開頭:
淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量; 鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。
結(jié)尾:
鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶,倚在窗前,細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。父母的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌,載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì),我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì),微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
望采納~
開頭: 淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量; 鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。
結(jié)尾: 鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶,倚在窗前,細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。
父母的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌,載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì),我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì),微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
望采納~。
眼是心靈語言的溝通,它甚至可以代替語言。
當(dāng)然眼神有很多種:期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵(lì)的眼神……正是媽媽那種鼓勵(lì)我的眼神伴隨著我長(zhǎng)大,那是我印象最深的一次── 在一個(gè)春意盎然、鳥語花香的季節(jié),媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山,讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同,山下有清澈見底的小溪,溪底還躺著幾塊鵝卵石,為這座山增添了濃濃的春天的色彩,在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。
還有小溪旁的野花,雖不像鮮花那么艷麗,但是它們更能襯托出春天的美。 看到這美麗的景色,我不由內(nèi)心一顫,恨不得馬上就登上山去,從山上看這些美麗的景色。
我準(zhǔn)備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全,媽媽跟在我的后面。
一開始我爬得很快,很帶勁,但是到中途卻沒了力氣,再加上又累又熱,根本就不想再往上爬。我站在半山腰上,不再往上爬,等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。
媽媽在后面慢慢地爬上來,見到我這樣,便對(duì)我說要堅(jiān)持爬上去,不能半途而廢。于是我休息了一會(huì)兒便繼續(xù)努力地往上爬,可還沒到山頂又沒了力氣。
我想這次媽媽一定會(huì)幫我吧。可她繼續(xù)爬她的,對(duì)我不理不睬。
我想她也許對(duì)我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時(shí)候,媽媽對(duì)我說了一番話:“你因?yàn)槔郏驗(yàn)闆]力氣就要中途而廢,就要放棄這一次機(jī)會(huì)嗎?人生會(huì)有幾次可以讓你放棄,你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎?記住不論做什么事,都不要半途而廢,要堅(jiān)持下去,相信自己,你一定可以的,只要你腦子里想山下的美景,你就一定能爬到山的頂峰。”
聽了媽媽這一段話,我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對(duì)我鼓勵(lì)的眼神──于是我終于登上了山頂。
這時(shí)媽媽又用一樣的眼神看著我對(duì)我說:“相信自己,你一定行!” 我登上山頂往下看,果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山,掩飾了山的深綠,但更裝飾了山的美,襯托出它的綠。
從那時(shí)起媽媽的那個(gè)眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前,總是在我打退堂鼓的時(shí)候激勵(lì)著我,使我明白不論做什么事都要堅(jiān)持到底,去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。 眼神是第二種心靈語言的溝通與表達(dá)。
它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。
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