緊張的一瞬間好的開頭作文開頭
1.我戰(zhàn)勝了緊張的作文精彩開頭和結(jié)尾5個(gè)
我戰(zhàn)勝了緊張
在我們成長(zhǎng)的道路上，總是需要戰(zhàn)勝各種各樣的“攔路虎”，有時(shí)需要戰(zhàn)勝膽小，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰，有時(shí)需要戰(zhàn)勝粗心……那一次，我戰(zhàn)勝了緊張。
記得幼兒園大班的時(shí)候，張老師讓我代表班級(jí)去參加上海市幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。我感到無(wú)比自豪，同時(shí)心里又非常緊張：萬(wàn)一講不好，忘詞了，該怎么辦呢？接下來的幾天，我在家里精心地做著準(zhǔn)備。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間比賽之日來臨了。帶隊(duì)的王老師在后臺(tái)給我們穿上了漂亮的衣服，化好妝，掛上了比賽的號(hào)碼牌。我看到許多和我同齡的小朋友都在信心十足地蓄勢(shì)待發(fā)，我表面上裝出一副若無(wú)其事的樣子，心里卻緊張地要死?！?8號(hào)，XXX！”主持人響亮的聲音使我驚得打了個(gè)寒戰(zhàn)。這么快又過了一個(gè)人了！馬上要輪到我出場(chǎng)了！怎么辦？我越想越緊張，整個(gè)心提到了嗓子眼兒?！?0號(hào)，XX!”“35號(hào)，XXX!”“36號(hào)，曹雋怡！”終于主持人念出了我的名字。我閉了閉眼，深呼吸，吐了口氣，走上臺(tái)去。哇！臺(tái)下這么多人呀！我剛剛好不容易平復(fù)下來的心情，不由地又緊張起來，心怦怦直跳，腿不住地顫抖著。我咬了咬牙，在心里暗暗地給自己打氣：不要緊張！沉住氣，加油！“一只小螃蟹呀……”朗誦開始了，我的心漸漸平靜下來，臉上始終保持著微笑，當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我成功了！我戰(zhàn)勝了緊張！此時(shí)此刻，我的心里就像喝了蜜一樣甜。
通過這件事，我深深地明白：緊張并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，就一定能戰(zhàn)勝它！
2.恐懼的一瞬間作文前呼后應(yīng)的開頭結(jié)尾
那曾感動(dòng)我的微笑那時(shí)，正值夏季，烈日炎炎.我和我的朋友們正走回學(xué)校的路上.一瞬間，幾根纖細(xì)的雨絲打在我們的臉上，慢慢變粗……雨下得越來越大了，把一開始的那種夏日氣息全潑走了，我們拼命地狂奔著，向BRT車站前進(jìn).終于，到了車站.雨還是毫無(wú)顧慮地下著，我抬頭看了看車站內(nèi)的表，已經(jīng)是下午一點(diǎn)零五分了！快要遲到了.外面的雨聲和我們的心跳聲一起組合成了一支交響樂，快速地打著節(jié)奏.可是，又一個(gè)令人意想不到的事來臨了——我們居然忘了帶錢！我們幾個(gè)人在車站里不停地打轉(zhuǎn)，急得都說不出話來.風(fēng)兒也好像在嘲笑我們，雨一直不肯停下，望著車站外的大雨，我嘆了一口氣.就在這時(shí)，一個(gè)極其溫柔從容的聲音打破了這緊張的氣氛：“孩子，你們先別付錢了，快走吧，就要遲到了……”她沖我們微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意讓我們走進(jìn)去.頓時(shí)間，她的微笑成了一股暖流，流向我們每一個(gè)人的心間，那種無(wú)形的東西在一點(diǎn)一滴地打動(dòng)著我，久久滋潤(rùn)著我的心靈，使我永遠(yuǎn)也忘不了——這位BRT阿姨！就這樣，我們坐上了車，不知怎的，風(fēng)兒在這一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了這氣息，漸漸小了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，正如阿姨的微笑……因?yàn)槟俏话⒁?，我們并沒有遲到，我們與阿姨素不相識(shí)，卻因?yàn)樗囊荒ㄎ⑿ψ屛腋械剿臏嘏?，僅僅是一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻感動(dòng)了多少人的心！就是這樣純樸的溫暖，像春風(fēng)迎面拂來，滲透在每個(gè)人的心底.愛——無(wú)處不在，它灑滿了世界的每一個(gè)角落.愛——不僅僅是偉大的，它還是簡(jiǎn)單的.愛，在哪里呢？它在我們每一個(gè)人的心里.是的，我們并不求回報(bào)，只要——有愛相伴！如今，在夏季的雨天里，我又會(huì)想起那位阿姨，每逢再走到那個(gè)車站，心里不禁又泛起一片漣漪.（希望滿意）。
3.我經(jīng)歷過的精彩瞬間作文最好的開頭和結(jié)尾
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團(tuán)小丑的表演等。
但我卻為一只小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。 一場(chǎng)大雪過后，天地間只剩下白色，白色的屋頂，白色的窗戶……人漸漸地多了起來，門前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上 洋溢著笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著不遠(yuǎn)處一只凍僵的鳥，我走了過去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺，也慢慢地恢復(fù)了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉(zhuǎn)向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。
我知道，它要飛上藍(lán)天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來，它休息了一會(huì)兒，又飛了起來，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲鳴叫，伴隨著撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥漸漸變成了黑點(diǎn)遠(yuǎn)去，直到看不見為止，我才轉(zhuǎn)身離去。 這就是人們經(jīng)常說的生命吧！生命是無(wú)憂無(wú)慮的，隨心所欲的，沒有什么東西能阻止我們對(duì)生命的熱愛，讓我們放飛生命的激情吧！ 精彩一瞬間人的一生是有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間既是短暫的，也是永恒的。
從瞬間里我們能看見歷史的精彩，并學(xué)會(huì)把握剎那的輝煌。 詩(shī)人說，童年是夢(mèng)境。
打開相冊(cè)，那一件件令人興奮的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，我由衷地覺得，童年確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一般。一張游泳的照片吸引了我，由于是全副武裝，幾乎認(rèn)不出那就是我自己。
那是在我游泳訓(xùn)練班的最后一節(jié)課上，教練允許家長(zhǎng)進(jìn)入游泳區(qū)，觀看教學(xué)成果時(shí)，我在終點(diǎn)沖刺時(shí)媽媽拍下的。涪浮帝簧郜毫佃桐頂昆我的身高雖不占優(yōu)勢(shì)，但我在培訓(xùn)班的十幾人中，游得最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，這是教練對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我打著勝利的V字，臉上露出燦爛的笑容。這瞬間的精彩成了美好的回憶。
最初我是帶著幾分的喜悅走進(jìn)了泳池，但連日來的嗆水，讓我失去興趣，我的心就像在懸崖上飄落的那片秋葉，不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉(zhuǎn)！教練的耐心示范，加上媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，頓時(shí)，我好像又有了挑戰(zhàn)自我的勇氣。打水，飄浮，換氣……已不再困難，沒有幾日，我盡然能手腳配合游出幾米遠(yuǎn)了。
到課程結(jié)束前，我的動(dòng)作輕盈協(xié)調(diào)，遙遙領(lǐng)先。其實(shí)，在我們遇到困難的時(shí)候，并不是困難本身有多可怕，而是我們的內(nèi)心缺乏戰(zhàn)勝困難的決心。
生活就是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，快樂和悲傷并存。
就像植物離不開陽(yáng)光與雨水一樣，缺一不可。 每當(dāng)我看到這張照片，總能帶給我無(wú)窮的力量，激發(fā)我積極向上，不怕困難。
就讓我們一起行動(dòng)起來，把握生命中每一瞬間的精彩。
4.我戰(zhàn)勝了緊張的作文精彩開頭和結(jié)尾5個(gè)
我戰(zhàn)勝了緊張 在我們成長(zhǎng)的道路上，總是需要戰(zhàn)勝各種各樣的“攔路虎”，有時(shí)需要戰(zhàn)勝膽小，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰，有時(shí)需要戰(zhàn)勝粗心……那一次，我戰(zhàn)勝了緊張。
記得幼兒園大班的時(shí)候，張老師讓我代表班級(jí)去參加上海市幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。我感到無(wú)比自豪，同時(shí)心里又非常緊張：萬(wàn)一講不好，忘詞了，該怎么辦呢？接下來的幾天，我在家里精心地做著準(zhǔn)備。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間比賽之日來臨了。帶隊(duì)的王老師在后臺(tái)給我們穿上了漂亮的衣服，化好妝，掛上了比賽的號(hào)碼牌。
我看到許多和我同齡的小朋友都在信心十足地蓄勢(shì)待發(fā)，我表面上裝出一副若無(wú)其事的樣子，心里卻緊張地要死?！?8號(hào)，XXX！”主持人響亮的聲音使我驚得打了個(gè)寒戰(zhàn)。
這么快又過了一個(gè)人了！馬上要輪到我出場(chǎng)了！怎么辦？我越想越緊張，整個(gè)心提到了嗓子眼兒?！?0號(hào)，XX!”“35號(hào)，XXX!”“36號(hào)，曹雋怡！”終于主持人念出了我的名字。
我閉了閉眼，深呼吸，吐了口氣，走上臺(tái)去。哇！臺(tái)下這么多人呀！我剛剛好不容易平復(fù)下來的心情，不由地又緊張起來，心怦怦直跳，腿不住地顫抖著。
我咬了咬牙，在心里暗暗地給自己打氣：不要緊張！沉住氣，加油！“一只小螃蟹呀……”朗誦開始了，我的心漸漸平靜下來，臉上始終保持著微笑，當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我成功了！我戰(zhàn)勝了緊張！此時(shí)此刻，我的心里就像喝了蜜一樣甜。
通過這件事，我深深地明白：緊張并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，就一定能戰(zhàn)勝它。
5.作文《難忘的瞬間》好的開頭結(jié)尾有什么（2
人的一生如白駒過隙，匆匆流逝.一年又一年，時(shí)間究竟給我們留下了什么？細(xì)細(xì)回想起來，終有那么一個(gè)難忘的瞬間銘記在腦海里.
如果說幸福的人生是擁有精彩的回憶，那么我想我的人生應(yīng)該是幸福的.因?yàn)檫@難忘的一瞬，早就成了我記憶里永不磨滅的痕跡.
在記憶長(zhǎng)河中，難忘的事情猶如漫天繁星，數(shù)不勝數(shù).但最亮的那一顆，我依舊銘記在心，難以忘卻.那難忘的瞬間！（開頭）
這件事雖已過去多年，可一直在我腦邊回蕩.（結(jié)尾）
難忘的瞬間結(jié)尾（一）
瞬間不接受平淡，只接受精彩。有了啟程，才有了奮斗的目標(biāo)；有了目標(biāo)，才有了努力拼搏的過程；有了過程，才能嘗到成功那一瞬間的甘甜。奮斗后獲取的成功的瞬間，是令人永生難忘的！
難忘的瞬間結(jié)尾（二）
從這一瞬間我感到了許多，從這一瞬間我知道了許多，從這一瞬間我也改變了許多！
難忘的瞬間結(jié)尾（三）
那一瞬間是世上最美的一瞬間，它不會(huì)隨風(fēng)逝去，那一瞬間是值得回憶的一瞬間，他不會(huì)讓時(shí)光抹去。那一瞬間……
難忘的瞬間結(jié)尾（四）
美——不需任何裝飾，不需別具匠心的雕琢，只要你將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷地把那美麗的瞬間刻在你的心間就足夠了。
難忘的瞬間結(jié)尾（五）
或許明年它們?cè)缫巡辉?，或許它們將不會(huì)再飛到這棵樹上，但不管怎樣，這兒的人們卻永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗的瞬間。
難忘的瞬間結(jié)尾（六）
一張張小小的照片，記錄了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，（）一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，是用愛組成的。像這種難忘的一瞬間，還有很多很多，只要我們都相互關(guān)愛，每一個(gè)瞬間都會(huì)變得更美好，更難忘。
難忘的瞬間結(jié)尾（七）
泰戈?duì)栒f：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美?！鄙顟?yīng)像一曲悠揚(yáng)委婉的樂章，一道無(wú)比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來。
望采納謝謝
6.作文：美好一瞬間 求開頭
美好的事物，如同絢爛的煙火，總是在一瞬間呈現(xiàn)，妖艷而又令人震驚的美，但卻一瞬間消失。就像朱自清先生筆下的那一句“來也匆匆，去也匆匆”。誰(shuí)也沒有辦法挽留，只會(huì)留下美好的瞬間，將它埋藏在心里。
其實(shí)我們每人的心都是個(gè)高相素的照相機(jī)，把生活中的每一個(gè)美好的瞬間，收藏內(nèi)心，空暇之余，我們會(huì)和家人朋友說起。
美好的瞬間，不求長(zhǎng)久擁有，所以它才會(huì)變的珍貴，珍稀我們也才能學(xué)會(huì)珍惜。
美好的瞬間掌握在我們手里，要好好運(yùn)用，別讓它在我們眼前走過。否則，我們可能遺撼終生。
7.誰(shuí)有作文 觸動(dòng)心靈的瞬間 的好的開頭結(jié)尾
開頭：
夏日蟬聲如瀑。匆忙盛開的世界，陽(yáng)光有了最繁盛的拔節(jié)，香樟首尾相連地覆蓋了城市所有的蒼穹?；貞浺豢|縷穿越綠的罅隙，輕描淡寫地濃郁了那個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間。
結(jié)尾：
炊煙潑墨了老屋檐下羸弱的寓言，泥土的體香渲染出一個(gè)溫暖而沒有跌宕的夏天。來年又來年，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，滄海桑田，那觸動(dòng)心靈的瞬間，如香樟般轟轟烈烈地綻放成我生命里最美的風(fēng)景。
類似的我還有啊，你直接找我要不就得了，別人還不一定寫出合適的，這兩個(gè)都可以用做角瓜那篇的。
我打字太慢，就不繼續(xù)打了，周一你記得跟我要。
初中化學(xué)方程式總結(jié)
初三化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分類
8.一個(gè)令人緊張的時(shí)刻作文
一個(gè)令人緊張的時(shí)刻星期三的課間操時(shí)間，李老師對(duì)我們?nèi)熒夹瞧谒牡南挛缗e行逃生演練，是為了悼念2008年汶川中犧牲的人，期間會(huì)響兩次鈴聲，第一次鈴聲響起時(shí)，要蹲在課桌旁，用手抱著頭，保護(hù)頭部；第二次鈴聲響起時(shí)，就向操場(chǎng)逃生。
二零一一年五月十二號(hào)下午，我們正在上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的講著課，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下津津有味的聽著課，突然，急促的聽聲響起，“鈴鈴鈴”的響，我迅速的蹲在課桌旁，用手緊抱頭部，老師去關(guān)好電閘，班里頓時(shí)沉默了，一點(diǎn)聲音都沒有。第二聲鈴響起了，“鈴鈴鈴鈴”的響起了，比第一次要長(zhǎng)久，頓時(shí)班上引起了騷動(dòng)，我迅速的沿著通道，跑出課室在門前排好隊(duì)。
此時(shí)的校園多加了幾分尖叫，全校同學(xué)都急速地向操場(chǎng)跑去，每個(gè)班都有通道逃生，我們北樓只有兩條樓梯，每條樓梯供三個(gè)班使用。我們班和其他兩個(gè)班都拍好了隊(duì)，有秩序的向樓下走去。
此時(shí)此刻，我感到非常緊張，一到一樓，我就想脫韁的野馬一樣向操場(chǎng)跑去，其他同學(xué)也想我一樣，老師也一樣。到了操場(chǎng)，引入眼簾的是一條條不太整齊的隊(duì)伍，我們班找了一個(gè)位子排起隊(duì)來。
鈴聲響起的時(shí)候是十四點(diǎn)二十八分，這正是2008年汶川大地震的時(shí)間?；叵肫饎偛啪o張的時(shí)刻，就像真的發(fā)生地震一樣，十分緊張。
