)簡(jiǎn)單描寫(xiě)這個(gè)有趣的地方的環(huán)境、特點(diǎn)，重點(diǎn)突出它為何有趣；
(3)說(shuō)明這個(gè)有趣的地方對自己的意義和帶給自己的東西；
(4)表達未來(lái)期望在這個(gè)有趣的地方發(fā)生的事情。
2、范文：
校園里有這么一個(gè)有趣的地方。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——操場(chǎng)。
操場(chǎng)位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(cháng)約300米，寬約100米的足球場(chǎng)，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長(cháng)跑的紀錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè )的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。
操場(chǎng)的東邊是升旗臺，每周的星期一，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍參加升旗儀式。每個(gè)星期都會(huì )有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。五星紅旗在晨曦中顯現出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無(wú)數只小手組成了手的海洋，無(wú)數只眼睛目不轉睛地望著(zhù)國旗，充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)。繚亮的國歌聲響徹了整個(gè)校園上空。
在升旗臺的兩邊是藍球架，藍球架一共有6個(gè)。每當放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)藍球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì )響起掌聲和歡呼聲。藍球架的旁邊是乒乓球臺，體育課時(shí)同學(xué)們拿著(zhù)乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂(lè )融融。
每當節日到來(lái)，操場(chǎng)彩旗林立，同學(xué)們便會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。此刻后，操場(chǎng)就成了歡樂(lè )的海洋。
3.初一作文《校園有一個(gè)有趣的地方》800字
成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！” 是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>
初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。
而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。 十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。
風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。 我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。
然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？ 學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)。
4.關(guān)于校園是一個(gè)好地方的開(kāi)頭結尾80字左右
校園里有這么一個(gè)美麗的地方，這里有辛勤的園丁，也有茁壯成長(cháng)的小樹(shù)；這里有歡聲樂(lè )語(yǔ)，也有爭議不斷。它永遠用溫暖包裹著(zhù)我們，它永遠充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和甜蜜，它就是我的教室。
清晨，當天才剛亮時(shí)，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，就從這個(gè)美麗的地方，飛到了院墻外，那一個(gè)個(gè)略顯稚嫩的臉龐，散發(fā)著(zhù)青春的朝氣和活力，他們端端正正地坐在這個(gè)美麗的地方，認真地進(jìn)行著(zhù)每天的第一項任務(wù)——晨讀。
上課了，老師激情四射地講解；同學(xué)們支著(zhù)下巴，看著(zhù)講臺，看著(zhù)黑板，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，仔仔細細地記著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出幾聲清脆的笑聲。開(kāi)始討論了，那地方便熱鬧起來(lái)，時(shí)而幾聲激烈的爭論，時(shí)而一陣輕松的歡笑。而最后，一切又歸于平靜，大家低著(zhù)頭，握著(zhù)筆，在筆記本上揮灑著(zhù)文字；或皺著(zhù)眉，查找著(zhù)資料，在草稿紙上演算著(zhù)習題。——此時(shí)的教室，就是采蜜的蜂巢。
下課了，教室里突然熱鬧起來(lái)，大家或圍著(zhù)老師請教問(wèn)題，或三三兩兩談?wù)撊松蚵絹?lái)到走廊呼吸新鮮空氣。——此時(shí)的教室，就是休憩的驛站。
我愛(ài)教室，愛(ài)這個(gè)美麗溫暖的地方。這里有整齊的桌椅，有干凈的窗戶(hù)，有烏黑發(fā)亮的黑板，有漂亮的板報，還有勤教敬業(yè)的老師、充滿(mǎn)活力的同學(xué)。這里就像一個(gè)溫馨的家，守護著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們，讓我們健康成長(cháng)。
我愛(ài)教室，愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)活力的地方。這里沒(méi)有小學(xué)教室放縱的追逐與吵雜的叫喊，也沒(méi)有高中教室的倒計時(shí)與堆成小山的課本，卻有墻壁上透著(zhù)文化氣息的名言詩(shī)句以及富有勵志意義的宣傳標語(yǔ)，這里無(wú)處不彰顯著(zhù)新一代的自信和堅持、朝氣和活力。這里就是一個(gè)文化的樂(lè )園，滋養著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
在教室里，我們一起享受團結的美好，學(xué)習的樂(lè )趣。
在教室里，我們打鬧，我們嬉戲，我們像小樹(shù)苗一樣，瘋狂地吸收著(zhù)知識的甘霖。
在教室里，我們收獲著(zhù)友誼，我們收獲著(zhù)榮耀！
教室啊，你迎來(lái)了一代一代的學(xué)子，又送走了一批一批的門(mén)生，你是培育桃李的地方！
校園里，有這么一個(gè)地方，它是吸取知識的搖籃，是孕育成長(cháng)的溫床，是歷練意志的營(yíng)地，也是奔向理想的驛站。我愛(ài)你，教室——我夢(mèng)想啟航的地方！
5.學(xué)校里有個(gè)有趣的地方作文
好不容易輪到我了，我在一旁小心地看著(zhù)，在我看來(lái)，把硬邦邦磕牙的米粒變成又香又脆的爆米花實(shí)在是件奇事！那老人把米倒進(jìn)爐子里，又從旁邊黑乎乎的盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放點(diǎn)，他便一次又一次的搖動(dòng)手柄，爐下的煤炭燒得通紅，我喜歡站的近些，那老人便會(huì )和我說(shuō)話(huà)，有的沒(méi)的我們聊著(zhù)。一會(huì )兒，他便會(huì )高聲一呼：“要爆嘍——”我便捂著(zhù)耳朵跑向媽媽?zhuān)班亍比缫宦晲灷祝谖铱磥?lái)，這比一樣煙花還要精彩。
米粒與白糖的結合成了我童年的滋味，空氣也變得如此香甜，我喜歡用手把爆米花刨出來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋，如同堆沙子般有趣。付完錢(qián)，媽媽一手拎一袋，袋口冒著(zhù)熱氣，我總伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后將整個(gè)嘴巴塞了個(gè)滿(mǎn)，滿(mǎn)足與喜悅充溢著(zhù)整個(gè)口腔。若換成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那樣的一小塊，哪能帶來(lái)如此的滿(mǎn)足感。
6.校園里有這么一個(gè)有趣的地方作文五百字
1、寫(xiě)作思路：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出這個(gè)有趣的地方；（2）簡(jiǎn)單描寫(xiě)這個(gè)有趣的地方的環(huán)境、特點(diǎn)，重點(diǎn)突出它為何有趣；（3）說(shuō)明這個(gè)有趣的地方對自己的意義和帶給自己的東西；（4）表達未來(lái)期望在這個(gè)有趣的地方發(fā)生的事情。
2、范文： 校園里有這么一個(gè)有趣的地方。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——操場(chǎng)。
操場(chǎng)位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(cháng)約300米，寬約100米的足球場(chǎng)，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。
足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長(cháng)跑的紀錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè )的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。操場(chǎng)的東邊是升旗臺，每周的星期一，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍參加升旗儀式。
每個(gè)星期都會(huì )有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。
五星紅旗在晨曦中顯現出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無(wú)數只小手組成了手的海洋，無(wú)數只眼睛目不轉睛地望著(zhù)國旗，充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)。
繚亮的國歌聲響徹了整個(gè)校園上空。在升旗臺的兩邊是藍球架，藍球架一共有6個(gè)。
每當放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)藍球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì )響起掌聲和歡呼聲。藍球架的旁邊是乒乓球臺，體育課時(shí)同學(xué)們拿著(zhù)乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂(lè )融融。
每當節日到來(lái)，操場(chǎng)彩旗林立，同學(xué)們便會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。
此刻后，操場(chǎng)就成了歡樂(lè )的海洋。
7.校園里有這么一個(gè)有趣的地方作文
校園里有這么一個(gè)有趣的地方 我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——操場(chǎng)。
操場(chǎng)位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(cháng)約300米，寬約100米的足球場(chǎng)，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。
足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長(cháng)跑的紀錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè )的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。 操場(chǎng)的東邊是升旗臺，每周的星期一，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍參加升旗儀式。
每個(gè)星期都會(huì )有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。
五星紅旗在晨曦中顯現出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無(wú)數只小手組成了手的海洋，無(wú)數只眼睛目不轉睛地望著(zhù)國旗，充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)。
繚亮的國歌聲響徹了整個(gè)校園上空。 在升旗臺的兩邊是藍球架，藍球架一共有6個(gè)。
每當放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)藍球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì )響起掌聲和歡呼聲。藍球架的旁邊是乒乓球臺，體育課時(shí)同學(xué)們拿著(zhù)乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂(lè )融融。
每當節日到來(lái)，操場(chǎng)彩旗林立，同學(xué)們便會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。
此刻后，操場(chǎng)就成了歡樂(lè )的海洋。
8.校園里有這么一個(gè)有趣的地方200字作文
昨天天氣陽(yáng)光明媚，我和爺爺奶奶又來(lái)到了半島城邦的那塊草坪。
我和爺爺奶奶又是準備水又是準備席子，都快忙不過(guò)來(lái)了。很快就收拾完了，出發(fā)了我們就像失散不一樣的走到了那塊草坪。到了那里，我把我們帶的席子鋪在草坪上然后躺下太陽(yáng)。這時(shí)我往天上看，我看到了天上有一團團白云，有的像小花、有的像綿羊，咦，有一個(gè)什么也不像的云，我換了個(gè)角度仔細一看原來(lái)是一只高跟鞋。從天上再往下看，是一只只五顏六色的風(fēng)箏，有小狗在搖耳朵的、有蜻蜓在揮動(dòng)翅膀的，我這想走近了童話(huà)般的世界。我有點(diǎn)餓了，我拿出我帶的食物開(kāi)始吃，真好吃我吃得津津有味。奶奶一看表不好了，再不走就來(lái)不急煮飯了，我們只好離開(kāi)了。
今天，我看了有趣的白云，和好玩的風(fēng)箏，這里正是個(gè)有趣的地方。
9.校園有趣事的作文的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
童年是美好的，從記憶中打撈起那些以前做過(guò)的事，可是埋藏了很久的事，現在回想起來(lái)總是忍不住會(huì )笑出來(lái)，因為現在總感覺(jué)以前自己是多么幼稚可笑。
我也有一件非常有趣的事，就讓我來(lái)和大家分享一下吧！我記得那是八年前的一件事，那天我去太奶奶家看望她，那時(shí)太奶奶給了我兩盒鞭和一個(gè)打火機于是我就出去玩，玩了一會(huì )兒后肚子疼了，我去了那里所謂“公共廁所”的地方，但是那里面都還有人我只好再等一會(huì )，所以就在往墻上扔鞭炮，一邊看有沒(méi)有人出來(lái)，后來(lái)很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有人出來(lái)就打算走了，后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)人已經(jīng)在門(mén)邊了，手里拿著(zhù)一本書(shū)我就想進(jìn)去，可是我想我那么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回去，他們可能會(huì )擔心我，所以我打算放完最后兩鞭炮就回去說(shuō)一聲，我把一個(gè)鞭炮扔在了門(mén)邊，其中一個(gè)人突然走了出來(lái)，“啪！”的一聲那個(gè)人大驚失色，這一個(gè)小小的鞭炮把他嚇得魂飛魄散，臉色蒼白，當時(shí)我就覺(jué)得很好笑。我心想：這么一個(gè)大男人的被一個(gè)鞭炮就嚇成這樣子，更好笑的是他像個(gè)死人似的站了好一會(huì )兒才恢復正常走了出去，那時(shí)我已經(jīng)笑得是上氣不接下氣，最后我笑著(zhù)把鞭炮扔了出去，我的心一下子緊張了起來(lái)，因為我從上面的小窗中把鞭炮扔進(jìn)了廁所，所以當時(shí)我心里有說(shuō)不出的難受，扣來(lái)我聽(tīng)聲音好像是把鞭炮扔到水里，這時(shí)我回過(guò)神來(lái)好像是把鞭炮扔進(jìn)了大便坑里，可是我怕是個(gè)大人出來(lái)了要罵我，后來(lái)有人走了出來(lái)嚇了我一大跑邊褲子都沒(méi)穿就出來(lái)，而還是個(gè)小孩子，屁股上沾滿(mǎn)了大便，我笑得連飯都沒(méi)吃下。
