先說的結(jié)尾,后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三。”
與開頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來,同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來,中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫好結(jié)尾,提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng),寫出既呼應(yīng)開頭,又不簡單重復(fù)的語句,這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結(jié)尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白 楊樹!” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言,把主題 思想明確地表達(dá)出來,或者在全文即將煞尾時(shí),把寫作意旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道:“跟困難作斗爭,其樂無窮。——記一輛紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道:“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中,存在于考生的臨場發(fā)揮,存在于考生的“詩外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動(dòng)起來,保護(hù)綠色, 保護(hù)環(huán)境,讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí),綠色才會(huì)高唱:“我輕輕的來,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評(píng)點(diǎn):作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題,文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對(duì)比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對(duì)生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們,文無定法,究竟用哪一種結(jié)尾法,還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì),努力去探索,達(dá)到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘,余音繞梁”的結(jié)尾來。
【遷移訓(xùn)練】 古人說過:“好的結(jié)尾有如咀嚼。
有時(shí)我也想認(rèn)真
有時(shí)我也想認(rèn)真,每次學(xué)習(xí)無聊至極時(shí),都想和兄弟們出去玩,有時(shí)我也想認(rèn)真,但還是堅(jiān)持不了,耐不住寂寞,經(jīng)不起孤獨(dú)的無聲,有時(shí)我也想認(rèn)真,想起父母的辛勤勞累,無私的工作,我覺得我再不努力點(diǎn),將對(duì)不起他們對(duì)我的期盼,以及無聲的鼓勵(lì).每天放學(xué)回家,望著餐桌上擺放著熱騰騰豐富的午餐,母親圍著圍裙,別擦著額頭的汗,看見我回來了,“喲,'大學(xué)生'回來啦,趕緊吃飯吧,我去叫你爸.”我笑著回答:“媽,別老叫我大學(xué)生啦,被別人聽到會(huì)笑話的”母親別解圍裙邊答到:“都這么大了,還害羞,你現(xiàn)在不是,以后是嘛.”說著就往父親的書房去了.我爸是一個(gè)很有責(zé)任心的人,答應(yīng)過人家的事,從不反悔,也是公司優(yōu)秀職員,他是我心中的偶像,也是我心中最怕的一位長輩.每次說起話來不怒自威,很沉穩(wěn),很用功.每天嘮叨著一句話:活到老學(xué)到老,少壯不努力老大圖傷悲.” 以前對(duì)這句話,懵懵懂懂.現(xiàn)在學(xué)過之后才清楚地了解到這話的意思.媽的牢騷遠(yuǎn)遠(yuǎn)從書房傳了來,“又工作,飯都不吃了,這怎么受的了,早就叫你換掉工作,找別的了,看吧,現(xiàn)在又忙著不吃飯,唉”父親有慢條斯理的說道:吃得中苦,方為人上人,你這是婦人之道,你先陪兒子吃吧,我忙完這點(diǎn)就過去吃.”
之后關(guān)門聲響起,母親也走來說道:我們先吃吧”然后美滋滋地吃起飯來.心想:要是我能像父親這么認(rèn)真的話,學(xué)習(xí)成績應(yīng)該有所不同.也許是對(duì)事的看法,待事的方法欠妥,應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成愛好,去喜歡它.也可以當(dāng)成是對(duì)事的執(zhí)行,執(zhí)行期間,要一心一意,身心都溶進(jìn)這份事中,才會(huì)獲得它的認(rèn)可,過得其中的美妙感覺.經(jīng)過這次的作文,我才感覺到寫這篇文章的意義所在,相信我一定認(rèn)真對(duì)待每件事…
有時(shí)我也想認(rèn)真 有時(shí)我也想認(rèn)真,每次學(xué)習(xí)無聊至極時(shí),都想和兄弟們出去玩,有時(shí)我也想認(rèn)真,但還是堅(jiān)持不了,耐不住寂寞,經(jīng)不起孤獨(dú)的無聲,有時(shí)我也想認(rèn)真,想起父母的辛勤勞累,無私的工作,我覺得我再不努力點(diǎn),將對(duì)不起他們對(duì)我的期盼,以及無聲的鼓勵(lì).每天放學(xué)回家,望著餐桌上擺放著熱騰騰豐富的午餐,母親圍著圍裙,別擦著額頭的汗,看見我回來了,“喲,'大學(xué)生'回來啦,趕緊吃飯吧,我去叫你爸.”我笑著回答:“媽,別老叫我大學(xué)生啦,被別人聽到會(huì)笑話的”母親別解圍裙邊答到:“都這么大了,還害羞,你現(xiàn)在不是,以后是嘛.”說著就往父親的書房去了.我爸是一個(gè)很有責(zé)任心的人,答應(yīng)過人家的事,從不反悔,也是公司優(yōu)秀職員,他是我心中的偶像,也是我心中最怕的一位長輩.每次說起話來不怒自威,很沉穩(wěn),很用功.每天嘮叨著一句話:活到老學(xué)到老,少壯不努力老大圖傷悲.” 以前對(duì)這句話,懵懵懂懂.現(xiàn)在學(xué)過之后才清楚地了解到這話的意思.媽的牢騷遠(yuǎn)遠(yuǎn)從書房傳了來,“又工作,飯都不吃了,這怎么受的了,早就叫你換掉工作,找別的了,看吧,現(xiàn)在又忙著不吃飯,唉”父親有慢條斯理的說道:吃得中苦,方為人上人,你這是婦人之道,你先陪兒子吃吧,我忙完這點(diǎn)就過去吃.”之后關(guān)門聲響起,母親也走來說道:我們先吃吧”然后美滋滋地吃起飯來.心想:要是我能像父親這么認(rèn)真的話,學(xué)習(xí)成績應(yīng)該有所不同.也許是對(duì)事的看法,待事的方法欠妥,應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成愛好,去喜歡它.也可以當(dāng)成是對(duì)事的執(zhí)行,執(zhí)行期間,要一心一意,身心都溶進(jìn)這份事中,才會(huì)獲得它的認(rèn)可,過得其中的美妙感覺.經(jīng)過這次的作文,我才感覺到寫這篇文章的意義所在,相信我一定認(rèn)真對(duì)待每件事…。
我為自己感到自豪 我是個(gè)堅(jiān)持不懈、活潑開朗的男孩。
活潑就不用說了,最讓我感到自豪是我的堅(jiān)持不懈的盡頭。 最近,我經(jīng)常看到有幾個(gè)同學(xué)穿著輪滑鞋,在廣場上像小鳥一樣飛快的滑著,心里羨慕極了,就纏著爸爸給我買一雙。
買來后,我迫不及待穿上了它,還帶上了護(hù)肘,護(hù)手,護(hù)膝,“全副武裝”好了才出門。我興高采烈地來到了廣場上,看到他們滑得很輕松,就以為站起來沒有多大困難,結(jié)果“砰”的一聲摔倒了。
爸爸說:“不讓你急著站起來,你不聽,摔疼了吧!”這時(shí)爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把我扶了起來。爸爸讓我雙腳呈“八”字形差不多是直角,先站穩(wěn),兩腿稍稍蹲下,我認(rèn)真練起來,一不小心又摔倒了。
這次摔得很重,把腿都摔破了。我爬起來不想練了,爸爸說:“萬事開頭難,堅(jiān)持就能學(xué)會(huì),你看他們現(xiàn)在滑得那么自如,也是吃了不少苦。”
聽了爸爸的話,我用盡全省的力氣,反復(fù)練習(xí),一次次摔倒,有一次次爬起來。 功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過三天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了!我想以后不管做什么都要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
作文開頭可以開門見山寫自己驕傲的事是什么,結(jié)尾要首尾呼應(yīng),總結(jié)一下這件事有何感悟。
1、開頭:生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當(dāng)值周生。
結(jié)尾:一周的值周生活很快就過去了,在過足了值周生癮的同時(shí),我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要付出艱辛,還要堅(jiān)持到底,才能獲得成功!
2、開頭:三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨了,老師已經(jīng)選好人數(shù),可偏偏就是沒選上我。這下可著急了,我可是跳遠(yuǎn)健將呢!
結(jié)尾: 這一天我特別高興、自豪,因?yàn)榻?jīng)過了不斷努力、練習(xí),才取得了金牌,才取得了在同學(xué)們面前的驕傲!
3、開頭:當(dāng)張老師坐在講臺(tái)上,鄭重其事地報(bào)值周站前門崗,報(bào)到我的名字時(shí),我簡直興奮得難以用語言來形容。
結(jié)尾:我望著他們,一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來,我代表我們班級(jí)在門前站崗,我是多么的自豪!
4、開頭:寒假生活豐富多彩,也會(huì)發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結(jié)尾:大人們常說:“一定要多做好事,因?yàn)樯朴猩茍?bào)。”這個(gè)假期我也體會(huì)到了,做好事同時(shí)也會(huì)讓自己感受到快樂!
5、開頭:那天,我為自己鼓掌。那天,我為自己也心驚膽戰(zhàn),那天,我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說話,喜歡沉默的一個(gè)人。可是那天的我,讓我覺得不像是我。但是,那時(shí)的我,讓我自己也感冒佩服,而感到滿意。
結(jié)尾:一向沉默不說話的我,今天卻做出了一件膽大而又刺激的事,讓我自己也不敢相信,今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意,這是我16歲做過的最刺激的一件事。
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