咱們班的牛人作文600字開(kāi)頭(曬曬我們班的牛人600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.曬曬我們班的牛人600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
說(shuō)到咱們班，可謂全校皆知！ 這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人，常受到校長(zhǎng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。
這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級(jí)?？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。
別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。
雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。
更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！ 但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí)，他最擅長(zhǎng)的是玩！ 我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。
他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”！ 有一次，我們?nèi)ネ饷娲河?。到達(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō)：“男生隊(duì)終極游戲開(kāi)始了！！要參加的付3萬(wàn)男幣（隊(duì)里的貨幣）！” “什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑?wèn)道。
“先付款，再說(shuō)明?！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。 “肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。
成功者來(lái)我處領(lǐng)獎(jiǎng)。” “明白了嗎？游戲開(kāi)始，ready,go??！” 在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。 2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂(lè)滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！ 輪到5號(hào)選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！ 那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎？。
2.《我們班的牛人》 600字作文
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法?。钚袷且?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海
這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
3.我們班的牛人作文600字(原創(chuàng))
我班有個(gè)"開(kāi)心果"，有了她，我們每天肚子都會(huì)笑痛兩三次。
一天早上，徐書(shū)強(qiáng)帶來(lái)了一只塑料壁虎來(lái)，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。
她從徐書(shū)強(qiáng)那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學(xué)?？粗瑢W(xué)驚嚇的模樣，教室里
爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見(jiàn)教政治的曾老師正拿
著課本向教室走來(lái)，就對(duì)旁邊的何佳琳說(shuō)："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好
耍的。"
嚇老師？這個(gè)誰(shuí)敢！見(jiàn)何佳琳不去，這個(gè)"開(kāi)心果"說(shuō)："小意思，看我的！"聽(tīng)她
這么一說(shuō)，全班一下子鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都等著看好戲！只見(jiàn)她從抽屜里拿出了
壁虎，當(dāng)曾老師靠近時(shí)，她拉長(zhǎng)她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師
爬……壁虎來(lái)嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點(diǎn)讓人不得不笑的味兒
話音剛落，全班哄堂大笑，同學(xué)們笑得前仰后合，個(gè)個(gè)都捂著肚子笑個(gè)不停！
曾老師驚詫過(guò)后，被同學(xué)們的歡樂(lè)所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手里，向徐書(shū)強(qiáng)一扔，嘴里喊著："喂！'爬壁虎兒'
接著！"徐書(shū)強(qiáng)剛把爬壁虎兒接著，全班同學(xué)就一下子大笑起來(lái)。徐書(shū)強(qiáng)這時(shí)才
一下明白了，自己成了"開(kāi)心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習(xí)，她就飛快地跑上講臺(tái)，把毛刷在講桌上一拍，
大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽(tīng)了，都盯著她。見(jiàn)大家都注意她了，她才
不慌不忙地說(shuō)："一胎就生下五塊哦！"
同學(xué)們大失所望，有人說(shuō)："大驚小怪的干什么，我家的母豬一窩生了十五塊呢！
"她故意頓了頓，說(shuō)："你懂啥子？我說(shuō)的是人！在北京的一家醫(yī)院里，一位女士
順利地產(chǎn)下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學(xué)們一下子吼了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：
"人只能講'個(gè)'，你怎么說(shuō)'五塊'呢？"她聽(tīng)了，驕傲地笑著說(shuō)："我不說(shuō)'五塊'，
你們能這樣的歡樂(lè)么？"全班又一陣哄堂大笑，她，真是個(gè)"開(kāi)心果"！
一天，上語(yǔ)文課。蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，而"開(kāi)心果
"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由于于勒好吃，亂用錢(qián)，自己
的錢(qián)用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無(wú)奈之下送走了于勒。"突
然，"開(kāi)心果"喊了起來(lái)："啥！難產(chǎn)？于勒難產(chǎn)？于勒是男還是女??？"同學(xué)們又
是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說(shuō)："你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開(kāi)心果"啊"開(kāi)心果"，叫我怎么說(shuō)你！
4.我們班的牛人600字
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)?，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
5.曬曬我們班的牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
笑星凱凱
同樂(lè)中學(xué)
許利霞
今天，
我給你們介紹笑星凱凱。什么，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這只能怪你信息不靈通，沒(méi)福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動(dòng)；喊二次，不動(dòng)；第三次剛喊了一個(gè)字，他就一下子從座位上“彈”了起來(lái)，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。老師不高興了，說(shuō)：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背?！彼卮鹄蠋?，頭仍然望著天花板。我們一下子來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽(tīng)。沒(méi)想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！崩蠋熒鷼饬?，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí)，還動(dòng)不動(dòng)擺pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰(shuí)最帥，他說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前啊！”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說(shuō)：“你？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么，你們沒(méi)看見(jiàn)肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng)，他湊過(guò)去說(shuō)：“演的好，操得差，正好回家賣河沙?！焙镒娱L(zhǎng)跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個(gè)家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“嘿，我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮啊！”
凱凱是這樣地讓人快樂(lè)，當(dāng)然是笑星了。
你想見(jiàn)他？好呀，到我們班上來(lái)！
6.曬曬我們班的牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
笑星凱凱同樂(lè)中學(xué)許利霞今天，我給你們介紹笑星凱凱。
什么，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這只能怪你信息不靈通，沒(méi)福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓他背《靜夜思》。
喊一次，不動(dòng)；喊二次，不動(dòng)；第三次剛喊了一個(gè)字，他就一下子從座位上“彈”了起來(lái)，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。
老師不高興了，說(shuō)：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背?！彼卮鹄蠋?，頭仍然望著天花板。
我們一下子來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽(tīng)。沒(méi)想到。
他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！?/p>
老師生氣了，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí)，還動(dòng)不動(dòng)擺pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。
想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰(shuí)最帥，他說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前?。 比堑梦覀円荒樀捏@奇，異口同聲地說(shuō)：“你？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么，你們沒(méi)看見(jiàn)肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng)，他湊過(guò)去說(shuō)：“演的好，操得差，正好回家賣河沙?！?/p>
猴子長(zhǎng)跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個(gè)家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“嘿，我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮??！”凱凱是這樣地讓人快樂(lè)，當(dāng)然是笑星了。你想見(jiàn)他？好呀，到我們班上來(lái)。
7.曬曬我們班的牛人作文600字初一損人
曬曬我們班的牛人
世界如此之大，奇妙事物萬(wàn)萬(wàn)千，自然我們班也不是凡夫俗子，都是仙人。啊，今天陽(yáng)光明媚，拉出我班幾位牛人曬曬吧。
其二，是我班的“秒殺女神”。此人頭戴短發(fā)頭盔，一雙不大不小的眼睛冒著激光，嘴角常掛著一絲笑意，袖子一擼，長(zhǎng)腿一跨，身具排山倒海之勢(shì)（嗯？我好像感到地震了）。嗓門(mén)一亮，驚得我掉了下巴。她上課中規(guī)中矩，下課嗨到?jīng)]邊兒。我這個(gè)安靜的女子只能在心里想：“哎，這個(gè)孩子啊，靜若處子，動(dòng)若女瘋子嘛?！彼孟袷裁炊几胁坏絺模屠纭柏i！”不知是哪個(gè)調(diào)皮的男孩對(duì)她高喊。她聽(tīng)到后，雙眼一瞪，立刻對(duì)著全班男同學(xué)進(jìn)行了掃描，最終鎖定了目標(biāo)，來(lái)了個(gè)“凌波微步”，尾隨那個(gè)男生走出了教室門(mén)。瞬間，我們聽(tīng)到了慘叫聲。女神像個(gè)大將似的，昂首挺胸，凱旋歸來(lái)。而那個(gè)男生呢，像個(gè)受驚的小貓?zhí)又藏病Ｈ嗄猩小也唤麨樗Q起了大拇指：行啊，秒殺，厲害厲害。
本班牛人并不少（也包括我哦，我是“音符達(dá)人”），還想知道其他的牛人事跡嗎？哈哈，下次吧！
