夜深了作文開頭(今夜無眠的作文開頭)
1.今夜無眠的作文開頭
今夜，我無眠。沒有月亮，甚至連風(fēng)都變得很奢侈了。天空飄著黑黑的云，像是快壓下來一樣。宿舍里，樓道里到處彌漫著逼人的暑氣，鱉得人無法繼續(xù)存活。夏夜，寂靜。有不知名的蟲子不知躲在何處不知疲倦地唱著它們的歌，于是整個夜有了一點生氣，但歌聲也因此更顯得空洞，單調(diào)。
今夜，我無眠。我在燈熄之前躺在了床上，想以此慰勞我郁悶的心情。聽完同學(xué)講了他哥，又講了大學(xué)，然后安逸地帶著得意的微笑睡去后，我除了在床上從這邊跑到另一邊，或是從左邊翻到右邊外，我別無他法。起身坐在床上，看對面樓的燈，電視都還亮著，可等我爬下床走到陽臺上時，發(fā)現(xiàn)不知什么時候，對面大樓已酣然入睡。剛剛亮著燈的房間，不著一絲痕跡，像一個作案手段高明的竊賊，在深夜悶不吭聲的偷走了一絲希望。寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分。
今夜，我無眠。獨自倚在走廊盡頭的陽臺邊，看下面深夜中的操場。樹和房屋混成一片，分不出誰是誰的輪廓。擋住了那邊的轟鳴和偶爾掠過的幾縷光線。如果沒有樹，我能看到些什么。突然這樣問自己。于是想起關(guān)于山的那邊還是山的故事。也就突然沒了興趣。樹和房那邊是什么，是和黑夜一樣令人恐懼的死寂，和寂寞一樣令人窒息的空氣。同一片蒼穹下，被分隔開來的孤獨相互引誘和炫耀罷了。你有轟鳴我還有蟲唱哩！球場上茂盛的荒草此時只能分出像地球儀上大陸的輪廓線一樣的大致位置，錯落不均，真有點哪
2.夜深了,他（她）還在路邊徘徊
什么類型的作文呢？
1.如果是幫助弱勢群體：
夜深了，他還在路邊徘徊。
我的心不禁一顫，那是個幼小的孩子！有五六歲吧。 穿的破破爛爛……（極力形容破爛之形）。在這寒風(fēng)呼嘯，滴水成冰的冬日里，又是黑夜。他不冷嗎？
我剛剛下晚自習(xí)，在馬路邊上，看到了這個孩子。我極輕微的走過去，微微下彎身體，問他：你怎么不回家呢？大半夜的多危險啊，你爸媽會擔(dān)心的。小男孩低下頭，肩頭輕顫……（形容他快要哭的感覺，可以著重描寫神態(tài)）。用低聲說：我爸媽不在家，在很遠(yuǎn)的地方打工……我奶奶昨天生病了……村里的人給送到醫(yī)院了……
我明白了，原來他是一個不幸的留守兒童。
我想起我小的時候，每逢寒假，總會在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去玩……（回憶當(dāng)時的美好，為湊數(shù)，多寫點）
然后我摸摸小男孩的頭……（后面可以寫你把他送到孤兒院了，或者是男孩村里的別人家了，最后你感觸很多，發(fā)憤圖強(qiáng)）
2.如果是善待動物的：
你看到一只狗，很可憐他，抱回了家，你爸媽開始不同意，你就說服他們（此處詳寫，既突出主題，又湊字?jǐn)?shù)），最終你家人給他洗了洗澡，喂他吃東西。最后總結(jié)。
還可以你抱那只狗狗去動物收容所，看到很多流浪的貓狗，深有感觸……
3.如果是親情的：
你爸媽晚上在路口等你回家，你其實是跟朋友去玩，很晚回來看到他，覺得很內(nèi)疚。于是立志回報父母。這個的話，開頭的等你回家的神態(tài)詳寫，你內(nèi)疚的心理詳寫，最后升華。歌頌親情。
O（∩_∩）O~祝你寫好作文哦~
3.日子里的詩意作文開頭50字
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美.這里，我還要為你敘述一個平實的故事——
“哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀.星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏.
產(chǎn)房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！
軒，已經(jīng)八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽.她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖……
嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆.媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖郑械胶馨踩?，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?
九月一日，開學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡.今天是開學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖.一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！
雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了.她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語時的幸福.想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開學(xué)，她一陣莫名的感動.這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手……
淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜……
牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功！
4.夜深了
夜深了，每戶人家都熄滅燈火睡覺了，唯有一戶人家還亮著燈，原來一位慈祥的母親還坐在草席上為她的孩子縫制一件又一件衣裳。
因為，她的孩子明天就要去很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。想著孩子就要離開自己，淚水充滿眼眶，心里既高興又憂傷，高興的是孩子有出息了；憂傷的是怕就要外出學(xué)習(xí)的孩子一年半載不能回家，身邊沒有人幫助孩子縫補(bǔ)衣服。于是，她就把針腳縫得很密，這樣他的衣服就會穿得很久。想著想著，一不小心，就把針扎入了她那長滿繭子的手。但她憋住了自己的叫聲，因為她不想驚動正在看書的孩子。一陣涼颼颼的風(fēng)吹了進(jìn)來，母親搓搓自己凍僵的雙手，手上的針掉在地上，母親撿起針想把線穿過針孔繼續(xù)縫手上的那幾件衣服，但是她的眼睛不好，線很難穿進(jìn)針眼。“娘！我來幫你穿針?！薄澳闳タ磿赐陼腿ニX，明天還要趕路，這些小事我來干就行了?！蹦赣H固執(zhí)地說。多么慈祥的母親，多么偉大的愛！
誰說幼小的小草，能夠報答得了春天的光輝？誰又說孩子能夠報答得了母親的關(guān)愛？
5.誰給個好的作文題記和開頭
2005年中考作文精彩開頭 1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛?！o錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》） 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃?！?/p>
我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！?/p>
我們認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當(dāng)歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚(yáng)個性，不諂媚權(quán)貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿。
6.老師我想對你說三百字作文第一句是：夜深了
老師，我想對您說
老師，我想對您說。夜深了，我想對為您寫首詩！
我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫。剎那間，無數(shù)詞語；勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、無私等等全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動著我的思緒。
老師，我想對您說。我想對為您寫首詩！
老師，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)，因為，每一個國家的棟梁不都是有由老師培養(yǎng)出來的嗎？老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何的怨言，有人說老師就像一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說老師就像充滿蜂蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師就像陽光與雨露，學(xué)生就像陽光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師，我想對您說，我想為您寫首詩！
老師您雖然是個普通人，但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語的嘴。您充滿了魅力，您有超人的智慧。您雖然是個平凡人，但平凡中充滿了偉大！
老師，我想對您說。我想對為您寫首詩！
老師您被譽(yù)為是托起太陽的人，這是您當(dāng)之無愧的，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚。每一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿天下，而您的希望卻是那么簡單。在發(fā)展迅速的今天，我們不能總是口頭贊揚(yáng)您，您的教導(dǎo)是不能用文字表達(dá)的。
老師我想對您說，這都是您的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話！
請采納 謝謝
7.老師我想對你說三百字作文第一句是：夜深了
我開始思索。
我想對為您寫首詩！老師您被譽(yù)為是托起太陽的人，這是您當(dāng)之無愧的，我們不能總是口頭贊揚(yáng)您，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚，這都是您的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話，我想對您說。夜深了，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)。
老師我想對您說，因為，每一個國家的棟梁不都是有由老師培養(yǎng)出來的嗎？老師，我想對您說，我不知道怎樣下筆，如何描寫，我想對您說，您的教導(dǎo)是不能用文字表達(dá)的，您每天總是辛勤的工作，沒有任何的怨言，有人說老師就像一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說老師就像充滿蜂蜜的花朵。剎那間，學(xué)生就像陽光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師！老師您雖然是個普通人，但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語的嘴。
您充滿了魅力、樸實無華、平平淡淡。每一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿天下，而您的希望卻是那么簡單。
在發(fā)展迅速的今天老師、辛勤、無私等等全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動著我的思緒。老師，您有超人的智慧，我想對您說。
我想對為您寫首詩！老師，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師就像陽光與雨露，我想為您寫首詩。您雖然是個平凡人，但平凡中充滿了偉大！老師，我想對您說老師，我想對為您寫首詩！我握住筆，無數(shù)詞語；勤勞。
